初一安全教育教案

七年级上册安全教育教案3篇

发生重大食物中毒怎么办

教学目标

1.通过了解何为重大食物中毒，让学生明确重大食物中毒的症状和危害。

2.通过资料调查整理等方式，让学生探究重大食物中毒的基本预防、急救、处理常识。

3.教育学生做到学以致用，坚持不懈地防范重大食物中毒。

教学准备

教师准备：重大食物中毒案例；造成重大食物中毒的主要原因；关于食品监管基本常识的图片、实物或视频；网络调查组、书籍资料调查组、生活经验交流组三组的组牌；不合格食品实物。

学生准备：课前搜取重大食物中毒的调查表、图片、影像资料；食品实物；准备一些有关“重大食物中毒”宣传画的材料。

教学设计

第一课时

一、用真实事例导入

1.我们每个人的成长和发育，生命的微创与延伸，都必须依赖于一日三餐。饮食给我们提供了最基本也是最重要的生存保障。然而，近年来却因饮食卫生造成了愈来愈多的安全事故，特别是一些食堂发生的集体食物中毒事件，一再向我们敲响警钟：注意饮食卫生，保障生命安全。 （出示案例课件——真实再现）

2.看到这些真实事例，你有何感受？想说些什么？

3.饮食卫生的安全，与我们的生命息息相关，今天我们就来绕“发生重大食物中毒怎么办?”这个话题展开学习。（出示课题）

二、自主探究，行动在线

（一）解析重大食物中毒

1.同学们，什么是重大食物中毒？（学生从书中找到答案）

2.造成重大食物中毒的主要原因有哪些呢？请同学们找到各自喜欢的调查组研讨一下。

学生成网络调查组、书籍资料调查组、生活经验交流组三个组，然后在进行各组汇报。

⑴网络调查组

通过网络视频，为同学们展示投毒事件案例。

⑵书籍资料组

生产经营者属于食品卫生管理，对食品加工、运输、储藏、销售环节中的卫生安全问题主要不够。出现在学校食堂和饮食服务单位的食物中毒多属此类。

⑶生活经验交流组

生1：列举细菌性食物中毒。

初一安全教育备课教案

【篇一：七年级安全教育教案】

地方课《安全教育》（七年级下册）

教

2014--2015学年度 学设

老观坨九年一贯制学校

蔡金彪

计

第一课 不吸烟 不喝酒总第1课时

教学目标：

1、吸烟有害健康，青少年应该拒绝吸烟

2、喝酒危害生命，青少年坚决不喝酒

教学过程：

前堂知识复习：

1、你了解吸烟和喝酒对人的危害有哪些变化吗？

2、吸烟可能诱发哪些疾病吗？

新授：

第一课时 吸烟有害健康

1、吸烟是人类生命和健康的“杀手”。青少年要果断的拒绝吸烟

讨论： 青少年拒绝吸烟的妙招有哪些？

2、吸烟是“害己又害人”的行为，拒绝吸烟是对自己和他人的健康负责。

3、请你列举被动吸烟的危害：

患肺癌的几率比其他人高6倍；被动吸烟可能引发呼吸道疾病；被动吸烟影响儿童智力发育

4 吸烟有害健康已成共识，禁烟运动在悄然升起

5 了解一下哪些场所有吸烟标志

第二课时 醉酒危及生命

1、饮酒危害身体健康甚至危及生命

中学生过生日，醉酒死亡案例，让人震惊！

2、了解酒精对人身体的危害，中学生正处在青春期，要自觉抵制酒精的诱惑，坚决做到不喝酒。

3、青少年拒绝饮酒的“六法”

推迟法：“过一会儿在喝吧 先扬后抑法：“这杯酒看起来很诱人，但是我对父母承诺在先，

实在是不能喝”

转移法：“请你看一下我的生日礼物吧”

替代法：“我不会喝酒，我给大家唱首吧”

假托法：“我的胃不好，不能喝酒”

直接拒绝法：“我真的不能喝酒”

