科普活动的策划组织与实施
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科普活动实施方案为进一步贯彻落实《___科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》,加大科普宣传工作力度,营造浓厚的宣传氛围,结合我校实际,决定围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的主题,在全校范围内开展“科普宣传周”活动。
具体活动方案如下:一、指导思想以科学发展观为指导,以宣传贯彻《全民科学素质行动计划纲要》为主线,以提高全民科学素质为目标,以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为主要内容,广泛开展形式多样的系列科普活动,进一步营造爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好社会氛围,推动我校科普工作深入发展,不断促进我校师生的科学文化素质的提高。
二、活动主题节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造三、活动时间___年___月___日-___月___日期间根据实际情况安排具体的科普活动。
四、重点活动安排1、制定切实可行的方案,措施,并认真按照方案实施。
通过校会、电子大屏幕等形式,在学生中、班级中营造科普教育的浓厚氛围。
2、___开展一个讲座,对学生进行科普基本知识宣传,提高学生的科学素质。
3、各班认真___科普教育主题班会。
档案资料、图片资料等要齐全,由班主任具体负责,上交班会记录。
4、四年级根据本次活动主题制作一期板报,向师生宣传科普知识。
5、在各年级观看科普宣传光盘,各班保留影像资料。
6、在各班观看关于节约能源的光盘,提高学生的节水意识。
四、活动要求1、各班要高度重视,充分发挥各班的资源优势,结合本班实际,开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动。
2、各班中队要紧密配合全校的各项活动,要做好活动总结,档案资料、图片资料等要齐全,及时上报活动信息。
3、各班要进一步发挥科普工作主力军的作用,切实将我校科普工作推向新的台阶。
东丽津门小学___年___月16科普活动实施方案(二)实施方案:科普活动的目标是向公众传递科学知识,增加科学素养。
为了更好地实施科普活动,我们制定了以下方案。
2023年科普活动策划方案大全5篇9月16日“全国科普日”,在县城区部分乡镇仔细组织开展了以“预防疾病,科学生活”和“节约能源”为主题的“科学普及共参加”的群众性科普活动。
下面给大家共享一些关于科普活动策划方案大全5篇,希望能够对大家有所帮助。
科普活动策划方案大全篇1为进一步宣扬实行《全民科学素养行动纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》,努力提高我镇广阔干部群众科学文化素养,依据市科协统一部署,镇科普工作领导小组确定围绕“__”主题,在全镇范围内开展20__年全国科普日活动。
详细方案如下:一、活动名称小协镇20__年全国科普日活动二、活动宗旨围绕新旧动能转换和科普提升素养的大背景,结合我镇实际,利用我镇教化、卫生、经济等方面的优势,亲密联系群众生产生活的实际须要,深化实际、深化基层、深化群众,创建性地开展活动,让科技成果惠及广阔人民群众,主动营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会氛围,提高公众素养,促进我镇经济社会发展。
三、活动主题__四、时间支配20__年9月x日—x日(各村、社区也可依据实际状况微调,适当超前或滞后支配)五、活动方式组织动员全区科技、教化等领域的科技工作者、科普志愿者主动行动起来,深化村、社区、学校、幼儿园等,面对广阔群众,运用讲座、报告、展示、询问等形式开展丰富多彩的活动。
充分利用全镇通讯、广播、网络等媒体开展有关宣扬活动。
六、活动地点镇文化广场、主要公共场所、辖区学校等。
七、详细活动支配1、活动内容:全国科普活动开幕日活动时间:9月x日 8:30-11:30 。
2、活动内容:小协镇第三届丰华电力杯环湖竞走运动会活动时间:9月x日上午。
3、活动内容:科普学问抢答活动时间:9月x日下午。
4、活动内容:平安学问讲座活动时间:9月x日。
5、活动内容:应急疏散演练活动时间:9月x日。
6、活动内容:科普志愿者义务科普服务活动活动时间:9月x日。
7、活动内容:健康学问讲座活动时间:9月x日。
科普活动策划方案(6篇)篇一:科普活动策划方案一、指导思想为了培养我校师生的科技素养,展示师生的科技精神、团结合作能力,通过丰富多彩的科技活动在广大师生中进行宣传,促进我校的科技发展工作,倡导科学、文明、低碳的生活方式,崇尚科学、反对邪教,强化安全工作,构建和谐校园。
学校将围绕__市第__届科普宣传周活动精神,开展以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为活动主题,以低碳经济、防震减灾、公共安全、身心健康等热点问题为宣传重点,全面开展多系列、多层次的全校性科技活动。
二、活动主题节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造三、活动时间20__年__月__—__日。
四、领导小组组长:__副组长:__组员:班主任五、活动安排1.科普知识宣传周启动仪式时间:20__年__月__日升旗仪式地点:操场参加对象:全体师生负责:___2.结合科技活动周召开一次主题班会时间:20__年__月__日地点:各班教室负责:各班班主任要求:以“节约能源资源、倡导低碳生活”为主题,内容新颖,对学生有教育意义。
(__月__日放学前将方案上传教导处)3.组织学生观看科教电影《宇宙与人》时间:第十三周地点:有投影的班级或多媒体教室参加对象:全体师生负责:各班班主任要求:各班主任在__月__日之前在《宇宙与人》视频4.设计科普小报时间:20__年__月__日评比负责:四、五、六各班班主任要求:根据活动能够要求“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”,的四个方面,各设计一份小报,于__月__日上交教导处参评。
5.进行__防震减灾教育时间:20__年__月__日形式:晨会课进行防震减灾教育,大课间活动时间进行反震减灾演练。
负责:全体行政、正副办主任6.认真总结,表彰先进(__月__日)科技活动周结束后,我校将认真总结活动经验,对在活动中表现突出的教师和竞赛中成绩优秀的学生要进行表彰,并以简报的形式总结表彰我校的各项活动开展情况。
