关于大学生使用微信情况的调查问卷

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大学生群体微信朋友圈“学习打卡”情况调查

作者：潘方米

来源：《传播力研究》2019年第12期

摘要：本文通过问卷调查，了解大学生群体在微信朋友圈“学习打卡”的基本情况，并以“镜中我”理论和拟剧理论为出发点分析大学生“打卡”背后的动因。最后，得出三条结论并做出反思。

关键词：大学生;微信朋友圈;学习打卡;动因

一、引言

在2019年1月9日的微信公开课PRO上，微信官方发布了《2018微信年度数据报告》。数据显示，微信每个月有10.825亿位用户保持活跃。微信已成为国人最常用的社交软件，微信朋友圈成为个体展现自我、了解他人的重要方式。近两年，微信朋友圈“打卡”逐渐流行开来，成为朋友圈里一道常见“景观”。各类打卡应接不暇，“学习打卡”在学生群体中尤为火热。碎片化的打卡学习形式深受学生群体的青睐，而手机使用率高、具有较高时间自主权的大学生是参与打卡学习的主力军，因此本文把研究人群界定为大学生群体。手机在手，“书本”我有，大学生群体可摆脱时间和地点的限制，充分利用碎片化的时间学习知识。

二、理论回溯

（一）库利：“镜中我”理论

美国社会学家查尔斯·霍顿·库利于1902年出版的《人类本性与社会秩序》中提出，“人们彼此都是一面镜子，映照着对方。”人的行为很大程度上取决于对自我的认知，而这种认知主要是通过与他人的互动形成的。本文认为，在微信朋友圈打卡会引起他人关注，通过朋友圈里的互动交流能使个人了解另一个“自我”，即“镜中我”，从而加深对自我的认知。

（二）戈夫曼：拟剧理论

戈夫曼认为人际传播的过程实质上是人们利用符号进行自我表演的过程，由此产生了“拟剧理论”。本文认为，“打卡”是一种在朋友圈自我表演的行为，通过分享打卡，大学生可以在朋友圈中塑造“热爱学习”、“积极上进”、“自律自觉”的好学生形象，从而获得好感与关注。

调查问卷

1、您的系别、专业和年级（ ）

2、您一般会选择在哪上网( )

A宿舍 B网吧 C图书馆 D实训楼

3、您上网一般都干什么( )

A聊天 B查资料 C学习 D玩游戏 E看电影、电视剧 F看小说

G其他（ ）

4、您对校园网的性价比持什么态度（ ）

A非常满意 B满意 C一般D 不满意 E非常比满意

5、您什么时候上网（ ）

A早上 B中午 C晚上

6、您一般上网上多长时间（ ）

A三小时以下 B 四小时 C五小时 D六小时及以上

7、您会去网吧通宵吗（ ）

A会 B不会

（如果答案是会，则提问第8题，如果答案是不会，则提问第9题）

8、您一般会一个月通宵几次（ ）

A一次 B两次 C三次 D四次 E五次及五次以上

9、如果不是学校强制你会选择校园网吗（ ）

A会 B不会

（如果选择会则进行提问下一问题，如果选择不会则提问11题）

10、您选择校园网的原因( )（可多选） A价格便宜 B网速快 C可以挂英语自主 D各方面够自己使用 E其他（ ）

11、选择校外网的原因（ ）（可多选）

A网速快 B经常玩游戏需要 C 可以很多电脑使用一个ip地址，节省资金 D宿舍有多台电脑，用外网更优惠 E其他

12、您一般用什么上网（ ）

A电脑 B手机

13、您的上网工具偏好（ ）

A全部电脑 B全部用手机 C用电脑多一点 D用手机多一点 E大概平均分配

关于大学生使用网络情况调查问卷

同学们，你们好！为了解我校同学目前在校使用网络（电脑，手机等）真实情况，更好的掌握学生动态，服务于同学，特出此次问卷。此问卷采取无记名形式，请大家抽出宝贵的几分钟时间，认真真实填写问卷。谢谢!

