XX大学本科教学工作水平评估迎评促建工作方案【模板】

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大学迎评工作方案简介大学迎评工作是指学校为了应对教育部、评估机构等相关部门对大学的评估和审核，而制定的一个全面规划和实施方案。

这是一项重要的工作，对于学校的发展和声誉都有着至关重要的影响。

本文将详细介绍大学迎评工作方案的制定、工作流程和具体措施等内容。

制定工作方案1. 投入专业团队：组建由各学科专家和评估工作经验丰富的教职员工组成的专业团队，负责方案的制定和实施。

2. 搜集相关资料：调查和搜集学校成立以来的各项数据和文件资料，包括学生招生信息、教学成果、科研成果、社会服务、办学管理等方面的数据。

3. 调研评估标准：详细了解评估机构对大学的评估标准和要求，明确学校在各项指标上的要求和目标。

4. 分析和评估现状：根据学校的实际情况，对各项指标进行分析和评价，找出学校在各个方面的优势和不足之处。

5. 制定工作计划：根据评估标准和学校现状，制定详细的工作计划，明确每个环节的时间、责任人和具体任务。

工作流程1. 筹备阶段：明确工作目标和任务，成立迎评工作专项领导小组，确定具体工作计划和分工，督促各个部门做好准备工作。

2. 系统自查：根据评估标准，各个部门进行自查自评，检查学校在各个方面是否符合评估要求，发现问题并及时整改。

3. 材料准备：根据评估要求，收集和整理学校的各项资料和文件，编制评估报告，保证材料的准确性和完整性。

4. 现场考察：评估机构进行现场考察，了解学校的真实情况，检查学校的基础设施、师资力量、办学规模等各项条件是否符合要求。

5. 完善文件材料：根据评估机构的反馈意见，补充和完善评估材料，确保材料的真实性和准确性，并及时提交给评估机构。

6. 反馈整改：评估机构对学校的评估结果进行反馈，并提出意见和建议，学校要根据反馈意见进行整改，改进不足之处。

7. 成果总结：对迎评工作进行总结和梳理，总结经验教训，明确下一步工作方向和目标，为以后的迎评工作提供参考。

具体措施1. 加强教学管理：提高教学质量和教学水平，加强教师队伍建设，加强教育改革和教学改进，培养高素质的人才。

XX学院迎接本科教学合格评估工作总体实施方案一、指导思想 (3)二、总体目标 (3)三、组织机构与职责分工 (4)（一）评建工作领导组 (5)（二）评建工作办公室 (6)1.评估指标项目建设工作组 (7)2.评建保障工作组 (10)（1）学校自评报告撰写组 (10)（2）数据平台填报组 (10)（3）支撑材料工作组 (11)（4）信息化建设工作组 (11)（5）宣传工作组 (12)（6）校园环境建设工作组 (12)（7）校内自评专家组 (13)（8）接待工作组 (13)（9）督查工作组 (14)3.部门评建工作组 (14)（1）职能部门评建工作组 (15)（2）各院（部）评建工作组 (15)四、工作进程 (17)（一）学习及宣传动员阶段（2018年3月3日-4月10日） (17)（二）自查阶段（2018年4月10日――4月30日） (17)（三）建设及校内自评阶段（2018年5月1日――12月） (18)（四）整改及正式预评阶段（2019年1月—2019年6月） (19)（五）完善与提升阶段（2019年7月—2019年10月） (19)（六）迎接考察与评估阶段（2019年11月——2019年12月） (20)（七）反馈与整改阶段（专家离校以后） (20)五、工作要求和保障措施 (20)（一）工作要求 (20)1.深入学习，认识到位 (20)2.统筹安排，协调到位 (22)3.把握内涵，措施到位 (22)4.狠抓落实，督查到位 (22)5.及早规划，建设到位 (23)（二）保障措施 (23)1.加强组织领导，做好各项计划 (23)2.动员一切力量，争取最佳效果 (23)3.建立工作机制，提高评建效率 (24)我校将于2019年下半年接受教育部高等教育教学评估中心开展的本科教学工作合格评估。

