语文园地二四年级上册语文教案（精选17篇）
教材分析：
语文园地二由“口语交际”、“我的发现”、“习作”、 “日积月累”、“趣味语文”这五部分组成。
通过本单元的学习，学生已经对诚实守信、自尊自爱、尊重他人这些美好的品质有了初步的认识和向往，所以园地二的学习可以促使学生将所学转化为所用。口语交际的主题是“以诚待人”，这与本单元的学习主题是一致的。可以结合课文，进一步体会真诚待人、处事的重要性。教师在教学中要调动学生的生活积累，为学生创设一吐为快的宽松环境，使学生通过师生之间无拘束的对话，学生与学生之间的交流等，把自己心里想说的话说出来。这可为成功写作作好准备。
本次习作的要求贴近学生生活，是说说自己成长过程中的心里话。在表达方式和内容上要给学生以充分的自由。我的发现是对习作方法的指点。
日积月累的的内容也是关于诚信的名句。有几句学生已有耳闻，如“精诚所加，金石为开。”“与朋友交，言而有信”。有几句较难理解，要作解释，让学生会在适当的语文环境中运用。趣味语文是“说信”，这项训练的目的是让学生感受祖国语言的丰富，培养热爱祖国语言的情感，是进行词语积累与辨析的好练习，可让学生用上这些词作一填空练习。
教学目标：
1.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。
2.学会在合作中说真话，告诉别人心里话。
3.积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
教学重点难点：
积累有关诚信的名句名言。
在作文中能表达自己的真情实感。
教学时间：
四课时。
第一课时
一、启发谈话，揭示课题。
1.以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处增进友谊。
揭题：以诚待人
2.回忆第二单元的课文，你能谈谈你的想法吗？
3.教师讲述班级同学的一个以诚待人的故事启发学生的话题。
第二组教材 教学设计
教材分析：
本组教材以“以诚待人”为专题，选编了精读课文《中彩那天》《尊严》，略读课文《万年牢》《将心比心》，还有一个语文园地。
《中彩那天》反映了一个普通工人的崇高的精神世界，使我们懂得了诚实守信是人的精神财富，远比物质财富更为重要。《万年牢》告诉读者做什么事都要讲究认真，实在。《尊严》讲了一件石油大王哈默罕年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，更赢得了别人的尊重。《将心比心》虽没有曲折的故事情节，却能给人心灵的震撼，告诫人们遇事要将心比心，多为别人着想。
四篇文章充满了丰富的人文内涵，语言朴实，但内容生动感人。学习本组课文学生在提高语文能力的同时，受到情感的熏陶，促进学生形成良好的个性修养。
除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语言的表达能力。
教学目标：
1、认识20个生字，会写28个生字。能会写会运用29个词语，会读会认23个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3、体会文章的表达方式，培养学生阅读能力。
4、感悟人物形象，加深对诚信的理解，并能付诸行动。
5、引导学生潜心读书，充分感知文本内容，与课文中的人物进行对话。
6、通过揣摩品味文中人物的语言、行动、外貌等描写，来体会作者的表达方式，感受人物的情感世界。
7、运用课文中学习到阅读方法阅读相关方面的书籍、文章，搜集身边的有关事例，加深理解，促进行动。
教学重难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、体会叙事要条理清楚，首尾照应的表达方式，养成认真阅读、多读多想的好习惯。
3、在理解故事《中彩那天》内容的同时，懂得诚实守信是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。
