高一寒假作业语文试题二十八+Word版含答案

高一语文寒假作业（七）一、基础知识1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．一椽．破屋(chuán)桂棹．(zhào)流觞．曲水(shānɡ) 清流激湍．(tuān)B．隽．永(jùn) 房檩．(lǐn)放浪形骸．(hái) 临文嗟悼．(dào)C．曩．者(nǎnɡ) 蜉．蝣(fú)山川相缪．(miù)酾．酒临江(shī)D．枕藉．(jí) 仄．径(zè)恬．静(tián) 休憩．(qì)2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A．寒喧肃穆湔雪毛骨悚然B．惊愕和煦引擎相濡以沫C．挪动冷峻黑魆魆不寒而粟D．庇佑吞噬废墟断璧残垣3.下列各句中，加点的成语使用正确的是（）A．美国政府在钓鱼岛问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚．．．．．．．．．。

B．我觉得，当书本给我讲到闻所未闻．．．．，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界C．随着学校教学设备的进一步完善，我校将成为众多莘莘学子．．．．读书向往的地方！D．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者．．．．，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）许多动物感觉特别灵敏，_____ ，____ ，____ 。

____ ，____ ，____ ，对不同的动物可能有所不同。

①例如海洋中水母能预报风暴②哪些又起了辅助判断作用③老鼠能事先躲避矿井崩塌或有害气体的侵入等等④哪些起了主要作用⑤它们能比人类提前知道一些灾害事件的发生⑥至于在视觉、听觉、触觉、振动觉、平衡觉器官中A．①③⑤④②⑥B．①③⑤⑥④②C．⑤①③⑥④②D．⑤①③④②⑥5.下列句子中，没有语病的一项是（）A. 马航MH370航班3月8日失联后，各种消息充斥舆论场。

高三语文寒假作业（二）一、基础知识1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．旌．（jīng）幡参．（shēn）商斐．（fěi）然成章晕头转．（zhuǎn）向B．桂棹．（zhào）漩．（xuàn）涡光风霁．（jì）月度长絜．（xié）大C．牛腩．（nán）谣诼．（zhuó）命途多舛．（chuǎn）剑拔弩．（nǔ）张D．芒种．（zhòng）鬈．（quán）发懵．（měng）懂无知载．（zài）笑载言2.下列各句中，加点的成语运用正确的一项是（）A．在强手如林的国际竞争舞台上，深圳市代表团全体成员通力合作，长袖善舞，终于使深圳市获得了世界大学生夏季运动会的主办权。

B．上海市政协委员钱程为青少年对方言的驾驭能力每况愈下忧心忡忡．．．．，并在上海两会上提出强化对学龄前儿童的沪语教育的提案。

C．在第三轮客战广东队受伤后，拉杜已经缺席了四场比赛，整整休息了10天，不光是球迷等得焦急，连他自己都刻不容缓．．．．要上场了。

D．从清末太爷爷到爷爷、父亲，再到自己，陈家四代人部是远近闻名的木版年画艺人；昨日，86岁的陈义文老人回首自己一生的蹉跎岁月．．．．，感慨万千。

3.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）英国医生普劳特首先指出有机食物可以分为三类物质，后分别称为糖类、脂肪和蛋白质。

，，。

，，。

由于蛋白质在环境中是比较稀少的，所以全用蛋白质做膳食以维持生活就很浪费，犹如木柴随手可得却用家具烧炉子一样。

①他们发现，蛋白质是最基本而必不可少的②只要有蛋白质供应，机体便能存活③19世纪的化学家和生物学家，逐渐研究清楚这些食物的营养性能④然而从蛋白质所提供的物质却能制造出必需的糖类和脂肪⑤身体不能从糖类和脂肪制造蛋白质⑥因为糖类和脂肪中没有氮A．⑤①⑥④③②B．③①②⑤⑥④C．③④⑤⑥①②D．⑤③①④②⑥4.下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早的、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。