2005年7月1日，国家颁布法令《酒类商品批发经营管理规范》向未成年销售酒类商品是违法行为。

青少年要培养广泛的兴趣，养成健康文明的生活习惯

布置作业：

1、吸烟对人的危害有哪些？

2、简述青少年拒绝吸烟的妙招

3、请列举青少年拒绝喝酒的六种方法。

第二课 不参赌 不涉黄总第2课时

教学目标：

七年级安全教育教案

校园安全与每一个师生、家长和社会有着切身的瓜葛，是全社会安全工作的一个十分首要的组成部分，它直接瓜葛到青少年学生能否安全、健康地成长。下面是小编为大家收拾的七年级安全教育教案，欢迎参考~

七年级安全教育教案一

教学目标：

1、通过一系列的知识性的流动，让学生们建立安全意识，从精神上阔别安全隐患，加强本身的素质培育，安全教育教案。

2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的法子，让学生在遇到危险时能采用必定的措施，维护自己。

3、让学生了解交通、流动、意外事件中必备的安全知识，晓得安全的首要，并把自己学到的知识转达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员流动目的。

流动筹备：

1、《安全手册》

2、集有关中小学出产生安全事故的案例。

教学进程:

创设情形：

1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成没法愈合的创伤的短片。

2、说一说：看到这类场景，你想说甚么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有甚么感受？

3、教师总结，揭露主题：

是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如斯标致，但又是如斯懦弱。他们曾是那末活泼可爱，但却由于缺少安全意识而遭到损害，乃至失去了生命。咱们要珍惜可贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长天天最惦念的就是咱们的安全。今天咱们就一起来探讨安全知识，有了它既可以维护了自己，又让家长放心。

情形再现：

观看小品表演《车祸》。（一名学生扮演一名司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将此外一名学生撞倒。）

交通安全大家谈：

1、 多么危险的场面！那末咱们在街道上面如何避免自己被汽车碰到？

2、 果出了意外咱们应该怎么应付？

3、 用哪些手腕可以尽可能减少自己遭到的损害？

（学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。）

七嘴八舌话安全：

日常糊口中，出除以上遇到的问题,还有哪些对比危险的情况在中会呈现.？咱们又怎么避免这些危险的呈现？

初一开学第一课安全教育教案

初一开学第一课安全教育教案「篇一」

【教学目的】教育学生翻阅隔离设施危险，通过教学使学生知道为什么不能在斑马线上猛跑，提高学生的自我保护能力和安全意识使学生知道在道路上打闹危险。

教学重点：交接隔离设施作用、人事翻越隔离设施危险不要在斑马线上猛跑，怎样才行走是正确地通过斑马线方法

教学过程

一、导入：

横过马路要走过街天桥、人行横道、地下通道，因为这些设施把行人和机动车分隔开，所以可以保证安全。马路上还有一些隔离设施；同学们知道为什么过人行横道时要一慢、二看、三通过吗？

今天我们就学习这方面的指示。

二、新授

（一）不要跨越护栏：凡是设有隔离设施的路段车流量都大，行人要想横穿马路都很困难。

1、隔离护栏：隔离护栏的作用是把车辆和行人分开，各行其道、保证安全和道路畅通。不要图一时之快跨越隔离护栏，这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故。更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。也不能很好的保护交通设施。

2、隔离墩：

隔离敦的作用是把车辆和行人分开，各行其道、保证安全和道路畅通。不要图自己一时方便跨越隔离护栏，这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故。更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。也不能很好的保护交通设施。

3、绿化带：

绿化带是把机动车和非机动车隔离开，使其各行其道、保证道路畅，行车安全行人是不能穿越绿化带的，有绿化带的路段车辆很多，车速很高，行人很难通过，绿化带中的植物会挡住行人和司机的视线，更容易发生事故。

4、铁路护栏： 铁路护栏是把行人车辆与火车分开，保障火车安全通过。铁路护栏设在铁路和公路的交叉路口，在货车到来前放下护栏禁止车辆和行人通行，保障火车正常通过。为了保障铁路畅通，火车行驶要受到时间限制，速度快。所以汽车、行人要首先保障火车安全通过。汽车和行人与火车争抢道路十分危险。

（二）看材料，想下面的问题：

（1）小明再过人行横道是为什么会惊魂未定。

（2）怎样才是正确过人行横道？