国学经典诵读后感（精选15篇）

国学经典诵读读后感500字国学经典诵读读后感500字（通用16篇）当赏读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的国学经典诵读读后感500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

国学经典诵读读后感500字篇1打开国学经典的书籍，让国学经典的璀璨点亮你灿烂的知识。

国学是一门知识，更是一门文化。

我看了国学经典诵读比赛，我感触良多，更让我受益匪浅。

我以为这次比赛就是拿着本书，大声朗诵。

一上台，他们个个穿着古装，他们用嘹亮的声音，各自把背的滚瓜烂熟的诗词充满激情的朗诵出来。

他们一朗诵，我觉得我仿佛回到了古代，看到学堂里的学子们摇着头，朗诵着诗词。

不知不觉我也跟着朗诵起来，我陶醉在其中，不能自拔。

他们比的带有情字的古诗词，什么“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”；什么“故国神游，多情应笑我”；什么“惟将旧物表深情”。

多的数不胜数，更体现出他们的古诗词积累的很多。

所以台下的雷声般的掌声不停。

他们不光古诗词积累的多，而且读书读的多。

他们比的回答题下五子棋，问的他们一些课外书上的事情、人物，他们快速答出。

他们比的看图或看视频写出成语，体现出他们积累的成语很多。

争冠军时，比的是对对联，上联是：“冰冻三尺恰能磨练心志”，谢奕晨对的是：“剑磨十载方可造就英雄”，刘康宁对的是：“风吹万里正待翱翔霄汉”。

她们对的非常工整。

最后冠军是刘康宁，亚军是谢奕晨。

这次省比赛中的选手，个个都是精英。

让我不得不佩服他们，他们的国学经典知识太多了，唐诗宋词、四大名著……他们了如指掌。

通过这次省比赛，我们看到了我们的国学经典知识的不足，所以我们要努力学习，多读书，多积累诗词。

看完了这次比赛，让我喜欢上了国学经典；让我看到国学经典的魅力；让我感到我的国学经典的知识不足。

我们要努力学习。

争取做下一个“国学小名士”！国学经典诵读读后感500字篇2中国乃四大文明古国之一，中华上下五千多年的文化自然是源远流长。

国学经典诵读课听后感以下是整理分享的关于国学经典诵读课听后感的相关文章，欢迎阅读!!!!国学经典诵读课听后感篇一那是一个阳光明媚的清晨，在百般期待中，《国学诵读》踏着轻盈的步伐悄悄地来了，它安静地躺在书桌的中央，那淡淡的浅绿色透着浓郁的古典风，开启了我一天的好心情。

就这样，悄悄地与《国学诵读》牵手。

仔细一看，映入眼帘的是：修身、齐家、治国、平天下几个醒目的大字。

这是想到了历史上那句：半部论语治天下，就这样，稚嫩的我感受到了国学的魅力。

带着这种好奇心，我轻轻翻开它，小心翼翼地生怕弄坏了这种难得的复古意境。

孔子、老子、墨子的画像映入眼帘，勾起了我对历史的追忆，对生命的思索。

这里有四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;这里有五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;这里有《国语》、《左传》、《资治通鉴》;这里有“庄子、“老子、“韩非子;更有《楚辞》、、《李太白集》;还有《三字经》、《千字文》、《朱子家训》。

从“己所不欲，勿施于人到“不入虎穴，焉得虎子;从“天无私覆，地无私载到“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。

一本国学诵读完美的诠释了中华文化的博大精深，源远流长。

在五千年的历史长河中，中华文化不断丰富、继承、发展，最终形成了灿烂的中华文明。

《国学诵读》中给我感触最大的是《论语》。

《论语》这部书主要记录了孔子及其弟子的论和语论就是议论。

语就是告诉人们，使人们有所感悟。

看过这本书后，我领悟到了许多圣贤的教诲。

如“知之为知之，不知为不知，是知也。

“名而好学，不耻下问“己所不欲，勿施于人“不义而富且贵,与我如浮云等等。

《论语·述而》中曾有记录：子所雅言，《诗》、《书》、执礼，皆雅言也。

国学经典便是雅言的记录，通过阅读国学经典，我更加能体会到“仁“礼的重要性了，在行为、言谈、举止上要时时注意，处处注意，培养自己的高尚品德。

播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格。

“文明二字已被人放在心里一个重要的位置上，每个人的举手投足间都传递着丰富的文明信息。

国学经典观后感100(8篇)国学经典观后感100(8篇)第2篇《青少年必读国学经典》观后感第3篇国学经典教育观后感第4篇《国学经典诵读》观后感500字第5篇《国学经典》观后感第6篇《国学经典诵读》观后感第7篇防溺水和国学经典合起来的观后感国学经典诵读观后感1诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。

