2019-2020年小学五年级数学上册期末复习计划-原创精品

五年级上册数学复习计划（优秀8篇）五年级上册数学复习计划篇一一、学生情况分析：五（1）班共有学生54名，班级学生两极分化比较严重，这学期共进入新生14人，大部分新同学基础较差，导致班级学习状况参差不齐。

老生的学习习惯比较好，有几个学生能力也很强，能起到榜样作用。

由于新生大部分来自不同地方，教材的区别，环境的变化还都要他们去适应。

五（2）班有学生53人，学生的素质普遍教好，但由于男生人数比较多，属于比较活跃的班级，上课回答问题也很积极，但是管理上有些困难。

大部分同学对数学比较感兴趣，但也有小部分同学存在接受能力差、需要课后辅导、学习习惯差等问题。

五（3）班共有学生54人，学生普遍基础较差，大部分学生没有学习数学的积极性，平时上课不够认真、好动、性格普遍活跃。

上课时教师比较吃力，平时作业有30%的同学不能按时完成。

大部分学生自学能力差，也不能按要求去预习，有50%的同学语言表达能力存在问题，需要在以后的工作中努力提高学生能力。

五（4）班有57名同学，学生基础不好，缺乏学习的积极性。

平时课堂上主动回答问题的同学少，有的同学性格内向，平时有不懂的问题也不问，有的学生外向却很贪玩，有大约壹五%同学存在作业问题。

40%学生学习能力较差。

五（5）班的学生由于本学期的新生较多，大部分同学来自外省，学习的教材不同，再加上原有的差生，使学生在学习数学方面有难于调整的现状。

我在教学中努力照顾差生，个别生，尽快缩小他们之间在数学方面的差距。

二、本册教材总的教学要求：（一）知识与技能方面。

1. 使学生在具体的情景中体会中数概念的扩展，逐步形成对有关数概念的理解；经历探索小数四则计算及混合运算；主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，增加运用所学知识解决现实生活和感知简单问题的意识。

初步学会用“一一列举”的策略解决一些简单的实际问题。

2. 使学生通过对平面图形的观察和简单变换的活动，经历探索面积计算公式的过程，掌握有关图形的面积计算公式。

五年级上册数学期末考复习计划（4篇）一、复习目标：1、引导学生主动的整理学问，回忆自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回忆和反思的习惯。

2、使学生更好地理解和把握所学的概念、计算方法和其它学问，并把各单元的内容联系起来，形成比拟系统的学问体系。

3、培育和提高学生利用已学学问解决问题的力量和对自己的学习状况进展合理评价的力量。

二、学生根本状况:五年级三班有53名学生，经过一学期的学习，学生养成了良好的学习生活习惯，能够按要求完成自己的学习任务。

整个班级已经形成了良好的学习风气，积极乐观的生活风气。

孩子们相互帮忙，相互学习，正在全力以赴预备期末测察。

接近期末，个别学生比拟急躁，所以复习课让学生集中留意力，静下心复习，特别重要。

三、复习课设计理念以教学新课标为指导，以教材内容为纲，以各种练习卷为辅，扎实根底，拓宽思路，以求让学生敏捷运用所学学问。

四、复习内容准时间安排:（一）总复习1、数与代数复习自然数、整数、奇数与偶数、合数与质数、倍数与因数等学问。

（1课时）复习分数局部，包括分数的意义、分数与小数的互化、分数的比拟大小、异分母分数的混合运算到分数应用题等内容（1课时）复习相遇问题、鸡兔同笼类型的应用题。

（1课时）2、空间与图形复习三角形和梯形的底和高、面积计算；组合图形及不规章图形的面积计算。

（1课时）3、统计与可能性复习统计、概率方面的有关学问，能看懂运行图，并能依据数据进展推断，感受大事发生的可能性。

（1课时）（二）专题训练1、根底学问训练：侧重“面积的计算”、“面积单位的转换”、“用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。

”2、简算训练：内容：小数加减法一些常见的简算方法。

3、应用题训练：内容：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。

五、复习中的留意点：1．重视根底学问的复习和学问之间的联系。

2．留意启发、引导学生进展合理的整理和复习。

3．加强反应，留意因材施教。

第一学期五年级数学期末复习计划及安排模板一、学生基本情况分析本班大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。