科普活动实施方案及过程一、前期准备1.目标确定:确定科普活动的主题、目标受众和科学知识要点。
2.活动策划:制定活动方案,包括活动时间、地点、参与人员以及物资准备等。
3.资源准备:收集相关科学知识资料、制作科普展板、准备科普工具等。
二、活动准备1.物资准备:根据活动内容准备不同的物资,如海报、宣传册、实验用具等。
2.宣传推广:利用社交媒体、学校通知、海报、宣传单等渠道进行广泛宣传,吸引更多的参与人员。
3.场地布置:根据活动需求进行场地布置,保证参与者的安全和舒适度。
三、活动实施1.开幕式:进行活动的开幕致辞,介绍活动的主题、目的和重要性,以及参与者的要求和注意事项。
2.科普讲座:请相关专家或学者进行科普讲座,向参与者介绍科学知识的原理、应用和意义。
4.互动实验:组织一些简单的科学实验,供参与者亲自操作,增加对科学知识的实践和体验。
5.问答环节:组织一些问答游戏或竞赛,鼓励参与者主动提问和回答问题,加深对科学知识的理解和掌握。
6.座谈讨论:组织专题座谈或小组讨论,让参与者分享自己的科学观点和经验,促进科学知识的交流和共享。
四、活动总结1.活动评估:对活动过程进行评估,包括活动的规模、参与人数、反馈意见等方面进行评估,为以后的活动改进提供参考。
2.总结经验:总结活动中的成功经验和不足之处,为下一次科普活动提供参考和改进。
3.感谢回馈:向参与者、专家或学者以及其他支持者表达感谢,并给予适当的回馈,以加强互动合作关系。
4.宣传报道:及时发布活动宣传报道,包括文字、图片和视频等形式,提高科普活动的影响力和知名度。
通过以上的实施方案及过程,科普活动能够更加顺利地进行,对于提高参与者对科学知识的兴趣和理解起到积极的推动作用。
同时,科普活动也能够促进科学知识的传播和应用,提高整个社会的科学素养水平,为科学技术的发展和社会进步做出贡献。
科普讲座活动策划书3篇篇一科普讲座活动策划书一、活动主题“普及科学知识,提高科学素养”二、活动目的本次科普讲座活动旨在向公众普及科学知识,提高公众的科学素养,让公众了解科学的本质和价值,培养公众的科学精神和创新意识。
三、活动时间和地点1. 时间:[活动时间]2. 地点:[活动地点]四、活动内容1. 主题讲座:邀请知名科学家或科普专家,就当前热门的科学话题进行深入浅出的讲解,如、生命科学、环境保护等。
2. 科普展览:设置科普展览区,展示最新的科技成果和科普知识,如虚拟现实、、新能源等。
3. 互动体验:设置互动体验区,让公众亲身体验科学的魅力,如科学实验、科普游戏、3D 打印等。
4. 科普读物推荐:设置科普读物推荐区,向公众推荐优秀的科普读物,如《时间简史》、《从一到无穷大》、《万物简史》等。
五、活动宣传1. 海报宣传:制作活动海报,张贴在学校、社区、商场等公共场所。
2. 网络宣传:利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 媒体宣传:邀请当地媒体对活动进行报道,提高活动的知名度和影响力。
六、活动组织与实施1. 成立活动筹备组:负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 邀请专家和志愿者:邀请知名科学家或科普专家担任讲座嘉宾,招募志愿者参与活动的组织和服务。
3. 保障活动安全:制定活动安全预案,确保活动的安全有序进行。
七、活动预算1. 专家讲座费用:[X]元2. 科普展览费用:[X]元3. 互动体验费用:[X]元4. 宣传费用:[X]元5. 其他费用:[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁,垃圾要及时清理。
2. 活动现场要设置明显的指示牌,方便公众找到活动地点。
3. 活动现场要安排足够的工作人员,为公众提供服务和帮助。
4. 活动现场要准备充足的饮用水和休息设施,方便公众使用。
篇二科普讲座活动策划书一、活动主题“科普知识进万家”二、活动目的1. 普及科学知识,提高公众的科学素养。
2. 传播科学思想,倡导科学方法,弘扬科学精神。
科普工作计划
一、目标,通过科普工作,提高公众对科学知识的了解和认识,促进科学文化的普及和传播。
二、工作内容:
1. 确定科普主题,根据当前社会热点和公众需求,确定科普活
动的主题,包括但不限于健康、环保、科技创新等方面。
2. 策划科普活动,组织科普讲座、展览、科普实验等活动,吸
引公众参与,传播科学知识。
3. 制定科普材料,编写科普文章、制作科普视频、设计科普海
报等,以多种形式传播科学知识。
4. 开展科普宣传,通过各种渠道,如新媒体、校园宣传、社区
活动等,进行科普宣传,提高科普活动的知名度和影响力。
5. 建立科普平台,与科研机构、科普组织合作,建立科普交流
平台,促进科学文化的交流和合作。
三、时间安排:
1. 确定科普主题,每季度初确定下一季度的科普主题。
2. 策划科普活动,每月初制定当月的科普活动计划。
3. 制定科普材料,每周制定科普材料的制作计划。
4. 开展科普宣传,每日进行科普宣传工作。
5. 建立科普平台,长期进行科普交流和合作。
四、预期成果:
1. 提高公众对科学知识的认识和了解。
2. 增加科普活动的参与人数和影响力。
3. 建立稳定的科普宣传渠道和合作机制。
通过以上工作计划,将有力推动科普工作的开展,提升科学文化的普及和传播效果,促进社会科学素质的提升。
科普活动方案3篇科普活动方案3篇科普活动方案(一)为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》,全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素质,促进我市精神文明建设,结合我市实际,制定活动方案如下:一、活动目的通过开展丰富多采、形式多样的科学普及教育活动,宣传科学生活观念,普及科学生活知识,引导社区居民增强科学意识和鉴别能力,破除愚昧思想和落后习俗,建立科学文明的生活方式,提高社区居民的精神生活质量,让科学思想在社区广泛传播,科学思想在群众心中深深扎根,努力在城市社区形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚,促进城市两个文明建设协调发展。
二、活动主题科学-让生活更美好三、活动时间20XX年4月开始,贯穿全年。
四、活动方式及内容按照《全民科学素质行动计划纲要》要求,紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题,着重突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”内容。