每天都是同样的开头，而每天都有着不同的发现和不同的知识间的决定，其结果也不会是怎样的轰轰烈烈，惊天动地。

但你可曾想过，如果这次听而不闻，下次视而不见，长此以往，无论你的外表是如何的光鲜，但让人看在眼学习国学，最重要的便是知行合一，学以致用。

国学经典还教导了我们许多人生道理：对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待，它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。

才能传承中华民族的美德，使我们国家的文化传承下去。

国学经典诵读观后感2今天虽然是礼拜天，但我还是早早就起床了，因为昨晚老师发短信要我们今早8;04观看河南电视台政法频道播出的我省优秀经典诵读节目集中展现，我吃过早饭后，就静静地坐在电视前等待着节目的上演，生怕错过精彩的瞬间。

原以为经典诵读就是手拿一本书站在台上朗读，没成想它可以通过这么多的形式向我们展现。

小朋友们排成不同形状的队形，穿上各种各样的古装，用舞蹈、歌唱、朗诵等给观众呈现着一场丰盛的经典诵读盛宴。

听着他们充满激情的诵读，让我仿佛回到了遥远的时代，看到了学堂里端坐的学子们在抑扬顿挫地诵读着经典词句的模样，他们嘹亮的歌声，优美的舞姿和天真烂漫的精彩表演，让我身临其境。

我专注于每一个节目的表演，我深深地被这一段段国学经典所吸引。

唐诗、宋词、弟子规、论语、百家姓······一段段脍炙人口的国学经典，让我们领略了诗人、作者的一腔热情，也激发了我们的爱国之情。

国学经典诵读⼼得体会关于国学经典诵读⼼得体会（精选10篇） 当我们受到启发，对⽣活有了新的感悟时，将其记录在⼼得体会⾥，让⾃⼰铭记于⼼，通过写⼼得体会，可使我们今后少⾛弯路。

那么⼼得体会怎么写才能感染读者呢？下⾯是⼩编整理的关于国学经典诵读⼼得体会，欢迎阅读与收藏。

国学经典诵读⼼得体会篇1 《国学经典》是⼀本传扬中国经典⽂化的书籍。

书虽然⼩，其中的知识和道理可真不少。

⽐如在经典要义这⼀章⾥有许多名⾔警句，“知之为知之，不知为不知，是知也。

”这句话的意思是：明⽩就是明⽩，不明⽩就是不明⽩，要如实回答。

所以我们不明⽩的就是要说不明⽩，好请教别⼈，“万物之⽣意，最可观。

”这句话的意思是：万物的⽣长意境是最值得观赏的。

我们应当多去观赏⼀下各种动植物的⽣长状况。

“知者乐⽔，仁者乐⼭。

”这句话的意思是说：⽔是灵动的，代表了变通，⽐喻聪明的⼈；⼭是沉稳的，代表了沉静，⽐喻仁德的⼈。

⽐如，在故事这⼀章⾥，许多故事都带着⼤⼤⼩⼩的道理。

《曾⼦杀猪》这个故事是说⼈要诚实守信，不要去欺骗别⼈。

我们也千万不要从⼩养成了欺骗别⼈的坏习惯。

《⽹开三⾯》这个故事主要说了我们要学会宽容别⼈，如果我们宽容了别⼈，以后别⼈就会帮忙我们。

《⼦罕睦邻》这个故事告诉我们要懂得谦让。

因为，谦让了别⼈，别⼈就会敬重你。

让我们⼀齐来诵读《国学经典》吧！让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长。

国学经典诵读⼼得体会篇2 透过国学经典，我感悟到的是⾜以震撼⼼灵的中华民族精神。

没有了中华民族精神，我们也就失去了精神⽀柱，失去了灵魂，当然我们也将不再拥有凝聚⼒、⽣命⼒。

细细品读国学经典，就会品悟到，中华民族精神是中华民族⽣存、发展、繁荣的精神⽀柱和精神原动⼒，是中国⼈民精神风貌的集中体现。

品悟国学经典，在传承中华⽂化的同时，也塑造了美好的⼈⽣，提升了⽣命价值。

国学经典引导着我们追求真善美，适应⼤⾃然的⽣活环境，顺乎天时，合乎⼈情，与时俱进，保持⼀颗永久年轻快乐的⼼。

国学经典诵读心得体会12篇国学经典诵读心得体会篇1通过这一段时间网上视频和读本的学习以及对我国古代灿烂文化经典的涉猎，感觉国学不仅在庙堂上生辉，在民间照样闪光。

中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。

阅读和学习国学经典，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!这使我受益匪浅，我学到了许多，懂得了许多做人的道理，在今后的教学工作中，我将取其精华，融入其中，让学生们用心去感受我国古代文化的灿烂。