在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。

也有一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。

还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。

本学期重点还是抓学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态，全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到最大限度的发展。

二、教材分析在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。

因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。

教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。

在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的变换、长方体和正方体三个单元。

在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材让学生学习有关单式、复式折线统计图的知识。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了数学广角，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

人教版2020年五年级数学上册期末复习计划一、计划目的为了巩固学生对人教版2020年五年级数学上册知识的掌握，提高学生的数学素养，为期末考试做好充分准备，特制定本复习计划。

本计划将引导学生系统地回顾本册内容，查漏补缺，提高学生的数学应用能力。

二、复习范围本复习计划涵盖人教版2020年五年级数学上册全部内容，包括：1. 数的概念与运算2. 几何图形3. 量的计量4. 数据分析5. 概率与概率分布6. 方程与方程组7. 数学应用三、复习策略1. 知识梳理引导学生对每个单元的知识进行梳理，形成知识网络，便于学生理解和记忆。

通过讲解、示例、练习等多种形式，使学生掌握每个单元的核心知识点。

2. 重点难点突破针对每个单元的重点、难点内容，进行有针对性的讲解和练习。

通过举一反三、拓展延伸等方式，帮助学生深刻理解并熟练运用相关知识。

3. 试题训练精选各类试题，对学生进行模拟测试。

试题类型包括填空题、选择题、计算题、应用题等，全面考察学生的知识掌握程度。

4. 错题回顾组织学生定期回顾错题，分析错误原因，总结经验教训。

鼓励学生自主查找资料，解决疑问，提高学生的自主学习能力。

5. 课堂互动注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论、提问。

教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高课堂效果。

6. 家长沟通加强与家长的沟通，了解学生的学习状况，及时调整复习计划。

鼓励家长参与学生的学习过程，为学生提供良好的学习环境。

四、复习进度安排1. 第1周：数的概念与运算复习2. 第2周：几何图形复习3. 第3周：量的计量复习4. 第4周：数据分析复习5. 第5周：概率与概率分布复习6. 第6周：方程与方程组复习7. 第7周：数学应用复习8. 第8周：综合训练与模拟测试五、期末考试冲刺1. 组织学生进行为期两周的期末考试冲刺，全面复习本册内容。

2. 针对学生的薄弱环节进行重点辅导，提高学生的考试成绩。

3. 加强学生的心理辅导，帮助学生树立信心，迎接期末考试。

五年级上册数学期末复习计划一、指导思想以教学参考书为指导，以教材内容为依据，结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习。

按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。

抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。

做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。

充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一步发展的作用二、复习目标1、使学生进一步加深对小数的认识，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。

2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情景合理求出积商的近似值。

3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。

4、让学生通过实际观察和空间想像等方式来辨认一个或多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。

重点放在培养学生的空间观念上，通过直观活动逐步渗透投影几何的思想。

5、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。

6、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

三、采取措施1、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。

(1)、练习设计要抓住关键，由浅入深，并注意加强思维的训练。

(2)、练习设计要精当，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减轻学生的负担。

(3)、加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和区别。

第一学期五年级数学期末复习计划及安排标准范本一、全班双基薄弱环节1、容易混淆的基本概念，如：省略与改写、近似值与精确数、素数与合数、比和比例、求比值与化简比、正比例与反比例、表面积与体积，各类单位间的进率，部分简便计算题等等。

