语文江门市高三模拟考试参考答案

2015 年江门市高三语文模拟考试参考答案

1. 【答案】B 【解析】本题重点考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能

力，重点考查了形近字、 首近字、多首字°A. pa n/x i n,ka ng, ma n/wa n； B. sh

a n/ zh a , ma n/ m a i , chu a ng/chu a ng;

C. hu i/ku a , ch u, gu m/gu a； D . b 百,j "q i, ju e）

2. 【答案】A

【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语熟语的能力。

A.染指，比喻分取非分的利益，也比喻插手或参与分外的某种 事情。含贬义。不合语境。B.聚焦，使光或电子束等聚集于一 点。比喻视线、注意力等集中于某处。C.爆冷，指在某方面突 然出现意料不到的事情。 D.慧眼识英雄：慧眼，佛教所说的“五 眼”之一,今泛指敏锐的眼力。称赞人善于识别人才。 ） 3．【答案】 D

【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。 A.赘余。日臻

完善： 臻,达到。 一天天逐步达到完美的境地。 “日”字和句中 “一 天天”意思重复。 B. 搭配不当。“创造”与“平台”不搭配,一般 用“搭建”“打造”等词语。 C. 关联词语位置不当。 “它”应放在

“不仅”之前。 （规律：各分句的主语相同时,关联词语放在主语 的后面；各分句的主语不同时,关联词语放在主语的前面。 ） 4．【答案】 B

【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的 能力。做此题宜结合排除法,先通读语段,大致了解材料信息中 心思想,再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。通读材料, 可发现文段是“总分”结构。先看选项，首项不是③就是②，文 段重点讲“文学与哲学”的区别，③是总括句，②⑥对应“文学”

“哲学”分述，由总到分，排除 AD;观察BC差异，⑤⑥两句的

先后关系是重点，只需要判断一组即可。⑤句“它们”一词暗扣 ⑥句“哲学家的著作”，⑥句的“但”字表转折，而⑤⑥两句内容 一脉相承，不存在转折关系。所以应该先⑥后⑤。排除 Co

5．【答案】 B

【解析】本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。

做题时需要根据上下文， 并结合语境来确定实词义项。 B项“罹”： 遭遇或遭受。

6. 【答案】 B 【解析】本题考查考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。

本题在每个选项中仅提供三个虚词来选择填空,因此读懂文章就

显得尤为重要。①“为……所”表被动结构，排除 AD②中讲（薛

道衡）逗留了几天后,挥泪作别。 “而”字是连词,表修饰,说明

“别”的情状；③说彦谦 准备在蒙山下建房居住，来求得自己的 心愿,“以”字是连词,表目的。符合语境。排除 C。

7. 【答案】 B

【解析】本题考查考生文言文断句的能力。断句要点包括找特殊 虚词位置,辨别特殊句式,结合修辞,并适当利用语感来划分句 读。

8．【答案】 C

【解析】本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能 力。原文“讦以为直”，“以为”即“以（之）为”的省略，“把 作为”之意，翻译为“把揭发别人的隐私作为正当的做法” ）

9. —

（1） 【答案】

① 过继给叔父房子贞，侍奉继母，超过亲生母亲。 事，侍奉；逾，超过。 各1分。句意通顺1分）

② 还擅长草书隶书，（有）得到他书信的人，都像对待宝贝一 样地玩赏它。（采分点：有……者，定语后置；尺牍，

名词作状语，像对待宝贝一样。各 1分。句意通顺1分）

（2） 【答案】

① 及彦谦在职，清简守法（等到房彦谦任职，清正廉洁遵纪守 法）-

② 彦谦见衡当途而不能匡救，以书谕之（房彦谦看到张衡当权 却不能匡正挽救，就写了一封信劝告他）

③ 唯彦谦执志不挠，抗礼长揖（只有房彦谦坚守志向不屈服，

用平等礼节作长揖） 、、亠、

【解析】（1）本题考查考生对浅易文言文的理解和概括能力。翻 译时要结合上下句读懂大意，抓住古汉语特殊句式及重点实词和 虚词等。概括时则要寻找答题区域，对事件进行梳理，再根据题 目要求回答。（2）本题考查鉴赏文学作品的形象的能力，能力层 级D。答对其中1点得2分，答对其中 ..............................