儒家文化的现代价值孔子是我国历史上一位伟大的思想家和教育家，其缔造的儒学，自春秋起就开始书写她源远流长的历史。

从先秦时期以孔子、孟子、荀子为代表的先秦原始儒学，到汉初董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”确立儒家正统地位，再到宋代的程朱理学(程颢、程颐和朱熹)，以及清末康有为等近现代新儒学，至今已有2500余年的历史了。

在这漫长的岁月里，随着社会的发展的历史的演进，儒家学说从内容到形式都得到了不断地丰富与发展，其社会功能也在与时俱进，并逐步形成了自己别具一格的文化内涵。

面对全球化文化浪潮的冲击与融汇，对儒家文化的现代价值的探讨与思索也越发激烈和深入。

一、道德价值作为儒家文化的创始人，孔子首先提出了“仁”的思想，并以此作为治国使民的基本原则。

“仁”作为儒家道德理论的基本原则，是各种道德规范和道德要求的基本出发点，在公德体系中居核心地位。

孔子说：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。

”又说：“己所不欲，勿施于人”(均出自论语)，这就表明，“仁爱”既是一种责任，也是一种义务，更是一种推己为人的利他风尚和助人为善的精神，要求人们做到“互利互惠”。

一方面要敢于和善于追求个人正当利益，另一方面又要惠及他人，利他益众。

百善孝为先。

“孝”是中华民族传统文化的重要内容和特征之一，同时也是儒家伦理思想中基本行为规范和重要道德范畴。

2024年国学经典诵读心得体会(10篇)在2024年国学经典诵读活动中，我深深体会到了《论语》中孔子的思想对我们的启发和指引。

孔子所强调的仁、义、礼、智等思想，都是我们当代人需要学习和运用的，希望我们能够传承和发扬这些优秀的传统文化。

2、《大学》通过诵读《大学》，我深刻领悟到了“修身齐家治国平天下”的道理，这种思想在当今社会依然具有重要的意义。

希望每个人都能明白自己的责任和使命，为国家和社会的发展贡献自己的力量。

3、《中庸》《中庸》中提到“中”，意味着道德的中正，引导我们要有自己的原则和底线，并且要恪守清廉的品德。

这对于当代社会的建设和治理具有重要的借鉴意义。

4、《孟子》孟子思想强调“性善”，“天命”，“尽人皆知”。

这些思想都在潜移默化地影响着我们的言行举止，让我们学会善待他人，懂得感恩和奉献。

5、《诗经》《诗经》中的诗歌，反映了古代人民的生活、思想和情感，让我们感受到了先人的智慧和情感。

在现代社会，我们也应该继续关注对人文精神的传承和弘扬。

6、《周易》《周易》中的“变”，教导我们要顺应天时地利人和，善于适应社会变化，修正自己的思维和行为，提高适应社会发展的能力。

7、《国语》《国语》中的史料，记录着古代中国各个时期的政治、军事、经济等方面的重要事件，让我们深切感受到了祖先们的智慧和文明成就，也为我们提供了宝贵的历史经验。

8、《春秋》《春秋》中的史料，让我们了解了古代中国文化的发展和变迁，希望我们能够在学习历史中不断总结经验，不断开拓创新，为建设更加和谐、繁荣的国家贡献力量。

9、《尚书》《尚书》中深刻反映了古代社会政治、经济、军事等方面的重要内容，我们应该继续学习古人为国家社会作出的贡献，为当代社会的发展和进步不断努力。

10、《孝经》《孝经》强调了孝顺父母的重要性，并提出了许多孝道的道理和实践方法。

希望我们能够牢记孝道，传承孝文化，将孝心传递下去。

《孝经》强调了孝道的重要性，教导我们要尊敬父母，孝顺长辈，让我们认识到孝道是中华民族的优良传统。

《国学经典诵读》读后感7篇《国学经典诵读》读后感7篇《国学经典诵读》读后感1我在寒假里读了一本名叫《中华诵国学经典诵读》的一本书。

通过这本书，我不仅感受到祖国诗歌的无穷魅力，又体会到诗人是怀着怎样的心情：比如说，开心的，喜爱的，孤独的，难忘的.。

书中有一首诗，是这样的：江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?这首诗是唐朝诗人白居易写的，表达了诗人对江南的喜爱之情。