2【KS5U首发】贵州省2013-2014学年高一寒假作业（2）语文 Word版含答案一、基础演练1．下列加点字注音有误的一项（）A 眺．望（tiào）遒．劲（qiú）吝．啬（lìn）浪遏．飞舟（è）B上阕．（què）劲．风（jin）瞳．孔（tóng）百舸．争流（gě）C灰烬．（jìn）惆．怅（chóu）摇曳．（yè）气势磅礴．（bó）D橘．子（jú）嬉．（xī）游混浊．（zhuó）峥嵘．岁月（róng ）2、下列词语书写不完全正确的一项（）A苍茫漫江碧透明澈开天辟地B廖廓风华正茂凄厉絮絮叨叨C驼铃书生意气曙光鱼翔浅底D凄婉嘻嘻哈哈颓圮沧海桑田3．下列诗句朗读有误的一项是（）A怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮B看/万山/红遍，层林/尽染C忆往昔/峥嵘/岁月稠D恰/同学/少年，风华/正茂4.下列加点的成语使用恰当的一句是（）A张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。

B“两会”召开后，全国上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。

C他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。

D这位演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来。

5．下列有关文学常识的解读，不正确的一项是（）A词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。

后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。

又因为词的句子有长有短，不像律诗整齐划一，所以又称为“长短句”。

B文学史上一般把“五四”后写作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春·长沙》因用了古典诗词的形式，所以属于古典诗歌。

C词依据长短分，有小令（58）字以内、中调（59—90字）、长调（91字以上）三种。

词的一段叫阕，也叫片。

D词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”“清平乐”等。

河南省驻马店市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写（涂）在答题卡上。

考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码上“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

非选择题请用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，若在试题上作答，则答案无效。

3.考试结束，监考教师将答题卡收回。

4.本试卷满分150分，考试时间160分钟。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1——5题。

材料一：中华民族五千多年的文明发展史中，中华儿女创造了璀璨夺目的中华文明，培育和发展了独具特色、博大精深的中华文化。

时至今日，中华优秀传统文化蕴含的哲学思想、人文精神、道德观念等，仍在影响着中国人的价值观、人生观、世界观和行为方式。

习近平总书记高度重视传承弘扬中华优秀传统文化。

在赴外地考察时，总书记曾前往山东孔庙、甘肃敦煌莫高窟、四川三苏祠、新疆交河故城等多个文物保护单位调研，了解文物保护利用和文化传承的情况。

对广东潮州木雕、贵州苗绣、陕西绥德剪纸等，总书记在不同场合多次强调要做好非物质文化遗产的传承和发展，要让更多文物和文化遗产活起来，要从中华优秀传统文化中寻找源头活水。

习近平强调，中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。

要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。

在向第二个百年奋斗目标奋进的新征程上，我们要坚持守正创新，不断激发全民族文化创造活力，挖掘中华优秀传统文化的当代价值、全人类共同价值，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，使中华文化展现出永久魅力和时代风采。

漳州市2019-2020学年下学期期末教学质量检测高一语文试题（满分150分，考试时间150分钟）一、现代文阅读（一）实用类文本阅读（阅读下面的文字，完成1~3题。

材料一：中国人的传统聚会，不论在家中还是在餐馆，如果是享用中餐，一般都是采用围桌会食的方式。

这种亲密接触的方式，是中国饮食文化的一个重要传统。

但纵观中国饮食史，会食方式存在的时间也就是1000多年。

分餐制的历史则可上溯到史前时代，它经过了不少于3000年的发展过程。

古代中国人分餐进食，一般都是席地而坐；后来所说的“席”，正是这古老分餐制的一个写照。

西晋灭亡后，生活在北方的匈奴、鲜卑等族陆续进入中原，先后建立了他们的政权，使得中原地区自殷周以来建立的传统习俗、生活秩序、礼仪制度等受到了一次次强烈的冲击。

正是这种大的历史变革，传统席地而坐的跪姿坐式受到更轻松的垂足坐姿的冲击，及至唐代，各种各样的高足坐具已相当流行，垂足而坐已成为标准姿势。

唐代后期，高椅大桌的会食已十分普通，家具的革新直接影响了饮食方式的变化。

（摘编自王仁湘《分餐制在古代中国至少流行了三千年》，《光明日报》2020年4月18日）材料二：据世界卫生组织统计，影响健康的因素中有60与生活方式和行为有关。

“从科学角度来看，合餐极易导致疾病传染。

部分通过唾液、呼吸道、消化道传播的疾病，如流感、结核病、幽门螺杆菌等，只要就餐人中有人感染此类疾病，就有可能导致其他就餐者感染。

”山西省健康管理师协会专家曹思毅说，在我国，许多人由于过分饮食，高热量食物摄入过多，水果、蔬菜摄入过少，导致肥胖、营养缺乏等问题，从而对健康造成极大的危害。

分餐可以根据每人每餐所需的营养，搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控制进食量，保证营养平衡。

