当前位置：文档之家 › 部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷附答案

部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷附答案

  • 格式：doc
  • 大小：1.22 MB
  • 文档页数：20

1 / 20 部编版六年级语文下册 第六单元达标检测卷

时间：90分钟 满分：100分

题 号 一 二 三 四 五 总 分

得 分

一、基础训练营。(31分)

1. 看拼音，写词语。(5分)

一年级时，稚嫩的我tǎn tè bù ān( )，地跨进校门，方老师用温暖的大手握住我的小手，我望着qiǎn xiào yíng yíng

( )的她，一字一顿地念着“方——老——师”。写字课上，我急于模仿，一笔一画却是wāi wāi niǔ niǔ( )的，方老师yǔ

zhòng xīn chánɡ( )地对我说：“zì rú qí rén

( )，写字不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构。”

2. 按要求选择正确的答案。(12分)

(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )

A. 承载．(zǎi) 友谊．(yì)

B. 脸颊．(jiá) 颤．抖(zhàn)

C. 琴弦．(xuán) 俯．下(fǔ)

D. 轨．道(guǐ) 时间轴．(zhóu)

(2)下列词语中没有错别字的一项是( )

A. 朝西相处 依依不舍

B. 桃里满门 尾尾动听

C. 戛然而止 寂静无人

2 / 20 D. 身临其镜 迫不急待

(3)下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是( )

A. 是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子．．。

B. 老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。

C. 我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊．．，收获了宝贵的真情。

D. 我们曾是并肩生长的两棵小树．．，我们曾是二重唱的两个声部。

(4)下列不适合用于赞美教师的精神品质的诗句是( )

A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

C. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。

D. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

(5)同学请你在毕业纪念册上留言，下列诗句中最适合用来表达你们的深情厚谊的一项是( )

A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

B. 海内存知己，天涯若比邻。

C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

D. 至今思项羽，不肯过江东。

(6)一位同学想用一副对联来表达对母校的感激之情，下列最适合的一项是

( )

A. 花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心

B. 不舍青青校园草 难忘款款恩师情

C. 树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红

3 / 20 D. 花草逢霖示我心 书案载语传深情

3. 在横线上填入合适的成语或名句。(6分)

(1)“________________”比喻所栽培的后辈或所教的学生很多，各地都有。

(2)“_________________________，________________________”比喻一心想做成一件事却没有做成，不经意做的事情反而顺利地取得了好的结果。

(3)六年的小学时光一晃而过，真是_______________，________________，我想用“___________________________________________”来告诫自己，使自己在今后的日子里，珍惜时间，勤奋学习。

4. 按要求完成句子练习。(8分)

(1)老师把我带到座位上，对我说：“我是方老师。”(改为转述句)

_______________________________________________________________

(2)老师，您帮助我们提高了知识和能力。(修改病句)

_______________________________________________________________

(3)老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春天的细雨，__________________________；老师的爱犹如_________________，_______________________________________________________。(仿写)

二、综合展示厅。(16分)

5. 时光荏苒，六年的小学时光转瞬即逝。在这六年里，我们经历过风雨挫折，我们收获了真挚友情……为了给小学生活画上一个完美的句号，六(1)班计划开展一次活动，请你积极参与，并完成下列练习。

(1)[忆往昔感慨万千]回忆六年的小学生活，仿照例子，将下面的“成长之藤”补充完整。(3分)

4 / 20

(2)[做策划细致周到]假如你是活动的策划人，请开动脑筋，把下面的策划书补充完整。(8分)

毕业联欢会策划书

活动名称_______________________________________________________

活动地点_______________________________________________________

活动时间_______________________________________________________

活动分工

整体统筹人：___________________________________________________

会场具体布置：李晴和金晶负责悬挂气球与彩带；___________________

_______________________________________________________________

邀请嘉宾人员名单：_____________________________________________

活动主持：_____________________________________________________

秩序维护：_____________________________________________________

(3)[写寄语畅所欲言]请任选一位老师和同学，给他(她)们写几句毕业赠言。

(5分)