【参考译文】 亠、

房彦谦，字孝冲，本来是清河人。房彦谦年幼丧父，不知道 父亲是谁。他的长兄房彦询，认为房彦谦天性聪颖有悟性，亲自 教他读书。七岁时，已经诵读数万字的文章，亲戚朋友认为他很 奇特。十. 后来为继母守丧，他不进饮食有五天。侍奉伯父乐陵太守房豹， 竭心尽力，每当有时令珍果，自己从不先吃。遇到亲戚的丧期，

必定以粗米、草菜为食，尽到礼节，宗族中的人都以他为榜样。 后来从师于博士尹琳，手不释卷，于是广泛涉猎五经。懂作文章， 擅长草书和隶书，能言善辩，风采气概超出常人。十八岁时，恰 好广宁王孝珩做齐州刺史，征召房彦谦任主簿。当时官场纪律松 弛，州郡的官员尤其放纵松懈。等到房彦谦任职，清正廉洁遵纪 守法，州郡官员规规矩矩，没有谁不敬畏他

开皇七年，提拔任命他做承奉郎，不久升迁为监察御史。因 为任职期满，改任长葛县令。仁寿年间，皇上叫持节使者巡察各 州县，考察州县长官胜任与否，考察结果认为房彦谦是全国最好 的，越级提拔为 鄀州司马。内史侍郎薛道衡，是一代文豪，地位 显赫名望清咼，跟他交结的人，都是全国有名之人。他很看重房 彦谦的为人，并且对他很友好且怀敬意。炀帝继位，薛道衡改任 番州刺史，赴任途中经过房彦谦的官署所在地，逗留了几天后， 挥泪作别。黄门侍郎张衡，也与房彦谦很友好。当时皇帝营建东 都，极尽奢侈华丽，天下百姓感到非常失望。又加上汉王叛乱， 遭遇不幸的人很多，房彦谦看到张衡当权却不能匡正挽救，就写 了一封信劝告他。张衡收到信后感慨叹息，但是不敢上奏让皇上 知道。

房彦谦知道朝廷法纪不能整治，于是辞官隐居，准备在蒙山 下建房居住，来求得自己的心愿。司隶别驾刘 灹，欺上压下，把 （米分2点得3分。

五岁时，过继给叔父房子贞，侍奉继母，超过亲生母亲。 揭发别人的隐私作为正当的做法，刺史畏惧他，都对他下拜。只 有房彦谦坚守志向不屈服，用平等礼节作长揖，有识之士称赞他

（的做法）。刘灹也不敢对他怀恨。后来隋朝政事渐渐混乱，朝纲 败坏，官员没有不改变节操的。房彦谦坚持正道，遵守常法，坚 定不移，洁身自立，深被当权的人所忌恨。外放为泾阳县令。不 久，死于任上，当时年龄六十九岁。

房彦谦家中留有祖传产业，资产向来殷富，再加上前前后后 担任官职，所得俸禄，都用来周济亲朋好友，家里没有多余的钱 财，日常开销，务必保持朴素勤俭作风。房彦谦自小到大，一言 一行，从没有涉及到私利，虽然常常招致贫乏，但也怡然自得。 曾经在悠闲当中独自微笑，回头对他的儿子房玄龄说： “人家都因

官俸而富，只有我因做官而贫穷。留给子孙后代的财产，就只有‘清 白’二字了。”他所写的文章，气度博大，闲静文雅，很有古人的情 致。还擅长草书隶书，有得到他书信的人，都像对待宝贝一样地 玩赏。