（摘编自马黎《“分餐制”，不能再说“不”！》，《山西日报》2020年2月14日）材料三：新冠肺炎疫情暴发以来，公筷制、分餐制等倡议再次进入公众视野，就目前各地的推行情况来看，需要加强防范“三个忘了”的举措。

第一学期期终教学质量检测高一语文试题命题：高一语文命题中心组（考试时间：150分钟，试题满分：150分）一、现代文阅读（25分）（一）连续性文本阅读（13分）阅读下面的文字，完成1～3题。

竹枝词里的大明湖肖复兴①一直以为，北方城市里，济南是很特别的。

特别之处在于，它比一般的北方城市多了一份江南的妩媚和湿润。

细想一下，是因为它多水的缘故，而且，这水集中在古历下城内，就更是一般北方城市难有的了。

大明湖和七十二泉，便成为济南的象征和代言，徒让北方的城市羡慕了。

天津有水，海河穿城而过，却没有大明湖那样漂亮而轩豁的湖；北京倒是有湖，昆明湖，名气也不小，却是远在城之外了。

更何况，大明湖是由七十二泉的泉水汇聚而成，就比人工挖掘的昆明湖，更多了一份浑然天成的自然和清冽。

②所以，老舍先生早在上个世纪40年代就说过济南是“北方唯一的水城”。

他进一步解释：“山在北方不是什么难找的东西呀，水，可太难找了。

济南城内据说有七十二泉，城外有河，可还得有个湖不可……这才显出济南的特色与可贵。

”然后，他感慨道：“济南的不凡，不但有水，而且是这样多呀！”这样多的水，就在大明湖。

③记得第一次到济南，是上个世纪70年代，下了火车，先奔大明湖，为的就是看北方城市里难有的这样多的水。

因是在城内，很快就到了。

那时候的大明湖，没有如今这样多的建筑，沿堤也少有围栏，四周也少有高层楼房的遮挡，充满城市中难得的野趣，水天一色，让湖水显得更加开阔。

或许更像古历下城的大明湖吧，或者更像刘鹗的《老残游记》和老舍小说《大明湖》里的大明湖吧？山水风景和音乐一样，即便历过经年岁月的磨洗，依然会面貌依旧，风情依旧，清风徐来，飘荡着昔日一样美妙的旋律。

④后来读《中华竹枝词全编》，发现其中“山东卷”里的竹枝词大多是写济南，写济南的又大多是写大明湖。

可见大明湖不凡的地位，民间流传下来的竹枝词，让大明湖不仅有音乐的旋律，更多了诗的韵律，有了和时间一样绵长的味道。

⑤未到济南前，便早听说济南有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”一说。

高一语文寒假作业（三）一、基础知识1.下面加点的字的意思解释不正确的一项是（）A.虽．有槁暴，不复挺者虽：虽然B.金就．砺则利就：靠近C.无贵无贱，无．长无少，无：无论D.盈虚者如彼，而卒．莫消长也卒：最终：2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．吾尝终日而．思矣则群聚而．笑之B．人非生而知之．者师道之．不传也久矣C．积土成山，风雨兴焉．于其身也，则耻师焉．D．冰，水为之而寒于．水其皆出于．此乎3.下列各组句子中加点词语的活用现象不相同的一项是（）A．小学而大遗，吾未见其明也萦青缭白，外与天际B．日与其徒上高山，入深林攀援而登，箕踞而遨C．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃侣鱼虾而友麋鹿D．况吾与子渔樵于江渚之上舞幽壑之潜蛟4.下列各句中加点词语的文言意义，与现代汉语意义基本相同的一项是（）A．君子博学而日参省乎己B．不如须臾之所学也C．颓然就醉D．凌万顷之茫然5.下面的句子中与其他几句句式不同的一项是（）A.而今安在哉？B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.蚓无爪牙之利，筋骨之强二、文言文阅读阅读下面的文字，完成6～10题。

兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。

或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。

”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

高三语文寒假作业（五）一、基础知识1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．籼米（xiān）隶属（lì）横亘（gèn）悄然无声（qiǎo）B．蕾丝（léi）钦慕（qīn）憎恨（zēng）鸡毛掸子（dǎn）C．叨扰（tāo）璎珞（lào）桌帏（wéi）大有裨益（bì）D．挣脱（zhèng）估量（liáng）夹缝（jiá）骁勇善战（xiāo）2.在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）由于只有一个人生，颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊。

事实上，在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中，悲观、执著、超脱三种因素始终都存在着，没有一种会完全消失，智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。

①两者均未得智慧的真髓。

②人生既是零，又是全，是零和全的统一。

③不过，这只是一种简化的描述。

④执迷者又因此把它看作全，激起占有的热望。

⑤智慧是在两者之间，确切地说，是包容了两者又超乎两者之上。

⑥用全否定零，以反抗虚无，又用零否定全，以约束贪欲，智慧仿佛走着这螺旋形的路。

A.④⑤③①②⑥B.②⑥①④⑤③C.④①⑤②⑥③D.②④①③⑥⑤3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A．他填报高考志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。

B．人们在解决问题时一般有两种方法：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。

C．从先秦散文风格来看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，应该说各有千秋。

D．这次中俄朱日和军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。

4.下列有关《红楼梦》内容的说法中不正确的一项是（）A．凤姐患病，一时难以痊愈。

王夫人便让尤氏、探春一同照管园中事物，又请来宝钗帮忙，托她各处小心。

B．宝玉不愿会客，湘云劝他谈讲仕途经济，宝玉马上放下脸，叫湘云到别处呆去，还说“林姑娘”从不说这些混帐话。

1．解析：A项“氓”应读“ménɡ”，“衍”应读“yǎn”；B项“契”应读“qì”；D项“骷”应读“kū”，“说”应读“shuì”。

答案：C2．解析：A项“劳斯莱斯”是专有名词应加引号；B项“爱德华、贝尔彻”中间应用间隔号“·”；D项句子内部并列短语之间要用顿号，改为“永远没有阳光、百花永远凋谢”。

答案：C3．解析：序幕：多喻指重大事件的开端，根据语境可知用得恰当；帷幕：指悬挂的遮挡用的幕布，不合语境。

宣告：正式宣布，多用于庄严场合；宣称：是公开地用语言、文字声明。

接管：接受并管理，如接管政权；接替：从别人那里把工作等接过来并继续下去，根据所给的具体的语言环境可知(3)应选“接管”。

交换：是双方各拿出自己的东西交换，不能用于此处；交接：是移交并接替的意思。

答案：B4．解析：A项“不情之请”，情，情理。

不合情理的请求。

常用作自己求助于人时的客气话。

B项现多指某种言论十分嚣张(多含贬义)。

C同室操戈：同室，一家，指自己人；操：拿起；戈：古代的兵器。

自家人动刀枪。

指兄弟争吵。

泛指内部斗争。

D凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。

比喻珍贵而稀少的人或物。

答案：A5．解析：本题考查辨析病句的能力。

A项成分赘余，“难以”和“无法”去掉一个。

B项搭配不当，“加强和改善”中“改善”与“调控”搭配不当。

C项语序不当，应将“自从”调至第一处“新生代农民工”前。

答案：D6．解析：这是一段说明性文字，解题的关键是抓住句与句之间的逻辑关系来分析。

四个选项首句就是③和④的区别。

从逻辑上看，应该先④后③，排除C、D两项。

再从内容的相关、衔接上看，④③⑥紧密相关，故④后面可以用③，排除B。

所以选A。

答案：A 7．解析：从第⑦段中可以看出“想赚走所有环节的钱”“想更好地满足顾客的需求”是从不同角度对乔布斯所作的评价，是揣测，不一定是乔布斯的心理，文中也没有表明“苹果”的“封闭”是建立在乔布斯这双重心理上的结果。

XXX2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题Word版含答案注意事项：1）答卷前，务必在答题卷、作文纸的指定位置填写好自己的座号、姓名；2）选择题按每题右侧所示的机读题序将答案填在机读卡相应位置上，填空与简答题填写在答题卷相应位置上，作文写在作文纸上；3）卷面保持整洁，书写要求工整端正；4）考试结束，将答题卡、答题卷、作文三项同时分别上交。