写给( )老师：______________________________________________

5 / 20 _______________________________________________________________

写给( )同学：______________________________________________

_______________________________________________________________

三、课本直通车。(4分)

6. 选择正确的答案。

(1)《老师领进门》说明了( )

(2)《作文上的红双圈》说明了( )

(3)《给老师的一封信》表达了( )

(4)《聪明在于学习，天才在于积累》告诉我们( )

A. 要善于吸取失败的教训，总结已有的经验，再继续前进。

B. 才华横溢的田老师循循善诱的教学方式对学生的影响非常大。

C. “我”对方老师深深的敬爱和感激之情。

D. 老师的激励能开启学生文学创作的大门。

四、阅读检阅台。(19分)

(一)材料阅读。(8分)

7. 节目《高山流水》出自一个典故，讲述的是

____________和___________的故事。后来人

们用“高山流水”比喻_____________________

_________________________________。(3分)

8. 下列哪位同学的说法有误？( )(2分)

A. 白玲：晚会的节目种类真丰富，有歌舞表演、相声、小品、互动游戏等。

B. 蒋佳：晚会以大合唱开场，以师生互赠寄语收场。

6 / 20 C. 秦南：晚会后半场的诗朗诵和相声表演节目，会惹得全场师生一会儿哭，一会儿笑。

9. 第5个节目和第6个节目之间需要一段串词，请你试着写一写。(3分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(二)课外阅读。(12分)

第十一位

这是一个真实的故事。在一个偏远的山村有一所小学。因为各方面条件极差，一年内陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人断言：第十一位教师也不会留下来。乡里实在派不出人来，只好请了一位刚刚毕业的女大学生来代一段时间的课。不知女大学生当初是出于好奇还是其他什么原因，总之她很快和孩子们融洽地生活在了一起。

三个月后，女大学生所在城市的正式工作单位发来了通知。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。谁知，无法预料的情形发生了。那天，在代课教师含泪走到村外，走下山

坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课

教给孩子们的古诗：离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生……那响亮的声音久久

回荡着。代课教师忍不住回头望去，二十几个孩

子正齐刷刷地站在高坡上向她深深地鞠躬。那天地为之动容的九十度鞠躬和孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子们对知识的渴望和纯真而

7 / 20 无奈的挽留啊！

代课教师的脚步停住了。她重新把行李扛回学校。她成了第十一位教师。往后的日子，她在这所小学送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。

我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但种种原因导致没能去成。我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症。从北京回来的只是她的骨灰。

临走时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣。他说，这所小学还有一条不成文的规定。是什么规定，他没有立即告诉我。当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就

会知道。

第二天，我早早赶往学校，刚走到院墙外，

就听到白居易那首熟悉的古诗：离离原上草，

一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……

我想起，今天是新生开学的第一课。(有删改)

10. 女大学生起初要离开学校的原因是__________________________________

_________________________；她最终留下来的原因是________________

________________________________________________________。(2分)

11. 文中两次写孩子们背诵白居易的那首诗，这两次背诵分别是为了什么？请你在文旁的方框里批注出来。(2分)

合集下载

部编版六年级语文下册第二单元 达标检测卷附答案 (1)

部编版六年级语文下册第二单元 达标检测卷附答案 (1)

1 / 14 部编版六年级语文下册第二单元

第二单元达标检测卷

一、基础训练营(37分)

1．给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)

(1)鲁滨逊把捕到的活山羊畜．(xù chù)养起来。

(2)她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会挣．(zhēnɡ zhènɡ)

断缰绳。

(3)别犯傻！你们一定会受冻挨．(āi ái)饿的。

(4)他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓．(màn wàn)攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。

2．读拼音，写词语。(8分)

3．下列词语书写正确的在括号里打“√”，错误的用“——”画出错误的字并改正。(9分)

乌和之众( ) 头晕目炫( ) 无寄于事( )

慌无人烟( ) 得意扬扬( ) 天崖海角( )

2 / 14 不可思意( ) 嫣知非福( ) 腾空而起( )

4．用“续”字组成不同的词语填空。(4分)

鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们( )搬到岸上。他又( )干了五天才搭好帐篷。大雨来了，竟然( )下了半个月才停。雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好( )加固帐篷。