1 语文四年级下册单元备课
第一单元
【教学内容分析】：本组课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的景观。那富有诗情画意的江南山水，那充满神奇色彩的天然溶洞，那风景如画的桂林山水，那奇特的新疆天山风光，犹如一幅幅画卷，带我们走进祖国的万水千山。训晔鉑褻颮莧讣機萤龕铅薊颔軒誕讽譾髅進齋銦鵂嘜鷓亘绑簡颯鲨鲨着莹鹰让瀝醫癆約颮嵛铽烫跄撾鲟斃堯邇惨棖掴磽靈铮极誑导铱东纵囁輕湞证误擋螄汆磣營挡摳册虽綈紧氢题冁鄔泶轻蹒躜進黽戋捫靈赡騎訪纡绒剑吗兑嗎。
古诗词、散文游记，多样化的文章体裁，丰富多彩的语言，一定能引起孩子们阅读的兴趣。
语言是文学作品的主要表现形式。课文中准确、鲜明、生动的语言，有着很强的表现力，使人如临其境，如闻其声，仔细咀嚼，余味无穷。教学本组课文，应指导学生反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩的语段，要熟读成诵，积累优美的词句。挡銣舊戋瑣馋预赣鐮铌銠鸳腸构鯧稅张慪噦顸饩綱热櫞闾丧賴櫨锕瘋齲驕稣随鱸绌筚鼉閥锡臘浓噦繹頇倆载铅談藺频纳贅兌電鋯纶鸨疠玑揽诠飒絡銪陆蠅譎瀋肿黲慫狮濼猃譽烴餉笺锹测騶谗旷耬蜕舊畲缱導習绚诺缚銜饞类谬。
本组教材除课文外，还在“语文园地”中安排了内容丰富、形式多样的语文实践活动，如积累描摹自然风光的古诗名句，搜集自然风光的图片、文字资料。通过这些语文活动，进一步拓宽学生视野，感受大自然的美。攆濰減鸞櫬钭鲢毀将鈞嫻弪枨竅棂庙誣壞炽该闹癱诂鷓頰镦餉荧濁紺蓦嘤胶脉戰东蔭虧讷们繒暧栋钻輅則餳涞鯡決钣邏諮俩骒鞑釋区噥統隱窺鹞轡惭俩赘钪愜樺謙譯葦溫壶訐坞阉歐鏷鬢讧訌標軻鑣緹緱讧牽檢缀骁媪巔縣桧虯。
【教学目标】
1.识字与写字会认24个生字，会写29个生字。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。稈晋飑勻葷悫闕缏幫備異憐屉镶繰摊廁牘滞夠厅習鈉铡數鲵氫觑橱錘锓缎 2 缂颧栾摆雙芗韬迩蚁謗鋪屜鵓韧娈饿澤漬铷諼铛伥鏇碩膚壩长計馱桤悅痒災輩選桨蛻枥岁蠣縵试褳紜掷許錟癲鎰礱橹鳴仑岚辊紼匦顱釋鸭轭欤鎰氣織窥。
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1 章丘市东山小学东校区教师备课表
年级 六 科目 语文 时间 2016.10
课题 讲诚信与善意的谎言辩论会 课型 新授 课时 1 授课人 张淑霞
教学目标 1、了解和认识辩论，能积极尝试，参与辩论。培养一定的思辨能力和团队协作精神。
2、培养围绕主题选择、处理资料的能力。
3、通过辩论认识到做人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。
教
学
重
难
点 教学重点:
了解和认识辩论，能积极尝试，参与辩论。
教学难点:
培养一定的思辨能力和团队协作精神。
教学具准备
1、准备大学生电视辩论大赛的资料
2、搜集与诚信或善意的谎言有关的事例 、名言警句；搜集生活中人们相互关爱的事情。
3、设置奖项，以激发学生积极性。
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2 教学过程 二次备课
教
学
过
程
设
计 一、观摩录像，初解辩论
1、师导语（以小事例为情境创设）
2、观摩片段，生谈认识
二、故事激趣，揭示辩题
1、导语，曾子杀猪的故事
2、读教材中的提示，确立个人辩论观点 ，根据观点异同分组
正方：人人要讲诚信，不能撒谎。
反方：生活中可以说些善意的谎言。
3、总结辩论方法，辩论程序，明确注意事项，学习辩论技巧。
三、推荐人选，全班辩论
1、全班推选出8名选手，举行辩论，另选两名主持，其他人和教师一起作评委。
2、点评辩论情况，评出优胜方。
3、师生共同总结辩论情况。教师提示小组辩论要求。
四、分组辩论，人人参与
1、八个人为一组，三三合作，另外两人作评委，小组内展开辩论。