2、小数乘除法，混合运算。

3、应用题叙述有所变化的或情景比较陌生的离学生生活较远的这些应用题。

4、图形的周长、面积、体积出现在同一习题中的题。

5、一道题中有多个问题，前一题的问题是后一题的条件，象这类学生号称“连环题”的习题。

二、复习教学目标：1、理清已学的数的概念，弄清每个概念的内涵与外延，概念之间的联系与区别，建立知识网络，提高学生的数感。

2、进一步掌握四则运算的计算方法，能正确熟练地按顺序进行混合运算，能根据数字特点，合理灵活地进行简算，提高计算能力。

3、会用字母表示数，理解代数式的意义。

进一步理解方程的意义，正确解方程，初步建立函数思想。

4、进一步理解按比例分配应用题的结构特征，能正确熟练地解答。

能正确判别两种相依变化的量成正比例还是成反比例，能熟练地用比例解应用题。

5、牢固掌握基本数量关系，如部分量、部分量与总量；单价、数量与总价；运走的、剩下的与总数；速度、时间与路程等等，能根据数量关系分析解答应用题。

6、进一步理解分数、百分数应用题的结构特征及解题方法，能通过画线段图分析解答分数、百分数应用题，强化对应思想，加强对数形结合思想的培养。

7、进一步掌握五个平面图形的特征及周长、面积计算方法，四个立体图形的特征及表面积，体积计算方法，能根据生活实际情况来分析解答周长、面积、表面积、体积，能根据实际正确处理结果。

通过数形结合、头脑情景模拟再现等解题策略的训练，培养学生的空间观念。

8、进一步掌握读统计图表的方法，理解统计图表的意义与作用，能根据统计图表预测统计项目的发展规律与方向。

会制作统计图表，通过系统整理复习，使学生对小学阶段的知识有个系统的理解，使所学知识竖的连成线，横的连成块，明确每块知识的要点，掌握常用的分析解题方法，能应用所学知识解答习题及解决日常生活问题，进一步提高独立分析问题、解决问题的能力。

第一学期五年级数学期末复习计划及安排标准范文一、复习、总目标：根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。

抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。

使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。

二、复习内容1.生字：复习巩固新学的个生字，能读写、组词。

2.词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。

3.句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修改病句等练习。

4.修辞：分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。

5.阅读：复习教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。

6.习作：重点训练写人的作文，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法，如，语言描写、动作描写等。

三、复习重点1.正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月累中出现的词语、古诗、成语、名言。

2.朗读、背诵要求背诵的课文。

3.阅读方法审题方法的指导。

4.习作“我最尊敬的一个人”。

四、复习形式1.课文中“资料袋”及拓展展知识点的复习；2.阅读3.习作训练；4.阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习中，尽量避免单调枯燥。

五、复习方法总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。

具体分层如下：学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词、积累运用等。

中等生：在落实基础知识与基本能力的过程中，适当提高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的答题技巧。

优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培养他们的综合能力。

六、复习思考：一是互帮互学，优化组合。

课外，让优等生与后进生搭配，以优促差；课内主要采用优优组合，相互竞争激励。

二是注意学生的学情反馈，以便及时矫正或查漏补缺。

七、复习措施1.认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。

第一学期五年级数学期末复习计划及安排
为了帮助您制定第一学期五年级数学期末复习计划，请参考以下建议：
1. 制定复习计划：首先确定复习时间，安排每天固定的复习时间，确保有足够的时间来复习所有的内容。

2. 划分复习内容：将数学内容按照章节或题型进行划分，确保每个部分都得到充分的复习。

3. 制定每日复习安排：根据复习内容的划分，每天安排不同的复习内容，确保每个知识点都得到充分的复习。

4. 制定练习计划：安排每天做一定数量的练习题目，巩固所学知识，提高解题能力。

5. 定期检查：每周安排一次模拟考试或者小测验，检查自己的复习情况，及时调整复习计划。

6. 复习方法：结合做题、背诵、讲解等方法，提高对知识的理解和掌握。

7. 调整计划：根据实际情况随时调整复习计划，确保能够充分准备期末考试。

希望以上建议可以帮助您制定一份有效的第一学期五年级数学期末复习计划。

祝您考试顺利！。

小学生五年级数学上册期末复习计划小学生五年级数学上册期末复习计划「篇一」期末临近，如何在家复习这一学期以来学习到的知识呢?建议如下：一、复习目标的定位：1、学生定位：抓中间，促两头。

2、复习内容的定位：以基础知识、基本技能的掌握为重点，适当进行拓展性练习(题目难度稍大的问题)和综合性练习(需要运用学过的多个知识解决的问题)。

3、复习方式的定位：以练带讲，当面反馈、矫正。

二、复习策略的研究：1、精选习题策略：围绕复习的主题，教师一定通览教材，把其中经典的题目圈画出来单独呈现，让学生再次练习;围绕平时单元测试中，学生出错率高的题目，单独摘抄出来，供学生反复训练;教师自己编写或者从资料中查找综合性强的典型题目，作有益的补充。

