高校教学管理信息系统的设计与开发

24 基于Web的实验教学管理系统的设计与实现

陈兵 陈六平*

（中山大学化学与化学工程学院 广州 510275）

摘要 本文阐述了基于Web的实验教学管理系统的开发与设计思想，以及应用ASP技术实现其前台和后台信息交互的方法及过程。发展了一个新的实验教学管理模式，对于促进实验教学实施科学的网络化和信息化管理具有现实意义。

关键词 基于Web，实验教学管理系统，C/S模型，Web服务，数据库系统。

Internet的迅速发展及校园网的建成，加快了高校教学网络化的进程。整个社会信息变革的同时，学校也面临信息化管理的挑战。作为教学管理的一个重要环节，实验教学管理要负责教学、教研、考核、管理等多项任务，工作复杂、繁琐，模式固定，信息交换频繁。因此，针对某些学科专业的基础实验课程，非常有必要建立一个基于Web的实验教学管理系统。覆盖了全校的校园网络为建立基于Web的管理信息系统提供了良好的基础。而各部门计算机的普及，使用计算机的人员越来越多，这就为管理系统的运行和维护提供了人员保障。另外，管理系统的建立也有利于各级领导及时、全面地了解实验教学情况。

针对化学基础实验课程的教学特点，本文设计开发了一套实验教学网络管理系统，下面对此予以介绍。

1. 系统设计目标

基于Web的实验教学管理系统应当具备这样的功能[1]：在校园内任何一台联网计算机上，学生可以进行实验项目的相关查询，教师也可以方便地登录学生实验的成绩；有合理的成绩评定方式，能充分发挥奖勤罚惰的作用；有相应的安全保障，避免预约信息资料的丢失或破坏，以及实验成绩不被篡改；具有很强的统计及报表输出功能；能够建立起有效的师生交流渠道等。

*基金项目：中山大学化学学院创新化学实验研究基金（批准号：01005）资助。

第一作者：陈兵（1980年），中山大学化学与化学工程学院98基地班

通讯联系人：陈六平 副教授 E-mail:cesclp@

基于高校多媒体教学资源平台管理系统的设计与开发研究

随着信息技术的高速发展，社会信息化建设成为各行各业在改革和发展过程中的一个重要组成部分。教学资源的建设是实现教育信息化的重要组成部分，没有丰富的信息资源，对教学而言就没有足够的生命力。因此以计算机多媒体技术和网络技术为代表的信息技术在教育中的广泛运用尤为重要。

教学资源平台 管理系统 信息技术

一、国内外资源建设的背景

对于多媒体教学资源的建设总体情况上而然，国外比国内在建设方面起步较早、较为成熟，其发展己经具备相当规模。目前国内在教学资源建设上还处于起步阶段，教育资源建设普遍薄弱，各教育层次资源的发展也是良莠不齐。

1.国内教学资源建设

（1）基于局域网的共享型管理模式

随着多媒体教学模式的兴起，教师逐渐将原有的相关课件、教案等资源进行信息化，相关管理人员再根据教学资源不同的分类方法，将其存储在上不同的局域网服务器目录中，通过简单的文件共享方式实现对资源的共享，或通过建立ftp服务器进行文件的上传、下载以及浏览访问。

（2）基于网站的简单管理模式

随着互联网技术的发展、网站的兴起，逐渐把教学资源从原有的共享式文件转到网站进行下载和浏览，突破了从局域网到广域网的转变，使得对资源使用范围更加方便，利用率更高，但没有过多对资源的细化和模块化，表现形式较为单一，以文字资源为主，大量缺少对图片、音视频资源的提供，也缺少交流互动的支持，仍然停留在一个对资源共享的形式。

（3）基于网站的多媒体管理模式

这是目前的主要表现方式，随着网络技术和多媒体技术的逐渐成熟，且各级各类教学资源网站也越来越多，有以教育主管部门、各院校、各培训单位、公司等建立的教学资源网都应运而生，对资源表现形式多样化，各种形式资源越来越来丰富，相对于网络中的教学资源进行了初具规模的分类和细化，但缺少对资源的统一管理，缺乏统一的规范约束。特别是针对某一院校的教学资源更是存在资源杂乱、零散等特点。