1、充分发挥社区科普志愿者作用,壮大科普志愿者队伍。
充分调动在市科协登记备案的科普志愿者,以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台,组织各类宣传活动,进一步发展壮大科普志愿者队伍。
2、加强科普宣传栏阵地建设。
有效利用社区现有科普宣传栏,规范管理、及时更新,宣传内容每两个月更换一次,内容重点宣传普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、文明、健康生活等方面的知识,进一步扩大科普宣传范围。
3、联合科技、教育、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参与科普活动的策划、组织和实施,广泛动员社会力量,调动各方面的积极性,形成工作合力和整体效应,推进社区科普工作上新台阶,着力提高活动的吸引力和公众参与度,真正使活动有效、群众受益。
4、开展科普大篷车进社区活动。
充分发挥科普大篷车“流动科技馆”作用,深入社区举办科普大篷车进社区巡展活动。
丰富活动内容,创新活动形式,通过发放科普资料,摆放科普展板,设立咨询台等方式,向居民宣传科普知识,年内争取深入5个社区进行科普宣传。
科普策划书活动目的3篇篇一《科普策划书活动目的》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步,科学知识的普及变得越来越重要。
人们需要了解科学知识来更好地理解世界、解决问题和做出明智的决策。
然而,许多人对科学知识的了解还比较有限,存在着一些误解和偏见。
因此,我们需要通过科普活动来提高人们的科学素养和科学意识。
二、活动目的1. 提高公众对科学知识的认识和理解,消除误解和偏见。
2. 激发公众对科学的兴趣和热爱,培养科学精神和创新意识。
3. 增强公众的科学素养和科学思维能力,提高解决问题的能力。
5. 推动科学技术的发展和应用,为社会的进步和发展做出贡献。
三、活动内容1. 举办科普讲座,邀请专家学者讲解科学知识和前沿技术。
2. 开展科普展览,展示科学成果和科技创新产品。
3. 组织科普实践活动,如科学实验、科技制作等,让公众亲身体验科学的魅力。
4. 利用互联网和新媒体平台,发布科普文章、视频等,扩大科普活动的影响力。
5. 开展科普竞赛,如科学知识竞赛、科技创新竞赛等,激发公众的参与热情。
四、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定活动的时间、地点、参与人员等,并做好相关的准备工作。
3. 邀请专家学者、科普志愿者等参与活动,确保活动的质量和效果。
4. 加强与媒体的合作,对活动进行宣传报道,提高活动的知名度和影响力。
五、活动经费预算1. 科普讲座费用:[X]元。
2. 科普展览费用:[X]元。
3. 科普实践活动费用:[X]元。
4. 互联网和新媒体平台推广费用:[X]元。
5. 科普竞赛费用:[X]元。
6. 其他费用:[X]元。
六、注意事项1. 活动要注重趣味性和互动性,让公众在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
2. 活动要结合实际,贴近生活,让公众感受到科学知识的实用性和重要性。
3. 活动要确保安全,避免发生意外事故。
4. 活动要尊重公众的意见和建议,不断改进和完善活动内容和形式。
篇二《科普策划书活动目的》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步,人们对于科学知识的需求日益增长。
科学普及活动策划书3篇篇一科学普及活动策划书一、活动主题“普及科学知识,提高科学素养”二、活动背景随着科技的不断发展,科学知识已经渗透到我们生活的方方面面。
然而,由于各种原因,仍有许多人缺乏基本的科学知识和科学素养。
为了提高公众的科学素养,促进科学技术的普及和推广,我们计划举办一系列科学普及活动。
三、活动目的1. 普及科学知识,提高公众的科学素养。
2. 展示科学技术的最新成果,激发公众的科学兴趣和创新精神。
3. 促进科学技术与经济社会的发展相结合,推动科技创新和产业升级。
四、活动时间[活动时间]五、活动地点[活动地点]六、活动内容1. 科普讲座:邀请知名科学家、专家学者等,举办科普讲座,介绍科学技术的最新进展和应用,提高公众的科学素养。
2. 科普展览:举办科普展览,展示科学技术的最新成果和应用,包括科技创新成果、环境保护、生命科学、健康生活等方面的内容,让公众近距离接触科学技术,感受科学的魅力。
3. 科普实验:组织科普实验,让公众亲身体验科学实验的乐趣,了解科学知识的实际应用。
4. 科普电影:播放科普电影,让公众通过视觉和听觉的方式,了解科学知识和科学精神。
5. 科普图书:展示和销售科普图书,为公众提供更多了解科学知识的途径。
七、活动宣传1. 在电视台、报纸、网站等媒体上发布活动通知和宣传报道,提高活动的知名度和影响力。
2. 制作宣传海报、宣传单页等宣传品,在公共场所、学校、社区等进行宣传。
3. 利用社交媒体等平台进行宣传,扩大活动的传播范围。
八、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会,负责活动的策划、组织、实施和协调工作。
2. 设立活动执行小组,负责活动的具体执行和管理工作。
3. 邀请专业的策划公司、展览公司、实验团队等,为活动提供专业的支持和保障。
4. 加强与相关部门、单位的合作,争取政策支持和资源保障。
九、活动评估2. 发放调查问卷,收集公众对活动的意见和建议,为今后的活动提供参考。
3. 对活动的宣传效果进行评估,分析宣传的覆盖面和影响力,为今后的宣传工作提供借鉴。
科普宣讲活动策划书3篇篇一科普宣讲活动策划书一、活动主题“科普知识进万家”二、活动背景随着科技的不断发展,人们的生活水平不断提高,但同时也面临着各种科技带来的挑战和问题。
为了提高公众的科学素养,增强公众的科技意识和创新能力,我们计划举办一场科普宣讲活动。
三、活动目的1. 普及科学知识,提高公众的科学素养。
2. 增强公众的科技意识和创新能力。
3. 促进科技与经济社会发展的紧密结合。
四、活动时间和地点1. 时间:[具体时间]2. 地点:[具体地点]五、活动内容1. 科普讲座:邀请专家学者就当前热门的科技话题进行讲解,如、生物技术、新能源等。
2. 科技展览:展示最新的科技成果和产品,如、无人机、新能源汽车等。
3. 科普互动:设置科普游戏、实验、体验等互动环节,让公众亲身感受科技的魅力。
4. 科普咨询:设立科普咨询台,为公众解答科技方面的疑问和困惑。
六、活动宣传1. 通过电视、报纸、网络等媒体进行宣传,提高活动的知名度和影响力。
