XX年二年级品德与生活下册教学计划(教科版)

二年级下册《品德与生活》教学计划《品德与生活》课程是为了促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

同时，有效的教育必须采用学生乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。

一、教材特征：1．生活性。

第一，遵循学生生活的逻辑，也就是遵循学生生活的规律；第二，以学生的现实生活为主要源泉，这些生活主要是他们熟悉的学校生活、无可选择的家庭生活和他们身边的生活，这些都是亲切的内容。

第三，以密切联系学生生活的主题活动为载体，这些活动主要包括游戏、讨论、交流、动手实践、调查研究等形式。

第四，本课程内容既源于生活，又高于生活，顺其自然而又不听之任之。

教师要以正确的价值观引导学生在生活中发展，在发展中生活。

2．开放性。

第一，整体视野的开放，过去只关注本学科知识和基本技能的培养，而现在是面对学生的整个生活世界，这是全新观念，凡是学生生活的事都与课程有关。

第二，课程内容的开放，解决了教材的滞后性，希望能把新的信息和学生的实际问题纳入课程内容，加强了针对性。

第三，授课的空间是开放的。

第四，授课的时间弹性延展，以学的需要和实效为出发点。

3．活动性。

第一，课程形态以主体参与性活动为呈现方式，强调做中学。

强调学生直接参与，强调全员参与。

第二，课程目标通过教学活动来实现。

第三，学生本身实地参与活动，老师指导活动，把教材内容转化主题活动。

二、教学措施：1．全面把握课程目标。

课程的总目标是“培养具有良好品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童”，这是本课程的宗旨和价值导向。

分目标的四个方面“情感与态度”、“行为与习惯”、“知识与技能”、“过程与方法”是一个有机的统一体。

在教学过程中应全面把握目标，改变过去偏重知识、技能学习，忽略能力、情感、态度、价值观的培养。

2．加强教学活动的指导。

2024年第二学期二年级品德与生活教学计划一、教学目标：1. 培养学生健康的生活习惯和良好的品行。

2. 增强学生的自理能力和团队合作意识。

3. 培养学生正确的价值观和人际交往能力。

4. 培养学生的责任心和社会责任感。

二、教学内容：1. 生活习惯培养- 认识居家生活习惯的重要性。

- 培养整洁、卫生、有序的生活习惯。

- 培养良好的饮食和睡眠习惯。

- 培养保护环境和节约资源的意识。

2. 社交礼仪教育- 培养学生正确的言行举止和礼仪意识。

- 学习友好相处和互助合作的方式。

- 培养学生尊重他人、宽容包容的品质。

- 培养学生正确处理冲突和解决问题的能力。

3. 安全教育- 培养学生基本的自我保护意识。

- 学习火灾、地震等突发事件的应对方法。

- 学习交通规则和安全出行的知识。

- 学习急救常识和自救技能。

4. 美育教育- 培养学生对美的感受和表达能力。

- 学习欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术形式。

- 参加集体活动，培养团队合作能力。

- 培养学生对自然环境和生态保护的意识。

三、教学方法：1. 情景教学法：通过模拟真实生活场景，引导学生进行实际操作和体验。

2. 合作学习法：通过小组合作、角色扮演等方式培养学生的团队合作意识和协作能力。

3. 游戏教学法：通过游戏方式增加学生的兴趣，培养学生自觉遵守规则和积极参与的习惯。

4. 互动教学法：通过师生互动、学生间互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

四、教学步骤与安排：第一周：生活习惯培养- 学习整理书包、衣物等个人物品的方法。

- 了解个人卫生和环境卫生的基本知识。

- 学习合理饮食和作息时间的安排。

- 进行校园环境整治和文明行为宣传活动。

第二周：社交礼仪教育- 学习问候和感谢的基本礼仪。

- 学习礼貌待人、尊重他人的言行规范。

- 进行团队合作游戏，培养学生的协作能力。

- 举办班级文化活动，鼓励学生自主表达和展示。

第三周：安全教育- 学习消防安全知识和火灾逃生方法。

- 学习地震应急避险知识和自救技巧。

最新小学二年级下册品德与生活计划及教案介绍本文档旨在提供最新的小学二年级下册品德与生活计划及教案，以帮助老师们更好地组织教学活动并提高学生的品德和生活素养。

计划安排1. 第一单元：友谊与合作- 目标：培养学生间的友谊和合作精神。

- 教学内容：- 学生间的相互帮助与支持- 合作游戏和团队活动- 教学重点：团队合作与友谊的重要性2. 第二单元：尊重与公平- 目标：让学生了解尊重他人和公平竞争的意义。