为扎实做好迎评促建工作，确保高水平通过合格评估，特制定本实施方案。

一、指导思想以《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）和《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》（教高厅〔2011〕2号）为依据，以“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”为方针，以“三个基本”（办学条件基本达标、教学管理基本规范、教学质量基本保证）和“两个突出”（突出服务地方行业经济和社会发展、突出培养应用型人才）为目标，以“促进经费投入，促进教学建设，促进管理规范，促进质量提高”为重点，以常规规范为基础、以评建项目带动常规为工作方式方法，以院（部）和职能部门为工作主体，以分级落实评建责任为组织形式，扎实做好本科教学评建工作，不断完善内部质量保障体系，通过评建工作的引领作用，深化学校的应用技术大学建设，全面提高我校的本科教学水平和人才培养质量。

本科教学合格评估院评估工作实施方案一、背景和目标本科教学合格评估是对高等教育机构本科教学工作进行全面评估的一种机制，旨在提升本科教学质量和水平，促进教育教学和创新。

为了保证评估工作的科学性、公正性和可操作性，有效提高教学质量和质量保障体系建设水平，制定本本科教学合格评估工作实施方案，以明确评估的主要任务、具体步骤和评估标准，提升工作的效果和影响力。

二、评估工作的主要任务1.明确评估目标：通过评估，查明本科教学工作存在的问题和不足，为改善教学质量提供决策依据。

2.确定评估标准：根据教育部的相关政策和要求，结合学校的具体情况，明确评估的主要指标和标准。

3.开展自评工作：各教学单位组织相关教师和管理人员参与自评工作，对本单位的本科教学工作进行全面、客观的评估，并撰写自评报告。

4.组织专家评估：学校组织专家对各教学单位的自评报告进行评估，通过实地考察、座谈会等方式获取更多信息。

5.撰写评估报告：在完成专家评估后，学校组织起草评估报告，全面总结评估结果和问题，并提出改进意见和建议。

6.推动改进工作：学校将评估报告上报给有关部门和教育部门，并组织相关会议，推动改进工作的落实。

三、评估工作的具体步骤1.召开动员会议：学校在评估工作开始前召开动员会议，明确评估的目标和任务，安排评估工作的时间表和人员分工。

2.制定评估计划：根据教育部的相关要求和学校的实际情况，学校制定评估工作的具体计划，包括评估的时间、评估指标和标准、评估流程等。

3.组织自评工作：各教学单位根据评估计划，组织相关人员对本单位的本科教学工作进行自评，撰写自评报告，并提交给学校评估工作领导小组。

4.组织专家评估：学校根据专家评估的需要，组织相关专家对各教学单位的自评报告进行评估，同时组织实地考察和座谈会，获取更多信息。

5.起草评估报告：完成专家评估后，学校组织各教学单位起草评估报告，全面总结评估结果和问题，并提出改进意见和建议。

6.内部审核和修订：学校对评估报告进行内部审核和修订，确保评估报告的科学性和可操作性。

XX行字〔2016〕64号XXXX学院本科教学工作审核评估工作方案根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）文件精神和XX省教育厅审核评估工作安排，我校将于2017年接受“普通高等学校本科教学工作审核评估”。

为切实做好迎接评估的各项工作，现制定如下评建工作方案。

一、指导思想坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针；突出我校内涵建设与特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，切实提高教学水平，提高人才培养质量。

二、工作目标（一）通过审核评估，进一步完善人才培养目标与培养效果的达成度，进一步提高办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对人才培养的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度。

（二）通过审核评估，进一步深化人才培养模式改革，丰富优质人才培养资源，优化学科专业布局和人才培养体制机制，促进人才培养协同发展、内涵发展、特色发展，推进产教融合、校企合作，全面优化人才培养结构的质量。

（三）通过审核评估，进一步总结凝炼学校的办学特色，切实解决教学工作中存在的问题与不足，促进本科教学工作再上新台阶，为建设新型工程大学奠定基础。

三、评估范围依据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号），评估范围包括定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等6个项目，以及1个学校自选特色项目，包括24个审核要素，64个审核要点。

四、评估重点（一）考察人才培养目标与培养效果的达成度；（二）考察办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度；（三）考察教师和教学资源对学校人才培养的保障度；（四）考察教学质量保障体系运行的有效度；（五）考察学生和用人单位的满意度。

