综合探究 坚定理想 铸就辉煌
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坚定理想铸就辉煌一、探究活动目标1.理解人的价值,确立为人民服务的价值观。
2.明确个人与社会的关系,树立正确的理想信念。
二、探究活动建议1.收集正反两方面资料,说明不同价值选择带来的不同后果。
2.结合生活实际,就自己的理想选择作出价值分析,探讨确立正确理想信念的基本依据。
3.写一篇关干如何实现自己人生价值的小论文。
三、探究路径参考瞿秋白说:‚本来生命只有一次,对谁都是宝贵的。
但是,如果他的生命深化在大众里面,如果他天天在为这世界做些什么,那么,他总在生长,虽然衰老病死仍旧是逃避不了,然而他的事业——大众的事业是不死的。
他会领略到‘永久的青年’。
‛著名诗人臧克家说:‚有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
有的人骑在人民头上:‘呵,我多伟大!’有的人俯下身子给人民当牛马。
‛‚有的人,他活着别人就不能活;有的人,他活着为了多数人更好地活。
‛‚骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!‛‚他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好活的人,群众把他抬举得很高,很高。
‛爱因斯坦说:‚一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
‛——你认为怎样的人生才是有意义和有价值的人生?——和同学一起讨论,你准备怎样度过自己的一生?马克思说:‚如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人,然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。
‛爱迪生说:‚我这一生行将结束。
我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,并以此为人类造福。
我在世的这短暂一生中,我不知道还有什么比这更好的了。
‛毛泽东说:‚白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
‛‚一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
‛——为什么说劳动是光荣的、美好的?——谈谈劳动在人的价值实现过程中的作用。