特岗公共基础知识

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2016年四川特岗教师招聘教育公共基础知识笔试内容

四川特岗教师招聘考试公告资讯

四川特岗教师招聘考试真题题库

教育公共基础知识笔试：

《教育公共基础笔试》参照《四川省人力资源和社会保障厅 四川省教育厅关于印发的通知》(川人社发〔2012〕145号)进行命题和考试，主要内容包括教育学、教育心理学、教育法学、教师职业道德。

具体公告内容请参考去年公告：2015四川省特岗教师招聘3900人公告

教育公共基础知识之文言解释与教学原则相匹配

在特岗教师招聘笔试考试中，选择题目中往往会给出一些四字文言，考生需要通过正确判断文言意思，才能正确选择出相对应的教学原则或者是教学方法。但是很多考生往往只知道四字文言，缺少对文言意思的正确理解，基于此，下面将考试中常出现常考的四字文言解释及相对应的教学原则或方法整理出来，这样在学习中就能做到既“知其然”，又“知其所以然”。

1.教学相长：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。

2.尊师重道：指尊敬师长，重视老师的教导。

3.藏息相辅：“藏”，通内脏的“脏”，“息”是指呼吸的气息，人自身的内脏和大气相配合，才能呼吸自如。在这里强调课外活动的重要性，精辟地阐述了正课教学与课外活动之间的辩证关系。

4.豫时孙摩：在学生不良行为发生前就加以防范叫做预防。如果不良行为发生之后再去禁止，积习已深就难以矫正。所以这个原则要求教师在教学上要有预见性。

豫，就是预防性原则。

时，是及时施教原则。“当其可之谓时”，抓住最佳的时机，及时施教，因势利导，就会取得良好的教育效果。否则，“时过然后学，则勤苦而难成”。

孙，是循序渐进原则。“不陵节而施之谓孙”，教学必须遵循一定的顺序(“孙”)，根据学生的年龄特征和接受水平妥善地安排教学进度。否则，“杂乱而不孙”，不按顺序教学，就会使教学陷于混乱而难以收到效果。 四川教师考试网

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2019年全国教师公开招聘考试专用

教育公共基础知识真题汇编注意事项：

1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。

2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题

1．根据《中华人民共和国教师法》规定：教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。

A 相当于 B 不低于或高于 C 略高于 D 略低于

解析：选B。【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。因此，本题答案选B。

2．学习动机中最活跃的成分是( )

A. 爱好

B.学习信念

C.学习兴趣

D.学习期待 2 解析：答案：C【解析】学习兴趣是学习动机中最活跃的成分。

3．环境决定论的代表人物是()

A格塞尔

B杜威

C华生

D霍尔

解析：选C。【解析】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。外铄论的一个典型代表是美国行为主义心理学家华生。他甚至这样说：给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人，从领袖到小偷。华生是典型的环境决定论的代表人物。因此，本题答案选C。

4．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是( )

A 《教育论》 B 《雄辩术原理》 C 《理想国》 D 《巨人传》

解析：选C。【解析】柏拉图是古希腊著名哲学家、教育家，他的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》和《法律篇》中。培养和造就哲学家(哲学王)是柏拉图教育思想的最高目标和主要任务。《雄辩术原理》是古罗马昆体良的教育专著。《教育论》是英国教育界斯宾塞的著作。《巨人传》是文学家拉伯雷的作品。因此，本 3 题选C。

5．小学生阅读《三国演义》时，根据文字描述在头脑中呈现出张飞的形象，这是( )

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2019年全国教师公开招聘考试专用

教育公共基础知识真题汇编注意事项：

1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。

2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题

1．小学低年级学生记忆的主要形式是( )。

A 机械记忆 B 意义记忆 C 联想记忆 D 概括记忆

解析：A【解析】机械识记是指在对识记材料没有理解的情况下，依靠事物的外部联系、机械重复地进行识记。意义识记是指在对材料进行理解的情况下，根据材料的内在联系进行的记忆。小学低年级学生主要以机械记忆为主。因此，答案选A。

2．首次提出人力资本理论的是()

A.夸美纽斯

B.舒尔茨

C.洛克

D.康德

解析：答案： 2 B【解析】人力资本理论是美国的经济学家舒尔茨提出来的。

3．班主任的领导方式一般可分为三种类型，即( )

A 民主型、惩罚型、放任型 B 权威型、放任型、民主型

C 放任型、监督型、正义型 D 惩罚型、正义型、权威型

解析：选B。【解析】班主任领导风格共可分为三种类型：权威性、民主型、放任型。故本题选B。

4．为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展特征的教育是( )

A 素质教育 B 愉快教育 C 生本教育 D 生存教育

解析：选A。【解析】《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》规定：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”故本题选A。

5．《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校鼓励和提倡监护人( )为学生购买意外伤害保险。

A 自愿 B 可以 C 需要 D 必须 3 解析：选A。 【解析】《中小学幼儿园安全管理办法》第四十六条第二款规定：学校鼓励和提倡监护人自愿为学生购买意外伤害保险。因此，本题答案选A。

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最新《教育基础知识》题库

一、单项选择

1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C）

A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律

2.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B）

A．130 B．140 C．150 D．160

3.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C）

A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习

4.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D）

A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制

5.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A）

A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移

6.智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B）

A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等

7.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A）

A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习

8.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C）

A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢

9.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（D）

A．一般化B．具体化C．分化D．泛化

10.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C）

A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向

11.创造性思维的核心是（C）

A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维

12.学生中常见的焦虑反应是（D）

A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑

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13.发现学习是属于（A）

A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略

C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略

14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）