审核评估考察“五度”的内容，突出了以学生为主线，以学生发展为中心的评估思路，涵盖学生从入学开始到毕业的整个输入输出过程。

XX学院迎接本科教学合格评估工作总体实施方案一、指导思想 (3)二、总体目标 (3)三、组织机构与职责分工 (4)（一）评建工作领导组 (5)（二）评建工作办公室 (6)1.评估指标项目建设工作组 (7)2.评建保障工作组 (10)（1）学校自评报告撰写组 (10)（2）数据平台填报组 (10)（3）支撑材料工作组 (11)（4）信息化建设工作组 (11)（5）宣传工作组 (12)（6）校园环境建设工作组 (12)（7）校内自评专家组 (13)（8）接待工作组 (13)（9）督查工作组 (14)3.部门评建工作组 (14)（1）职能部门评建工作组 (15)（2）各院（部）评建工作组 (15)四、工作进程 (17)（一）学习及宣传动员阶段（2018年3月3日-4月10日） (17)（二）自查阶段（2018年4月10日――4月30日） (17)（三）建设及校内自评阶段（2018年5月1日――12月） (18)（四）整改及正式预评阶段（2019年1月—2019年6月） (19)（五）完善与提升阶段（2019年7月—2019年10月） (19)（六）迎接考察与评估阶段（2019年11月——2019年12月） (20)（七）反馈与整改阶段（专家离校以后） (20)五、工作要求和保障措施 (20)（一）工作要求 (20)1.深入学习，认识到位 (20)2.统筹安排，协调到位 (22)3.把握内涵，措施到位 (22)4.狠抓落实，督查到位 (22)5.及早规划，建设到位 (23)（二）保障措施 (23)1.加强组织领导，做好各项计划 (23)2.动员一切力量，争取最佳效果 (23)3.建立工作机制，提高评建效率 (24)我校将于2019年下半年接受教育部高等教育教学评估中心开展的本科教学工作合格评估。

为扎实做好迎评促建工作，确保高水平通过合格评估，特制定本实施方案。

一、指导思想以《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）和《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》（教高厅〔2011〕2号）为依据，以“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”为方针，以“三个基本”（办学条件基本达标、教学管理基本规范、教学质量基本保证）和“两个突出”（突出服务地方行业经济和社会发展、突出培养应用型人才）为目标，以“促进经费投入，促进教学建设，促进管理规范，促进质量提高”为重点，以常规规范为基础、以评建项目带动常规为工作方式方法，以院（部）和职能部门为工作主体，以分级落实评建责任为组织形式，扎实做好本科教学评建工作，不断完善内部质量保障体系，通过评建工作的引领作用，深化学校的应用技术大学建设，全面提高我校的本科教学水平和人才培养质量。

本科教学工作审核评估学生工作迎评实施方案一、背景介绍随着全国高等教育体制的改革和教学质量的提高，如何更好地促进本科教育的发展，成为了高校教师和管理者所必须关注的问题。

其中，本科教学工作审核评估是提高本科教育质量的重要手段之一。

在高等学校的本科教育管理中，教学审核工作是一个必要的环节，既能加强教学的督导与管理，提高教学质量，又能为学生提供更为优质的教学资源，提高他们的学习成绩。

二、方案实施1. 审核评估内容选择在本科教学工作审核评估中，需要对学校的本科教学工作进行评估。

评估内容可包括课程设置、教学质量、教学效果、教师队伍和管理水平等多个方面。

具体包括以下几个方面：（1）课程设置：要求学校的课程设置结构科学合理，符合国家课程设置标准和专业发展实际，课程教学与科研工作紧密结合，体现出学科的前沿性和实用性。

（2）教学质量：要求所有的课程都要经过科学的设计，体现出教学质量的高度和思想性，在教学评估中要有评价标准，要有可行的方法，尽力把出色的教学进行规范化。

（3）教学效果：要求学生能够在课程中学到所需要的知识和方法，达到预期的学习效果，比如掌握研究型教学方法和课程教学使学生全面和深刻地理解和掌握课程所涉及的知识和技能等等。