还有：鱼对鸟，鸽对鸠，翠馆对红楼。

七贤对三友，爱日对悲秋。

这是笠翁对韵，又让我感受到了对对子的无穷乐趣。

还有《劝学》是唐朝诗人颜真卿写的：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知道勤学早，白首方悔读书迟。

告诉我们在小的时候，一定要好好读书，不然长大了什么事都干不成，那时候后悔就来不及了。

啊，我读了这样一本好书真开心呀!《国学经典诵读》读后感2经典，是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。

在学习过程中我们也被经典诵读所陶冶，精美的词句、警示的格言都给后人以文化的熏陶和知识的拓展，能对经典词句做到耳熟能详，这无疑是让我们在享用传统文化精髓的盛宴。

“三人行，必有我师焉”这句话讲述了一个道理：能者为师。

在我们的.日常生活中，每天都能接触到很多人，而每个人又都各有自己的长处值得我们彼此学习，达到取长补短的目的。

就像我们班里的张宇涵她的语文学习成绩特别好连续五年来每次都考全班第一；王梓桐学习努力，做题仔细认真，从不马虎，这正是我需要向他学习的地方，改掉我粗心的坏毛病。

真的是让我不由得产生赞叹羡慕之情。

同时也激励我以他们为目标发奋图强、扬长避短，做一位敢于争先得自己。

读了古诗文，使我们获得了前所未有的知识，使我们好似又穿越了历史时空，回到了当时的历史环境中。

经典诵读是对我们进行爱国主义教育和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，张扬中国文化的魅力法宝，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族，唱起发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。

诵读国学经典读后感（推荐15篇）诵读国学经典读后感第1篇中华民族文化有着上千年灿烂的历史，《国学经典诵读》这本书里就融汇着中华民族文化的精髓，我觉得这本书很适合我们小学生阅读，每首古诗都有注释，文章还配有插图，使繁冗的得文句变得浅显易懂，而且生动有趣。

刚开始读《国学经典诵读》这本书时比较累，但坚持下来发觉并没有那么难理解。

读多了，读书的速度就变快了，读完一本书后我感到非常有成就感，让我更加喜欢经典了。

这本书里我最喜欢第五单元“四时田园”这一部分，它用许多古诗来教育我们：做人要勤勤恳恳，不能懒惰。

以前我无论做什么事都很懒惰，什么事都让别人帮我做。

值日时，我是组长，我就让那八个组员打扫，我则坐在凳子上悠闲地唱着歌。

最后，由于组员不合作，没打扫干净，老师批评了我一顿，我心里像打翻五味瓶：酸、甜、苦、辣、麻，一起涌上心头。

哎，都怪我！读了这一部分，我受到了很大的启发。

从今以后，我渐渐变得勤劳了。

就说去年吧，学校有县里领导来检查卫生，我们组由我负责打扫卫生，在我的牵头下，我们把教室打扫得干干净净。

为此，还受到县领导的表扬呢。

当然，这得归功于经典诵读！经典诵读中，孔子关于学习态度的言论也让我们值得去学习和借鉴。

在《论语》中，给我感触最深的一则是：“三人行，必有我师焉。

”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。

在我们日常生活中，每天都要接触很多人，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，又可成为我们的良师益友。

虽然我成绩很一般，但每次考完试骄傲情绪不断滋长。

对于身边学习比我差的同学总是不理不睬，家长、老师说过很多次，但每次都是收效欠佳。

当我读了孔子的话时，又反省了自己，觉得很惭愧。

连知识渊博的孔子都那么谦虚，何况一个小小的我呢？从此以后，我变得很谦虚，经常向我身边一些平凡的人学习，就像置身于百万绿丝中的小苗吸收营养的成分。

《国学经典诵读》这本书，让我明白了许多人生哲理，读之如沐浴春风，我会让它永远伴我前行……诵读国学经典读后感第2篇最近在班级内掀起了阅读《国学经典》的高潮，学生们读得津津乐道，我也是乐此不疲。

中华经典诵读读后感（通用14篇）当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的中华经典诵读读后感（通用14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中华经典诵读读后感篇1当我合上了《中华诵——国学经典》这本书时，突然有很多话要跟大家讲。