- 教学内容：- 同学间的平等相待- 理解并尊重不同的观点和背景- 教学重点：学会尊重和平等的处事方式3. 第三单元：责任与奉献- 目标：激发学生具有责任感和奉献精神。

- 教学内容：- 家庭、学校和社区的责任与奉献- 小组项目和志愿者活动的参与- 教学重点：鼓励学生积极承担责任并乐于助人教案设计示例第一单元：友谊与合作课时1 - 团队合作游戏教学目标：通过团队合作游戏，培养学生的合作意识。

教学步骤：1. 引导学生认识合作的重要性。

2. 分为若干小组，进行团队合作游戏，如传球、拔河等。

3. 游戏结束后，让学生反思合作过程，总结合作的优势与困难。

课时2 - 学生间的相互帮助教学目标：让学生理解相互帮助的意义，并促进同学间的友谊。

教学步骤：1. 分发小卡片给每个学生，上面写有一个任务。

2. 学生间互相帮助，完成自己的任务，并帮助其他同学完成他们的任务。

3. 学生分享完成任务的感受，讨论相互帮助的重要性。

第二单元：尊重与公平课时1 - 同学间的平等相待教学目标：培养学生对同学平等相待的意识和态度。

教学步骤：1. 通过小组讨论的方式，让学生了解平等的含义和重要性。

2. 分发小卡片，上面写有一些情境，学生讨论在这些情境下如何平等相待。

3. 学生进行角色扮演，展示平等相待的行为。

课时2 - 理解并尊重不同的观点和背景教学目标：培养学生理解并尊重不同观点和背景的能力。

教学步骤：1. 结合绘本或故事情节，让学生认识不同观点和背景的重要性。

二年级下册《品德与生活》教学计划一、总体目标通过本教学计划，使学生掌握基本的道德观念和行为准则，促进学生综合素质的全面提高，培养学生良好的品德素养和正确的生活态度。

二、教学内容本教学计划主要包括以下几个方面的内容：1. 内心世界的培养•理解“助人为乐”的意义和作用；•培养学生乐于助人，关心他人的优良品德；•培养学生面对困难时的积极应对策略。

