幼儿园中班美工活动：蔷薇花开

持续性探究，促进幼儿深度学习——以大班“蔷薇花”活动为例
"蔷薇花"活动可以作为一个持续性探究的主题，促进幼儿的深度学习。

以下是以大班"蔷薇花"活动为例的一些实施步骤和活动设计：
1. 引入活动：通过图片、故事或实物让孩子们了解蔷薇花的外貌特点、生长环境和生命周期。

鼓励孩子们分享自己对蔷薇花的认识和感受，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 实地观察和探索：组织幼儿到室外花园或学校周边进行实地观察，引导幼儿观察蔷薇花的生长状态、花朵、茎叶等。

鼓励幼儿提出问题，如为什么花是红色的？为什么花会有刺？
3. 主题活动展开：根据幼儿的兴趣和问题，展开一系列与蔷薇花相关的活动，如花朵拼贴、绘画、创意手工制作等。

利用各种材料和工具，让幼儿表达他们对蔷薇花的理解和感受。

4. 图书分享：选择与蔷薇花相关的绘本或非虚构读物，读给幼儿听，激发他们对蔷薇花更深入的思考。

鼓励幼儿参与讨论，回答提问，并分享自己的感受和想法。

5. 播种和照料：引导幼儿参与蔷薇花的种植和照料过程。

让幼儿参与选种、播种、灌溉和观察生长情况，培养他们的责任心和观察力。

通过实践活动，让幼儿深入了解植物生长的过程。

6. 结果分享和展示：在活动进行的过程中，鼓励幼儿记录和记录他们的发现和学习成果，如通过图片、绘画、日记等形式。

在活动结束时，组织一个展示活动，让孩子们展示他们的学习成果和创作作品，对整个活动进行总结。

通过以上持续性探究的活动设计，幼儿可以在实践中深入学习，培养观察、探究和表达能力。

同时，也能够提升幼儿的情感认知和美学素养，让他们对蔷薇花这一生命现象和自然美的理解更加深入和细腻。

幼儿画画蔷薇花教案教案主题：幼儿画画蔷薇花教案目标：1. 让幼儿了解蔷薇花的外观特征和颜色。

2. 培养幼儿对自然界花朵的观察和绘画能力。

3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。

教具准备：1. 彩色纸、白纸、铅笔和橡皮擦。

2. 彩色水笔、彩色铅笔、彩色蜡笔等绘画工具。

3. 蔷薇花的图片或实物模型。

教学活动安排：引入活动：1. 师生互动：问幼儿是否见过蔷薇花，他们对蔷薇花的了解有哪些。

展示蔷薇花的图片或实物模型让幼儿观察。

知识讲解：2. 教师讲解：介绍蔷薇花的形状、颜色以及一些基本特征。

引导幼儿观察并描述蔷薇花的特点。

示范指导：3. 示范绘画：教师在白纸上用铅笔简单勾勒出蔷薇花的基本形状，并选择一种颜色进行上色。

同时，强调颜色的搭配和表现。

实践操作：4. 幼儿绘画：给每个幼儿发放彩色纸、彩色绘画工具等，让他们按照教师示范的方式进行绘画。

鼓励幼儿发挥创造力，可以尝试不同的颜色和绘画技法。

展示分享：5. 学生展示：让幼儿展示自己的绘画作品，并邀请他们互相欣赏和分享自己的绘画经验。

教师可以适时给予肯定和指导。

反思总结：6. 总结回顾：让幼儿总结今天学到的有关蔷薇花的知识和绘画技巧。

拓展活动：7. 室外活动：带领幼儿前往学校附近或教室内的花坛观察蔷薇花实物，让幼儿能够更直观地感受蔷薇花的形态与颜色。

教案评估：通过观察幼儿在绘画过程中的参与程度、绘画作品的质量，以及幼儿对蔷薇花的理解程度，来评估教案的效果。

教案的指导和建议可以持续提供给您，以满足您在各个教育阶段的需求。

幼儿园蔷薇手工制作教案教案标题：幼儿园蔷薇手工制作教案教学目标：1. 认识蔷薇花的特点和形态。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1. 图片或实物展示蔷薇花的形态。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作手工所需材料。

3. 活动区域的准备，包括桌子、椅子和工具等。

教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察展示的蔷薇花图片或实物，询问他们对蔷薇花的认识和了解。