2. 在社区、学校、商场等场所张贴海报、发放传单,进行线下宣传。
3. 利用社交媒体平台进行线上宣传,扩大活动的传播范围。
七、活动组织与实施1. 成立活动筹备组,负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请专家学者、科技企业代表等参与活动,确保活动的专业性和权威性。
3. 做好活动现场的组织和管理工作,确保活动的安全有序进行。
八、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 专家讲座费用:[X]元3. 科技展览费用:[X]元4. 宣传费用:[X]元5. 其他费用:[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁,注意安全。
2. 活动内容要贴近公众生活,具有实用性和趣味性。
3. 活动要注重互动性,让公众能够积极参与。
4. 活动要注重宣传效果,扩大活动的影响力。
篇二科普宣讲活动策划书一、活动主题科技强国,科普惠民二、活动背景随着科技的不断发展,人们的生活变得越来越便利,但同时也带来了一些新的问题和挑战。
科普工作实施方案工作进度科普工作实施方案是指为了推动科学知识普及,引导公众对科学的理解和认识,进行系统性的组织和规划。
下面是一个科普工作实施方案的工作进度。
一、项目准备阶段:1. 调研与规划:了解目标受众、社会需求、科普资源等情况,确定科普工作的方向和目标。
2. 制订项目计划:明确工作目标、任务分工、时间节点等内容,编制科普工作实施方案,确保工作的有序推进。
二、资源调配阶段:1. 宣传与动员:向社会公众宣传科普工作的重要性和意义,动员相关部门和人员支持和参与科普工作。
2. 人员组队:确定科普工作的主要责任人员和团队组成,明确各自职责和工作任务。
3. 资金筹措:制定科普工作的资金预算,争取政府、企业和社会捐赠等多渠道筹集资金。
三、内容策划阶段:1. 主题选择:根据社会需求和目标受众的兴趣和需求,选择符合科普目标的主题。
2. 内容策划:制定每个主题的科普内容和形式,包括科普讲座、科普展览、科普主题活动等。
3. 特色定位:确定科普工作的特色和亮点,突出工作的独特性和创新性。
四、实施阶段:1. 人员培训:对科普工作人员进行培训,提高他们的科学知识水平和科普宣传能力。
2. 资源整合:整合各类科普资源,包括科学研究成果、科学家专家、科普基地等,为科普活动提供支持。
3. 媒体合作:与新闻媒体、网络媒体合作,通过媒体传播科普信息,提高科普宣传的影响力和效果。
4. 现场推广:通过科普讲座、科普展览、科普活动等方式,直接面向受众群体进行科普宣传。
5. 社交媒体推广:利用微信、微博、短视频等社交媒体平台,扩大科普信息的传播范围,提高科普知识的覆盖率。
五、监测与评估阶段:1. 数据统计:对科普活动的参与人数、受众反馈等进行数据统计分析,衡量科普工作的效果。
2. 反馈收集:收集受众对科普活动的反馈意见,了解他们的需求和建议,对科普工作进行改进和调整。
3. 效果评估:通过统计数据和受众反馈,对科普工作的效果进行评估,总结经验和不足,为下一阶段的科普工作提供参考和借鉴。
科普日活动策划书3篇篇一科普日活动策划书一、活动背景随着科技的不断发展,人们对科学知识的需求也越来越高。
为了普及科学知识,提高公众的科学素养,我们计划举办一次科普日活动。
二、活动主题科技与生活三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动目标1. 普及科学知识,提高公众的科学素养。
2. 展示最新的科技成果,激发公众的科技创新热情。
3. 加强科技与公众的互动,促进科技的传播与应用。
六、活动内容1. 科普展览:设立多个展区,展示最新的科技成果、科学技术在生活中的应用、环境保护等方面的知识。
2. 科普讲座:邀请专家学者进行科普讲座,介绍科学技术的最新进展、科学技术在生活中的应用等方面的知识。
3. 科技体验:设置科技体验区,让公众亲身体验科技的魅力,如 3D 打印、等。
4. 科普游戏:设置科普游戏区,通过游戏的方式,让公众学习科学知识。
5. 科普表演:安排科普表演,如魔术、科学实验等,增加活动的趣味性。
七、活动宣传1. 在社交媒体上发布活动信息,吸引公众的关注。
2. 在活动现场设置宣传展板,介绍活动的内容和亮点。
3. 发放活动宣传资料,如传单、海报等。
八、活动组织与管理1. 成立活动组织委员会,负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 设立多个工作小组,负责活动的宣传、场地布置、设备租赁、安全保卫等工作。
3. 制定详细的活动流程和应急预案,确保活动的顺利进行。
九、活动预算活动预算主要包括场地租赁、设备租赁、宣传费用、专家讲座费用、工作人员费用等,预计总费用为[X]元。
十、活动评估篇二科普日活动策划书一、活动主题“普及科学知识,提高全民科学素养”二、活动目的通过举办科普日活动,向公众普及科学知识,提高公众的科学素养,激发公众的科技创新意识和创造力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动内容1. 科普展览:设立多个科普展览区域,展示最新的科技成果、环保技术、生命科学等方面的知识。
2. 科普讲座:邀请专家学者进行科普讲座,介绍前沿科技动态、环境保护、健康生活等方面的知识。
科普讲座活动策划书3篇篇一科普讲座活动策划书一、活动主题“普及科学知识,提升科学素养”二、活动目的本次科普讲座活动旨在通过邀请专家学者进行科普讲座,向公众普及科学知识,提高公众的科学素养,激发公众对科学的兴趣和热爱。
三、活动时间和地点1. 时间:[具体日期]2. 地点:[详细地址]四、活动对象本次活动面向社会公众开放,欢迎广大市民积极参与。
五、活动安排1. 讲座主题:[讲座主题]2. 讲座内容:[简要介绍讲座的主要内容]3. 讲座时间:[讲座时间]4. 讲座地点:[详细地址]5. 讲座嘉宾:[嘉宾简介]6. 活动流程:签到入场:活动开始前,参与者进行签到入场。
开场致辞:主持人介绍活动背景、目的和嘉宾。
讲座环节:嘉宾进行科普讲座,讲解相关科学知识。
互动环节:设置互动环节,观众可以提问、交流,与嘉宾互动。
7. 活动宣传:线上宣传:通过社交媒体、官方网站等渠道发布活动通知和宣传海报,吸引公众关注。
线下宣传:在社区、学校、图书馆等场所张贴宣传海报,提高活动知名度。
六、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 嘉宾演讲费用:[X]元3. 宣传费用:[X]元4. 活动材料费用:[X]元5. 其他费用:[X]元总预算:[X]元七、注意事项1. 活动现场请保持安静,不得大声喧哗或随意走动。
