外研版 八年级上册英语 Module 6 Unit 3 Language in use课件

最新初中英语精品资料设计

最新初中英语精品资料设计 1 Module 1 Unit 3 Language in use

教学目标 To encourage students to write an English study plan for themselves this year.

To say what they’re good at, what they aren’t good at and what they should do.

教学重点 Focus: Why don’t we …?

Let’s try to …

How about…?

You should do ….

It is + adj. + to do ….

教学难点 How to give sb. some advice

学情分析 在本模块第一、二单元学习的基础上，学生基本掌握了怎样为自己写英语学习计划

学法指导 Formal and interactive practice，task-based approacd

教 学 过 程

教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见 最新初中英语精品资料设计

最新初中英语精品资料设计 2 1. Language practice .

2.Listening practice.

3.Look at the pictures and

say what Jack usually

does.

4. Work in pairs.

5.Practice

1.show the key structure to Ss , and

then ask Ss to use the advice for

learning English to make a new

sentences with

Book 4 Module 3 Journey to space

一、 教学内容：Unit3 Language in use

二、 课型：Revision and application

三、 教学目标：

1、正确运用本模块的词汇及短语

2、掌握现在完成时中的already、just和yet的用法，并能正确运用have been to 和 have gone

to。

3、能够用所学知识现在完成时谈论最近发生的事情。

4.、引导学生制作一张关于太空旅行的海报，让学生了解更多的航天知识。

四、 教学重难点：

1.掌握现在完成时中的already、just和yet的用法，并能正确运用have been to 和 have

gone to。

2.能够用所学知识现在完成时谈论最近发生的事情。

五、 教学准备：

本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料：幻灯、图片、调查表等。

六、 教学过程：

教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活 动 目 的

1.

Leading-in

（8’）

Task 1: Revision

Show some pictures and

ask students to discuss

in pairs and make

sentences like these:

(1) Scientists have sent

spaceship to Mars.

The journey has taken

several months.

(2)Astronauts have

already been to the moon.

“自学互帮导学法”课堂教学设计

课 题 Module８ Story time

Unit3 Language in use 课时 1 课 型 Reviewing 修改意见

教学目标 To be able to tell stories using past simple regular verbs

教学重点 To learn to use the past simple regular verbs

教学难点 To use the past simple regular verbs

学情分析 The basis of poor students ,to learn more knowledge.

学法指导 Teach themselves and discuss in groups

教 学 过 程

教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见

一. Listen to

music.

二.、Make a survey

(ask and answer) 1.Ask the students

to guess the name

of the song.

1. Teacher: What

did you do last

night? 1. The students listen

to the song, and say the

name of the song.

1. The students write

down their answers .and

the deskmates check the 1.Maybe the

students don’t

know

1.Some students

can’t answer. 1. Give some

hints about the

answers.

2. Teacher

walks around

Module 1 How to learn English

Unit 3 Language in use

一、 教学内容：Unit 3 Language in use

二、 课型：Revision and application

三、 教学目标：

1、能正确运用本模块的词汇：club, together, start, hear等。

2、掌握如果提出建议的句型，在同学之间进行真实的交际。

3、能够根据同学的学习情况，就其学习中的问题或困难提出适当的建议；根据别人的建议制定自己的学习计划。

4、提高学习英语兴趣，树立信心，培养其积极主动参与各种语言实践活动的学习态度。

四、 教学重难点：

运用所学的知识就同学学习中的问题或困难提出适当的建议；根据别人的建议制定自己的学习计划。

五、 教学准备：

本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。

本节课所需教具及资料：幻灯、图片、调查表等。

六、 教学过程：

Teaching

steps Teacher's involvement Student's activities Interactive

patterns

1.Warming-up

Teacher can talk with the

students about how to improve

their English.

Do the language practice and

make sure the students can

understand and use the

structures in this module. Talk with the teacher.