2. 社交行为的规范•理解礼仪的作用和重要性；•培养学生正确的社交礼仪和良好的人际关系；•培养学生尊重他人，避免任何形式的暴力和欺凌行为。

3. 环境保护与卫生习惯•理解环境保护和卫生的意义；•教育学生如何爱护环境和保持卫生；•培养学生主动参与公益活动，为环境保护和卫生做出积极贡献。

三、教学安排本教学计划共包括15个教学周，每周安排如下：周数教学内容教学目标教学方法第一周了解“助人为乐”，引导学生认识帮助他人的意义和价值；教育学生如何面对困难，克服挫折培养学生良好的品德素养，提高自主生活能力和抗挫能力讲解、案例分析、小组讨论、经验交流第二周介绍公共场合礼仪、家庭场合礼仪、学校场合礼仪，讲解礼仪的基本原则理解礼仪的作用和重要性，掌握正确的社交礼仪和交往技巧观摩、讲解、演示、角色扮演第三周教育学生如何拒绝不良的行为和不合理的要求，提高自我保护能力；讲解“诚实、守信、正义、友爱”四大品德培养学生坚守诚实守信、关注正义、尊重他人的优秀品德观摩、讲解、情境模拟、体验式教学第四周讲解环保的重要性，树立环保意识，进行垃圾分类活动；讲解饮食卫生、个人卫生和环境卫生理解环保与卫生的意义，掌握环保方法和卫生习惯，养成健康的生活方式观摩、讲解、亲身实践、探究式教学第引导学生探究“友谊”，明培养学生积极主动观摩、讲解、模数五周确朋友的概念和重要性；教育学生如何发展友谊，维护友谊的社交能力和人际交往能力，促进情感的发展拟体验、案例分析第六周介绍法律法规，讲解国家法律的重要性；讲解网络安全知识，提高学生的网络安全意识培养学生自我保护的意识和能力，增强安全意识观摩、讲解、案例分析、角色扮演第七周讲解生命的重要性，教育学生学会珍爱生命；讲解应急知识，提高学生应急处理能力培养学生关注生命安全，提高应急处理能力观摩、讲解、模拟体验、探究式教学第八周引导学生认识互助、合作的重要性，进行团队协作活动；讲解家庭的重要性培养学生习惯互助、合作，理解家庭的作用和责任观摩、讲解、亲身实践、小组讨论第九周讲解公共场所交通安全规则，提高学生出行安全意识；讲解水、火安全知识，引导学生掌握安全用火、节约用水技能培养学生安全出行和生活的习惯和能力观摩、讲解、亲身实践、案例分析第十讲解环境保护的意义，进行环保主题活动；讲解公培养学生环保意识，建立公共场所观摩、讲解、亲身实践、小组讨数周共场所秩序维护，引导学生自觉遵守秩序秩序维护意识论第十一周讲解社会公德，引导学生热爱祖国、尊重他人培养学生良好的公民素质，建立爱国、尊老、敬师、爱人、诚信的行为准则观摩、讲解、案例分析、角色扮演第十二周引导学生自我反思、自我批评，树立正确的人生观和价值观培养学生的人生意识和价值观，理解自我认识的重要性讲解、个案式教学、小组讨论、互评、自评第十三周介绍国家荣誉和先进事迹，教育学生爱国情怀和感恩意识培养学生爱国、敬业、爱人、尊老、敬师、感恩的良好情感态度，并使其学会感恩观摩、讲解、案例分析、小组讨论第十四周讲解游泳安全知识，提高学生的游泳安全意识；讲解简单的急救知识，增强学生的应急处理能力培养学生的游泳安全意识和应急处理能力观摩、讲解、模拟体验、探究式教学第总结教学内容，回顾重要理清学习内容，增小组讨论、综合数十五周知识点和技能；进行团队合作活动强自我评价和反思的能力；培养团队协作精神实践、总结反思、课外活动（参观社区、拜访敬老院等）四、教学评估本教学计划将采用以下方式进行评估：1.日常评价：包括课堂表现、作业完成情况、课堂参与和发言等；2.组织开展作品评选活动，以评选出反映课程教学效果的作品；3.以班级为单位，开展期末综合评价，涉及态度、思想品德、学科学习、生活习惯等方面；五、教学参考资源1.《小学品德与生活》二年级下册教材2. 《雄中励志》等优秀励志类故事书籍； 3. 《安全小贴士》等安全知识读物； 4. 《口以行以德》等礼仪方面的读物； 5. 《好习惯123》等生活常识读物；六、教学注意事项1.本教学计划中所提到的活动等不能单一，应综合考虑教材、学生、校园环境等因素，有针对性地设计相应活动；2.教学中应体现“以学生为中心”，切实保证学生的参与度和反馈机制；3.在教学过程中，要通过创设良好的教育环境，体现“探究式、情感式、体验式、发现式”等多种教育方法，激发学生的学习兴趣；4.本教学计划需要老师具有高度的责任心、学生关爱心和教育使命感，老师应从自身和学生需求出发，发掘教学潜力，创造具有特色的教学形式和氛围。

2024年二年级下册品德与生活教学计划教学目标：1. 培养学生良好的品德和生活习惯，提升他们的道德素质和自律能力；2. 培养学生团结友爱、互助合作的意识和能力；3. 培养学生勇于探索和创新的精神，培养他们的创造力和解决问题的能力；4. 培养学生热爱祖国、关心社会、珍爱生命的意识；5. 培养学生正确的人际交往和沟通能力。