2. 请将手机调至静音或关机状态,以免影响讲座进行。
3. 请勿在活动现场内吸烟、饮食。
4. 请遵守活动现场的工作人员安排,如有任何问题请及时与工作人员联系。
八、活动效果评估1. 问卷调查:活动结束后,通过问卷调查的方式收集参与者的反馈意见和建议,了解活动效果。
2. 数据分析:分析参与人数、参与度、反馈意见等数据,评估活动的影响力和效果。
篇二科普讲座活动策划书一、活动主题科普助力,创新发展二、活动目的本次科普讲座活动旨在通过邀请专家学者进行科普讲座,向公众传播科学知识,提高公众的科学素养和创新意识,促进科学技术的普及和发展。
三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]四、活动对象本次活动面向社会公众开放,欢迎对科普知识感兴趣的人士参加。
科普活动实施方案一、背景科学普及活动是推动科学进步和提高科学素质的重要手段,对于普及科学知识、提高科学素养、激发科学兴趣具有重要意义。
为进一步加强科学普及工作,培养人们对科学的兴趣和认识,提高科学文化水平,制定科普活动实施方案。
二、目标1.提高社会公众对科学的认识和理解。
2.引导社会公众树立科学思维方式。
3.增加公众对科学技术的需求和认同。
三、实施方案1.主题选择根据科普活动的目标和受众需求,制定适当的主题,如物理、化学、生物、地理等。
主题要具有普及性、易懂性和吸引力,能够引起受众的兴趣。
2.活动内容根据主题的特点和目标受众的需求,确定活动的内容。
可以通过讲座、展览、实验演示、科普演艺等形式进行科普宣传。
在讲座中,可以邀请专家学者进行科学知识的讲解,提供最新的科研成果和科技发展动态。
在展览中,可以采用实物展示、图片展示、模型展示等形式,让观众能够亲自接触和了解科学知识。
3.活动组织确定活动的时间、地点和参与人员。
选择合适的时间,确保目标受众的参与度。
选择适合的地点,如学校、社区、图书馆等公共场所,方便受众参与。
确定活动的参与人员,包括主讲人、志愿者、工作人员等,确保活动的顺利进行。
4.宣传推广5.实施效果评估活动结束后,进行实施效果的评估。
可以通过问卷调查、观众反馈、活动数据等方式进行评估,了解活动的影响力和受众满意度,为下一阶段的科普活动改进和优化提供参考。
四、预期成果通过科普活动的实施,预期达到以下成果:1.提高社会公众对科学的认识和理解,增加科学素养。
2.引导并塑造社会公众科学思维方式,提高科学素质。
3.培养公众对科学技术的兴趣和需求,推动科技创新发展。
4.增加公众对科普活动的认同和参与度,推动科普工作的深入开展。
五、总结科普活动是推动科学普及工作的重要手段,通过制定科普活动实施方案,能够提高活动的组织和推广效果,更好地服务于社会公众。
不过,方案的制定需要充分考虑目标受众的需求和特点,合理选取活动内容和形式,通过多种渠道进行宣传推广,切实提高活动的影响力和受众满意度。
科普展活动策划书3篇篇一《科普展活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步,人们对于科学知识的需求日益增长。
为了进一步普及科学知识,提高公众的科学素养,特举办此次科普展活动。
二、活动目的1. 向公众传播科学知识,激发公众对科学的兴趣和热爱。
2. 提高公众的科学素养,增强公众的科学思维能力。
3. 促进科学技术与社会的融合,推动科技创新和发展。
三、活动主题“探索科学奥秘,开启智慧之门”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全体社会公众七、活动内容1. 科普展览设置多个展区,包括生命科学、物理科学、地球科学、信息技术等,通过展板、实物模型、多媒体等形式展示科学知识和科技成果。
2. 科普讲座邀请知名科学家、专家学者进行科普讲座,内容涵盖科学前沿、科技创新、科学与生活等方面。
3. 科学实验演示安排专业人员进行科学实验演示,如化学实验、物理实验等,让公众亲身体验科学的魅力。
4. 互动体验区设置一些互动体验项目,如虚拟现实体验、互动、科学小游戏等,增加活动的趣味性和参与度。
5. 科普资料发放发放科普书籍、宣传册等资料,方便公众进一步学习和了解科学知识。
八、活动宣传1. 通过社交媒体、网站、公众号等平台发布活动信息和预告。
2. 在学校、社区、企业等场所张贴活动海报和发放传单。
3. 邀请媒体进行报道,扩大活动的影响力和知名度。
九、活动组织与实施1. 成立活动筹备组,负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确各部门和人员的职责,确保活动的顺利进行。
3. 提前做好场地布置、设备调试、展品准备等工作。
4. 在活动过程中,要加强安全管理,确保公众的人身安全和财产安全。
十、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 展品制作和采购费用:[X]元3. 科普讲座嘉宾费用:[X]元4. 宣传费用:[X]元5. 其他费用:[X]元总预算:[X]元十一、活动效果评估1. 通过问卷调查、现场访谈等方式收集公众对活动的反馈和评价。
科普活动策划方案范文5篇科普生活能够让人们更好的做自己,内心安静,理智冷静,不为外物所动,能够适可而止,就不会有灾难。
下面给大家分享一些关于科普活动策划方案范文5篇,希望能够对大家有所帮助。
科普活动策划方案(篇1)一、主要活动1、提高篇1)科技征文为进一步提高学生的科技创新意识,体会科技为生活带来的巨大变化,面向全体高一高二学生,征集科普文章,科技节活动方案。
题目自拟,文章字数应在800字~1000字之内,原稿纸抄写。
优秀文章在校园内展出。
2)科普网页设计使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品,一般在20个网页以上。
在分辨率为1024(或以上)像素的电脑屏幕上浏览时,页面保持整齐,不影响美观。
网页作品容量不大于50mb(非压缩文件)3)科技应用方案为能够进一步提高学生的科技创新兴趣,体验科技创新带来的方便与快乐,针对生活中接触到的物品,让学生去发现科技创新方面的优点与不足,用自己的.语言描述优秀的物品成功之处和不足之处,并设计出解决方案或者提出改进意见。
(科技应用方案要求用a4纸打印)2、实践篇1)发明创造指发明、实用新型和外观设计。
发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案;实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
2)技术创新:新技术、新产品、新方案,规划方案《科技节活动方案》。