（4）教师队伍：要求学校的教师队伍整体素质高，教学经验丰富，学术水平突出，都应具有研究型教学的概念，并应该与学校的科研经验结合起来，实现教学与科研的融合。

（5）管理水平：要求学校对教学管理方面的重视，包括课堂教学、学生评估、评估结果评定、教师培训等各个环节，涉及各个方面的教学管理事务。

2.审核评估标准的制定：在审核评估标准制定中，需要围绕上述的方面进行条款的制定。

比如，在教学质量方面，可以制定以下的审核评估标准：（1）教学流程的严密性、有效性、学生自主学习的能力、师生互动的程度等都是教学质量的重要指标。

（2）课堂教学中，学生的参与度和学习兴趣也是教学质量的考核内容之一。

（3）并结合教学效果制定审核评估标准，做到对学生的学习效果可以实现多方位的监督和评估。

宁夏大学迎接本科教学工作水平评估工作方案2002年月11月中旬，教育部将对我校进行本科教学工作水平评估。

这既是对我校合并办学以来本科教学工作的一次全面检验，也是促进我校建设发展的一次历史性机遇。

对我校进一步明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、提高教学质量、推进教学管理科学化、规范化有着极其重要的意义。

学校确定的本次迎接评估工作的指导思想和工作思路是：抓住机遇，按照“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的原则，硬件软件同时抓，力争硬件合格，软件优良，促进学校的改革和发展；工作方针是：广泛发动，全员参与，切实整改，讲求实效。

一、领导机构成立宁夏大学迎评促建工作指导委员会，人员组成如下：主任：陈育宁副主任：胡景中马占光夏雨田陈素生王燕昌成员：赵维素毛军吴海鹰何建国谢建勇李星田淑卿田军仓谢应忠马晓明秦峰赵凤承鲁晋王正英孟云芳委员会设立如下机构：1．农学院评估工作组（全面负责农学院本科教学评估工作）组长：陈素生夏雨田副组长：田淑卿田军仓谢应忠赵凤承孟云芳2．第一工作组：（负责“办学指导思想”一级指标及自评报告）组长：陈育宁马占光副组长：王燕昌马晓明赵凤承王正英孟云芳3．第二工作组：（负责“师资队伍”一级指标）组长：胡景中副组长：殷海华慧敏4．第三工作组：（负责“教学条件与利用”一级指标）组长：何建国副组长：祁泽平黄庆张向东王正英5．第四工作组：（负责“学风”一级指标）组长：吴海鹰副组长：王茹撒承贤王提银和润郝彤6．第五工作组（负责“教学建设与改革、教学管理、教学效果”一级指标及特色项目）组长：王燕昌副组长：王正英撒承贤孟云芳和润郝彤7．评估工作办公室主任：王燕昌副主任：谢应忠马晓明赵凤承鲁晋王正英孟云芳和润各工作组和评估办公室可根据需要确定或抽调工作人员若干名。

二、评估工作安排1．开学初学校召开动员大会，向全体教职工传达教育部关于对我校进行本科教学工作水平评估的文件以及《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》，安排部署评估工作。

本科评估大会活动策划书3篇篇一《本科评估大会活动策划书》一、活动主题“聚焦本科评估，共筑卓越未来”二、活动目的1. 全面展示学校本科教育的成果和特色，提升学校的知名度和影响力。

2. 加强与评估专家的沟通与交流，深入了解评估标准和要求，为顺利通过本科评估做好充分准备。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校大礼堂五、参与人员1. 学校领导班子成员2. 各学院院长、书记、教学副院长3. 全体教师4. 学生代表六、活动流程（一）前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 制定详细的活动方案和日程安排，明确各阶段的任务和责任人。

3. 制作宣传海报、横幅、展板等宣传材料，营造浓厚的迎评氛围。

4. 组织开展校内培训和宣传活动，让全校师生了解本科评估的重要意义和相关要求。

5. 准备活动所需的物资和设备，如音响、灯光、舞台布置等。

6. 邀请评估专家、嘉宾出席活动，并提前发送邀请函。

（二）开幕式1. 时间：[开幕式具体时间]2. 地点：学校大礼堂3. 流程：主持人介绍活动背景、目的和出席嘉宾。

学校领导致辞，强调本科评估的重要性和意义，动员全校师生积极参与迎评工作。

评估专家代表讲话，介绍评估工作的流程和要求，提出期望和建议。

学生代表发言，表达对本科评估的支持和参与热情。

举行本科评估启动仪式，宣布活动正式开始。

（三）成果展示1. 时间：[成果展示具体时间]2. 地点：学校大礼堂外展厅3. 流程：设置成果展示区，展示学校近年来在本科教育教学、学科建设、师资队伍、人才培养、科学研究等方面取得的成果和特色。

