高考英语revision-book3-unit-3

第 1页 共 10页 2014普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷）

英 语

注意事项：

1.本试卷分第卷和第卷两部分。答卷前,考试务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2。作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3。考试结束后，将本试卷和卡题卡一并交回。

第二部分 阅读理解(共两节,满分40分）

第一节 (共15小题；每小题2分，满分30分)

阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A, B， C和D)中.选出最佳选项，

并在答题卡上将该项涂黑。

A

A new study shows students who write notes by hand during lectures perform better on

exams than those who use laptops（笔记本电脑）。

Students arc increasingly using laptops for note—taking because of speed and legibility（清晰度）.But the research has found laptop users are less able to remember and apply the concepts

they have been taught。

Researchers performed experiments that aimed to find out whether using a laptop increased

the tendency to make notes ”mindlessly” by taking down word for word what the professors said

In the first experiment, students were given either a laptop or pen and paper 。They listened

快乐英语Book 3 Unit 3教案

题目FunwithEnglishBook3Lesson13Part1 教学目标1、知识目标：学会并运用“Where’s…”?来询问地点，并学习运

用“Overthere”来回答。 2、能力目标：能够在交际中运用“Where’s…?”句式并流利应答。

 3、通过学习告诉学生要乐于助人，做一个好少年。

 教学重点1、运用“Where’s………”?来询问地点，并学习运用“Overthere”

来回答。 教学难点学习运用“Overthere”来回答地点。

 教学设施投影、录音机、磁带、卡片……

 Step1:Revision

 1、师生问候

 2、自由交谈

 （1）找一学生与之谈话

 （2）鼓励学生自编自演

 Step2:PresentationandPractice

 aLearntosay

 1、教师利用课件出“XinghaiPark“的图片，并让学生学说，然后问学生

“WhereisXinghaiPark?

 2、重复说WhereisXinghaiPark？

 3、层次操练WhereisXinghaiPark？

Book 2 Unit 5-Book 3 Unit1专项练习

一、短语翻译：

1.保持平衡的饮食 2.炸鸡 3.减肥

4.被放过，做坏事不受惩罚 5.说谎 6.赢回，重新获得

7.欠债 8.谋生 9消减，删节

10.把….. 与…..相结合 11.暗中监视，侦查 12.瞪着

13.不久以后 14.增加体重 15.以不同的方式

16.cut off 17.cut up 18.cut in

19.cut in line 20.cut into pieces 21.in a hurry

22.by lunchtime 23.hurry by 24.hurry off

25.hurry over to my house 26.hurry to sp 27.走上前来

28.做一些调查研究 29.保持某人健康 30.用你自己的话说

31.做一份蔬菜汤 32.对某人有好处 33.经营生意

34.抚养 35.打赌 36.前进

37.偶然、无意中 38.凝视，盯着看 39.做出解释

40.与此相反，正相反 41.冒险 42.没礼貌

中职英语-基础模块(下)-unit3全部教案

学 时 教 案 （总第 17-24学时）

授 课 题 目 Unit 3 English Study

授 课 学 时 8 课 型 讲授□ 讨论□ 习题□ 复习□ 其它：

教 学 目 标 1. Train the students’ speaking and reading ability.

2.Learn and master some useful words、phrases and

sentence patterns and put it into practice.

3. Understand the main idea and structure of reading.

4. Promote active attitude towards learning english.

教学重点 1. Understand the main idea and structure of reading.

2. Students can retell the text and use the words and

expressions learned in the text to write their own essay.

3. Grasp sentence patterns.

教学难点 1. How to improve the students’ reading ability.

2. how to make suggestions in english.

教具、课件 Ppt. Comprehensive course, blackboard, platform, chalk

教学过程 备 注

1-2学时：

Step1: Greetings

Greet students cheerfully to cheer them up for this English