即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果,以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
注:食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。
二、作品要求1)发明创造和技术创新作品必须有图表资料。
根据项目的需要,可以包括:外观图,手绘或照片均可;结构图,手绘或打印均可;原理图,手绘或打印均可;录像带,不超过5分钟。
2)证明材料。
若项目涉及下列内容,必须在上报时提供有关部门是证明材料:医疗保健用品,由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定;动植物新品种,由市级以上农科部门开具证明,证明确为培育和发现的新品种。
科学普及活动策划书3篇篇一《科学普及活动策划书》一、活动背景随着科技的不断发展,科学知识的普及变得越来越重要。
为了提高公众的科学素养,促进科学技术的发展,我们计划举办一场科学普及活动。
二、活动主题“探索科学奥秘,普及科学知识”三、活动目的1. 向公众普及科学知识,提高公众的科学素养。
2. 增强公众对科学技术的兴趣和理解,促进科学技术的发展。
3. 提供一个交流和互动的平台,让公众与科学家、科技工作者进行面对面的交流。
四、活动时间和地点1. 时间:[具体日期]2. 地点:[详细地址]五、活动对象全体公众六、活动内容1. 科普展览:设置多个展区,展示最新的科技成果、科学实验、科学知识等。
2. 科普讲座:邀请知名科学家、科技工作者进行科普讲座,介绍最新的科技发展趋势和科学研究成果。
3. 科普实验:设置多个科普实验区,让公众亲身体验科学实验的乐趣,了解科学实验的方法和原理。
4. 科普互动:设置多个科普互动区,让公众与科学家、科技工作者进行面对面的交流,解答公众的疑问。
5. 科普影片展映:播放科普影片,让公众了解科学知识和科学技术的发展历程。
七、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会:负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案:根据活动的目的和内容,制定详细的活动方案。
3. 宣传推广:通过多种渠道进行宣传推广,吸引公众的关注和参与。
4. 活动现场布置:根据活动的内容和要求,进行活动现场的布置。
5. 活动实施:按照活动方案的要求,组织实施各项活动。
八、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 科普展览费用:[X]元3. 科普讲座费用:[X]元4. 科普实验费用:[X]元5. 科普互动费用:[X]元6. 科普影片展映费用:[X]元7. 宣传推广费用:[X]元8. 其他费用:[X]元九、注意事项1. 活动现场要设置安全警示标志,确保公众的安全。
2. 活动现场要设置医疗急救点,配备必要的医疗急救设备和人员。
3. 活动现场要设置志愿者服务站,为公众提供必要的服务和帮助。
科普活动的策划组织与实施科普活动的策划和组织实施目录一、科普发展历程与科学传播二、科普工作的内容三、华南植物园的科普工作四、科普活动的策划和组织实施一、科普发展历程与科学传播“知识就是力量。
” “知识的力量不仅取决于其自身的价值,更取决于它是否被传播以及被传播的深度与广度。
” ――弗朗西斯??培根“科普”概念的变迁传统科普 Popularization of Science 公众理解科学Public understanding of science PUS Publicunderstanding of science, engineering and technology PUSET Public engagement with Science and Technology PEST 科学传播 Sciencecommunication 科普Popularization of Science 科普是在一定的背景下,以促进公众智力开发和素质提高为使命,利用专门的普及载体和灵活多样的宣传、教育、服务形式,面向社会、面向公众,适时适需地传播科学精神、科学知识、科学思想和科学方法,实现科学的广泛扩散、转移和形态转化,从而取得预想的社会、经济、教育和科学文化效果的社会化的科学传播活动。
科学的形态知识形态:起源于对自然界及规律的探索,是科学的基础技术形态:知识形态向物质方向转化而成,促进社会生产力的发展文化形态:知识形态向精神方向转化而成,促进社会意识层的发展科学的两个基本功能第一生产力作用:通过技术形态为中介的生产力功能或经济功能文化力作用:通过文化形态为中介的精神功能和文化功能科普的发展历程广义科普的发展历程及其趋势发展历程:科学启蒙阶段,传统科普,公众理解科学(,,,),科学传播(时间发展序列) 不可逆转的发展趋势:科普(科学传播)主体的范围和结构由单向金字塔结构,向扁平化双向平面网络发展科学启蒙阶段时间跨度:近代科学革命(16、17 世纪)到经典科学体系开始构建(19世纪初)。
一、前言随着科技的飞速发展,科普工作在提高全民科学素质、推动科技创新和社会进步中发挥着越来越重要的作用。
为更好地发挥科普小组的作用,提高科普工作实效,特制定本工作计划方案。
二、工作目标1. 提高全民科学素质,培养科学精神。
2. 普及科学知识,传播科学方法,推动科技创新。
3. 增强科普工作的社会影响力,提升科普小组的知名度。
三、工作内容1. 科普活动策划与组织(1)定期举办各类科普讲座、研讨会、展览等活动,邀请专家学者、优秀科普工作者进行授课和交流。
(2)结合重要节日、纪念日,开展主题科普活动,如“世界地球日”、“全国科技活动周”等。
(3)组织科普志愿者深入社区、学校、企业等地,开展科普宣传活动。
2. 科普内容创作与传播(1)收集、整理、编辑科普资料,包括科普文章、视频、图片等。
(2)通过微信公众号、微博、网站等平台,定期发布科普内容,扩大科普影响力。
(3)制作科普宣传册、海报等,方便群众了解科普知识。
3. 科普人才培养与交流(1)开展科普培训,提高科普工作者的专业素养和创新能力。
(2)组织科普志愿者团队建设,培养一批热心科普事业的志愿者。
(3)加强与其他科普组织的交流与合作,共同推动科普事业的发展。
四、工作步骤1. 组织筹备阶段(1个月)(1)成立科普小组,明确工作职责和分工。
(2)制定科普活动计划,确定活动主题、时间、地点等。
(3)招募科普志愿者,进行培训。
2. 实施阶段(3个月)(1)按照计划开展各类科普活动,确保活动质量。
(2)创作、编辑、发布科普内容,提高科普传播效果。