我读的是五年级上册。

这本书中，一共有六个单元。

而我最喜欢的是第一单元。

这个单元里有三首诗。

这三首诗所描绘的夏日，都是美不胜收的。

所以，我很喜欢这个单元。

我觉得这个单元写的景色非常美丽，让我读的津津有味。

我最喜欢的是第一首古诗：《山亭夏日》。

《山亭夏日》这首诗是这样写的：“绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

”意思是：夏天到了，白天越来越长，绿树底下树荫浓密，楼台的倒影映入池塘。

微风吹拂，水面上波纹晃动，就像水晶做成的帘子。

棚架上开满蔷薇花，满院清香弥漫。

在这首诗中，我看到了诗人对山亭夏日的安详、静谧的向往，同时，我还深深地感受到夏日的美好。

夏日，虽然烈日炎炎，但是，一切都是那么美丽，那么神秘，到处都是一副生机勃勃的景象啊！在这个单元里，还有许多“经典诵读”。

当我读到“知己知彼，将心比心”的时候，心里顿时“咯噔”了一下。

是啊，认识一个人的前提条件就是“知己知彼，将心比心”。

也就是说，为人处事不仅要考虑自己，也要考虑别人。

这样，用自己的心关照别人的心，才能做到关系融洽。

“相识满天下，知心能几人。

”相互认识的人到处都是，可是，有多少是“知心”朋友呢？也许，你会说：“当然都是啦！”但是，不是光在一起玩儿乐的朋友才是知心朋友，像那种不光想着自己还想着别人的朋友，才是真正的“知心朋友”啊。

说完朋友，我们再说说为人处事吧。

“为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。

”让我懂得：只有光明磊落、朴素大方的人才能得到好报。

像那种整天做坏事儿的人，比如小偷等等，就疑神疑鬼、寝食不安、永无宁日，而且惶惶不可终日。

关于《国学经典诵读》读后感5篇《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝，最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧!下面是小编为大家整理的国学的天空读后感，希望大家喜欢!国学的天空读后感篇一素来对国学怀有一种崇敬之情，觉得它那样高高在上、触不可及。

对于如我一般底蕴并不深厚人而言，国学，或多或少带着些深奥、博大的感觉。

傅佩荣先生所著的《国学的天空》这本书给我的第一感觉也同样如此。

但当我不断深入去品读这本书时发现，傅先生以他渊博的学识，褪去长久以来国学被人们批上的厚重外衣，用易懂的语言让读者领会到中国博大精深的国学内涵，让读者在欣赏国学美妙之处的同时，也改变着自己的人生观。

傅佩荣一直有“台湾版于丹”之称，他在《国学的天空》一书中为我们很好地阐释了孔子的真诚、孟子的向善、老子的智慧以及庄子的逍遥。

他还用这四位圣人的理论，以最朴实生动的语言为我们指明了正确的方向。

通读本书，我对关于孟子这一章的内容感慨颇深。

可以说傅佩荣老师是将孟子这个人从千年前拉到了当代，拉近到读者面前，那么形象生动，诙谐与生活化，他将教育、修养、仁政等孟子的观点融合在故事里面，颇有深入浅出的效果，为我们阐释了做人，做学问，做事的最终目的。