教学内容：本学期的品德与生活教学内容涵盖以下几个方面：1. 生活礼仪：包括正确使用餐具、整洁的仪容仪表、尊敬他人、友善待人等。

2. 安全教育：包括交通安全、火灾逃生、网络安全等方面的知识。

3. 爱护环境：包括垃圾分类、节约用水用电、保护植物和动物等。

4. 健康生活：包括良好的饮食习惯、适当的运动、规律的作息等。

5. 生活与社会：包括家庭生活、学校生活、社区生活等方面的内容。

教学方法：本学期的品德与生活教学采用多种教学方法，包括：1. 观察学习法：通过观察真实生活中的事物和行为，引导学生理解和模仿良好的品德和生活习惯。

2. 情景教学法：通过设置情景，让学生亲身参与，体验和感受正确的品德和生活行为。

3. 讨论和合作学习法：通过小组讨论和合作学习，激发学生思考和参与，培养他们的交流和合作能力。

4. 游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中学习品德和生活知识。

5. 案例分析和问题解决：通过给学生提供真实的案例和问题，让他们分析和解决问题，培养他们的思维和分析能力。

教学步骤：本学期的品德与生活教学分为以下几个阶段：第一阶段：培养基本的生活礼仪和安全意识（2周）- 教学内容：正确使用餐具、整洁的仪容仪表、尊敬他人、友善待人、交通安全、火灾逃生等。

- 教学方法：观察学习法、情景教学法。

第二阶段：培养环境保护和健康生活的意识（3周）- 教学内容：垃圾分类、节约用水用电、保护植物和动物、良好的饮食习惯、适当的运动、规律的作息等。

- 教学方法：观察学习法、小组合作学习法。

第三阶段：培养社会意识和人际交往能力（3周）- 教学内容：珍爱生命、关心社会、正确人际交往和沟通能力、家庭生活、学校生活、社区生活等。

小学二年级下册品德与生活教学计划（通用10篇）小学二年级下册品德与生活教学计划小学二年级下册品德与生活教学计划（通用10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的小学二年级下册品德与生活教学计划（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学二年级下册品德与生活教学计划1一、班级基本情况分析所带班级共有学生XX人，大部分学生懂礼貌，讲文明，看到老师能主动打招呼。

对学校常规有了基本的了解，课堂上能认真听讲，作业能按时完成，课后能文明游戏，比较能够适应学校生活。

二年级的孩子活泼好动，天真可爱，但由于现在独生子女多，孩子大都是以自我为中心，缺乏生活常识和生活的基本技能，因此在引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会帮助别人是尤为重要的。

学生热爱学校，热爱班级，热爱学习，有强烈的集体荣誉感。

学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。

但有时有点过于活跃，需要老师适时调控。

二、教材分析1.第一单元多彩的校外活动本活动主要通过故事冬冬的星期天，让学生知道家庭、社会都是学习的大课堂，激发学生参与校外活动的兴趣;说一说活动，让学生联系自己的实际生活，说一说自己校外活动的乐趣和收获，加深学生对校外活动好处的理解;了解校外活动场所活动，使学生知道一些对自己有益的校外活动场所，引导学生到有益的场所参加校外活动。

最后，通过建议学生和爸爸妈妈利用节假日参加校外活动，整理自己校外活动的收获和感受的形式，来提升学生对活动的感知能力，使学生的生活质量得到提升。

2.第二单元遇到问题想办法本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采用不同方法取得不同结果的正反事例比较，使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决;然后又以问题1：和家人走散了怎么办?和问题2：球打到房顶上怎么办?联系生活实际，让学生结组想办法，想出办法进行奖励的方式，锻炼了学生在遇到问题时，想办法解决的能力;在由lsquo;司马光砸缸rsquo;引起的思考的活动内容的学习中，通过故事进而讨论其它方法的方式，加强学生对遇到问题想办法的理解，使学生明白只有遇到问题积极想办法，才能战胜困难，成为生活的强者。

