北师大版七年级生物上知识点总结

北师大版七年级（下）生物复习资料

目录

第八章 人体的营养

第九章 人体内的物质运输

第十章 人体的能量供应

第十一章 人体代谢废物的排出

第十二章 人体的自我调节

第十三章 健康地生活

第十四章 人在生物圈中的义务

第八章、人体的营养

一、描述人体的结构层次。

﹡人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。

﹡人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

﹡人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。

二、人体的营养

1食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，储存能量最多的是脂肪；主要的供能物质是糖类。蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料.（蛋白质既能提供能量，又是组成细胞的基本物质。）

2、检测蛋白质用双缩脲试剂，呈现紫色反应；检测维生素C用加碘的淀粉溶液，呈现褪色反应。

水：占人体总重的60%--70%，是细胞主要成分之一，参与各项生理活动

无机盐 缺乏症（食物来源） 维生素 缺乏症（食物来源）

钙 佝偻病、骨质疏松症

（豆制品、乳制品） 维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症

（蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜）

磷 厌食、贫血、肌无力、维生素神经炎、脚气病、消化不良、骨痛 （牛奶、肉类、鸡蛋） B1 食欲不振 （粗粮、谷类的种皮、猪肝）

铁 缺铁性贫血、乏力、头晕

（猪肝） 维生素C 坏血病、抵抗力下降（新鲜蔬菜、水果）

碘 地方性甲状腺肿，呆小症（海产品、豆制品、肉类） 维生素D

（促进钙和磷的吸收）佝偻病、骨质疏松症（蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜）

锌

生长发育不良、味觉发生障碍（豆制品、肉类）

3、夜盲症—--缺维生素A；坏血病—--缺维生素C；脚气病—--缺维生素B1；佝偻病—缺维生素D和钙；贫血--缺铁、蛋白质；牙龈经常出血--缺维生素C;青少年长身体---要补钙、多次含蛋白质丰富的食物；病人手术后--补蛋白质

北师大版七年级上册生物学的重点笔记

一、生物的特征

1. 生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。

2. 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3. 生物能排出身体内产生的废物：生物在生活过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。

4. 生物能对外界刺激作出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。

5. 生物能生长和繁殖：生物能够生长和发育，并能繁殖后代。

6. 生物都有遗传和变异的特性：生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化和发展。

7. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的：病毒不具备细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

二、生物的分类

1. 按照形态结构分：动物、植物、其他生物。

2. 按照生活环境分：陆生生物、水生生物。

3. 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。

三、细胞是生命活动的基本单位

1. 细胞是构成生物体的基本单位。

2. 细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出，叶绿体能够将光能转化为化学能，线粒体能够将化学能释放出来供细胞利用。细胞中的物质包括有机物（如糖类、脂类、蛋白质和核酸等）和无机物（如水、无机盐和氧等）。

3. 细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中。

4. 细胞通过分裂产生新细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个。

四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1. 绿色植物通过光合作用制造有机物。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。光合作用主要在叶绿体中进行。

2. 绿色植物对有机物的利用。绿色植物制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物。

3. 绿色植物在生物圈中的作用。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡。同时，绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

五、人体的营养

1. 人体需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类。其中糖类、脂肪和蛋白质是构成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。

北师大版七年级上册生物光合作用知识点讲解

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光合作用作为生物最基本的物质代谢和能量代谢，其所固定的能量和形成的

有机物几乎是所有生物直接或间接的物质和能量来源。在每次考试中占有很

重要的地位，生物光合作用知识点讲解为大家优先提供~ 一、知识网络：

 1.反应式:CO2+H2O(CH2O)+O2

 光反应:光解水,产生[H]、ATP和O2

 暗反应:[H]和ATP还原CO2,生成有机物

 2.影响光合作用的因素有：

 (1)光：光照强弱直接影响光反应;

 (2)温度：温度高低会影响酶的活性;

 (3)CO2浓度：CO2是光合作用的原料，直接影响暗反应;

 (4)水分：水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质，特别

地，水分还影响气孔的开闭，间接影响CO2进入植物体; (5)矿质元素：矿质元素是光合作用产物进一步合成许多有机物所必需的物

质如叶绿素、酶等。 3.提高作物产量的途径

 途径措施或方法

 延长光时补充光照

 增大光合作用面积间作、合理密植

 提高光合作用效率控制适宜光强、提高CO2浓度(如通风)、合理施肥(供应

适量必需矿质元素)

 提高净光合作用速率维持适当昼夜温差(白天适当升温，晚上适当降温)

 4.意义：

 ①光解水，产生氧气。

 ②将光能转变成化学能，产生ATP，为碳反应提供能量。

 ③利用水光解的产物氢离子，合成NADPH(还原型辅酶Ⅱ)，为碳反应提供

还原剂NADPH(还原型辅酶Ⅱ)。

 同学们是不是有着聪明的头脑呢?期中考试到了，七年级上册第三章期中必

考知识点来供同学们巩固自己所学过的知识，大家一定要认阅读哦! 第一节：细胞的基本结构和功能

 1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。

 2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细

结构。 3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，

北师大版七年级上册生物知识点

1.生物的分类

生物家族包括原生生物、植物、动物、真菌、细菌和病毒。生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。生物多样性包括物种多样性、遗传多样性（也称基因多样性）和生态系统多样性。生态系统由生物和环境共同组成，例如一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河流、一个校园或一座城市。但是，一棵桃树或一群鱼并不是一个生态系统。

2.生物的特征

生物具有应激性、生长、繁殖和新陈代谢等特征。例如，朵朵葵花会向太阳倾斜，一滴糖水会吸引蚂蚁，含羞草的叶片受到触动时会下垂，吃话梅会分泌唾液。生长过程包括种子萌发长成幼苗，幼苗长成大树。繁殖方式包括蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏和植物开花结果。新陈代谢是生物最基本的特征，例如植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸和排尿等。

3.生态因素 生态因素包括环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素。非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。同种生物之间的关系包括互助和斗争。不同种生物之间的关系包括互惠互利、捕食、寄生和竞争。

4.生物适应环境

生物适应环境的方式包括拟态、保护色和警戒色。例如，竹节虫和枯叶蝶具有拟态，蜥蜴和北极熊具有保护色，毒箭蛙、胡蜂和夹竹桃具有警戒色。生物适应环境的例子包括鸟类具有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚和仙人掌的叶子特化成刺。

5.生物影响环境

生物也会影响和改变环境，例如蚯蚓改良土壤、森林净化空气和调节气候、蚊蝇传播疾病、大树底下好乘凉以及千里之堤毁于蚁穴等。生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。

6.探索生命 XXX首次提出了“生物学”，XXX是“分类学之父”。生物的分类单位包括界、门、纲、目、科、属和种。XXX提出了生物进化论和物种起源，XXX是较早运用实验方法的科学家，研究了血液循环。XXX和XXX是现代分子生物学的奠基人，发现了DNA分子的双螺旋结构。生物学的研究对象是生命现象。