一、语文积累（共26分）1．下列各项中加点的字的读音全部正确的一项是（）【机读题1】（2分）A．菲薄（fēi）窒息（zhì）撰写（zhuàn）目眦尽裂（zì）B．执拗（niù）攒射（cuán）搽粉（cá）叱咤风云（zhà）C．雏菊（chú）蠕动（rú）婆娑（suō）泪下沾襟（jīn）D．桀骜（jié）衖堂（nòng）彳亍（chì）百舸争流（gě）2．下列各项中字形全部正确的一项是（）【机读题2】（2分）XXX．峥嵘易帜步履稳健辉煌结采B．包袱巨辐涕泗交流不寒而栗C．喋血拷问陨身不恤短小精悍D．嚷骂殴打返璞归真衣服褴褛3．下列各项中加点成语使用正确的一项是（）【机读题3】（2分）A．假若当初XXX能从善如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的下场。

B．行刺从来就不是甚么值得名誉的事，也不是甚么值得嘉赞的事，我认为，荆轲刺秦王，不足为训。

C．刚开学，XXX看到四周的同学会唱歌跳舞，能演讲主持，还是学霸，越发觉得本人别无长物。

D．《小狗包弟》中，艺术家被游街示众，认识他的人都不以为然，只有那只小狗对他一如既往地亲热。

4．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）【机读题4】（2分）A．新诗是五四前后才出现的。

新诗的“新”，是相对古典诗歌而言，“新”在用白话写诗，摆脱古典诗词格律的束厄局促，比较适合表达现代人的思想感情。

B．《小狗包弟》选自XXX的《随想录》，该书收录的作品着重回忆作者自己在“文革”中的遭遇和内心感受，无情地解剖自己，也剖析当时的社会。

高一语文寒假作业（六）一、基础知识1.下列词语中书写全对的一组是（）A．长篙天籁灰蒙蒙殒身不恤锁屑B．斑斓岑寂寒濑皑皑白雪自顾不暇C．萧瑟蹂躏滂沱苦思冥想黄天后土D．磅礴阴庇慢腾腾舐犊情深细雨霏霏2.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）A．哂．笑（shěn）羯．鼓（jié）纤．夫（qiàn）繁衍．（yǎn）云气氤．氲（yūn）B．坍．落（tā）黔．首（qián）屏．气（bǐng）踅．回（xué）山隐水迢．（tiáo）C．包扎．（zā）青荇．（xìng）翘．首（qiáo）悭．吝（jiān）露．马脚（lîu）D．狡黠．（xiá）瑕疵．（cī）强劲．（jìng）揩．油（kāi）泥．古不化（ní）3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．既然地沟油检测技术一时半会儿出不，监管部门就应该更有责任心，多一些使命感，多拿出好法子，对厨余的产出、回收到利用等每一关口都洞若观火．．．．。

B．诚信缺失、道德滑坡、行为失范等既然非一日形成，解决起当然也不会一蹴而就．．．．；但只要我们上下其手，就肯定可以看见曙光。

C．有学者称：任何主讲人都挽救不了“百家讲坛”的命运，这个影响巨大的节目已经进入风雨飘摇．．．．的时期，甚至进入了“死亡倒计时”。

D．申花俱乐部经过一番谈判和商谈，终于与法国名帅签订了一份为期一年的合同，至此，蒂加纳携手阿内尔卡成为现实，“法式申花”呼之欲出．．．．。

4.填入下列横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是（）美国当代人文主义思想学家马斯洛提出了“健康的儿童性”概念，认为成年人应该具有双重视角，________，__________；__________，__________，__________。

①揭示社会生活的底蕴②把生活的厚厚尘土擦拭掉③让诗性与神性的光辉重新放射出④一方面以成人那种成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活⑤一方面像儿童一样以天真的、陌生的、非理性的眼光看待生活A．④②⑤①③B．④①⑤②③C．⑤①④②③D．⑤②④①③5.下列语句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．在全面建设小康社会的进程中，经济较薄弱的西部地区能否实现全面建设小康社会的目标，对我国的社会主义现代化事业有着重大影响。