安排专人负责讲解和引导，让嘉宾和师生深入了解学校的发展历程和办学成就。

组织师生参观成果展示区，增强师生的自豪感和自信心。

（四）专题讲座1. 时间：[专题讲座具体时间]2. 地点：学校学术报告厅3. 流程：邀请评估专家、知名学者和行业专家举办专题讲座，内容涵盖本科评估标准、教育教学改革、学科建设、人才培养模式创新等方面。

本科迎评工作方案一、背景。

本科迎评是指高校本科专业的评估工作，是高校质量保证体系的重要组成部分。

本科迎评的目的是通过对本科教学工作的全面评估，发现问题，改进教学质量，提高教学水平，促进学校教育教学事业的持续发展。

为了做好本科迎评工作，学校需要制定科学合理的工作方案，明确工作目标，细化工作任务，确保迎评工作的顺利进行。

二、工作目标。

1. 提高本科教学质量，促进学生全面发展；2. 发现存在的问题，及时改进教学工作；3. 为学校教育教学事业的发展提供有力保障。

三、工作方案。

1. 健全组织领导机制。

成立本科迎评工作领导小组，明确工作责任分工，制定工作计划，确保各项工作有序进行。

领导小组成员应包括学校领导、相关教学管理部门负责人、本科专业负责人等。

2. 制定详细工作计划。

根据本科迎评的具体要求，制定详细的工作计划，包括迎评前期准备工作、迎评过程中的各项任务安排、迎评后的总结和反馈等环节。

确保每个环节都有明确的工作任务和时间节点。

3. 加强师资队伍建设。

教师是本科教学工作的中坚力量，加强师资队伍建设是保障本科教学质量的关键。

通过加强教师培训、提高教师教学水平、改进教学方法等措施，提高教师的教学能力和水平。

4. 完善教学管理体系。

建立健全的教学管理体系，包括教学评价体系、教学督导体系、教学改革体系等。

通过完善教学管理体系，提高教学管理的科学化水平，保障本科教学质量的稳步提升。

5. 加强教学资源建设。

教学资源是保障本科教学质量的重要保障。

学校应加大对教学资源的投入，包括教学设施、实验设备、教材教辅材料等方面的建设，确保教学资源的充足和完善。

6. 加强教学质量监控。

建立健全的教学质量监控机制，通过定期组织教学质量评估、开展教学质量调研等方式，及时发现问题，改进教学工作，提高教学质量。

7. 加强与学生的沟通与交流。

学生是本科教学工作的受益者和参与者，加强与学生的沟通与交流，听取学生的意见和建议，及时解决学生的问题和困难，促进学生的全面发展。

材料1：XX大学本科教学审核评估工作方案（征求意见稿）陕西省教育厅将于2014年下半年对我校本科教学工作进行审核评估，根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高[2011]9号）及《陕西省普通高等学校本科教学工作审核评估方案》（征求意见稿）等文件精神，为确保我校迎评促建工作的组织领导和监督检查，本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、提高质量”的评建工作方针，根据审核评估的主要范围和内容，特制订以下工作计划，具体包括总体目标；组织机构；工作程序；和任务分解四个部分，具体如下：一、总体目标通过学校自评和专家组的审核评估，全面认识我校现有办学定位和人才培养目标，发现在人才培养手段、师资队伍和教学资源建设的薄弱环节，根据现有学生发展状况，进一步提高和完善教学质量管理体系，有效保证其适宜性、充分性和有效性。

突出我校办学特色，不断探索新的人才培养模式，服务社会。

通过审核评估工作，力求在解决影响和制约我校本科教学质量的关键领域和薄弱环节上取得突破，使教学工作中心地位得到巩固，办学定位更加准确，内涵建设得到加强，办学特色更加显著，质量保障体系更加完善，人才培养质量和水平得到提高，人才培养与社会需求的适应性增强。

以教学质量为中心，走内涵式发展道路，加快建设有我校特色的高水平大学。

二组织机构（一）主要目标为加强对审核评估工作的组织与领导，学校拟成立专门的迎评促建组织机构，具体包括四个部分：1）校审核评估工作领导小组；2）审核评估工作组；3）审核评估工作办公室；4）审核评估工作协调组。