软件开发　《中国教育信息化》编辑部：ｒｒｉｓ＠　．ｅｄｕ．Ｃ１　

高校教务管理信息系统研究与实现　

张浩　

（江苏科技大学经济管理学院，江苏镇江２１２００３）　

摘　要：本文在对目前高校教务管理信息系统进行分析、比较、论证的基础上，提出以客户机／服务器　

（Ｃ／Ｓ）和浏览器／服务器（Ｂ／Ｓ）混合体系结构开发高校教务管理信息系统，提出了系统总体设计方案和实现　

方法．最后设计并实现了某高校的教务管理信息系统．这对我国现阶段高校教务管理信息化建设具有一定　

的借鉴意义。　关键词：高校教务管理混合体系结构信息系统　

中图分类号：ＴＰ３　ｌ】　文献标识码：Ｂ　文章编号：１６７３—８４５４￣２ｏｏ８）２３—００４２—０２　

一、问题的提出　

随着高校规模的不断扩大以及教务管理业务的日益　复杂．现代化的高校教务管理迫切需要现代化的信息管　

理系统支持　从几十年代开始．为适应新世纪人才培养的　目标．国内高校教育体制进行了大规模的改革．校与校之　

间合并、学校规模不断扩大、专业设置日趋多样化．招生　

人数逐年增加．教学计划不断更新．这使得高校教务管理　的工作量大幅度增加．并且．随着教育改革的深化．教学　

管理模式也在发生变化　这一切都有赖于计算机网络和数　

据库技术的支持．在这样的形势下．开发一个集成化的教　务管理系统不仅势在必行．而且成为一个紧迫的任务　ｌ】１　

．　本文以高校基本教育理论和教务管理模式为依据．　

遵循二级教务管理模式．并结合国内某高校教务管理实　际．采用Ｃ／Ｓ和Ｂ／Ｓ混合体系结构开发并实现了某高校　

教务管理信息系统　

二、教务管理信息系统分析与设计　

１．需求分析　

近年来．各高校的校园网络建设取得了相应的规模．　

同时．推动了基于Ｂ／Ｓ模式的教务管理内容取得了较大　

发展．然而目前高校大都提倡“二级管理”．即教务管理权　力下放到各高校的二级学院部门．这就使得单纯的Ｂ／Ｓ　

模式开发的系统并不能完全满足以学院为单位的个性化　

管理需求．因此．必须采用Ｃ／Ｓ模式来开发相应功能以满　

第４卷第４期　２００２年８月　蒙目【Ｊ币范高等专科学校学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｍｅｎｇｚｉ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ’Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｖｏ１．４　Ｎｏ．４　Ａｕｇ．２００２　

基于网络的高校教学管理　

信息系统的设计与实现　

余建坤　孙兴平　胡亚鹏　

（蒙自师范高等专科学校计科系，云南蒙自６６１１００）　

摘要：　本文分析了学分制教学管理的特点，并结合一个成功应用实例，介绍了网络环境下教学管理系　

统的设计与实现．　关键词：　学分制；教学管理信息系统；数据库　中图分类号：Ｇ４３文献标识码：Ａ文章编号：１００８—９１２８（２００２）０４—００５１一ｏ６　

１前言　

教学管理是高校教育管理的重要组成部　

分，教学管理的好坏直接影响教学质量的提高　

及学生综合素质的培养，传统的学年制教学管　理模式已不适应新形势下人才培养的要求，必　

须采用新的教学管理模式——学分制进行教学　

管理．学分制教学管理对高校来说是一项新生　

事物，涉及到学校管理部门、教学部门、教师、学　

生等诸多方面，涉及多校区开课、多时段开课、　

弹性学制等问题，在时间资源、教室资源、教师　

资源管理等方面已与传统的学年制管理有着巨　

大的差另　，学分制教学管理的特点是学生按照　选定专业的培养计划修完规定的课程并获得相　

应的学分和达到一定的绩点即可取得相应的学　历和学位，允许学生在一定的范围内选择适合　

自己需要的课程，选课具有相当的分散性及时　

间不确定性，另外，由于目前教学资源比较紧　

张，对课程的选修人数、选修条件等都有许多限　制，这无疑增加了选课管理的难度和教务管理　人员的工作量，引入计算机管理势在必行．随着　

校园网络在各高校的建立，为教学管理信息系　

统的实现提供了比较好的平台，教学数据管理　

可采用分布式管理，学生可在校园网络的任一　

工作站上选择自己需要修读的课程．本文从一　

个成功应用的实例，介绍了网络环境下教学管　

理信息系统的设计与实现．　

２教学管理信息系统的的设计　

２．１教学管理信息系统的总体设计