小学一年级句子排序练习题

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一升二暑假衔接训练 句子练习1(给句子排列顺序)

年 月 日 姓名

小学一年级的同学们如果能学好排列句子，不仅能提高我们的思考能力，还

能提高我们写作文的能力。做题时，不要急于给句子标序号，要先看一遍所有的

句子，了解每句话的意思，知道这些句子共同写的内容是什么,然后想想这些句

子按什么顺序排列会更好。

我们还可以仔细看看句与句之间的联系。抓住一些特别的词语，如“首先”

“然后”“最后”等。如果错乱的句子是讲一件完整的事或一个活动的过程(ché

ng), 我们就可以按(àn)事情进行的顺序来排列句子。

答题技巧点拨：如果句子中没有明显的表示先后顺序的词语，就要更加仔细

地阅读每一句话，并注意句子开头和结尾的词语，弄清句子间的顺序。

例1: 给下列句子排序。

( )他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

( )他看见地上有一团白白的东西。

( )忽然，他看见有几个同学在打扫操场，争做好事。下课了，明明在操

场上玩儿。

( )他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。想着，他就若

无其事地走开了。

( )走近一看，原来是一团废纸。

解题思路：这些句子写了明明在操场上看到了一团废纸，本不想捡起但看到

同学做好事，最后捡起废纸。排列句子时，我们可以按事情发生的顺序将其排列.

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例 2给下列错乱的句子排序。

( )当夜晚来临的时候，它像慈母一样用乳汁哺育禾苗。

( )露珠的身体很小，生命也很短，但它却是不平凡的。

( )它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

()当黎明到来的时候，它又最早睁那不知劳累的眼睛。

名师点拨：对某些错乱的句子，我们可以找出其中表示时间的词语来排序，

如“夜晚”“黎明”等等，然后按时间先后顺序把句子排列好。

例3: 给下列句子排序。

()有桉树、椰子树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

2022年春季

2022年春季 1 小学一年级语文暑期专项自测

排列句子

1． 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（ ）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

（ ）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。

（ ）从前一只公鸡，自以为很美丽。

（ ）它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？”

（ ）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

2． 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（ ）棉花姑娘请燕子，啄木鸟，青蛙帮它捉害虫。

（ ）棉花姑娘生病了，叶子上长了许多蚜虫。

（ ）棉花姑娘病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

（ ）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。

3． 把句子按顺序排列，标上序号。

（ ）老师表扬了小红。

（ ）今天是小红值日。

（ ）小红把教室打扫得干干净净的。

（ ）小红来到教室，先洒水，扫地，再擦桌子。

（ ）小红吃完饭，早早来到学校。

4． 排排座。（按顺序排列句子）

（ ）小芬看见地上有一元钱。

（ ）下课铃响了。

（ ）拿去交给老师。

（ ）同学们都到操场上做游戏了。

（ ）就把它拾起来。

5． 给下面的句子排排队。

（ ）毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

（ ）瑞金城外有个村子叫沙洲坝。 2022年春季

2022年春季 2 （ ）解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着: “吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

（ ）村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

6． 我会把下面句子排好顺序。

（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（ ）老师看见了，走到小宁跟前，耐心地讲解。

（ ）不一会儿，小宁就明白了。

部编版一年级语文上册句子(仿写、连词成句、排序)强化练习

一、照样子，写句子。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。1、苹果（ ），（ ）。

2、太阳（ ），（ ）。

3、黄瓜（ ），（ ）。

4、公路（ ），（ ）。 例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。 1、汽车从街上驶过。（飞快地）

2、哥哥在吃苹果。（大口大口地）

3、小红在读书。（认真地）

二、把句子补充完整

1、我多想（ ）。

2、我们爱（ ）。

3、（ ）吗？

１4、我非常（

）。

5、（ ）一边（ ），一边（ ）。

6、（ ）已经（ ）。

7、下课了，同学们有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。

三、把下列词语连成一句话并加上标点。

1、荷叶 凉伞 是 小鱼儿

2、我的 我 小伙伴 请 家里 到 玩 来

3、美丽 公园 花 里 有 美丽的 许多

4、作业 教室里 小红 在 做 认真地

5、看见 你 陈老师 了 吗

四、给下面的句子排序，把数字写在句子前面的（ ）里。

（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

２（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。

（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。 参考答案 一、照样子，写句子。

例：荷叶圆圆的，绿绿的。

1、苹果（大大的），（圆圆的）。

2、太阳（ 圆圆的），（红红的）。

3、黄瓜（长长的），（绿绿的）。

4、公路（长长的），（直直的 ）。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。

1、汽车从街上驶过。（飞快地）

一、照样子，写句子。

例：荷叶圆圆的，绿绿的。

1、苹果（ ），（ ）。

2、太阳（ ），（ ）。

3、黄瓜（ ），（ ）。

4、公路（ ），（ ）。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。

1、汽车从街上驶过。（飞快地）

2、哥哥在吃苹果。（大口大口地）

3、小红在读书。（认真地）

二、把句子补充完整

1、我多想（ ）。

2、我们爱（ ）。

3、（ ）吗？

4、我非常（ ）。

5、（ ）一边（ ），一边（ ）。

6、（ ）已经（ ）。

7、下课了，同学们有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。

三、把下列词语连成一句话并加上标点。

1、荷叶 凉伞 是 小鱼儿

2、我的 我 小伙伴 请 家里 到 玩 来

3、美丽 公园 花 里 有 美丽的 许多

4、作业 教室里 小红 在 做 认真地

5、看见 你 陈老师 了 吗

四、给下面的句子排序，把数字写在句子前面的（ ）里。

（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。

（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。