南充高中2022－2023 学年度上期高2022 级期末语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：央视纪录片《我在故宫修文物》的热播，让文物修复师这个有点冷门的职业突然成为大家推崇的对象。

儒雅睿智的钟表修复师王津喜提“故宫男神”称号，吸引越来越多的网友想去故宫拜师学艺。

2020年8月30日，国家级非遗项目古钟表修复技艺第三代传承人王津在成都参加活动，分享故宫修钟表的那些事。

当他展出一小段宫廷钟表修复完成之后的视频时，清脆悦耳的报时声音，潺潺流水的仿真造型，让全场观众情不自禁地鼓掌，向大国工匠致敬。

1977年，王津来到故宫博物院文保科技部从事文物钟表修复与保护工作，站在第二代钟表修复师徐芳洲先生的工作台前，摸索着使用对方留下的工具，王津静下心来，对抗时间在钟表上留下的痕迹，成为一个“修复时间”的“魔法师”。

择一事，“钟”一生。

王津在多个演讲中这样概括自己的职业生涯。

工艺繁复的钟表，钟爱一生的职业，同时，用坚持、匠心和技艺与时光抗衡。

用43年的岁月，坚持做一件事——修复钟表，传承技艺。

王津的工作是与时间为友，静下心后，慢慢就不觉得枯燥了。

“透过文物，你可以看见前人的匠心精神，也可以窥见一个时代的兴衰更迭。

”王津说。

从事钟表修复工作39年之后，2017年，因为纪录片《我在故宫修文物》的热播，儒雅睿智的王津突然“走红”，不仅出门经常会被人认出，还收到了录制综艺节目的邀约。

不过，王津对自己的“走红”非常淡然：“谢谢大家的喜爱，故宫的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的钟表，那是几代人修复的成果。

”43年来，王津修复的各类文物钟表多达300多件，其中馆藏钟表一级文物数十件。

在王津看来，钟表修复比较枯燥，要想修好一件馆藏古钟，耗时少则两个月，多则一年，只有真正喜爱这项事业的人，才可能耐得住寂寞。

“首先要热爱这份工作，其次就是要心细。

我们特别想做得精益求精，把文物恢复到最好的状态，清理到最干净，让它延年益寿，再过200年还能看到它。

寒假作业之核心考点((追及问题)突破练（原创、较难）一、单选题1．测速仪安装有超声波发射和接收装置,固定在水平地面上,如图所示，B 为测速仪，A 为汽车，两者相距670m ，某时刻B 发出超声波,同时A 由静止开始做匀加速直线运动，A 、B 间相距710m,已知超声波的声速大小为340m/s ，则汽车的加速度大小为A ．B ．C ．D ．无法确定【答案】B2．a 、b 两车在平直公路上沿同一方向行驶，两车运动的v —t 图象如图所示，在t ＝0时刻，b 车在a 车前方s 0处，在0～t 1时间内，a 车的位移为s 。

若s =2s 0，则（ ）A ．a 、b 两车只会相遇一次，在t 1时刻相遇B ．a 、b 两车只会相遇一次，在14t 时刻相遇 C ．a 、b 两车可以相遇两次，一次在13t 时刻相遇，另一次在143t 时刻相遇 D ．a 、b 两车可以相遇两次，一次在12t 时刻相遇，另一次在132t 时刻相遇 【答案】D3．如图所示，A 、B 两物体相距S ＝7m ，此时A 正以V A ＝4m/s 的速度向右匀速运动，而B 此时在摩擦力作用下以速度V B ＝10 m/s 向右匀减速运动，加速度大小为2m/s 2，则经多长时间A 追上B （ ）A ．7sB ．8sC ．9sD ．10 s【答案】B4．在地面上以初速度2V 0竖直上抛一物体A 后，又以初速V 0同地点竖直上抛另一物体B ，若要使两物体能在空中相遇，则两物体抛出的时间间隔 必须满足条件是：（不计空气阻力）（ ）A ．B．C．D．【答案】D5．甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，它们的v－t图象如图所示。

两图象在时相交于P点，P在横轴上的投影为Q，△OPQ的面积为S。

在t=0时刻，乙车在甲车前面，相距为d。

已知此后两车相遇两次，且第一次相遇的时刻为，第二次相遇时间为，则下面四组,d和的组合可能的是A．，，B．，，C．，，D．，，【答案】D6．A、B两物体，A处在h高度处，B处在2h高度处，当B自由下落到与A相同高度时，A也开始自由下落，不计空气阻力。

