九年级物理第十五章电流和电路知识点填空
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第十五章 电流和电路
一．两种电荷
1.两种电荷：
（1）摩擦起电：如图所示是毛皮摩擦过的橡胶棒靠近纸屑的现象，这个现象说明：
①用摩擦的方法可以使物体 。
能转化为
能。
②带电体的基本性质是吸引
。
（2）两种电荷：自然界中只有
、
两种电荷。
正电荷：与丝绸摩擦过的
棒带的电荷叫正电荷。
负电荷：与毛皮摩擦过的
棒带的电荷叫负电荷。 （3）电荷间的相互作用规律：图甲说明：同种电荷互相 。图乙说明：异种电荷互
相 。
（4）电荷量：电荷的 叫电荷量，简称 。电荷量的单位是 简称
符号 。
（5）验电器：用来检验物体 。用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到两片金属箔上，使它们带上 （填“同种”或“异种”）电荷，由于 而张开。所以验电器的原理是 。而且从验电器张角的大小可以判断所带 的多少。
2.原子及其结构：
（1）原子结构：原子由中心的 和绕其运动的 组成。原子核带 电，电子带 电，原子核和电子之间互相 。电子是带最小负电荷的粒子，所带电荷量为 。通常原子核所带的 电荷数量等于核外所有电子所带的 电荷的数量，所以原子整体 电性，物体对外也 电性（填“显”或“不显”）。
（2）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力 。束缚电子本领弱的，它的一些电子就会转移到能力强的物体上，失去电子的物体由于缺少电子而带 电，得到电子的物体由于有了多余的电子而带等量 电。所以，摩擦起电不是 电荷，而是电荷的 。
（3）用丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒转移到了丝绸上，使丝绸有了 而带
电，使玻璃棒 而带 电。
3.导体和绝缘体：
实验：如图两个相同的验电器。A带电，B不带电。
（1）如图甲：用橡胶棒连接A、B。观察A、B金属箔的张角 。说明橡胶棒是 。
（2）如图乙：用带 的金属棒连接A、B。观察到A的金属箔张角 ，B的金属箔张角 。说明有一部分电荷通过 从A移动到了B。电荷在金属中可以定向移动，说明金属是 。
（3）导体： 的物体叫导体。常见的导体有 、 、 、 、
等。
（4）绝缘体： 的物体叫绝缘体。常见的绝缘体有 、 、 、
和油等
（5）金属导体：在金属中， 部分电子可以脱离原子核束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫 ，金属导电靠的就是 。
二． 电流和电路
1.电流：
（1）电流：电荷的 移动形成电流。
（2）电流的方向：人们规定 电荷 移动的方向为电流方向。
（3）电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源 极经过 流向电源 极。
2.电路的构成：
（1）电路的构成部分： 、 、 、 。
（2）各部分的作用：
①电源：电池、发电机都是电源，是提供 能的装置。
②用电器：电灯、电铃、电动机、蜂鸣器等都是用电器，是消耗 能的装置。
③导线：连接电路，输送 。导线的芯线用金属，因为金属是 容易 。导线的外面包着塑料或橡胶，因为它们是 ，能够防止 。
④开关：控制 的工作。
（3）电路中有持续电流的条件：有 ，是 路。 3.电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图，叫电路图。
画出下列电路元件的符号：电池 ；开关 ；相连的导线 ；灯 ；电动机 ；电流表 ；电压表 ；电阻 ；滑动变阻器 ；
4.通路、断路、短路
（1）通路：如图1所示处处连通，有持续电流，用电器能够正常工作。
（2）断路：如图2所示某处断开，无电流。用电器不工作。
（3）短路：如图3所示直接用导线将电源的 连接起来。危害是电流 ，
烧坏 （填“电源”或“用电器”）。
5.用电器被短接：
（1）如图4所示开关断开，构成 路，电路中 电流，二极管 （填“能”或“不能”）发光，小灯泡 （填“亮”或“不亮”）。
（2）闭合开关，构成 路，电路中 （填“有”或“无”）电流，
二极管 （填“能”或“不能”）发光，小灯泡 （填“亮”或“不亮”）。
（4）用一根导线接在通路时的小灯泡两端，看到小灯泡 （填“亮”或“不亮”）， 二极管 （填“能”或“不能”）发光。实验表明小灯泡被 而熄灭，电流经外加导线
而 绕过了小灯泡。