(3)举办科普培训,提升科普工作者能力。
3. 总结评估阶段(1个月)(1)对科普活动进行总结,分析活动效果。
(2)对科普内容进行评估,改进不足之处。
(3)对科普志愿者进行表彰,激励先进。
五、保障措施1. 组织保障:成立科普工作领导小组,负责科普工作的统筹规划、组织协调和监督落实。
2. 资金保障:积极争取政府、企业和社会各界的支持,确保科普工作经费。
科普活动的策划组织与实施科普活动的策划和组织实施目录一、科普发展历程与科学传播二、科普工作的内容三、华南植物园的科普工作四、科普活动的策划和组织实施一、科普发展历程与科学传播“知识就是力量。
” “知识的力量不仅取决于其自身的价值,更取决于它是否被传播以及被传播的深度与广度。
” ――弗朗西斯??培根“科普”概念的变迁传统科普 Popularization of Science 公众理解科学Public understanding of science PUS Publicunderstanding of science, engineering and technology PUSET Public engagement with Science and Technology PEST 科学传播 Sciencecommunication 科普Popularization of Science 科普是在一定的背景下,以促进公众智力开发和素质提高为使命,利用专门的普及载体和灵活多样的宣传、教育、服务形式,面向社会、面向公众,适时适需地传播科学精神、科学知识、科学思想和科学方法,实现科学的广泛扩散、转移和形态转化,从而取得预想的社会、经济、教育和科学文化效果的社会化的科学传播活动。
科学的形态知识形态:起源于对自然界及规律的探索,是科学的基础技术形态:知识形态向物质方向转化而成,促进社会生产力的发展文化形态:知识形态向精神方向转化而成,促进社会意识层的发展科学的两个基本功能第一生产力作用:通过技术形态为中介的生产力功能或经济功能文化力作用:通过文化形态为中介的精神功能和文化功能科普的发展历程广义科普的发展历程及其趋势发展历程:科学启蒙阶段,传统科普,公众理解科学(,,,),科学传播(时间发展序列) 不可逆转的发展趋势:科普(科学传播)主体的范围和结构由单向金字塔结构,向扁平化双向平面网络发展科学启蒙阶段时间跨度:近代科学革命(16、17 世纪)到经典科学体系开始构建(19世纪初)。
特点:依附传统文化的传播,借助于神学和宗教;科学家既是科学研究者又是科普主体目的:科学启蒙、消除封建思想影响,培养公众科学感情,形成他们关于科学的感性具体化,为科学发展扫清道路。
传统科普(,,) 时间跨度:从19世纪初到20世纪中期主要强调科学知识的大众化过程 (至今许多发展中国家的科普活动仍处于这一阶段) 传统科普的特点 FROM胡学增对象:科学知识较低的群体内容:强调科学知识性方法:强调受众的接受性价值观:强调科技的正面性主体:科学共同体传统科普的思维模式和行动模型“中心广播”模型自上而下的命令和教导在知与信中强调“信” 传统科普的等级层次不可逾越的等级层次: 科技知识向下灌输“科技总是好的,无条件对社会有益” 公众理解科学(,,,) 20世纪80年代英美兴起英国皇家学会《公众理解科学》(1985)为标志科普的范围不断扩大科学共同体立场从科学共同体的利益和视角出发的,部分从国家和公众的角度做了若干思考《公众理解科学( PUS) 》(1) (“博德默报告”,1983) 强调并提升了PUS的重要意义: 可能是国家繁荣昌盛、提高公众和个人决策质量以及丰富个人生活的一个主要因素提供人们对日常工具和服务的理解理解危险和不确定性的性质及其与公共政策和日常生活决策的关系科学的主要发现,深刻影响地了人类的思维方式公众理解科学的核心概念“科学”:包括数学、技术、工程和医学,对自然界的系统调查和从这些调查中得到的知识的具体运用“理解”:对科学事实、科学方法和科学的局限性的理解,以及对其实际影响和社会后果的一种认识“公众”:科学界之外的公众,(1)满足个体需要和福利的个人、(2)作为民主社会成员履行公民责任的公民个体、(3)从事技能和半技能职业的人、(4)从事中层管理和贸易的人以及(5)负责社会主要决策的人,特别是那些产业界和政府界人士从PUS到PUSET (沃尔芬达尔报告,1995) 对象:主要是科学共同体――接受公众基金的科学家、工程师与研究生从经济和民主两方面提出为什么PUS重要。
本科生和研究生的科学工程教育应包括有关传播技能的课程,考虑如何在高校长期的学习规定中加入公众理解科学活动“PUS”定义的发展(1995) 理解上的不同:PUS是公众理解科学技术与工程即PUSET ,“科学”概念,已经从隐含工程与技术,到明确地提出“公众理解科学、工程与技术” 所用的词汇也不同:从“理解(understanding)”到意识(awareness)”和“赏识(appreciation)” “科学与社会”(“第三报告”)――PUS的新阶段(2002 ) 公众对科学的信任危机问题疯牛病的出现使公众对科学家向政府所提出的建议产生了怀疑有很多人为诸如生物技术和信息技术等领域内的技术发展感到不安参议院科学技术特别委员会《科学与社会》,关注的是关于科学与社会的问题第三报告的贡献非专家对科学问题的理解“第三报告”的发表标志着公众理解科学的新阶段――“公众对话” 的产生“公众理解科学”的主要特点除了包含科学技术的“一阶传播”外,也强调科学技术的“二阶传播”。
一阶传播:传播科学知识二阶传播:与元层次的科技之思想、方法、影响、评价有关;强调对科学本性及其社会影响的认识、理解,弱化对科技知识本身的关注强调了行为主体的互动关系和协商讨论气氛站在科学共同体的立场上看问题“公众理解科学”与传统科普的区别科学家与公众在科普中的关系是平等、双向互动。
让"公众理解科学",并不意味着一定要公众接受科学的全部。
大众传媒成为沟通科学家与公众的重要桥梁。
现代科普的过程是科学与人文社会交互融合的过程。
科学传播 SC 科学传播:指在一定社会条件下,科技内容及其元层次分析和探讨在社会各主要行为体之间双向交流的复杂过程按传播渠道把科学传播分为四个层次:专业交流、科学技术教育、科技普及、技术传播科学传播的主要特点理论基础:科学哲学、科学史、科学社会学和传播学内容更广泛:包含科学技术的“一阶传播”和“二阶传播”,更强调科学技术的“二阶传播” 主体结构:更复杂媒介:主要是大众传媒,更强调互联网、电视、报纸等大众传媒的作用立场:国家、科学共同体和公众的结合科学传播的起源贝尔纳是最早注意到科学传播的科学社会学家之一 20世纪30年代出版了《科学的社会功能》,专门讨论了科学传播(scientific communication ),主要提出“科学交流的全盘问题,不仅包括科学家之间交流的问题,而且包括向公众交流的问题”。