性别：＿＿ 年级：＿＿ 专业：＿＿

1、你接触网络有多长时间了？ （ ）

A、一到两年 B、两至五年 C、五年至十年 D、十年以上

2、你使用网络的途径? （ ）

A、寝室 B、机房 C、网吧 D、手机

3、你每天上网多少小时？ （ ）

A、2小时及以下 B、2—4小时 C、4—6小时 D、6小时及以上

4、占你上网大部分时间是下列哪项？（请选则三项并按重要程度依次排列）（ ）

A、获取学习资料 B、看新闻 C、 邮件 D、购物

E、聊天 F、游戏 G、上论坛 H、其他

5、如果从互联网获得新闻，你一般去那些网站看新闻：（可多选） （ ）

A、人民网、新华网等官方媒体建立新闻网站 B、新浪 C、搜狐

D、网易 E、雅虎 F、从QQ窗弹新闻了解 G、博客站点

H、其他网站_______

6、你会去留意学校相关网站吗？ （ ）

A、经常 B、偶尔 C、不留意

7、你浏览过色情网站吗？ （ ）

劳 动 保 障 世 界

70理论探讨大学生微信使用情况调查殷泽瑜 吕馨怡( 上海工程技术大学，上海　201620 )【摘　要】“ 微信”作为当下最流行、最热门的社交工具，它的使用范围正在不断扩大。作为一种新兴的传播工具，“ 微信”打造了一个快速传播信息的熟人关系场，实现了以“朋友圈”为基础的信息共享，构建了特定的社会意义。大学生是“ 微信”最主要的使用人群，在对松江大学城学生微信使用情况的调查发现，普遍大学生对于“ 微信”的依赖度较高。作为大学生对外沟通的主要媒介，“ 微信”的使用已经深度影响了他们的学习和生活。【关键词】