高一下学期期末考试语文试题一、课内文言文阅读（每题3分，共3道题，9分）阅读下面文字，回答1—3题。

秦王坐章台见相如。

相如奉璧奏秦王。

秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。

相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。

”王授璧。

相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。

’议不欲予秦璧。

臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。

于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。

何者？严大国之威以修敬也。

今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。

臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。

大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。

秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。

赵王恐，不敢不献。

赵王送璧时斋戒五日。

今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。

”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

1、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A. 严．大国之威以修敬也。

严：尊重B.相如度秦王特．以诈佯为予赵城特：只，不过C.召有司案．图案：通“按”，审察、察看D.怀其璧，从径道亡．亡：丢失2、下列句中加点词没有活用现象的一项是（）（3分）A.相如因持璧却立，倚柱，怒发上．冲冠B.秦贪，负．其强，以空言求璧，偿城恐不可得C.大王必欲急．臣D.乃使其从者衣．褐3、下列各句没有省略现象的一项是（）（3分）A.秦王大喜，传以示美人及左右B.大王欲得璧，使人发书至赵王C.相如持其璧睨柱，欲以击柱D.今臣至，大王见臣列观二、课外文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4—7题。

虞世南，越州余姚人。

高三语文寒假作业（一）一、文言文阅读耶律屋质，字敌辇。

姿简静，有器识，重然诺。

遇事造次，处之从容，人莫能测。

会同间，太宗崩，诸大臣立世宗，大后闻之，怒甚，遣皇子李胡以兵逆击，遇安端、刘哥等于泰德泉，败归。

李胡尽执世宗臣僚家属，谓守者曰：‚我战不克，先殪此曹!‛人皆相谓曰：‚若果战，则是父子兄弟相夷矣!‛军次潢河，隔岸相拒。

时屋质从太后，世宗以屋质善筹，欲行间，乃设事奉书，以试太后。

太后得书，以示屋质。

屋质读竞，言曰：‚太后佐太祖定天下，故臣愿竭死力。

若太后见疑，臣虽欲尽忠，得乎?‛太后曰：‚我若疑卿，安肯以书示汝?‛屋质对曰：‚李胡、永康王皆太祖子孙，神器非移他族，何不可之有?太后宜思长策，与永康王和议。

‛太后乃遣屋质授书于帝。

帝遣宣徽使耶律海思复书，辞多不逊。

屋质谏曰：‚书意如此，国家之忧未艾也。

能释怨以安社稷，则臣以为莫若和好。

‛帝曰‚彼众乌合，安能敌我?‛屋质曰：‚即不敌，奈骨肉何?况未知孰胜?借曰幸胜，诸臣之族执于李胡者无噍类①矣。

以此计之，惟和为善。

‛帝然之。

始相见，怨言交让．，殊无和意。

太后谓屋质曰：‚汝当为我画之。

‛屋质进曰；‚太后若能释怨，臣乃敢进说。

‛太后曰：‚汝第．言之。

‛太后复谓屋质曰：‚议既定，神器竟谁归?‛屋质曰：‚太后若授永康王，顺天合人，复何疑?万口一辞，愿立永康王，不可夺．也。

‛乃许立永康。

天禄二年，耶律天德、萧翰谋反下狱，刘哥及其弟盆都结天德等为乱。

耶律石刺潜告屋质，屋质遽引入见，白其事。

刘哥等不服，事遂寝．。

未几，刘哥邀驾现樗蒲②，捧觞上寿，袖刃而进。

帝觉，命执之，亲诘其事。

刘哥自誓，帝复不问。

屋质奏曰：‚当使刘哥与石刺对状，不可辄恕。

‛帝曰：‚卿为朕鞫之。

‛屋质率剑士往讯之，天德等伏罪，诛天德，杖翰，迁刘哥。

保宁五年五月薨，年五十七。

帝痛悼，辍朝三日。

(选自《辽史•列传第七》，有删改) 注：①噍类：能吃东西的动物，特指活着的人。

②樗蒲：赌博的一种活动。

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A．始相见，怨言交让．让：责备 B．愿立永康王，不可夺．也夺：强取C．太后曰“汝第．言之。