10. 【答案】（1）抒情主人公是一位情窦初开（情感丰富或内心微 妙复杂）的少女。（1分）在杨柳青青、江平如镜的清丽春日里， 她听到情郎的歌声时内心波动。尽管早就情有所钟，但所爱的人 尚未明确表态，所以她的心忽阴忽晴、时喜时忧。 （大意对即可，

2 分）

【解析】本题考查考生鉴赏古代诗歌形象的能力，能力层级为 D

级。解答诗歌形象题目，要解读描写手段、分析关键词句、借助 诗中意象等。

【答案】（2） “晴”和“情”谐音（或谐音双关），（1分）表 面上说晴雨的“晴”（晴朗）,（1分）'实际上说情感的“情” （情

感）（1分）（“有晴”、“无晴”是“有情”、“无情”的隐语）含蓄 贴切地表现出抒情女主人公听到情郎的歌声时所产生的疑虑不 ______________

安、含羞、惊喜等微妙复杂的情感。 （大意对即可，1分）

【解析】本题考查考生鉴赏古代诗歌的思想内容和表达技巧的能 力，能力层级为 D级。解答这类题目可分三步走：第一步，明确 词或句的含意；第二步，指出其所用的表达技巧；第三步，结合 诗句分析运用这种表达技巧的效果。

11 .【答案】

⑴君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣

⑵苟非吾之所有 虽一毫而莫取

⑶江月何年初照人 人生代代无穷已

⑷开琼筵以坐花 飞羽觞而醉月

【解析】考查考生对常见的名句名篇的识记能力，能力层级 A。

错、漏、多字则该空不得分。

12.【答案】C D

【解析】本题考查考生筛选并辨别信息的能力，能力层级为 Co

选项A无中生有，“把‘意境’和‘意象’混为一谈”是“从近代

开始”，并非从王国维开始的，“首先”一词在文中找不到依据。 B

项对应的原文“任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融， 而意境则不是任何艺术作品都具有的” ，选项为“所有艺术作品都

要情景交融，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的” ，原文

的前后句是转折关系，而选项变为“因而”成为因果关系，属于 强加因果。E项对应的原文“有意境的作品和一般的艺术作品在 这一点上的区别”，强调的是“这一点”（即指代上句“艺术就是 要去寻找、发现、体验生活中的这种意味” ）上的区别，而非其他

方面的区别，范围不当。

13. 【答案】D

【解析】考查考生根据文章内容进行分析判断的能力，能力层级 Co A项“意境的内涵大于意象” 确实意味着对意境的规定性更多， 限定条件也较意象多，但是并不能因此得出“意境有限”的结论。 B项对应原文“中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美 价值主要不在于这些建筑本身”，“主要”一词，并非全盘否定这 些建筑本身的审美价值，去掉后变成肯定。 C项张冠李戴，“追求

一种‘象外之象’、‘景外之景’”的是中国艺术家。

14. 【答案】

① 意境要超越具体物象，追求哲理性感受和领悟。不是任何好的 诗歌作品都有深远的意境。（2分）

② 杜甫诗描摹非常细致入微，太过逼真，意境不够深远，所以说

杜甫“工”（精细）。（1分） 、、一 亠、

③ 王维诗突破象（意象）的限制，追求感悟（或感受） ，意境比较

深远，所以说王维“妙”（精妙）。（ 1分）

【解析】本题考查概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级

Co

15. 【答案】

① 有意境的作品不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件 的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个 人生的意味。（2分）（或答“有意境的作品就是超越具体的有限 的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、 历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟” ，给2分，或答“有意

境的作品追求一种‘象外之象’、‘景外之景’”，给1分） ②这些诗句描摹出一幅采菊东篱的田园生活图景，不仅表现诗人 归隐后怡然自得的情怀，而且还蕴含着诗人崇尚自然、顺应造化 之境（或“无我之境”）,让人心生向往与憧憬，因而具有深远的 意境。（大意对即可）（2分）

【解析】本题考查概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级

Co

16. 【答案】

① 答疑解惑，乐观开怀，保持从容心态。

② 生活困苦，但能够以写小说（或对待文学作品）一样的心态研 究服饰。