2024年品德与生活二年级下册教学计划教学目标：1. 培养学生良好的品德修养，培养学生的道德观念和价值观。

2. 帮助学生掌握生活中常见的好习惯和礼仪，培养良好的生活习惯。

3. 培养学生的社交能力，增强沟通和合作意识。

4. 培养学生的自理能力，提高生活自理能力和应对各种问题的能力。

教学内容：第一单元：友谊1. 认识友谊的重要性，了解朋友之间应该如何相处。

2. 培养学生分享、帮助和体谅他人的品质。

3. 通过游戏和小组合作活动，增强学生的团队合作意识。

第二单元：守时1. 培养学生守时的习惯，认识迟到的影响。

2. 教授学生简单的时间概念和时间管理方法。

3. 组织学生参与时间观念培养活动，提高学生对时间的敏感性。

第三单元：习惯1. 培养学生良好的生活习惯，如勤洗手、讲卫生等。

2. 认识不良习惯对健康的危害，引导学生树立良好的生活习惯。

3. 组织学生参与习惯培养活动，如制定习惯卡，督促学生养成好习惯。

第四单元：有礼貌1. 教授学生基本的礼仪常识，如问候、道歉、饭桌礼仪等。

2. 培养学生尊重他人、有礼貌待人的行为习惯。

3. 组织学生进行模拟场景练习，提高学生的礼仪素养。

第五单元：安全1. 培养学生安全意识，教授学生常见的安全知识，如交通安全、火灾逃生等。

2. 组织学生参与安全演练活动，提高应对突发情况的能力。

3. 邀请相关专业人员进行安全讲座，增强学生的安全意识。

第六单元：环保1. 培养学生保护环境的意识，了解环境污染的危害。

2. 教授学生简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

3. 组织学生参与环保行动，如校园清洁、植树造林等。

评估方法：1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作意识、表达能力等。

2. 组织学生参与小组活动和角色扮演，评估学生的团队合作能力和礼仪素养。

3. 设计简单的测验，测试学生对学习内容的掌握情况。

教学策略：1. 采用情景教学法，通过具体的情境和角色扮演来引导学生学习。

2. 创设寓教于乐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

努力，才会有收获
活动目标：
1．在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息
2．明白“一分耕耘，一分收获，有付出就有回报”的道理,并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天！
活动准备：
名言、连环画、学生教材、故事〈小灰兔和小白兔〉
活动过程：
一、导入故事
“一分耕耘，一分收获” 的道理
二、听完故事学生讨论并谈自己的想法
三、通过实践活动让学生深入体验“努力才会有收获的道理”
1．师：将学生每4人分为一组，各组分别发放以下活动材料：拆散
的玩具飞机、坦克、汽车的配件及螺丝刀；水彩笔及图画纸；五彩泥；2．师：要求：各组通过努力首先先把玩具装好，然后凭着自己的生
活经验画出一个活生生的西瓜和一把香蕉，最后动脑动手捏出一个自己喜欢的小玩意儿
四、各组作品展示并各自谈谈，通过这次活动，你收获到了什么？
五、教师小结，评比，激励。

二年级《品德与生活》教学计划二年级《品德与生活》教学计划范文一、指导思想以《品德与生活》的课程标准为指导，在教学中，努力体现新的教学理念，实现了教材功能的转变。

活用教材，凭借教材中的范例、话题，引导学生与文本进行对话，引领学生快乐地生活，快乐地学习知识。

二、教材分析：本册教材教材注意从儿童的现实生活出发，与前两册相比，更加扩大了学生的认知范围，增加了对自然、社会的认知。

教材选择了一些自然现象或生活中的问题，着重培养探究习惯、探究方法，使学生品味到动脑筋、有创意地生活所带来的快乐；同时将品德培养、行为习惯、爱国主义教育有机结合，让学生在对自我、社会、自然等方面的感悟中，学会关心、学会爱、养成良好的`生活和行为习惯，为最终成为爱祖国、爱人民、爱社会主义的公民奠定基础。

三、教学措施及教学处理：新课标强调：本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。

（一）课前打基础——充分准备，参与活动由于生活经验和知识水平所限，二年级学生的知识经验积累相对较少，对于有些课文内容学生了解不多，甚至很陌生，这就给课堂教学的顺利进行带来一定的障碍。