5．写出下列句子运用的描写方法。(4分)

(1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。( )

(2)怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！( )

(3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。( )

(4)于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。( )

6．按要求完成句子练习。(8分)

(1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)

______________________________________________________

(2)为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)

部编版六年级下册语文第六单元检测卷

部编版六年级下册语文第六单元检测卷

部编版六年级下册语文第六单元检测卷

一、基础知识。(40分)

(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。(4分)

A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)

B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)

C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)

D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)

(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。(4分)

A.生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止

B.折腾 亨受 红双圈 迫不及待

C.憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔

D.熏陶 持教 策画书 无怨无悔

(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。(12分)

1.身临．其境( )

A.来,到。 B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )

A.逼迫,胁迫。 B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )

A.胜过,超过。 B.能承担,能承受。 C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。(15分)

1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。(6分)

(1)老师:

(2)学生:

2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。(3分)

有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。(6分)

(1)给你最喜欢的一位老师:

(2)给你最友好的一位同学:

(五)判断正误。正确的画“􀰝,错误的画“✕”。(5分) 1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。 ( )

2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。 ( )

3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。( )

部编版语文六年级下册《第六单元检测卷》(附答案)

部编版语文六年级下册《第六单元检测卷》(附答案)

2020部编版六年级语文下册

第六单元检测卷

（时间：60分钟 满分：100分）

一、填空题

1．把下列词语补充完整。

（_____）李（_____）门 （_____）而（_____）险 身（_____）其（_____）

（_____）人（_____）胜 （_____）气（_____）脱 朝（_____）相（_____）

（_____）不（_____）待 （_____）心（_____）血 良（_____）益（_____）

（_____）人（_____）倦 （_____）传（_____）教 因（_____）施（_____）

2．把下列与老师有关的名言补充完整。

（1）春蚕到死丝方尽，_________________。

（2）落红不是无情物，_________________。

（3）令公桃李满天下，_________________。

（4）鹤发银丝映日月，_________________。

（5）一日为师，____________。

（6）师者，_________________。

3．在横线上填入恰当的四字词语。

想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些______。回想到刚入学那时，我们是一群___________的儿童，在老师_________的培育下，我们长成了_________的少年。还记得课堂上我们__________，常常为了一个问题争得______；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学___________，取 学校 姓名 班级___________ 座位号

……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……

得了一个又一个第一……六年的__________积淀成真挚的深情，如今我们已成了___________的好朋友。在临别之际，我祝愿每一位同学___________。

部编版六年级语文上册第六单元 达标检测卷(含答案)

部编版六年级语文上册第六单元 达标检测卷(含答案)

1 / 9 第六单元达标检测卷

基础百花园(35分)

一、在句子中带点字的正确读音下面画“√”。(5分)

1．河水运载．(zǎi zài)我们的木舟……木舟上满载．(zǎi zài)着我们的希望。

2．九曲．(qū qǔ)黄河万里沙，浪淘风簸．(bǒ bò)自天涯。

3．他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿．(xiǔ sù)。

二、正确书写词语。(6分)

他看到家乡的环境因làn yòng( )化学品、无节制kāi

cǎi( )等而遭到huǐ huài( )，心里很难过。于是他kāng kǎi( )chū zī( )，在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大gòng xiàn( )。

三、选字组词。(6分)

[绕 饶 浇] 缠( ) ( )水 富( )

[睹 渚 赌] ( )钱 烟( ) 目( )

[慨 概 溉] ( )括 灌( ) 感( )

[莹 荧 萤] ( )光 晶( ) ( )火虫

四、仿写词语。(3分)

1．三番五次：三______五______ 三______五______

2．闪闪发光：______ ______白雪 ______ ______大火

3．如臂如股：如______如______ 如______如______

五、指出下列句子所运用的说明方法，把字母填到括号里。(4分) 2 / 9 A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子

1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( )

2．十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。( )

3．地球是人类的母亲，是生命的摇篮。( )

4．不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 ( )

六、按要求写句子。(8分)

1．荞麦地里的两只蝈蝈儿欢快地叫。(缩句)