2、优先提问策略：多给中差生回答问题或到黑板做题的机会，这样便于发现中差生的知识缺陷，教师有的放矢的进行讲解，同时，也能调动中差生参与课堂的积极性。

对于难度较大或者中差生解决不了的问题，则让优生出面。

3、精讲多练的策略：构建单元或者主题的知识网络体系时，小学生做起来比较困难，且比较耗时，所以可以由教师完成，但要讲解，使学生理解整个知识体系。

找规律的问题，学生往往表意不清，这需要教师来规范学生的语言，甚至是让学生记住教师的语言。

总之，教师要么不讲，要讲就必须讲明白。

多练，但要突出层次。

一般的练习设计都遵循：先基础再拔高，由浅入深的规律。

在练习中，题目过易、过难都起不到复习的效果。

重练习，提高学生练习的兴趣与效果，切忌不加选择的`拿来主义，反对不人道的题海战术。

应把复习的重点放在教材上，对教材中的练习做到人人过堂，条条过关。

二类教辅上的习题可作参考，星号题应视其难度，针对不同学生区别对待，不要求人人皆会。

选择参考其他练习，一定要先审视，后选择，再设计，最后布置给学生，其量不宜多，其难度不宜过大，提倡层次练习、实施阶梯训练，以满足不同学生的学习需求。

关于练习应该做到：有布必收，有收必改，有改必评，有错必纠。

五年级数学上册期末复习计划(5篇)五年级数学上册期末复习计划(5篇)复习应根据自己的实际情况，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。

那么大家知道复习计划是怎么写的吗下面是小编整理的五年级数学上册期末复习计划，欢迎大家分享。

五年级数学上册期末复习计划篇1一、复习指导思想以《义务教育数学课程标准》为指导，以苏教版五年级上册数学课本内容为依据，结合本年级实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统、有针对性的总复习。

通过对本册内容的系统整理和复习，帮助学生进一步理解、掌握本学期所学习的内容，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系，圆满完成本学期的教学任务，为学生进一步学习和发展奠定基础。

二、复习目的1、联系实际，使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。

2、实际演练，使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算和笔算;会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便计算;能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;能根据具体情境合理求出积、商的近似值。

3、回归原知，引导学生概述知识的来源，进一步理解并掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积公式以及长方形、正方形的周长公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积和周长，并解决一些简单的实际问题。

4、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积间的简单换算。

5、使学生进一步体会复式统计表和复式统计图的特点、作用，能根据收集、整理得数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。

小学五年级数学上册期末复习计划目标本期末复计划旨在帮助小学五年级的学生复数学上册的内容，巩固知识点，提高研究成绩。

通过有系统的复，学生们将能够掌握数学上册所学的各个知识点，并能够熟练运用于实际问题中。

时间安排本次复计划将持续4周，每周安排5天的研究时间，每天研究2小时。

以下是具体的时间安排：第一周：- 第一天：复整数的加减法- 第二天：复整数的乘法和除法- 第三天：复小数的加减法- 第四天：复小数的乘法和除法- 第五天：综合复整数和小数的四则运算第二周：- 第一天：复分数的加减法- 第二天：复分数的乘法和除法- 第三天：复百分数的概念和应用- 第四天：复比例和比例关系- 第五天：综合复分数、百分数和比例的运算第三周：- 第一天：复图形的性质和分类- 第二天：复图形的周长和面积计算- 第三天：复时钟和日历的读写- 第四天：复长度、重量和容量的单位换算- 第五天：综合复图形和度量衡的应用第四周：- 第一天：复解方程和算式的应用问题- 第二天：复简单的统计和概率问题- 第三天：复平均数和中位数的概念- 第四天：综合复各个知识点，并解答例题- 第五天：进行期末复总结和回顾研究方法- 阅读教材：认真阅读教材上的知识点和例题，理解概念和运算方法。