让人回味无穷，意味深远……“吾善养吾浩然之气”。

在这个物欲横流、急功近利的时代，提高能力降低欲望，人才能快乐。

要有修养，修养是成就自己。

到达某种程度之后，快乐就会由内而发，自然随之而来。

关照各人的内心，在快乐中成就立体的生命。

在这一点上，孔孟是一致的。

孔子说：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”，又说，“古之学者为己，今之学者为人。

”做君子就是做一个内心完善的最好的自己。

当内心强大，开阔而坦然时，当内心真正有了一种从容淡定时，才能不被人生的起伏得失所左右。

生命的境界也不断得到提升。

傅佩荣教授笔下的孟子，是一个真诚的人,快乐的人----他的内心有一种自我要求的力量，提醒和督促自己去做该做的事。

中国文化经典诵读心得体会范文（14篇）写心得体会是让我变得更加敏感和观察力更强的一种训练方式，它可以让我更好地发现和品味生活中的美好和珍贵。

在这里我为大家整理了一些心得体会的范文，供大家参考，希望能对你们有所帮助。

经典诵读经典诵读，作为一种古老的传统艺术形式，通过朗读经典作品，以及用心体会其中深层含义，不仅能够传承文化，还能够提升个人修养。

在经典诵读的过程中，我深刻体会到了它的独特魅力和意义。

下面，我将从对经典诵读的理解、传承文化、提高修养、激发思考和共通交流等方面，总结我的心得体会。

首先，经典诵读是对古代经典作品的一种朗诵演绎。

通过朗读，我们能够感受到古代作品所蕴含的深厚内涵和美妙情感。

在这个过程中，我特别注重语调抑扬顿挫、音韵的协调和节奏的掌握，以致更好地表达经典诗文的内核。

同时，我还学会了注重情感的表达，通过真情实感的演绎，使得古代作品得以焕发出新的生命力。

其次，经典诵读是一种对文化传统的传承和继承。

通过诵读经典作品，我们将古代文化的精髓传给下一代。

每一次的经典诵读，都是对文化传统的一次重温和延续。

在这个过程中，我深感到我们应该为传承文化贡献自己的力量，将经典作品传播给更多的人，让更多的人了解和感受到古代文化的魅力。

第三，经典诵读是一种提高自身修养的方式。

在这个喧嚣的时代，通过诵读经典，用心体会内涵，我们能够超脱现实的喧嚣，获得一种宁静与豁达。

在这个过程中，我发现自己对待事物的态度也发生了变化，以前常常急躁冲动的我，逐渐变得淡定从容。

经典诵读不仅是一种精神享受，更是提升个人修养的有效途径。

第四，经典诵读能够激发思考和启发人们对生活的体味。

在经典作品中蕴藏着丰富的思想，包含着人生的智慧。

通过诵读和体会经典作品，我开始思考自己的生活方式和处事原则。

我发现，当我面对挫折时，经典中的人物故事和哲理警句都能给予我应对困境的启示和鼓舞。

经典作品教会了我如何积极面对生活中的挑战并找到解决问题的方法。

最后，经典诵读还能够促进交流和共通理解。

读国学经典有感(精选15篇)读国学经典有感1记得，寒假的一天，我在家无聊，就去我的书架上找了一本书看。

那时，我到书架前，看到一本外皮是蓝色的，又不是很厚的一本书，我就抽出来看看了。

抽出来一看，原来是《国学经典》。

记得，这是那次诵读比赛时发下来的。

因为是以前，很多内容都已经忘了，我有兴致勃勃地看了一遍：当我翻开这本书，看到目录里有弟子规、千字文、古今贤文……一些教做人要做到有仁、信、礼、智、义的片段。

我就慢慢翻着，津津有味地品味着其中的品质和精神。

当我读到《重拾感恩》中的“感恩，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能使我们保持积极健康的'阳光心态”时，我心里想：我也要学会感恩，感恩是多么快乐啊！我有怀着无比激动的心情继续往下读。

“感恩，来自于生活的爱与希望。

……”当我读到：“重拾感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

”时，我才知道了感恩的真正意义。

我又继续往下读，过了一会儿，当我将这一本诵读读本全部读完一遍，我有回过头来想：这本书真好。

一本小小的书，经包含了我们祖先遗传千年的品德。

比如说：《弟子规之信》是教我们要讲信誉；《母亲》是告诉我们母亲的伟大，母爱的伟大；《重拾感恩》告诉了我们学会感恩是美好的，它能敲开幸福之门，使自己快乐，别人也舒心。

读了这本书后，我才知道那时学校为什么要我们读这本书。

不正是因为他们想我们永远记住祖先们遗传千年的美德，待日后，我们长大之时在将这些美德发扬光大，遗传万古吗?读国学经典有感2我在网上无意中发现了这本有趣的书----《所罗门王的指环》，它是由中国和平出版社出版的，作者是奥地利著名科普作家、诺贝尔生物或医学奖获得者洛伦茨着作的，讲述的是作者与动物之间发生的出乎意料的好玩的事。

这本书共分为五章，每一章都有每章的特色，给我印象最深的一章是动物的麻烦，讲述了动物在家里发生的妙趣横生的事，主人公在人群里大叫：“嘎嘎!嘎!”其实是在召唤他的鹦鹉，人们都非常惊讶地看着他，一会儿鹦鹉发现了主人它飞落到主人身上，大家才明白是怎么回事。

《国学经典》读后感15篇《国学经典》读后感1读了《三字经》，我学到很多知识，懂得了许多道理。

在妈妈的带领下，我觉得很难的东西变得很简单。

通过诵读，我知道了小孩子小时候要认真学习，才能成为有知识的人。

要像陈香和孔融学习，孝敬父母，团结同学，互相谦让，做一个有修养、有道德的人。

我还知道了大自然的变化规律，以及自然界的物质组成，我很热爱大自然，热爱生活。

在读的过程中，我知道，古代有许多伟大、有本领的人。

我要好好学习，以他们为榜样，争取成为一个有用的人。

我还知道古代有许多优秀的书籍，我一定奋发努力，吸取其中的知识与养分，成为一个优秀的人才。

《国学经典》读后感2国学，就是指中国的知识；国学，也是知识的源泉。

自打我学了国学以后，知识就增进了不少，说话时也常常运用一些成语，如：画蛇添足、一毛不拔、鞠躬尽瘁等，“背鼓上门—找打”、“飞机上挂水瓶—高水平（瓶）”等歇后语。

其中，令我感悟最深的，则是朱熹的《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

这首诗看似写景，其实并不是的。

这首诗是在告诉人们：学习是无止境的，只要你愿意学总还是有的。

我也有对这首诗的看法：知识是学不完的，但还是有的。

诗中的“清如许”，就是在问：你学来的知识是有益的，还是对你有伤害的？“为有源头活水来”指书本是知识之源，但不能全部依靠，就像陆游说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”那样。