高一语文作业本答案第一单元：古诗文鉴赏课文一：《静夜思》（李白）《静夜思》是唐代文学家李白创作的一首脍炙人口的古诗。

诗中通过描绘夜晚静谧的景象，表达了诗人在寂寞的夜晚思乡之情。

题目：a.这首诗的主题是什么？b.诗人用了哪些手法来描绘夜晚的景象？c.通过这首诗，你能感受到诗人的思乡之情吗？请解释你的答案。

答案：a.这首诗的主题是思乡之情。

诗人在静夜里思念家乡的亲人和朋友。

b.诗人运用了描写自然景象的手法来表达夜晚的静谧感。

他描述了月亮的光芒透过窗户照在床前的景象，以及夜空中的寂静。

c.是的，通过这首诗，可以感受到诗人深深的思乡之情。

他在夜晚的寂静中，思念家乡的亲人和朋友，想起了他们的笑容和言行。

这种思乡之情通过诗人的描写，深深地触动了读者的心弦。

课文二：《寻隐者不遇》（贾岛）《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛创作的诗作，描写了诗人寻找隐士的过程，但最终未能相遇。

这首诗凄美地表达了人生的无常和失落。

题目：a.这首诗的情感色彩是怎样的？b.在诗中，诗人寻找隐士的过程中有哪些描写？c.诗人最终未能找到隐士，这给你的印象是什么？请阐述你的答案。

答案：a.这首诗的情感色彩是凄美的。

诗中表达了诗人对隐士的倾慕和向往，但最终却未能实现相见，传达了一种无常和失落的情感。

b.诗中描写了诗人寻找隐士的过程。

他去了蓬莱山寻找，希望能与隐士相见。

他穿越了茫茫山水，走过了九曲黄河，但却无法找到隐士的踪迹。

c.诗人最终未能找到隐士，给我留下了深刻的印象。

这给人一种无常和失落的感觉，生活中有时候我们也会遇到无法得到的东西，这让人感受到人生的无常和不可预测性。

课文一：《岳阳楼记》（范仲淹）《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹创作的一篇散文。

通过描绘岳阳楼的景色和历史背景，表达了作者对家乡的深深思念。

题目：a.诗人通过描绘岳阳楼的景色和历史背景，想要表达什么？b.诗人在文中所描绘的岳阳楼有哪些特征？c.诗人对岳阳楼的描述中融入了自己对家乡的情感，这点对你有何感受？答案：a.诗人通过描绘岳阳楼的景色和历史背景，想要表达他对家乡的深深思念之情。

乐山市高中2023届期末教学质量检测语文(本试卷共8页，22小题，满分150分。

考试用时150分钟。

)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。

《诗经》中的“水”大半含有一种共通的意义：“水”是“礼”的象征。

周代自周公制礼作乐以来，礼乐教化就是周代人教育思想的主题，当时产生的《诗经》，在艺术形式方面的表现是“乐”，在艺术内涵方面的表现是“礼”。

据《左传·襄公二十九年》记载，吴国公子季札在鲁国欣赏“周乐”，一面从其音乐性去批评，一面也从其内涵性去批评，以“礼”与“乐”两方面为鉴别的标准，和孔子后来以“美”“善”两端来评论“韶武雅颂之音”是一致的。

季札鉴赏批评“诗”时，孔子才八岁，可见从“礼”“乐”两端去看诗篇，此种“诗教”并非起于孔子，乃是周代人共通的文学观念。

吾人欣赏周代的诗歌，当然应该体察周代的文化背景，这文化背景就是从周公以来的对礼乐的重视。

吾人今日从纸上来欣赏《诗经》，已经失去了周代的“乐”，若再失去周代的“礼”，对《诗经》的看法将一无是处。

因此，《诗经》中的“水”是“礼”的象征这一点，应该最合乎周代当时的看法，而不该讥其为道学面具下的产物。

例如《秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

”假托一位美人，象征理想的境界，这境界不是逃避现实的虚无世界，而是替现实政治画下了光明的指标。

简单来说，这境界乃是“得礼则近，不得礼则远”。

《毛诗序·小序》说本诗是指秦襄公“未能用周礼，将无以固其国”。