五年级国庆假期作业

1 五年级数学国庆假期作业

班级： 姓名： 考号： 成绩：

一、填空（3×8=24分）

（1）1.16×0.25的积是（ ）位小数。

（2）计算840×0.5时也可以把它当（ ）×5来计算，这样，更简便一些。

（3）在○里填上“＞”、“﹤”、或“=”。

0.39×0.12○0.39 7.27×1.3○7.27

（4）两个因数的积是6.35，一个因数扩大10倍，；另一个因数也扩大10倍，它们的积是（ ）

（5）根据０.85×1.12=0.952,直接写出下列各式的积：

8.5×1.12= 85×11.2=

0.85×112= 85×112=

（6）甲数的小数点向左移动两位后与乙数相等，乙数是7.4，甲乙两数的和是（ ）

（7）精确到百分位，就是保留（ ）位小数。

（8）把9.999“四舍五入”后保留两位小数是（ ），保留一位小数是（ ）。

二、选择题（3×5=15分）。

（1）、与3.25×2.9的积相等的算式是（ ）。

A、32.5×0.29 B、0.325×2.9 C、3.25×0.29

（2）、0.28×0.402的积里有（ ）位小数。

A、二 B、三 C、五

（3）近似数7.3，最小可能是（ ），最大可能是( ).

A、7.34 B、7.39 C、7.25

2 (4)18.964保留一位小数是（ ）

A、18.9 B、19.0 C、20.0

（5）6.596保留两位小数是（ ）

A、 6.59 B 、6.60 C、 6.6

10月1日

一、填空。

1. 6.4×4=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）

2、把3.67扩大到它的10倍是（ ），扩大到它的100倍是

（ ），扩大到它的1000倍是（ ）。

3、把560缩小到它的十分之一是（ ），缩小到它的百分之一

是（ ），缩小到它的千分之一是（ ）。

4.小军在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示为（ ）。

5、在数对（3,3）中，前一个3表示（ ），后一个3表示（ ）。 二、判断题。（对的打√，错的打×）

1、近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。（ ）

2、7.995精确到百分位是8。（ ）

3、一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（ ）

4、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是

2.156。 ( )

三、计算。

1、直接写出得数

6.5×10= 0.56×100= 3.78×100=

3.215×100= 0.8×10= 4.08×100=

2、用竖式计算

4.6×6= 8.9×7= 15.6×13=

0.18×15= 0.025×14= 3.06×36=

3、得数保留两位小数。

3.58×2.1 0.45×0.9 0.37×2.4

10月2日

一、用竖式计算

0.396×12= 0.756×36= 15.3×17=

0.38×25= 0.075×13= 3.16×16=

二、脱式计算下面各题。

8.9×1.1+4.76 2.7×5.4-3.9 4 3.6×9.85-5.46

8.05×3.4+7.64 6.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58

三、用简便方法计算下面各题

2.5×(3.83×0.04) 5.69×101 (8×9.27) ×1.25

0.125×79+0.125 0.125×88 46×0.34+54×0.34

10月3日

一、填空。

1、5个0.18相加，可以列式为（ ） 2、702×101=70.2×（ ）。

一、背景

国庆节是我国重要的节日之一，旨在庆祝中华人民共和国的成立。为了让学生更好地了解国庆节的意义，增强爱国主义情感，提高综合素质，特制定以下国庆作业方案。

二、作业目标

1. 让学生了解国庆节的由来和意义，增强爱国主义情感。

2. 培养学生的创新思维和动手能力，提高综合素质。

3. 增进家校沟通，让家长参与孩子的学习过程。

三、作业内容

1. 国庆知识问答

（1）了解国庆节的由来和意义。

（2）回答关于国庆节的相关问题，如：国庆节是哪一天？国旗是什么颜色的？国徽上有什么图案？

2. 手抄报制作

（1）以“庆祝国庆，我爱我的祖国”为主题，制作一份手抄报。

（2）内容可包括：国庆节的由来、国旗、国徽、我国的主要节日等。

（3）要求：色彩鲜艳，版面整洁，富有创意。

3. 国庆征文

（1）以“国庆节，我想对祖国说”为主题，写一篇作文。

（2）内容可包括：对祖国的热爱、对祖国的祝福、对祖国的期望等。

（3）要求：语言通顺，感情真挚，字数在300字以上。

4. 家庭亲子活动

（1）与家长共同完成一项国庆主题活动，如：观看国庆阅兵式、制作国旗、了解我国的历史文化等。

（2）记录活动过程，并撰写一篇活动总结。 5. 社会实践

（1）参与社区组织的国庆庆祝活动，如：文艺表演、志愿服务等。

（2）了解社区其他国家的庆祝方式，拓宽国际视野。

四、作业时间

1. 国庆知识问答：9月25日前完成。

2. 手抄报制作：9月30日前完成。

3. 国庆征文：10月5日前完成。

4. 家庭亲子活动：10月7日前完成。

5. 社会实践：10月10日前完成。

五、作业评价

1. 作业完成情况：根据作业质量、完成时间等方面进行评价。

2. 家长参与度：关注家长与孩子的互动情况，评价家长在作业过程中的参与度。

3. 学生综合素质：通过作业内容，了解学生的创新思维、动手能力、表达能力等方面的综合素质。

“快乐充电”共度国庆 班级： 姓名：

在这秋风送爽、喜悦收获的季节,中华大地普天同庆的日子里，祝愿五年级的红娃们也能满载喜悦，度过一个快乐、安全、有意义的小长假，更希望大家在“充电超市”中驻足小憩，选择目标“柱”，（可单选，可多选）充足“电”，满载而归！

走进“快乐充电”小超市

序号 目标“柱” “充电”要求 选择项

（打“√”）

1 讲民间故事 讲喜欢的民间故事，可录制成音频或视频，优选作品可在学校微信平台“荔枝朗读者在线听”栏目推送展播。

2 缩写故事 选择一篇民间故事，练习缩写，可写下来，可录下来。

3 计算 结合本学期的计算内容，每日坚持算一算，练一练。

4 赛诗 搜集喜欢的与国庆有关的诗词，背一背，再写下来！

5 “估算”小讲师 用学到的估算技巧与家长模拟购物，也可到超市中实地体验，可录成小视频与同学分享。

6 读喜欢的红色书籍 选一本红色书籍静心阅读，可以写写读后感，可以聊聊读后心得，录下来，分享给同学们。

7 英语小达人——课本剧表演 一人扮演多个角色，表演展示本学期已经学习过的英语课文或故事，录制视频在学校微信平台展播。

8 其他 结合所学，查缺补漏！

假期温馨提示:

1.在假期中，请学生合理安排一日作息，劳逸结合，合理使用电子产品，认真完成作业。

2.假期中，防溺水，出行一定注意安全。出门记得戴口罩，做好个人防护。