- 做题练：完成每天的练题和题，加强对知识点的理解和掌握。

- 解答例题：尝试解答教材中的例题，检验自己的研究成果。

- 订正错误：及时发现和订正做题过程中的错误，避免重复犯错。

- 合作研究：与同学一起研究和讨论，相互帮助，共同提高。

注意事项- 每天按时参加复研究，不要拖延。

- 注意听讲和笔记，复过程中记录重点知识和难点。

- 遇到问题及时向老师请教，解决疑惑。

- 坚持每天做好复笔记和练，整理知识框架。

- 多与同学交流讨论，分享研究心得和解题思路。

通过本次复习计划的实施，相信同学们能够在期末考试中取得优异的成绩。

加油！。

第一部分：复习基础知识1.数的认识-复习数的读法和写法，五位数及更大数的认识。

-复习数的大小比较，加法减法混合运算。

2.自然数的运算-复习自然数的加法和减法算式，包括进位、退位的计算。

-复习自然数的乘法计算，包括口诀的记忆和运用。

-复习自然数的除法计算，包括整除和不完全整除的运算。

3.分数-复习分数的认识，包括分子、分母的概念。

-复习分数的加法和减法运算，包括分数化简。

-复习分数的乘法和除法运算，包括分数的乘法逆运算。

4.小数-复习小数的认识，包括小数点的位置和读法。

-复习小数的加法和减法运算，包括小数位数对齐。

-复习小数的乘法和除法运算，包括小数的整数倍扩大和缩小。

第二部分：巩固练习1.综合计算题-对已学过的基础运算进行综合练习，培养快速计算的能力。

-包括整数和小数的四则运算题目。

2.问题解决题-练习运用数学知识解决实际问题。

-包括购物计算、时间计算、长度计算等应用题。

3.算术题拓展-对已学过的知识进行拓展练习，挑战更高难度的计算题。

-包括多位数运算、小数运算、分数运算等。

4.考试模拟-模拟期末考试题目进行模拟考试，评估复习效果。

-根据模拟考试结果，分析错误原因，查漏补缺。

第三部分：查漏补缺1.重点知识点回顾-复习整个学期的重点知识点，加深理解。

-整理笔记，归纳规律，建立起知识框架。

2.错题集整理-整理错题集，分析错题原因，理解错题知识点。

-根据错题集，有针对性地进行重点强化。

3.学习方法总结-总结学习数学的方法和技巧，找出适合自己的学习方式。

-学会寻找问题解决的方法，培养思维能力和创新能力。

4.合作学习-结伴和同学一起复习数学知识，相互讨论和解答问题。

-通过合作学习，加深对数学知识的理解和记忆。

小学五年级上册数学期末复习计划
以下是一个小学五年级上册数学期末复习计划的参考:
1. 复习整数的加减法和乘除法。

做一些练习题，加深对整数的理解和运算能力。

2. 复习分数的基本概念和运算。

包括分数的四则运算和化简分数的方法。

做一些练习题，加强对分数的理解和计算能力。

3. 复习小数的概念和运算。

包括小数的读法、写法和四则运算。

做一些练习题，提高对小数的理解和计算能力。

4. 复习面积的计算。

包括正方形、长方形和三角形的面积计算。

做一些练习题，加强对面积的理解和计算能力。

5. 复习周长的计算。

包括正方形、长方形和三角形的周长计算。

做一些练习题，加深对周长的理解和计算能力。

6. 复习几何图形的认识。

包括正方形、长方形、三角形、圆形等的基本特征和性质。

做一些练习题，提高对几何图形的识别和理解能力。

7. 复习时间的读法和计算。

包括小时和分钟的转换、时间的加减运算等。

做一些练习题，加强对时间的理解和计算能力。

8. 复习问题解决的能力。

做一些应用题，培养解决实际问题的能力。

以上是一个数学期末复习计划的参考，可以根据自己的实际情况进行安排和调整。

记得每天坚持复习，做一些练习题巩固所学知识。

祝你复习顺利，考试成功！。

五年级上册数学期末复习计划三篇
