人教版八年级语文上册《四单元 阅读 19. 生物入侵者》赛课导学案_8

石壕吏教案

设计思路: 《石壕吏》是杜甫的一首叙事诗，反映的是安史之乱时期老百姓的痛苦生活，表达了作者对民生疾苦的同情，是杜甫现实主义诗歌的代表作。我把引导学生体味《石壕吏》的思想内容与作者的情感作为重点，通过“情境创设，朗读疏通，整体感知，心理模拟，短剧表演”由浅入深、层层深入地体味诗歌，通过多次多元的对话达到对文本的深刻理解，培养学生关注现实、关注民生的人文意识

☆ 教学目标

知识目标：1、了解《石壕吏》的写作背景。

2、通过朗读、把握《石壕吏》的思想内容与的作者情感。

方法目标：1、反复诵读，品味语言。

2、分析人物从而理解主题。

情感目标： 培养学生关注现实、关注民生的人文素养。

☆教学重点和难点 教学重点、难点： 把握《石壕吏》的思想内容与的作者情感。培养学生关注现实、关注民生的人文素养和对战争的感悟、对和平生活的珍惜

教学流程：

导入 1、复述课文 2、简介杜甫生平 3、简介本文创作的历史、社会背景

一、 学习古诗的第一步应是多读1、你认为用怎样的感情来读这首诗（请两名学生带有感情的读课文） 2、听课文录音3、用悲伤，同情的语调齐读这首诗

二、学习古诗的第二步是多思

重点研读（在研读过程中，将重点字词的解释穿插进去）

1、研读第一自然段 文章开头四句是故事的发生，写了几个人几件事？哪一句预示有一场灾难降临？（四个人，四件事 有吏夜捉人 ）在这里老翁、老妇分别有怎样的

举动？老翁逾墙走 老妇出门看

全篇围绕哪两个字展开的捉人

征兵无度，社会黑暗捉人

”捉”暗示当时的百姓不愿意去当兵，但是当兵的不顾及百姓的意愿，采取捉的形式。“捉”体现了官吏的凶残和残暴，作者对官吏们残暴手段的揭露和批判

夜捉，第一，表明官吏捉人时常发生，白天人们躲藏或者反抗，无法捉到

第二，表明官吏捉人手段狠毒，在人们都已经入睡的黑夜来个突然袭击

《大自然的语言》教学设计

知识目标 ：了解物候知识。培养学生快速检索重要信息、概括主要内容的能力。

能力目标 ：整体感知课文，理清文章的说明顺序；揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点。

情感目标 :激发学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。

教学重点：整体感知课文，理清文章的说明顺序。

教学难点：揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点。

教法：本课采用了激发兴趣法、指导归纳法、小组讨论法进行教学。辅助电化教学手段来提高学生的学习兴趣，帮助学生走入文本，感悟生活。

（一）激趣导课

导语：桃花绽放，荷花婀娜，枫叶渐红，白雪纷飞。大自然为我们描绘出一幅幅美丽的图画 ，同时又传递着怎样的信息，今天我们拉继续学习竺可桢的《大自然的语言》，来了解物候知识，探索大自然的奥秘。

兴趣是最好的老师，多媒体的使用完全把学生带进了风景如画的四季，使学生产生强烈的求知欲。

（二）复习提问

要求学生熟悉课文，动手收集资料，主动参与课堂，体现学生在课堂的主体性

（三）整体感知

速读全文，按照要求筛选相关信息，理清文章的结构。找出相关的说明方法。

（本环节意在通过竞赛激励法，激发学生的学习热情。）

1、什么叫物候和物候学？（1~3）

草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。

2、物候观测对农业生产有什么重要意义？(4~5)

