1 第一章 神奇的货币
全章概述
本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。在教学过程中，要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法，这对今后的学习是十分重要和有益的。
本章可分为2个框题
一、揭开货币的神秘面纱
二、信用工具和外汇
新课标要求
分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。
新课程学习
1.1 揭开货币的神秘面纱
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。
2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。
3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。
（二）能力目标
1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。
2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。
★教学重点 2 理解货币的本质及其基本职能、纸币。
★教学难点
纸币。
★教学方法 3 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议
本框题是经济生活的入口课，涉及的新概念、新原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。
★教学过程
（一）引入新课
教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。
学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。
（二）进行新课
一、揭开货币的神秘面纱
1 1.1.1揭开货币的神秘面纱 导学案
编写：夏茂胜 审核：廖肃清 日期：
班级： 姓名： 组别： 组号：
一、【学习目标】 ——明确目标，有的放矢
1、了解商品的含义和基本属性；了解货币的含义和产生过程，概括货币产生的必然性；理解货币的本质，知道一般等价物的含义，明确商品流通对商品生产者的启示。
2、能从具体材料入手，总结出货币产生的必然性、货币的本质，实现对货币的科学认识。
3、确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观，不盲目崇拜金钱
【学习重点】货币的产生与本质
【学习难点】货币的产生与本质
二、【自学案】 ————把握基础，夯实基础
1.商品
（1）含义： 。
（2）成为商品的两个条件是： 和 。
（3）商品的基本属性是： 和 。
①使用价值是指商品能够满足人们某种 的属性。
②价值是指凝结在商品中的无差别的 。
2.货币
（1）产生：货币是 发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换----扩大的物物交换----以 为媒介的商品交换----以 为媒介的商品流通。
（以 为媒介的商品交换叫商品流通）
（2）货币的含义与本质
①含义： 。
②本质： 。即表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。
③金银最适合充当货币的原因是什么？
经济生活 导学案 1.1 揭开货币神秘的面纱 第 1 页 乐亭高平中学 思想政治学科 导学案 经济生活 1.1 揭开货币神秘的面纱
命题人：_____________ 备课组长：______________ 审核人：_______________
第一课 神奇的货币
1.1揭开货币的神秘面纱
【学习目标】
1、识记商品的含义及其基本属性
2、分析货币在商品交换中的作用及其基本职能
3、在理解纸币的发行规律基础上分析当前物价上涨的影响及其应对措施。
【学习重点】货币的本质及其基本职能、纸币
【自主学习】
知识梳理 易混易错
（一）、货币的本质
1、商品
（1）含义：商品是 的劳动产品
（2）基本属性： 和
①使用价值的含义：
②价值的含义：
2、货币
（1）产生：货币是 发展到一定阶段的产物。
（2）含义：货币是从商品世界中分离出来 的商品。
（3）本质：
（二）货币的职能
1、含义：
货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，是 的体现。
2、货币职能与货币本质的关系：
3、货币的基本职能：
（1）价值尺度
①含义：就是以货币来表现和衡量其他一切商品价值的大小。
②原因：货币本身是 ，有 。
③价格的含义：通过一定数量的 表现出来的商品价值叫作价格。
（2）流通手段
①含义：货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换，
其公式是：
4、其它职能： 、 、
（三）纸币：
1.纸币优点：
第一课时 揭开货币的神秘面纱（总001）
一、选择题
1．20世纪，有人将英国乡村的空气卖给遍布世界的英国人，以慰藉他们的思乡之情。在这里，空气之所以能成为商品是因为其( )
A．不再是免费的自然资源
B．是用于交换的劳动产品
C．有益于人类的身心健康
D．凝结了人类的体力劳动
2．2015年夏天，某市蔬菜大获丰收，但市场占有率却有所下降，后经调查发现，其主要原因是本市蔬菜品质有所下降。这说明( )
①商品的使用价值决定市场需求 ②商品的价格受商品质量的影响 ③商品使用价值是价值的物质承担者 ④商品价值的实现受使用价值的影响
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．2015年3月15日，包括大众、日产和戴姆勒在内的汽车制造商表示，会尽可能向用户提供维修与更换零件的服务，提升产品及服务质量。做出上述表示从根本上来说是因为( )
A．这样做能更好地满足消费者的需求
B．这样做有利于企业更好地实现商品的价值
C．这样做有利于增加商品的使用价值
D．这可以使商品成为使用价值与价值的统一体
4. 我国古代把一种类似铲的挖土工具称为“镈”，在物物交换的时代，人们经常拿这种挖土工具去换取别的东西。但用这种东西交换比较麻烦，周景王便把这种农具小型化，铸成象征性的“镈”，它在以后的交换中充当了一般等价物，这就是原始的空首布。空首布在当时一定区域内所能起到的作用有( )
①它可以表现其他一切商品的价值 ②它是商品交换发展到一定阶段的产物 ③它能够充当商品交换的媒介 ④用它可以换回自己所需要的东西
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5．一般等价物与货币的区别在于( )
A．一般等价物表现商品的价值，货币表现产品的用途
B．一般等价物可以由不同商品充当，货币只能由金银充当
C．一般等价物可以表现一切商品的价值，货币只表现特定商品的价值
D．货币的本质是一般等价物