大学生；微信；使用情况；朋友圈随着当前社会科技的迅猛发展，全球化社会正步入自媒体时代。越来越多的社交软件层出不穷，很好的迎合了广大民众对于社会交往的需求。人与人之间的关系更加亲近了，与朋友家人之间的联系不再只能通过写信，即使相隔千里，打个电话或者是通过网络，利用QQ、微信等社交软件就可以马上知道朋友家人的情况了。“微信”是腾讯公司推出的一款通过网络快速发送文字和图片、支持多人群聊的移动免费即时通讯软件。 微信通过其最具特色的语音聊天方式成功传递了富有感情色彩的声音信息，在一定程度上减少了平白的文字叙述衍生的生疏感，同时借助网络传送，突破距离的限制。除此之外，微信运用最新的位置基础服务功能，使用户不仅能够基于原有QQ，人人等交际圈保持与旧友的联系，还可以通过“查找附近的好友”，或是“摇一摇”，搜索到附近陌生用户，扩展自己的交际圈。基于微信在促进人际交流和沟通方面的优势和独具一格的特点， 本文通过研究大学生微信使用特点，可以更深入的归纳微信的传播属性，准确把握微信受众群体的使用情况，了解大学生们微信使用特点的影响和形成因素，为微信未来发展提供有价值的参考，并且倡导现代大学生能够更好的使用微信，传播使用微信所带来的正能量。 通过调研，我们发现，在发放的一百份问卷中超过80%的大学生从微信一经推出就使用至今。可见，微信在其推出的5年时间里已经完全渗透至大学生群体。微信为什么会受到如此多的大学生青睐？通过访谈，我们了解到，大学生们使用微信的原因多种多样。一些使用较早的大学生表示是因为猎奇心理，对于QQ这类出现更早的社交软件已经逐渐失去兴趣，想要试试看这个新兴的社交软件有什么不同。也有一部分表示，因为周边的同学朋友都在用微信了，所以自然而然就开始使用微信了。还有的说“QQ已经过时啦，现在大家都用微信，不用都显得落伍了” 。既然越来越多的大学生开始加入到使用微信的大军中来了，自然大家对于微信的使用特点也是各有不同。根据问卷调查显示的数据以及观察法了解到的信息表明，大学生微信使用特点主要有以下几点：大学生微信使用的时间呈现破碎化的现象，具有随时随地的特点。从每天使用微信的时长以及地点来看，无论是早晨起床后、还是晚上睡觉前；无论是上课学习时间、还是其余闲暇时间，更甚至是走路、吃饭的时候，都有大学生会使用微信。微信使用时间碎片化与微信使用特点存在很大关系，表明微信使用受时间和地点的限制较小，用户的使用自由度较大。由于微信朋友圈或是公众号所传达的信息本身就是碎片化的，因而使得受众群体可以在较短的时间内浏览完相关的内容。通过调查发现，大学生对于“微信已经成为我日常生活中必不可少的存在”这句话的看法，58.06%的人表示基本同意，30.11%的人表示他们完全同意，只有极少数个别抱以不认同的看法。部分学生已经微信成瘾。刷微信成为他们日常生活中很重要的一部分，有被访者告诉我们“每天刷微信已经成为习惯，拿起手机就会点开微信，每天不刷一刷微信的话，感觉心里特别难受”。由于微信兼具信息获取、社会交往以及自我表达的多重功能，促使大学生们使用微信的频率越高就越依赖它。朋友圈点赞评论也是大学生微信使用的一大特点。用户可以通过朋友圈发表文字和图片，同时可通过其他软件将文章或者图片等分享到朋友圈。用户还可以对好友新发的状态（图片和文字）进行“评论”或“点赞”。与其他社交软件不同的是，朋友圈中用户只能看到共同好友的“评论”或“点赞”。通过朋友圈现象搜集，我们发现“点赞”在朋友圈行为中的频率更高于 “评论”。有被访者说“有时候点赞是因为内容实在好，也有时是因为惯性，点赞很方便，而且被点赞的人心情也会比较开心，于人于己都没什么坏处”。通过调查研究，我们还发现，大学生微信交际圈主要还是以同辈群体为核心。也有部分学生会添加自己的老师，家长或是亲戚为好友，但是交流频率都没有与同辈的同学、朋友来得高。访谈时，有同学这样解释“家长、老师们与我们都有代沟，很多网络流行语他们都不知道意思，交流起来不是很顺畅，顶多平时过节时问候一声”。微信作为新型的社交和通信工具，凭借其便捷的操作系统，既满足了都市人的社交需求，也迎合了用户展示自我个性等特点，受到了广大青年学生的青睐，迅速占领了市场。在大学生成为微信重要用户的当下，一些大学生使用微信的特点也向我们展示出了微信带给大学生的双重影响。微信功能的实用性是吸引大学生的重要原因，作为一种即时的通讯工具，不仅具有零资费，跨平台沟通等诸多优点，同时也满足了用户信息获取和信息分享的需要、情感的表达以及自我展示的欲望，同时也保护了隐私。但同时微信也淡化了大学生学习和生活的时间边界，微信中的话题过于分散，不同主题的信息常常纠结在一起，信息的交错性和模糊性使得大学生越来越难以摆脱微信的影响。加之朋友圈点赞、评论、阅读行为的普遍性，很多时候，大学生依赖于这种微信快餐式的信息获取方式，使得他们越来越疏于思考，或者说根本没有时间思考，他们想要做的也只是点赞和阅读。微信的娱乐性常常让许多大学生深陷其中，难以自拔。面对微信，我们还是应该有一定的自控能力，应该控制使用微信所占的时间，更不能沉迷于微信的社交娱乐功能而影响到自己的学习与生活。我们建议，大学生应该对微信等这一类的社交软件树立一个客观、理性的认识，我们应该利用它通讯、交友、娱乐等功能让我们的生活更加方便和精彩，而非让微信主导我们的生活，在微信的使用中，严格控制使用微信的时间尤其重要，这是必需时时自我提醒和约束的。参考文献：[1]聂磊,傅晓翠,程丹.微信朋友圈——社会网络视角下的虚拟社区[J].新闻记者,2013,(5):71-75.[2]韩晓宁等.内容依赖:作为媒体的微信使用与满足研究[J].国际新闻界,2014(4): 82-96.[3]苏芸.基于大学生群体的微信使用研究初探[J].华章,2013,(16):328.[4]王政.微信用户使用习惯刍议[J]. 新闻世界,2014(5):112-113.[5]李燕飞. 微信受众的“使用与满足”研究[J].青年记者,2014(24):93.[6]程子阳等.宜昌高校大学生微信使用情况调查报告[J].三峡大学学报,2014(6): 101-103.[7]李浩.网络自媒体的使用与满足——基于高校大学生微信使用的实证研究[J]. 浙江学刊,2014(5):127-131.作者简介：殷泽瑜，女，上海工程技术大学社会科学学院本科生；吕馨怡，女，上海工程技术大学社会科学学院本科生，研究方向：大学生微信使用特点。基金项目：本文系上海工程技术大学大学生创新训练项目自媒体时代大学生微信使用特点及原因探 （E3-0800-16-02143）部分课题研究成果。