班主任考核细则(正式)

第 1 页 共 11 页 中学青年班主任三年达标考核细则范文

1. 班级管理：

- 课堂秩序：班主任应确保课堂秩序良好，学生能够专心听讲，不打扰他人，不在课堂上做与学习无关的事情。

- 班级纪律：班主任应引导学生养成遵守纪律的习惯，确保学生遵守校规校纪和班级规定。

- 学生考勤：班主任应做好学生考勤工作，记录学生的迟到、早退及请假情况。

- 学生操行：班主任要及时了解学生的操行情况，对学生的德育行为进行评价和引导。

2. 学习指导：

- 学业辅导：班主任要及时了解学生的学习情况，提供学科指导和辅导，帮助学生解决学习中的问题。

- 学科竞赛：班主任要组织学生参加各类学科竞赛，并制定相应的培训计划和策略。

- 学习方法：班主任要教授学生合理的学习方法，帮助学生提高学习效果和学习能力。

- 学生成绩：班主任要定期对学生的成绩进行分析和评价，及时向学生和家长反馈学生的学习情况。

3. 心理健康：

- 心理辅导：班主任要关注学生的心理健康，及时了解学生的心理状况，提供必要的心理辅导和帮助。 第 2 页 共 11 页 - 心理测试：班主任可以组织心理测试活动，对学生进行心理测评，了解学生的心理需求和问题。

- 心理疏导：班主任要学会采用恰当的方式和方法进行心理疏导，引导学生正确面对挫折和困难。

4. 家校配合：

- 家长沟通：班主任要和家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭和社会方面的情况，与家长共同关心学生的成长。

- 家访工作：班主任可以定期进行家访，了解学生的家庭环境和教育情况，为学生提供更全面的支持和帮助。

- 家长会议：班主任要组织家长会议，向家长介绍学生的学习和操行情况，并与家长共同讨论学生问题的解决方案。

5. 师德师风：

- 自身修养：班主任要注重自身素质和修养的提高，做到言行一致，为学生树立榜样。

- 教育教学：班主任要不断学习和提升教育教学技能，掌握科学的教育教学方法，提高教育教学质量。

班主任工作量化考核细则

（试 行）

班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。

一、指导思想

为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。

二、考核办法

1、班主任考核分班主任常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。

2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。

3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与，以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出平均分。

4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。

三、考核项目及标准

（一）班主任常规工作考核（100分）

1、班级工作计划（3分）。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交得2分，迟交扣1分，不交扣2分，内容详实得2分，内容空洞、流于形式扣1分。 2、班队活动课（10分）。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课（其中主题班队活动每学期不少于2次），每学期不少于20次，要求活动有主题、有内容、有记录，每举行一次且记载完整，内容详实得0.5分，记载不完整、内容简单得0.2分，无记录不得分。

3、家长会、家访（4分+6分=10分）。经常和家长取得联系，要求每学期召开一次家长会，并作好记录。召开家长会且记录详细得4分，记录不详细扣2分，不召开不得分；班主任要按学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完成得6分，缺一次扣1分。

第1页共23页 学校班主任工作量化考核细则

指导思想：班主任是学生班____建设的____者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。在当前改革开放的新形式下，为全面贯彻党的教育方针，为了加强班主任工作的力度，引入竞争机制，实行科学化、规范化、制度化管理，特制定班主任工作量化考核办法：

一、班主任基本素质(____分)

1、德育思想端正，热爱班主任工作。遵纪守法，师生关系、群众关系好。(____分)

2、对学生严爱结合，工作责任心强，注重师德修养，能身传言教，成为学生表率。(____分)

3、有大局观念，协作精神好。(____分)

4、在班主任规定到岗的时间到岗，准时参加班主任会议(____分)。参加学校____的涉及到本班学生参加的活动等等(____分)

5、严重违反师德规范或发生重大责任事故。(扣____分)

二、班主任常规工作(____分)

6、开学两周内，按学校工作要点，结合班级实际，制定班主任工作计划，送交政教处。学期结束前一周交班主任工作总结。平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。(____分)

7、班主任必须五到位。早午班务，自习，升旗，课间操和各项校内外活动。每项____分。能按计划开展各项活动，活动____严密，效果较好。 第2页共23页 8、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合年级处理好偶发事件，或无偶发事件。(____分)

9、对后进学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生，有记录。(____分)

10、班、团____健全，学生干部职责明确。辅助班主任作用发挥的好，班干部素质高以身作则。(____分)

11、能经常进行家访，与家长联系密切，方法对头，效果显著，获家长好评，有记录。(____分)

三、学风、班风建设(____分)

12、班级面貌好，班风正、学风好。上课到课率高，学期流失率少(____%)。(____分)

13、班级课堂纪律，自习课纪律好。(____分)

班主任工作考核细则

（试行）

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本考核细则：

一、考核办法

1、班主任考核由班主任常规工作考核和班级值周成绩两部分组成。

2、班主任常规工作考核分采用得分制和综合评比相结合的方法统计。

二、班主任常规工作考核内容

1、能及时制订本学期工作计划、总结等业务材料并按时上交者得5分，迟交者扣3分，不交者不得分（每学期考核）。

2、能认真组织好每周星期一的班、团活动课，其中“主题班会课”每学期不少于15次，每次时间不少于30分钟（主题包括：法制安全教育，心理健康教育，文明礼仪教育，班风建设，学习交流，环境卫生，禁毒禁烟），每周班团活动要求有记录，（内容包括：总结上周班级工作，布置本周工作安排，主题班会记录，主题活动实践报告等）30分，组织一次得2分（时间不足得1分），（以班主任笔记为依据）。

3、坚持班级管理“三到位”（即升旗两操、早晚自习、晚休息检查），两操必须到位，组织学生列队、做操，星一至星五早晚自习必须跟班检查或组织学生认真学习，晚休铃响后必须到位检查。每项5分，每次得1分（病假、工假除外）（以值班和领导记录为依据）。

4、经常和学生家长取得联系，家访或电话联系，深刻做好学生思想教育工作（5分）。

5、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况，每月至少召开1次班干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录（10分），每组织一次得2分（以记录为依据）。

6、能积极组织学生参加学校举行的各项集体活动，每参加一次得1分，未参加不得分。

7、能积极撰写有关教育方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级加3分，市级加4分，省级加5分，国家级加6分。

8、能积极组织和指导学生参加各类竞赛，班级前三名依次加10分、8分、6分，单项个人奖，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，同一赛事累计加分不超过20分。