Removed_《言语交际》作业

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《言语交际》课程作业评讲(2)

对教材十八大类修辞格，以下举若干实例进行分析，以期同学们在面对具体的语言材料时才能运用所学知识加以分析。

比如借代修辞格，教材有阐述，我们首先需要区别借代与借喻。先看以下例子：

一、“‘没有？——我想笑嘻嘻的，原也不像……’花白胡子便取消了自己的话”（鲁迅《药》）。用了什么修辞手法？

1.知识点：第五章“修辞格的运用”中“借代”。

2.答题要点：

根据教材。回答是借代，什么词是借代呢，就是“花白胡子”。

又如“七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思”（鲁迅《风波》）。这里以七斤代小说中的那位农民，用的就是借贷修辞格。借贷、借喻的区别可用以下方法判断，借喻本体和喻体间可用比喻词“象”，借代就不行，你不能说那位青年农民象“七斤”，也不能说那位老头象“花白胡子”。

再看关于夸张的实例：

二、下面一这首诗包含了什么辞格，并作简要分析。

白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。（李白）

1.知识点：第五章“修辞格的运用”中“夸张”

2.答题要点：

1.这首诗用了夸张、暗喻修辞格。分析如下

2.诗人以三千丈形容白发，是扩大夸张，更加突出了“愁”的深重，白发因愁而生，达三千丈，表明作为浪漫主义浪漫诗人擅长用极度的夸张来表现自己的情感。“秋霜”是一种暗喻修辞手法，本体白发，喻体秋霜，但没有出现比喻词。“何处得秋霜”表明白发的出现十分突然，出于诗人的意料之外。以三千丈、秋霜形容白发具有很好的修辞效果。

需要注意的是，要求我们分析，就不能漏掉。夸张容易理解，看了以上分析，我们也应当理解什么是暗喻。

关于对偶，古代诗歌中的流水对，这个问题是教材中比较重要的知识点。

三、先分析实例，下列诗句中属于流水对的是（ ）。

A.“僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。”（毛泽东《看孙悟空三打白骨精》）

B.“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。”（毛泽东《看孙悟空三打白骨精》）

2021言语交际形成性考核作业

言语交际作业4

一、 名词解释（每个问题5分，共20分）1。道德原则2。主题安全标准3。平衡标准4。规范性原则

二、判断题（每题1分，共10分）1、语言歧视属于一种行为歧视（）

2.语言交流“安全原则”的关键是“少说话，少惹麻烦”。（）

3、避免言语交际可能危及社会及国家安全的做法，就是“莫谈国事”。（）4、言语交际中“互相递条子”的做法，是在信息传递手段上采取的加密措施。（）

5.在日常生活中，最可能影响言语交流安全的是不负责任地谈论他人的是非。（）

6、普通话在语法规范方面，没有正式的国家规范和准则。（）7、幽默不同于讽刺，但与滑稽其实是一回事。（）8、有些有歧义的话语，在特定的语境中可以消除歧义。（）

9.语篇的比例平衡意味着语篇中相邻的句子应该尽可能地保持一致。（10） 话语含义实际上是一种间接言语行为，但两者是不同的。（三） 简短回答问题（每个问题10分，共40分）

1、简述在言语交际中如何遵循对象安全准则。

2.举例说明语言歧视及其危害。

3、举例说明汉语普通话中异读词的语音规范依据。

4.本文简要描述了幽默在言语交际中的作用和范围。

四、案例分析（每题15分，共30分）1、请运用教材中相关理论分析下面的案例。

上级到工厂找团员，了解团员情况。说到宣传委员会成员的表现，每个人都称赞他扮演了三个重要角色：“看电视剧时，他经常坐在前排，扮演主角，看电影时，他经常坐在中间，起着中心作用；在参加会议时，他经常坐在后排，扮演一个驱动角色。”