各教学单位成立相应的教学单位审核评估工作小组。

图-1 XX大学迎评促建组织机构图解由审核评估工作领导小组负责，审核评估工作小组根据审核评估的范围和重点组织审核评估工作，审核评估工作办公室根据审核项目所包含的要素和要点，以及实际工作需要具体开展工作，相关职能部门分工协作。

各教学单位审核评估工作小组根据评估工作领导小组的要求，制定本单位的评估方案，安排部署本单位的评建工作。

平顶山学院迎接本科教学工作合格评估实施方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊平顶山学院迎接本科教学工作合格评估的大事儿。

这可是咱们学院的一件大事儿，咱们得好好策划一下。

下面我就用我那10年的方案写作经验，给大家捋一捋这个实施方案。

一、评估背景都知道，本科教学工作合格评估是对学院教育教学质量的一次全面检查。

咱们学院历史悠久，师资雄厚，但也不能掉以轻心。

这次评估，咱们要全力以赴，力求一次性通过。

二、评估目标1.提高教育教学质量，确保各项工作达到国家规定标准。

2.加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平。

3.优化课程体系，提高课程建设水平。

4.改善教育教学条件，提升学生满意度。

三、实施方案1.成立评估工作领导小组组长：院长副组长：分管教学副院长、教务处处长成员：各教学单位负责人、相关职能部门负责人2.开展自评工作（1）组织全体教职工学习评估指标体系，明确评估标准。

（2）对照评估指标，逐项进行自评，查找存在的问题。

（3）针对存在的问题，制定整改措施，限时整改。

3.整改阶段（1）加强师资队伍建设①提升教师教育教学水平，组织教师参加各类培训、研讨活动。

②加大人才引进力度，优化师资队伍结构。

③加强师德师风建设，提高教师职业素养。

（2）优化课程体系①深化课程改革，推进课程建设。

②加强课程资源共享，提高课程质量。

③建立健全课程评价体系，促进课程持续改进。

（3）改善教育教学条件①加大投入，改善教学设施。

②优化教学环境，提升学生满意度。

③加强实验室建设，提高实验教学质量。

4.预评估阶段（1）组织模拟评估，检验整改效果。

（2）对照评估指标，完善自评报告。

（3）邀请专家进行预评估，查找不足，及时整改。

5.正式评估阶段（1）做好评估准备工作，确保评估顺利进行。

（2）积极配合评估专家，展示学院教育教学成果。

（3）根据评估反馈，及时改进工作。

四、工作要求1.高度重视，加强领导。

各级领导干部要切实履行职责，确保评估工作顺利进行。

本科教学工作审核评估学生工作迎评实施方案一、背景教育部要求，各高校要建立健全质量保障体系，推进高等教育质量监控和评价，把教育教学质量作为校风和学风建设的重要内容和标志，不断提高办学水平。

为此，本方案制定了本科教学评估的具体实施方案，以满足审核评估迎评的要求。

二、目的1.为我校教学工作打好基础，顺利迎接审核评估。

2.确定本科教学工作的目标、任务和措施，进一步规范管理，提高学生的综合素质。

三、具体实施方案1.教学内容(1)教学内容要贴近实际，符合社会需求。

(2)在教学内容方面要精益求精，不断更新、改进教材，保持教学的前沿性和领先性。

2.教学方法(1)教师要在教学中采用多种方法和手段，如多媒体课件、讲解、实验、讨论等，使教学过程丰富多彩、生动有趣。

(2)鼓励学生积极参与教学活动，提高学生自主学习、探究学习的能力。

3.考核方式(1)考试题目要合理，能够衡量学生的学习成果和能力。

(2)教师要根据学科特点合理设计考核方式，如合理设置作业、期中期末考试、实践考核等。

4.质量监控(1)制定教学质量监控方案，定期对教学工作进行监控。

(2)及时发现教学中存在的问题和不足，采取措施加以纠正。

5.学风建设(1)大力营造良好的学习氛围，鼓励学生勤奋学习，自觉遵守教育教学规定，增强自我学习的信心和毅力。

(2)搭建学生交流互动的平台，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作能力和主动学习的习惯。

四、落实措施1.建立本科教学管理制度，明确教师、学生和教学管理部门的职责和权利。

2.严格按照教育部制定的教学评估要求进行评估，把评估结果作为持续改进和卓越发展的重要依据。

3.加强教学研讨和教学经验交流，促进教学质量的提高和创新。

4.对教学工作进行量化和科学评估，实行分类管理，精细管理，确保教学质量的稳定提高。

五、总结本方案将是我们教学管理工作的基础，旨在进一步提高本科教育教学质量，提高学生综合素质，为迎接审核评估创造良好的教育教学环境。

学院本科教学工作审核评估迎评工作方案根据中国西部高等教育评估中心《关于开展第二批、第三批高校本科教学工作审核评估的通知》（西交评估[XX]1号文件）要求，审核评估专家组将于XX年11月19日至23日对我校的本科教学工作进校考察。