根据教学目标和课堂教学结构的需要，结合学生实际和当地的环境条件，课前让学生做一些必要的准备工作，掌握第一手资料，丰富感性材料，将能更有效地让学生参与到学习中来。

活动是可以采用以下几种方式：1、搜集资料。

课前让学生搜集与课文有关的图片、文字、数据、音响等资料，建立学生的多为认知表象，不仅能激发学生主动参与学习的积极性，更有助于学文明理，增强感性体验。

2、实践活动。

上课前让学生深入生活，接触社会，亲身感受课文所讲内容，能够有效地培养学生的道德认识和道德判断能力，激发情感，指导行为实践。

（二）课堂抓住关键——精选活动，自主学习。

在课前充分准备的基础上，要让学生真正参与到品德与生活的教学活动中来，就必须精心设计教学过程，选择最佳教学方法，创设丰富多彩的、富有启发性、开放性的课堂教学环境和氛围，激发学生主动参与活动的积极性，让学生在多种活动中，通过感知和直接体验，去主动探索，主动学习。

部编教材二年级品德与生活下册教学计划
教学目标
1. 培养学生热爱生活、热爱研究的情感态度。

2. 培养学生遵守公共秩序、规则的惯。

3. 帮助学生认识家庭和谐、社会和谐等方面的内容。

授课内容
1. 家庭和谐
- 理解家庭成员间的相互关系
- 发扬家庭美德
2. 学校生活
- 学校规则
- 与同学相处
3. 社会公共生活
- 公共设施的使用
- 环境卫生
教学重点
1. 理解家庭成员之间的相互关系，建立家庭和谐。

2. 掌握学校规则，养成良好的研究和生活惯。

教学难点
1. 帮助学生在日常生活中理解社会公共生活的意义。

2. 培养学生的品德意识，提高学生的道德修养。

教学方法
1. 情境教学法
2. 观察法
3. 小组合作研究法
教学评价
1. 考试成绩评价
2. 行为表现评价
3. 课堂表现评价
教学时间安排
共6周，每周3节课，每节课45分钟。

教学资源
1. PPT课件
2. 各类教育游戏
教学反思
1. 需要提高学生的参与度，加强互动讨论。

2. 需要适当减少课堂讲解的时间，增加学生自主学习时间。

二年级下册《品德与生活》教学计划一、学生情况一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

二、教材的特点《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

本册教材具有以下特点：1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。

教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容，按照一定的时空顺序整合起来，引导他们综合地学习和思考。

在立足于学生现实生活经验的同时，出适当关注他们对未来生活的需求。

2、突出养成教育的要求。

通过持为指导，帮助学生养成良好的行为习惯。

同时重视生态道德教育和心理健康教育，为促使他们成长为德行良好人格健全的公民打下基础。

3、突出“活动性”和“做中学”的特点。

通过创设活动情境，编写范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。

4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。

强调图文并茂，以图为主，采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教材的趣味性、可读性、启发性和指导性。

三、学期目标1、情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。

珍爱生命，热爱自然，热爱科学。

自信、诚实、求上进。

2、行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。

养成基本的文明行为，遵守纪律。

乐于参与有意义的活动。

保护环境，爱惜资源。

3、知识与技能掌握自己生活需要的基本知识呼劳动技能。

初步了解自然、社会常识。

了解有并祖国的初步知识。

4、过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。

尝试用不同的方法进行探究活动。

四、教学措施1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。

2、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。

让学生在轻松和谐的环境中学习。

2、教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。

新课标小学二年级品德与生活下册教学计划
教学目标：
1. 了解并理解品德与生活的重要性，形成正确的道德观念和行为习惯。

2. 培养学生的社会责任感和团队合作意识。

3. 培养学生的自我保护和自我管理能力。

教学内容：
1. 课程名称：品德与生活（下册）
2. 主要内容：友谊、互助、珍惜、感恩、乐于助人等
3. 细分内容：通过故事、游戏、小组活动等形式，引导学生了解和体验各种品德与生活相关的主题。

教学方法：
1. 观察法：通过观察学生的行为和互动，及时给予积极反馈和指导。

2. 游戏法：通过游戏等寓教于乐的方式，引导学生体会品德与生活的重要性。

3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和经验，促进交流学习。

教学计划：
周次|教学内容|课时安排
-----|-------|--------
第1周|友谊|2课时
第2周|互助|2课时
第3周|珍惜|2课时
第4周|感恩|2课时
第5周|乐于助人|2课时
评价方法：
1. 学生表现：观察学生在学习和生活中的表现，包括言行举止、态度等方面。

