2018年秋人教版历史九年级上册课件：第5单元 第13课 西欧经济和社会的发展 (共14张PPT)

第13课 西欧经济和社会的发展

◇教学目标◇

【知识与能力】

了解西欧新的生产和经营方式的出现,知道富裕农民和市民阶级的形成过程;了解欧洲社会经济结构的变化和西欧社会的发展。

【过程与方法】

培养学生阅读、理解史料的能力,以及把历史事件放在特定历史条件下进行分析的能力。通过分组收集、整理、对比相关资料信息,多方面获取有效历史信息,运用小组合作探究等学习方式解决问题。

【情感、态度与价值观】

正确认识欧洲经济的发展和资本主义萌芽的关系,培养学生初步运用生产关系一定要适应生产力的发展这一唯物主义观点分析问题的能力。通过了解资本主义生产关系的形成,使学生认识资本主义取代封建主义的历史进步性。

◇教学重难点◇

【教学重点】

手工工场和租地农场的产生。

【教学难点】

近代早期西欧社会经济的重要变化。

◇教学过程◇

一、新课导入

佛罗伦萨是中世纪意大利的一个城市国家。14世纪30年代,佛罗伦萨的纺织业由传统的行会生产转变为工场手工业,这是欧洲最早出现的资本主义萌芽。通过第9课的学习,我们知道城市的部分成员演变成早期的资产阶级,而破产的工匠、帮工、学徒及失掉土地后涌入城市的农民则成为早期雇佣工人阶级。以佛罗伦萨为代表的城市兴起给发展中的西欧社会注入了活力,也孕育了新的经济关系和社会力量,最终导致西欧发生深刻的变化。那么,这些变化表现在哪些方面?对欧洲以后的发展有什么影响呢?下面我们来学习第13课《西欧经济和社会的发展》。

二、新课讲授

(一)新的生产和经营方式

1.教师引导:在前面的学习中,我们已经了解到,西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园,欧洲绝大多数的人口居住在庄园里,庄园属于领主所有,佃户是庄园的主要生产者。以庄园为基础,西欧确立了相对稳定的封建制度和封建秩序。但是,这种局面在11世纪以后发生了变化。那么,欧洲农村到底发生了哪些变化?

学生回答:各地纷纷开展垦殖运动,大量的林地、荒地、沼泽被开发,土地面积逐渐扩大。有的垦殖由领主组织,多数是农民自发开垦。垦殖者成为这些新开发地区主人,他们按照自己的方式进行耕种。这些新开发地区也开始仿效自治城市,成为具有独立司法权和行政自治权的地区。 2.教师提问:随着法律的规范,在西欧越来越多的地区,劳役量被固定在一个特定的范围,对主要劳动力农奴的管理也发生了变化。这主要表现在哪些方面?

第13课 西欧经济和社会的发展

教学目标 知识与能力

了解欧洲农村发生的新变化，手工业也出现了新的生产方式，欧洲王权得到加强。

过程与方法

通过本课的学习分析租地农场的出现、发展导致庄园逐渐衰落和瓦解；商人地位的变化，是欧洲资本主义的萌芽。

情感态度与价值观

通过本课的学习理解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。

重点 新的生产和经营方式。

难点 租地农场、手工业的发展、商人地位的变化产生了早期的资本主义萌芽。

课时计划 1课时 实际完成

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

一、导入新课

复习庄园经济的相关知识导入新课。

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

二、展示学习目标 1.了解欧洲农村发生的新变化，手工业也出现了新的生产方式，欧洲王权得到加强。

2.租地农场的出现、发展导致庄园逐渐衰落和瓦解。商人地位的变化，是欧洲资本主义的萌芽。

3.通过本课的学习理解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。

学习重点：新的生产和经营方式。

学习难点：租地农场、手工业的发展、商人地位的变化产生了早期的资本主义萌芽。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1.新的生产和经营方式

（1）11世纪以后，欧洲农村出现了大量的 农业。这些地区也效仿城市，成为具有独立 和

的地方。

（2）随着欧洲庄园经济的逐渐瓦解，农民获得了对自己 的支配权。

（3）14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主依靠土地租金生活，不在参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立

租地农场。

（4）随着农产品的富裕和市场的需求增加，农民和 的关系越来越密切。

...

... 第五单元 步入近代

第13课 西欧经济和社会的发展

【知识框架】

西欧经济和

社会的发展

【重点梳理】

1.新的生产和经营方式

租地农场 (1)背景:11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化。各地纷纷开展垦殖运动,土地面积逐渐扩大。垦殖者成为这些新开发地区的主人,这些地区也仿效自治城市,成为具有独立司法权和行政自治权的地区。在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中,农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动,土地集中成为一种趋势

(2)形成:14世纪中叶以后,越来越多的领主出租直领地。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场

(3)特点:他们采用新的生产方式进行经营,雇佣少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场

(4)影响:农产品的富余,加上城市需求的增加,使得更多的农产品和畜产品得以进入市场

手工工场 (1)背景:这一时期,手工业也不断发展。一方面,手工业者逐渐脱离农业;另一方面,他们更多地为市场而生产。13世纪,随着分工细化,小型手工作坊得到发展

(2)发展阶段

①分散的手工工场:为了缴纳封建赋税,农民在家里用自己的生产工具从事手工生产。农村出现了分散的手工工场。后来,这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场

②集中的手工工场:商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备,因而工人常常需要在同一个地点集中劳动,于是就形成了集中的手工工场

影响 土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌

2.富裕农民和市民阶级 ...

... 富裕农民 13、14世纪,欧洲农村的社会结构发生了改变。大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产,富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,以新的经营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量

人教部编版九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》“五步问题”导学法导学案设计（无答案）

1 / 2 第13课《西欧经济和社会的发展》“五步问题”导学法导学案

一、明确任务

了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，分析欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的原因；能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营的特点；通过土地关系的变化和手工业的发展，认识中世纪欧洲资本主义的萌芽；了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。通过阅读材料、观看图片，培养学生论从史出的学习能力。从奴隶社会的奴隶，亦即“他人之物”逐渐过渡到中世纪农奴，亦即“他人之人”，到中世纪晚期，演变为农村或城市的“自由人”，这也预示了一种新的社会制度的到来，感悟人的价值在不断追求自由中体现出来。

二、自主预习

1.租地农场

（1）背景：11世纪以后， 兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的司法权和 ；庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权；14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。

（2）性质： 性质的农场

（3）特点： 的农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展

（4）影响： 开始动摇

2.手工工场

（1）背景：手工业者脱离农业，更多地为市场而生产；随着 ，小型手工作坊得到发展；分散的手工工场逐渐转向集中过的手工工场

（2）性质： 的手工工场

（3）特点：在手工工场内的工人与雇主之间形成了彻底的 ，资本与劳动分离。

3.租地农场和手工工场的影响

土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐 ，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

4.新阶级的出现——早期资产阶级

（1）富裕农民：13、14世纪， 通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。