为了配合专家组顺利开展审核评估工作，根据《xx学院本科教学工作审核评估方案》（xx院教〔XX〕号），制定本方案。

一、工作任务按照审核评估的精神和要求,做好专家进校前和进校考察期间的各项工作，确保专家进校考察工作圆满完成。

二、组织机构和任务分工总协调人：设立接待联络组、材料组、校风教风学风组（简称“三风”组）、服务保障组。

（一）接待联络组组长：副组长：成员：具体负责：1.负责的联络员的遴选、培训和管理工作。

联络员名单见下表：2.负责专家的迎送安排。

3.负责制定专家集体考察方案，包括考察路线、考查场所、解说人员、解说词、陪同人员、车辆安排等，并对解说人员进行培训。

4.组织落实专家走访校外实习基地、用人单位的各项工作。

5.指导联络员做好引导和陪同专家现场考察工作，以及专家在评估中的意见记录、汇总、整理、反馈工作。

6.编印并发放《审核评估专家工作手册》《审核评估迎评工作手册》，编制校级领导简介和专家简介，绘制校园分布图。

7.制作并发放专家、联络员、工作人员胸牌。

8.负责专家见面会、意见反馈会等会议议程的制定、会场落实与布置、参会人员的确定与通知、参会人员座位安排、会议记录、会议录音与整理、会议服务及会场秩序的维持。

9.负责会议室的管理与设备的检查、调试。

10.各类座谈会的组织服务及预参会人员的培训工作。

11.负责专家住宿安排，做好专家工作场所和房间的环境布置，摆放好水果茶点。

12.负责与陕西省教育厅、西部评估中心的联络工作。

（二）材料组组长：郭捷副组长：鲁进步、王登武成员：曹艳艳、续晓飞、郑磊、张柳青、王蓉、杨帅具体负责：1.负责在陕西审核评估管理信息系统提交《自评报告》、审核评估工作方案、专家案头材料、教学基本状态数据分析报告补充说明、年度质量报告等。

2023XX大学本科教育教学审核评估工作方案根据《XX大学本科教育教学审核评估实施方案》（XX教［2023）10号）文件精神，为切实做好迎接学校2023年本科教育教学审核评估（以下简称“审核评估”）工作，结合医学院实际，特制定本方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实新时代党和政府对高等教育的新要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”指导方针，提高认识、转变观念、做好自评、切实整改、讲求实效，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。

二、工作目标以教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2023-2025年）》（教督【2023】1号）为依据，系统分析医学院教育教学历史与现状，查找弱点与不足，重在建设与完善。

以审核评估为契机，结合学校以院办校、深化XX医学院体制机制改革的总体目标，坚持以立德树人成效为根本标准，以高质量内涵式发展为主线，以质量保障体系与质量文化建设为核心，以改革创新为动力，以问题为导向，通过自查自纠、持续改进，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化；推进高水平教师投入教育教学，加强教师队伍建设；推进教育教学综合改革，提升拔尖创新人才培养质量，助力我校建设中国特色的世界一流大学。

三、组织领导为做好迎评工作的组织领导和统筹协调，医学院成立评建工作领导小组，负责领导、指挥、组织医学院评建整体工作；各学院成立评建工作领导小组，负责领导、组织和督促本学院评建工作。

医学院评建工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXXX主要职责：领导、组织、检查、监督各工作小组、各学院及有关部门的评建工作进展，审议、决策评建工作中的重大事项、重要文件和主要材料。

领导小组下设秘书组、建设组、宣传组、保障组，负责评建工作的具体实施。

成员组成和工作职责具体如下：1秘书组组长：XX副组长：XX主要职责：(1)负责和学校相关部门、各学院评建工作的联络协调。