国内科学传播研究发展的两个阶段 1995年10月清华大学召开的首届科技传播研讨会.会议论文集《科技传播研究》集中体现了当时科学传播研究的成果。
特点:科学传播是一个“亟待开拓的研究领域”,对科学传播的研究是处在“探讨”和“思考”阶段,很多研究是处于宏观层次;科学传播研究是以传播学为背景的,“当时人们以为科技信息自身是明确的,即内容不成问题,而传播界所要做是就是如何多快好省地传播。
” 国内科学传播研究发展的两个阶段第二阶段:从科学传播的机制到内容研究的转向更多的着眼于“如何传播”,是打科技牌,把“科学技术”当作手段来搞传播现在科学传播研究“只有基本搞清了该传播什么,才谈得上如何有效地传播” 科学传播研究内容传播主体的“控制分析” 传播内容的“内容分析” 传播媒介的“媒介分析” 传播对象的“受众分析” 传播效果的“效果分析” 科学传播的最终目的使全社会特别是决策者获得关于人文社会发展的整体性观念,使科技发展服从于国家、人类社会和可持续发展需要科学传播的动机要以地区、国家和人类社会的可持续发展为判断依据,以此判定是“好科技”还是“坏科技”,以此决定快速发展还是慢速发展科技科学传播的目标或者预期效果人文主义立场:通过有效的科学传播,让全社会充分理解现代科学技术理解科学技术的本性,理解科技的产出和发展过程,理解科技对个人和社会的各种影响科技对社会的影响中既包含正面影响和负面影响,既包括物质层面的影响也包括精神层面的影响科学传播系统科学传播系统是一个动态反馈系统,行为主体自身和之间都有反馈关系传统上把公众当成科技传播的受众是非常不全面的,甚至是有害的;公众只是科学传播的受众之一,科学共同体内部也要科学传播,各分支学科之间需要不断沟通,行业间的科技普及和进展通报也是非常必要的科学传播系统的主体结构科学传播系统的主体结构是一个平面化的网络结构平面化意味着主体间的平等,网络化意味着系统间的普遍联系科普的思维模式、行动模型科学传播:“民主模型”、“语境进入”、“内省模型”等公众可以以多种形式参与科学公众与科学家处于近似平等的地位,双向交流,强调“知”(相对于“信”) 科学传播的条件社会和个人的需要:国家、社会和个人有了对科学知识、科学思想、科学精神以及科学方法的需要,构成了科学传播的必然要素之一内容的先进性:传播的内容必须是科学的、先进的,并且对受众和社会有益的东西;而不是落后的、愚昧的、狭隘的东西,这就与迷信和僵化都划清了界限主客体的互补性:各类人士之间的科学含量差是产生科学相互作用、发生科学传播的重要条件科学传播的内容传播科学知识,传播科学精神、科学方法、科学思想,社会文化内容 STS研究、科学社会学和SSK理论支撑科学传播的几种模式垂直传播:从上而下、从高点科学源群向普通受众系统的传播。
特点是计划和政府行为强,受众面广。
传播手段有待改进。
弥漫传播:“科学元”从一个源生点向外作空间和时间扩散传播;渐进的、自发的和连续的过程。
特点就像一块石头投入水中所产生的波纹运动。
科学传播的几种模式等级传播:特等的“科学元”需要接受者有一定的门槛,这妨碍了科学自上而下的传播,但却会超越空间距离在一定的等级人群传播开来。
如某些新科学思想、科学方法以及相关书籍会跳过相邻较小的城市在大、中城市中传播,在距离较远的同属一级的城市首先被接受。
反馈传播:公众对科学参与反馈,体现了平等、平权思想。
体现在科学文化、科技政策和科技伦理上。
科学传播的几种模式对角传播:科学共同体内部,某一方面的科技人员也是其他科技内容的接受者;这既符合具体科学学科和知识主体有限性的原则,也是科学多元化和民主化的内容之一。
聚能传播:“科学元”突破了公众话题的阈值,进入了一般受众议题,附加了某些好奇、炒作因素,使它的传播速度和能量以几何级数增大。
经常出现在科学图书、科技报道领域。
当然出现这种情况也是科学传播界所乐见的。
科学传播研究方向“科学”和“传播”是科学传播的两条腿科学传播的内容,科学传播的机制,两者的结合二、科普工作内容科普研究(理论研究) 科普设施建设科普能力建设科普活动科普宣传三、华南植物园的科普工作国家和院、省和市科普体系建设《关于加强国家科普能力建设的若干意见》《中科院植物园科普中长期规划》广东省科普教育基地联盟的策划筹备广州市社区科普与科普基地建设国家科普奖评审科普人才培养植物科学传播方向硕士生培养许玲、景佳植物园科学传播社区科普的模式与效果科普理论方法研究科普专著《科普理论方法与实践》《科普活动策划和组织实施》科普论文专题研究科普资源建设公众科学素养科学传播社区科普科普教育与爱国主义教育基地科普设施科普馆互动实验室中小学生物园历史馆科学家雕塑径蒲岗自然教育径广州第一村各类专类园开展科普能力建设科普志愿者队伍建设“琪林科普”系列科普培训“琪林科普”系列科普论坛科普讲座与科普报告华南植物园科普网科普(旅游)活动国家法定大型科普活动“缤纷琪林” 特色花木观赏系列(“春之韵” 、“夏之绿”、“秋之色” 、“冬之恋” ) “体验科学” 素质教育系列“动感自然”游园系列“琪林天籁”文娱系列“琪林科学” 互动实践系列科普(旅游)活动“缤纷琪林” 特色花木观赏系列春之韵“缤纷琪林” 特色花木观赏系列春之韵科普(旅游)活动“缤纷琪林” 特色花木观赏系列夏之绿“缤纷琪林” 特色花木观赏系列夏之绿科普(旅游)活动“缤纷琪林” 特色花木观赏系列秋之色“缤纷琪林” 特色花木观赏系列秋之色科普(旅游)活动“缤纷琪林” 特色花木观赏系列冬之恋“缤纷琪林” 特色花木观赏系列冬之恋科普(旅游)活动“缤纷琪林” 特色花木观赏系列春之韵夏之绿秋之色冬之恋“体验科学”素质教育系列参观科学(研究)、参与科学(研究) 体验“植物的一生” 体验园林艺术体验园艺艺术体验生物多样性体验濒危植物保护体验科学技术中小学生研究小实验“动感自然”游园系列活动水上观园(水系) 寻古问根(广州第一村) 亚马逊之旅(景观温室) 野外攀岩(火炉山) 单车健身(全园) 自助求生(火炉山) 草地保龄(另建) 团队精神训练(荔枝山) 射击(华南彩弹) 垂钓、航模航空“动感自然”游园系列活动“琪林天籁”文娱系列活动音乐会(自然之音、乡村音乐) 影片播映(自然探险、科教片) 艺术展览(艺术画展、摄影及作品展、工艺品展、学生创新作品展) 文娱表演(第一村民俗风情表演) 民间工艺现场制作琪林艺术节“琪林天籁”文娱系列活动音乐会(自然之音、乡村音乐) 影片播映(自然探险、科教片) 艺术展览(艺术画展、摄影及作品展、工艺品展、学生创新作品展) 文娱表演(第一村民俗风情表演) 民间工艺现场制作琪林艺术节“琪林科学”互动实践系列“琪林科学”互动实践系列四、科普活动的策划与组织实施科普活动的策划科学活动的策划是科普工作者根据科普活动的目的要求,调查现状、分析有关信息,确定科普活动的目标和主题,进行策划创意,编制策划方案,并选拔出最优方案的过程。