2. 作业表现：通过课堂作业和小组活动等形式，评价学生对品德与生活内容的理解和运用能力。

3. 日常评价：定期进行班级评比和品德星级评选，激励学生积极向上的品德表现。

教学内容难易度适中，学生参与度高，通过多种形式的教学手段，培养学生的品德素养和生活能力，从而为他们的成长和发展奠定基础。

教科版二年级(下册)《品德与生活》教学计划1．了解生活中的基本常识和技能，如交通安全、消防安全、健康饮食等。

2．初步掌握一些生活技能，如自我保护、简单的手工制作等。

3．初步了解社会生活中的一些基本知识，如节日俗、社会公德等。

四、教学内容和重点本学期的教学内容主要涉及以下五个方面：1．亲情、友情、爱情、师生情等主题，培养学生的感恩之情、友爱之情、敬业之情等。

2．安全、卫生、环保等主题，培养学生的安全意识、健康惯、环保意识等。

3．传统文化、民俗风情等主题，培养学生的文化素养、民族自信心等。

4．劳动、生产、科技等主题，培养学生的劳动意识、创新精神等。

5．自我认识、自我发展等主题，培养学生的自信心、自立意识等。

教学重点主要包括：1．情感态度方面：培养学生的感恩之情、友爱之情、敬业之情等。

2．行为与惯方面：培养学生的安全意识、健康惯、环保意识等。

3．知识与技能方面：培养学生的文化素养、劳动意识、自信心等。

五、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践、游戏、观察、体验等，注重启发学生思维，激发学生兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

六、教学评价本课程采用多种评价方法，如观察、记录、测试、作品评选等，注重对学生全面发展的评价，既注重知识技能的掌握，也注重情感态度和行为惯的培养。

同时，还注重对学生自我评价和互评的引导，促进学生的自我认识和自我提高。

1.研究基本知识和劳动技能是必要的，以满足自身生活需求。

2.了解自然、社会等方面的知识是重要的，可以帮助我们更好地了解世界。

3.了解祖国的知识是必要的，以便更好地了解我们所处的环境。

4.通过体验和探索问题的过程，可以更好地理解问题。

5.尝试不同的方法进行探索活动，以便更全面地了解问题。

6.教学应该具有生活性，以儿童的现实生活为主要内容，以主题活动和游戏为载体。

7.教学应该面向儿童整个生活世界，注重创造性和扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法。

8.引导儿童热爱生活、研究做人，进行深入浅出的道德、科学和生活的启蒙教育。

二年级品德与生活下册教学计划二年级品德与生活下册教学计划一．全册教学内容我爱我的班集体——本单元设计了集体生活真愉快班集体真温暖人人有长处，合作力量大我为集体添光彩四个主题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的基础上，通过体验老师同学间的互相关心互相帮助，能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快；同时通过开展为集体做好事为班级做贡献的活动，培养学生的集体主义精神集体荣誉感和责任心。

我们的动物朋友——本单元设计了我最喜欢的动物可爱的小动物和我们的好朋友三个主题活动。

以引导学生注意通过实际的调查访问饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识爱心和责任心。

纸和环保——本单元围绕纸的问题设计了我们的生活离不开纸纸从哪里来保护森林，节约用纸三个主题活动，以帮助学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。

奇妙的光——本单元从日常生活中司空见惯的影子的探索开始，引导学生获得有关影子的知识，探索和认识光的一般特性，激发学生对光的浓厚好奇心和探索兴趣。

我们都有一个家——本单元设计了好大的一个家好壮丽的一个家和我们的家在哪里三个主题活动，目的是引导学生了解我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭，了解祖国主要的名山大川名胜古迹和社会主义建设的重大成就，了解有关长江黄河的基本知识，并为此而感到自豪。

二．全册教学目标能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。

初步形成集体意识，在感受集体的温暖和力量的同时，认识到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。

了解关于中国的基本知识，知道中国是一个地域辽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到自豪。

能注意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题，并愿意用各种方法去学习和探索，在获得有益的知识和经验的同时，提高活动技能和能力。

四具体内容周次教学内容教学目标第一周集体生活真愉快体验集体生活的愉快能够与老师同学共同学习劳动游戏，相处和睦；积极参加集体活动。