仁爱版八年级下册英语《I'm feeling better now》SectionB 说课复习教学

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Unit 5 Topic 2. I'm feeling better now

单元基础测验

一、单选题

1. -Mom，I can't sleep well．I'm worried about the exam．

-____ You're the best．I'm sure you can do it．（ ）

A. It's a pleasure． B. I'm sorry to hear that．

C. Take it easy． D. What a pity!

2. Thanks for ____ us so much．We can't finish our work on time without you．（ ）

A. helps B. helping C. helped D. help

3. The boy seems ____ a student，but we often see him smoke．（ ）

A. be B. is C. to be D. being

4. -Li Lei did quite ____ in the English competition．

-Yes，but Maria did even ____．（ ）

A. well； better B. good； better C. better； well D. well； good

5. -Why do you get angry，dear？

-____ David broke my sunglasses．（ ）

A. If B. As soon as C. After D. Because

6. -You look better than before．

-Yes．I ____ the life here now．（ ）

A. get used to B. used to C. was used to D. am using to

Topic2 SectionB 参考教案

Ⅰ. Material analysis

本节课建议教师用1-2课时上完。主要活动为Section B 的1a和2a。

本课通过Miss Wang 询问并与情绪低落的Li Hong 谈心，提出合理的建议，帮助她走出消极情绪的阴影，进一步深化了本话题的主题：学会关爱他人，帮助他人走出情绪低落的阴影，给予心情不好的同伴合理有效的建议。对话继续呈现了语法重点：原因状语从句, 并呈现了新出现的单词和重点短语：fail, someone,

feeling, joke和at one’s age。在对话中还呈现了交际功能用语：How are you feeling

today? Why don’t you…? 以及表示安慰的Don’t worry. There, there! 和It’ll be OK.等句子。使学生学会理解别人，安慰别人，给出合理化建议，并在运用课本语言知识解决书面问题的同时，提高他们的口语交际技能，进行灵活运用。

Ⅱ. Teaching aims

Knowledge aims：

1. 学生能区分元音音素/ iə/和/εə/, 并能正确拼读单词，注意对应的字母组合的拼写规则；学生能在朗读句子时正确处理停顿、弱读和辅音的不完全爆破现象。

2. 学生能正确拼读并运用单词表中的黑体单词fail, someone, feeling和joke。

3. 学生能正确运用以下短语造句：

fail to do sth., at one’s age, tell sb. the joke和 by the way.

4. 学生能自如地运用以下功能句进行交流。

How are you feeling today?

Why don’t you…?

Don’t worry.

There, there!

It’ll be OK.

Skill aims：

1. 能听懂有关询问情绪和提出建议的简单对话和陈述。

第 1 页 共 1 页 八年级英语下册 Unit 5 Topic 2 I’m

feeling better now导学案1（新版）仁爱版

I’m feeling better now、 学情分析 在上学期学生已经接触过系动词并了解了系表结构的形式，第二话题也是在学习系动词及原因状语从句，相对来说学生比较容易掌握。S ection AThe

main activities are1a and

2、 本课重点活动是1a和2。Ⅰ、 Aims and demands 目标要求

1、Learn some new words and phrases: be strict with,

shy, send, take it easy

2、 Master adverbial clauses of reason:She is crying

in the bathroom because she did badly in the English

exam、She feels very lonely because she has no friends to

talk with、3、 Learn and master the sentences about

personal feelings and characters further:She’s so

unhappy、 Oh dear! I’m sorry to hear that、 She is quiet

and shy、 I’m really worried about her、4、 Share

feelings with other people、第一步 复习、预习汉译英：

1、听到这个我很遗憾。

2、好像要做某事

第 1 页 共 1 页 3、在 。。。。。。干的差

4、对某人要求严格

5、没有交谈的朋友

6、对。。。。。。。担心

7、感到孤独

8、变得生气

仁爱版英语八年级下册：Unit 5 Topic 2. I'm feeling better now. Section C学 案（无答案）

1 / 4 Unit 5 Feeling Excited Topic 2 I'm feeling better now.

Section C

学习目标 1．能学习as...as...,

not as/so...as的用法。

2．能自学课文，通过小组交流，解决问题。

3．能积极主动地和同伴练习对话，帮助同伴解决疑难，并且很乐意和大家分享自主学习英语的乐趣。

学习重难点 as...as..., not as/so...as的用法。

学习过程

学习内容（学生活动） 学习方法 教师知识讲解

一、学前准备

预习：预习Section C并完成下列句子：

1．时间过得真快呀！ How time !

2．我多想去看看你 To

visit you!

3．而且我不能像平常一样睡好觉。

, I couldn’t sleep as well

4．我认为这里的路不如我们家乡的干净。

I thought the roads here were not clean

in our hometown.

5．我习惯了这里的生活I’m the

life here. 学生课前

完成

探究活动

（一） 独立思考、解决问题

1．听1录音，了解文章大意。

2．再读1，找出疑难点和含有as...as或not as/so...as 的句子。

3．能根据2中的内容，用 as...as或 not as/so...as造句。 学生自主学习

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