第一篇：数与计算
1. 复整数的概念和运算规则，包括加法、减法、乘法和除法。

2. 复分数的概念和简单的运算，包括分数的加减法。

3. 复小数的概念和转换，包括小数的加减法和乘法。

4. 复常用单位的换算，包括长度、质量和容量单位的换算。

5. 复平面图形的认识和性质，包括正方形、长方形、圆形和三角形的边、角和面积计算。

第二篇：代数与方程
1. 复代数式的概念和运算规则，包括多项式的加减法。

2. 复一元一次方程的解法，包括通过变量的移项和合并同类项求解方程。

3. 复简单的不等式，包括一元一次不等式的解集求解。

4. 复函数的概念，包括函数的自变量、因变量和函数图象的认识。

第三篇：几何与统计
1. 复几何图形的性质，包括平行线、垂直线和角的性质。

2. 复三角形的性质和分类，包括等边三角形、等腰三角形和直角三角形的特点。

3. 复平行四边形、梯形和圆的性质，包括边、角和面积计算。

4. 复统计图表的读取和分析，包括条形图、折线图和饼图的数据解读。

5. 复简单的概率计算，包括用分数表示概率和概率的加法减法规则。

以上是五年级上册数学期末复计划的三篇内容。

请同学们按照计划认真复，掌握重要知识和技能，为期末考试做好充分准备。

五年级数学上册期末复习计划 (2) 五年级数学上册期末复习计划 (2)精选2篇（一）五年级数学上册期末复习计划分为以下几个阶段：第一阶段：复习基础知识（2-3天）1. 复习四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。

2. 复习数字的认识，包括整数、小数和分数。

3. 复习数的读法和写法，包括读大数和写大数。

第二阶段：复习几何图形（2-3天）1. 复习常见的几何图形，包括正方形、长方形、三角形和圆形。

2. 复习几何图形的性质，包括边的个数、角的个数和对称性。

第三阶段：复习数据统计（2-3天）1. 复习数据收集和整理的方法，包括调查和问卷调查。

2. 复习数据的表示方法，包括表格和图表。

3. 复习数据的分析和解读方法，包括平均数和众数。

第四阶段：复习数的运算（2-3天）1. 复习加法和减法的运算规则，包括进位和退位。

2. 复习乘法和除法的运算规则，包括整数和小数的乘除法。

第五阶段：综合练习（2-3天）1. 完成试卷上的练习题，包括选择题、填空题和计算题。

2. 解析和订正错题，查漏补缺。

第六阶段：模拟考试（1天）1. 完成一套模拟试卷，以检验复习效果。

2. 复习和解析模拟试卷上的错题。

以上阶段的时间可以根据自己的情况和掌握程度进行调整，每个阶段都要进行反复训练和巩固，以确保知识的掌握和理解。

另外，还可以利用课外时间进行课外阅读和数学游戏等活动，来提高数学的兴趣和应用能力。

五年级数学上册期末复习计划 (2)精选2篇（二）时间安排：1. 第一天：复习数的读法和数的比较，练习大写数字的写法。

2. 第二天：复习四则运算，包括加法、减法、乘法和除法，解答一些实际问题。

3. 第三天：复习数字的整数性和有理数性质，包括自然数、整数、分数、小数的比较和运算。

4. 第四天：复习图形和三角形的性质，包括正方形、长方形、三角形等常见图形的特征和计算面积和周长。

5. 第五天：复习时间和时钟的读法，练习各种时间问题的解答和计算。

6. 第六天：复习长度、容量和重量的单位换算，练习一些实际问题的计算。

小学五年级数学上册期末复习计划一、把知识分块，进行分类整理复习。

五年级数学一共七个单元，但是重点知识分为三块，一是计算类：小数乘除法和分数的意义;二是图形面积类：平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决：小数乘除法的解决问题以及用分数意义解决问题。