所以读书前想要思考一下才行。

国学，这两个含有重大意义的字，让国学经典陪伴我们走过人生道路上的每一天吧！《国学经典》读后感3《论语》你们想不想知道是它写什么的?是谁写的呢?我猜你们都想知道吧!其实它是一本语录。

二千五百多年前，有一位老师孔子，他对学生非常有耐性，对人非常的谦逊，所以很受人尊重。

这本语录主要是他的学生把孔子上课说的话和生活中做的事记录下来。

《论语》记录了很多孔子说的话，对我们的学习和生活都有很大帮助。

其中给我印象最深刻的是《公冶长第五》子曰：“伯夷叔齐，不念旧恶，怨是用希。

《国学经典》读后感（精选15篇）《国学经典》读后感（精选15篇）认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《国学经典》读后感（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

《国学经典》读后感篇1自从接触了国学经典，我的思想、行为发生了巨大的变化。

以前，我常常不听妈妈的话，惹妈妈生气。

但是，学了《弟子规》以后，我知道了平时要孝敬父母，尊敬长辈。

我还知道了做哥哥姐姐的，要疼爱弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐。

这样兄弟姐妹就能和睦相处，父母也就快乐轻松了。

在这姊妹和睦当中就存在孝道。

瞧，我懂得东西还不少吧!不光是《弟子规》让我学到了很多的知识，《论语》也不例外。

像学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?我理解了这段话的意思：学了知识以后，按照一定的时间去温习它，不是很愉快吗?有朋友从远方来，不也是很高兴的事吗?别人不了解自己，自己也不怨恨，这不就是君子吗?我不光读懂了这些，我还读懂了只读书学习，而不思考问题，就会迷惑而没有收获，只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。

看，我读懂的东西还不少吧!这都是国学经典帮助了我。

《国学经典》读后感篇2国学，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光;国学，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风;国学，是那醇美的香茗，令人回味无穷;国学，是那神圣的阶梯，引领人们攀登至高无上的宝座。

《国学经典》里一句句简短深刻的诗句，让我受益匪浅。

记得有一次语文测试，妈妈叫我把以前学过的知识好好地复习复习，我不耐烦的答应了，可我拿着书本翻了几页，趁妈妈在客厅做家务，就开始玩那些小玩意，一会折纸，一会儿给布娃娃穿衣，根本没认真地复习。

第二天，我拿着卷子就有好几个生字不会写，词语不会组。

这时我想起了《国学经典》里的学而时习之，不亦说乎。

现在才明白，学过的知识要经常去温习和练习，温习学过的知识也是一件快乐的事。

朗诵国学经典有感而国学，是我们中国的国粹，是中华民族的精神支柱。

以下是精心整理的朗诵国学经典有感的相关资料，希望对你有帮助!朗诵国学经典有感篇一国学，如一碗玉露琼浆，滋润了我们的心田;国学，如一朵茉莉花，留下缕缕芬芳;它就像夜晚天空中一颗闪亮的启明星，点亮了我们的心灵。