2、请运用话语给乙方准则的有关理论分析下面的案例古代某诗人喜作诗，一次夜宿山房，赋诗一首：一个孤僧独自归，关门闭户掩柴扉。半夜三更子时分，杜鹃谢豹子规啼。

口头沟通作业3

一、填空（每空1分，共10分） 1.从语境因素考虑语篇的意义，通常指语篇的意义（）。2.语言意义有两个主要特征：（）和（）。3.语境意义有两个主要特征：（）和（）。4.语用意义有两个主要特征：（）和（）。

言语交际作业一答案

一、 判断正误

4、7、8、10是对的，其余错

二、 案例分析

1. 言语交际的表现形式，从不同角度认识：有口头交际与书面交际，有单向交际与双向交际，正式交际与非正式交际，直接间接交际，同级交际与非同级交际。

这段对话是主任对秘书下达任务，必须完成的，所以属于非同级交际。

2. 言语交际应注意以下几个原则：

（1） 满足交际的目的；（2）适应言语环境；（3）坚持不断创新；（4）注意语言规范。

第1） 个案例：经理在会上给员工做报告，是一种较正式的场合，所以他的话不符合适应言语环境的原则。

第2） 个案例：符合坚持不断创新原则，这样更能感动人，有浪漫色彩和情调。

第3） 个案例：不符合适应言语环境原则。开庭审判时属于正式场合，不能说“ 犯人的老婆”这样的话。

第4） 个案例：不符合满足交际目的的原则。

3. 小李对小王的话语、评价是不正确的。

小王的话强调小说《倚天屠龙记》好看，很快就把它读完了，并不是真的一口气就读完了，他的意思是受小说情节吸引，看得很快。

三、 问答题

1. 言语交际有下列要求：（1）具备组织话语的能力（2）临场应变能力（3）形式创新能力（4）掌握言语技巧的能力。

2. 当代言语交际具有媒介手段的多样性。如电报、打电话、手机、QQ聊天、论坛等。

3. 正式交际应规范，多用书面语，做充分准备，非正式交际使用灵活口头语，而非正式交际不用准备，随意性大。

4. 在言语交际中要注意：话语组织能力，临场应变能力，语言技巧及创新能力，在具体的场合要注意不同的言语交际方式。 如我们在课堂上老师要随时应变多种突发问题，这就需要教师具备临场应变能力。 而在人与人的交往中，也要注意技巧问题。

言语交际作业二答案

一、 判断正误

第二，五两个题正确，其余错误。

二、 案例分析

1. 这些歌词在运用词语上的特点是：

歌词朗朗上口，每句都运用了押韵，使人感到稳妥和谐。

《言语交际》作业4 建议完成时间：第18周 得分：

学生姓名： 学号： 批改教师： 批改日期：

一、 判断题

（ ）1.对仗中的流水对也叫串对。

（ ）2. 排比就是连续使用两个或者两个以上结构一致、语气相同、意思相关的句子的方法。

（ ）3.“问人间，情是何物，直教生死相许”（元好问《摸鱼儿》）。用的反问修辞法。

（ ）4. 移觉手法也叫通感。

（ ）5.“从此，它成为一条欢乐的街”，这句话用了借喻修辞手法。

（ ）6.语体就是交际的体式，它是根据言语风格的异同划分出来的类别。

（ ）7.语体不包含书面语体。

（ ）8.风格与语体有一定联系，风格与语体是同一概念。

（ ）9. “干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”运用的是设问修辞格。

（ ）10.言语与文化背景关系不大。

二、 单项选择题

1.“劝君莫到杏花村，此处美酒能醉人。”（乔羽《题山西杏花村酒》）用的是（ ）修辞格。

A.反语 B.跌衬 C.借喻 D.嵌字

2.“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”（《荷塘月色》）。这句中用了（ ）修辞手法。

A.拟人 B.别解 C.移用 D.通感

3.“.书籍是打开未知世界大门的钥匙” 用的（ ）修辞手法。

A.博喻 B.回环 C.暗喻 D.拟人