物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。

3、决定物候现象的因素有哪些？ （6~10）

纬度 经度 高下的差异 古今的差异

4、研究物候学有什么意义？（11~12） 预报农时，安排播种日期；

安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；

引种植物到气候条件相同的地区；

避免或减轻害虫的侵害；

外来生物入侵经典案例

１、澳大利亚兔子的启示：

历史上，外来物种引入某一地区及由其引起严重后果是伴随着欧洲殖民扩张的历史而被人们所知晓的。从公元１５００年起，随着欧洲海外扩张的进程，欧洲人把猪、牛、羊、马等牲畜带到了美洲和大洋洲等地。当这些动物逃跑变野后，它们在各种各样的居住地内很快地散布开来。不可否认，这样的物种迁移对于人类的生存和发展产生过积极的作用。但是，历史告诉我们，非本地物种的引入如果没有得到有效的引导和控制，就会严重危害到当地人们的生产和生活，危害生态环境。１８５９年，当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄来几只兔子后，一场可怕的生态灾难爆发了。兔子是出了名的快速繁殖者，在澳大利亚它没有天敌，由于数量不断翻番，它很快就开始毁坏庄稼。到１８８０年，它们到达新南威尔士，开始影响南澳地区的牧羊业。人们组织了大规模的灭兔行动，但收效甚微。到了１９世纪９０年代，当兔群抵达西澳时，人们修了一条长达１０００英里的栅栏，试图将其拦住。但是，这个栅栏很快被冲破了。１９５０年，澳大利亚的兔子的数量从最初的五只增加到了五亿只，这个国家绝大部分地区的庄稼或草地都遭到了极大损失，一些小岛甚至发生了水土流失。绝望之中，人们从巴西引入了多发黏液瘤病，以对付迅速繁殖的兔子。但是针对兔子的细菌战被证明只是使不断恶化的状况得到暂时缓解，一小部分兔子对这种病毒具有天然的免疫能力，它们在侥幸逃生后又快速繁殖起来。整个２０世纪中期，澳大利亚的灭兔行动从未停止过。

２、植物的迁徙伴着病虫害外来的植物也会对当地的物种产生影响：

在美国的加利福尼亚，１７６９年时只有三种外来植物，但过了一个世纪，外来植物就达到９１种，欧洲植物占到了当地植被数量的一半。刺梨是１８３９年被引入澳大利亚的，为的是提供树篱。它很快就在昆士兰和新南威尔士疯长开了，形成了超过六英尺高的障碍。到１９２５年，有６０００万英亩的土地受到影响，这些地区有一半的土地除刺梨外其他什么植物都不能生长。最后，靠着引进南美的毛虫──它们以刺梨为食，刺梨才在一定的区域内得到了控制。

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2019年精选初中八年级上册语文[第四单元19生物入侵者]人教版课后练习[含答案解析]二十一

第1题【单选题】

下面的标语，有一句用语不得体，把它挑出来( )。

A、（公路旁）出车在外，亲人盼归！

B、（医院）欢迎再次光临！

C、（楼梯口）请勿停车，多谢合作！

D、（草坪）小草也是生命！

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

选出下列各句中没有语病的一项( )。

A、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B、季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。

C、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D、钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

不是病句的是( )。 最新教育资料精选

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A、这个山区对于我很熟悉，能一一说出佳出来。

B、谁都不能否认地球是围绕太阳运行的。

C、他的眼前浮现出老师亲切的笑容和谆谆教诲。

D、当前生产急需提高产品的数量和质量。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列句子中词语运用错误的是( )。

A、听说小林被录取了，她的心理失衡了，往事再一次浮上心头。

B、这件事来得太突然，她显得束手无策。

C、如果自然环境遭到严重破坏，一切生命将在劫难逃。

D、尽管老师反复劝解，她心里仍无动于衷。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

指出下列各句修辞方法错误的是( )。

A、蒲公英有一蓬金色的头发，当起风的时候，头发互相轻触，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响。（拟人、比喻）

B、游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地，就像鱼儿离开了水一样。（排比、比喻）

C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）

D、一切都像刚睡醒的样子。(拟人)

【答案】：