把知识分类也能让学生明了本册学习的重点内容，在练习时能对症下药，即题目到底是考查了哪一个知识点，这样学生面对一些陌生的题目时也不会手足无措。

二、多训练计算。

本学期的计算占的比重相当大，于是让每个学生都掌握计算法则，会计算每种类型的题目。

最近一个月我每天会让学生做六道计算题。

虽然让学生练习了，但是我做的并不好，检查不到位，只是让小组长把这个家庭作业落实，学生纠错率不高。

在接下的一段时间我准备在课代表以及小组长的配合下，每天不定时抽查学生的家庭作业，并掌握每个学生的计算能力，最大程度的在基础计算上让学困生得分。

三、把每班学生按不同程度分类。

优等生、中等程度的学生、学困生。

在复习时有所侧重，优等生在掌握基础题的同时，多做一些拔高的习题;中等生能够把基础知识、概念、计算做的非常扎实，拔高题并不做要求;学困生是个大难题，他们基础差，学习习惯不好，甚至有厌学情绪，多让他们在学习中体验成功乐趣是重点，让他们有学习的欲望，基本的小数乘除法、简单的方程，一定要重复训练，对他们进行模式训练，记忆为主。

“一帮一计划“也有所改动，原优等生带学困生，但是实施过程中发现，有些学生在给学困生讲题时，极其不耐烦，总是听到有人抱怨认为很简单的题目也不会做，影响很不好，于是我大胆决定，让优等生帮助中等生，中等生带学困生，这样差距小一些，实施起也比较容易些，而且发挥中等生的作用，一方面避免了有些中等生听不懂装懂，理解知识不透彻的坏习惯，另一方面通过帮助别人他也能体验成功，对自身提高很有帮助。

最后，复习一定不要只顾做试卷而脱离课本，且不说期末考试的题目都是书上例题的变形，更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的，不会超纲，有代表性，对于学生理解定义、概念有很大的帮助作用。

小学数学五年级上册期末复习计划一、指导思想：数学期末复习应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，使以前学过的零散知识纵成行，横成片，形成网络。

让学生能举一反三，触类旁通。

二、复习时间：第17周----第20周，21周主要进行综合模拟测试。

三、复习形式：1、单元复习，再次将本学期所授内容重新再理一遍，以求能熟练掌握。

2、分类复习，将基础知识、计算题、应用题等进行分类复习与测试，以求稳扎稳打。

3、综合复习，通过测试、分析讲解，进行期终模拟形式。

四、复习内容：本册教材几个单元的复习知识要点：第一单元：小数乘法1、小数乘法的意义：和整数乘法相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

2、小数乘法跟整数乘法一样，只是多了小数点，如何在乘法中正确加上小数点？3、小数乘法中有同一个数字的乘法算式比较的简便原理：如果第一个因数大于0，第二个因数比1小，那么乘得的积比第一个因数小。

4、小数乘法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中一共有几位小数，就从种的个位起数出几位，点上小数点。

5、小数积的近似值，运用四舍五入法。

（注意付现问题）6、简便运算，跟整数乘法一样，运用乘法交换律、结合律、分配律，关键在于分清类型。

(重点题型还需多加练习）第二单元：平移和旋转1、平移问题，学生掌握较好，主要注意格数问题，一定要画完后再检查。

2、旋转出现问题较多，尤其是三要素要掌握好，可采取旋转卷子的形式来检查。

第三单元：小数除法1、小数除法的意义和整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

2、小数除法算理：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除法的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的，在被除数的末尾用0补足），然后按照除数是整数的除法进行计算。

3、小数除法大小比较简便判断：当被除数大于0时，除数大于1，商比被除数小；除数小于1，商比被除数大；除数等于1，商和被除数相等。

五年级数学第一学期数学期末复习计划
五年级数学2019-2019学年第一学期数学期末
复习计划
五年级上学期即将结束，为了更好地安排复习时间，特制订本计划：
今天是1月10日，距离期末考试还有二十天左右的时间。

五年级上册学习的内容可以分为五大块：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等问题。

一、总体把握
本周开始我计划用一周的时间对这五部分知识分五个课
时以课本为主进行总结复习，同时每课时布置一次专项练习，然后用两课时进行简单摸底测试，看看孩子们的掌握情况，找到薄弱环节再进行专项练习。

二、重点加强复习
用三课时进行重点知识训练讲解，例如：图形问题、分数乘除法的应用、简易方程的应用。

这几部分是本册书的重点也是难点，应当重点练习。

三、专项应对练习
专项练习一：求复杂图形面积问题，1课时；
专项练习二：计算练习，两课时。

专项练习三：应用题练习，5课时；
小数乘法应用题，小数除法应用题，实际问题与方百分数的应用，综合题型对比练习。