伴随着古色古香的古典音乐，山东《国学小名士》总决赛拉开了序幕。

一个个小选手斗志昂扬，用他们丰富的国学知识过五关斩六将，杀入了总决赛。

小选手们个个才华横溢，洋溢着诗书的墨香，带着懵懂的成熟传承着中华古典的魅力。

“东西南北让他们证明了自己强大的诗库。

着实让我为之一振，佩服的五体投地。

经过揪心的几十轮比拼，终于告了一段落。

杜牧有“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

欧阳修有“把酒祝东风，且共从容。

苏轼有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

林升有“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山。

王安石有“春风又绿江南岸，明月何时照我还白居易有“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

郑板桥有“千磨万击还坚劲，任儿东西南北风。

古代诗词数不胜数，多少文人墨客随口说出的都成了千古绝响。

“夜来风雨声，花落知多少?“举头望明月，低头思故乡。

“迟日江山丽，春风花草香。

“明月几时有?把酒问青天。

……一首一首，一句一句朗朗上口的诗，就这样，从我的耳边溜走，余音绕梁，回味无穷。

对于史记，就更是精彩，赵高指鹿为马糊弄秦二世，谋权篡位胆大妄为。

入木三分的王羲之刻骨磨练，成为世代佳话……国学离不开史记，离不开它的陪伴。

史记里记录的诗词歌赋，唐诗宋词都是古人留给我们后代的包裹财富。

诗书可调养身心，使六根清净，修生养性，它教给我们如何做人，如何做一个谦逊有礼的正人君子。

《四书》《五经》，《唐诗》《宋词》，《孙子兵法》《三字经》，《百家姓》……它们，是古人们智慧的结晶，美德模范的楷模，五千年悠久历史的精华。

墨家、儒家，它们就是最好的例子!融入了古人的世界，你会发现国学的魅力，文学的价值。

国学诵读感悟国学经典诵读感悟常用15篇在平凡的学习、工作、生活中，我们常常会对人或者事物有新的思考，这个时候，你可能需要写一篇感悟的文章来记录一下。

不过，是不是写起来就无从下笔？下面是小编为大家整理的国学经典诵读感悟，仅供参考，大家一起来看看吧。

国学经典诵读感悟1伴随着小鸟的歌声，踏着清晨的第一缕阳光，我早早的来到了学校。

为纪念孔子诞辰2562周年，作为孔子理事成员单位，我校特举办了“诵国学经典，做美德少年”经典诵读成果展示汇报演出活动。

同学们通过吟、诵、唱、舞等形式去追寻先贤的足迹。

我们十分期待这次演出，演员们的动作、眼神、歌声，都使人情不自禁地鼓掌。

其中我最喜欢的是六(1)班同学带来的快板“信”，她们像是一只只蝴蝶，拿着快板在风中自由自在地表演。

演出接近尾声，在歌声、笑声、掌声中本次活动拉下了帷幕。

通过这次活动，我认为要做一个名副其实的美德少年，首先要有孝道。

记得有这样一个故事，有个人被称为“固执的小老头”，他就是谢延信。

他不仅孝敬自己的父母，还孝敬岳父岳母，他的妻子去世后，他用自己的双手支撑这个家。

自己每天除了上班，一回到家就做饭、洗衣，给岳父擦身，给岳母烫脚，就这样坚持了33年。

我虽然还小，但为爸爸妈妈做一些小事我还是可以的。

父母给了我们生命，给了我们美好生活，我们又该怎样来回报他们呢?那就是孝。

我想，现阶段最大的'孝道，应该是努力学习，将来能有出息，是对父母最好的回报。

少年智慧，国可兴邦。

良好的道德品质，丰富广博的学识，是祖国建设必须的人才。

扎根沃土，历练学识和德行，做美德少年，成长为德才兼备的建设人才，是我今后不懈努力的方向!国学经典诵读感悟2或许风只是稍纵即逝，但湖水知道它来过，给行人带来了清凉；或许花只是绚烂一时，但泥土知道它来过，给世界带来了芬芳；或许人生只是短短数十载，但很多人知道他来过，因为他们笔下的书籍早已成为经典，流芳百世。

每一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪。

诵读经典读后感7篇诵读经典读后感篇1读诗词能净化人的心灵，记古文能教人怎样做一个品格优良的人。

因此我们也要求我们读记《国学经典诵读》，不但能够净化我们的心灵，而且还可以增长我们的阅读量，这难道不是一举两得吗?读了这么长时间的《国学经典诵读》，我最喜欢的一句《论语》是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。

”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。

君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。

君子何患乎无兄弟也?”意思是：有一天，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。

”子夏说：“我听说过：‘生死有命，富贵在天’。

你只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而礼貌，那么，不论谁都是自己的兄弟。

你为什么要烦恼自己没有兄弟呢?”我也是这样想的，如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌，大家一定都会接纳你的;但是自己如果摆出一副骄傲自大，对别人不屑一顾的样子，肯定没有人会理睬自己，更别说是接纳，甚至会讨厌自己。

朋友之间就应该互相帮助，“一方有难，八方支援”。

而不是在旁边落井下石，一味的冷嘲热讽。

这样的人谁会接纳你?谁会欣赏你?反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。

看了《国学经典诵读》，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会还敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。

所以，我以后还要读更多的《国学诵读经典》，看更深奥的古文词，让自己的知识更加充盈。

既然看《国学经典诵读》有这么多好处，我们为什么不多看几遍，多学点知识，你们说对吗?诵读经典读后感篇2上小学后，我一直非常喜欢《中华诵·国学经典诵读》这本书，它每学期的文章都不同，每次读完后我总是感想很多，受益匪浅，现在我就和大家一起慢慢来分享吧！?国学经典诵读》里记载的都是我国历史上流传下来的许多精美华章，内容很丰富，既有最美的古典诗词以及《弟子规》、《千字文》、《三字经》等经典，又有《论语》、《孟子》、《大学》等诸子典籍。