主体活动：2. 向幼儿介绍手工制作的目标和步骤。

3. 分发彩色纸和剪刀，指导幼儿根据蔷薇花的形态剪出花瓣的形状。

4. 鼓励幼儿运用想象力和创造力，使用彩色笔给花瓣上色。

5. 指导幼儿将花瓣粘贴在一张大纸上，形成一个蔷薇花的轮廓。

6. 鼓励幼儿用彩色纸或彩色笔制作花蕊和叶子，然后粘贴到花的轮廓上。

7. 让幼儿自由发挥，可以根据自己的喜好和想法添加其他装饰，如蝴蝶、草地等。

8. 鼓励幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和赞美。

总结活动：9. 引导幼儿回顾整个制作过程，询问他们在制作中遇到的困难和收获。

10. 激发幼儿对蔷薇花的兴趣，鼓励他们在日常生活中观察和了解更多的花卉。

教学延伸：1. 鼓励幼儿利用不同材料和工具制作其他花卉手工，如向日葵、樱花等。

2. 组织幼儿参观花坛或花店，让他们亲身感受和观察真实的花卉。

3. 在家长会或展览中展示幼儿的手工作品，让他们分享自己的创作成果。

教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 评价幼儿的作品是否符合蔷薇花的形态和特点。

3. 收集幼儿的反馈和意见，了解他们对手工制作活动的兴趣和体验。

备注：根据幼儿的年龄和实际情况，教案中的步骤和活动可以适当调整和修改。

幼儿美术蔷薇教案标题：幼儿美术蔷薇教案教案目标：1. 培养幼儿对蔷薇花的观察力和兴趣。

2. 培养幼儿的美术创作能力和想象力。

3. 培养幼儿的细致性和耐心。

教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 引导幼儿回忆或介绍蔷薇花的特点，并展示一些蔷薇花的图片。

- 提问幼儿关于蔷薇花的问题，激发他们的兴趣。

2. 观察和讨论（10分钟）：- 给每个幼儿分发一朵蔷薇花，让他们仔细观察花朵的颜色、形状、叶子等特点。

- 引导幼儿讨论他们观察到的不同特点，并鼓励他们用自己的话描述蔷薇花。

3. 创作（20分钟）：- 提供彩色纸、颜料、画笔等美术工具，让幼儿根据自己对蔷薇花的印象进行绘画创作。

- 鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和形状来表达蔷薇花的美丽。

- 提供帮助和指导，帮助幼儿克服困难，完成自己的作品。

4. 展示和分享（10分钟）：- 让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们用自己的话分享自己的创作过程和感受。

- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。

5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容和活动，鼓励幼儿总结自己学到的关于蔷薇花的知识和美术创作经验。

- 鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享。

教学资源：1. 蔷薇花的图片。

2. 彩色纸、颜料、画笔等美术工具。

3. 一朵蔷薇花给每个幼儿。

评估方式：1. 观察幼儿对蔷薇花的观察和描述能力。

2. 评估幼儿的美术创作作品，包括他们对蔷薇花形状、颜色和细节的表达。

教案扩展：1. 继续探索其他花朵的美术创作，比如向导幼儿介绍康乃馨、向日葵等花朵，并引导他们进行创作。

2. 组织幼儿参观花园或植物园，让他们亲身观察和感受各种花朵的美丽。

3. 鼓励幼儿在家中继续进行美术创作，比如绘制花朵明信片送给亲友。

这个教案旨在通过观察和创作蔷薇花，培养幼儿的美术创作能力和对自然的观察力。

同时，通过分享和欣赏彼此的作品，增强幼儿的自信心和合作意识。

幼儿园蔷薇花文案教案一、背景介绍在幼儿园的花园里有一朵美丽的蔷薇花，它生长在一个小花坛里，成为了孩子们喜爱的主题之一。

通过学习蔷薇花的特点和种植方法，可以培养幼儿对大自然的热爱和观察力，让他们学习通过观察和实践来认识世界。

二、教学目标1.让幼儿了解蔷薇花的外形特点和常见品种；2.引导幼儿学习种植蔷薇花的方法，提高他们对植物生长的兴趣；3.培养幼儿的观察力和动手能力，让他们通过实践来认识蔷薇花。

三、教学准备1.蔷薇花的图片资料；2.蔷薇花种子或幼苗；3.种植蔷薇花所需的土壤、盆栽和水壶；4.相关工具：铲子、剪刀等。

四、教学内容和步骤第一步：介绍蔷薇花1.让幼儿观察蔷薇花的图片，了解其外形特点：花瓣多，花朵大，颜色丰富；2.向幼儿展示不同品种的蔷薇花，引导他们分辨不同颜色和形状的花朵。

第二步：种植蔷薇花1.指导幼儿将种子或幼苗放入盆栽中，并放入适当的土壤；2.告诉幼儿蔷薇花的种植需求，如阳光、水分等；3.让幼儿用水壶给盆栽中的蔷薇花浇水。

第三步：观察和记录蔷薇花的生长1.引导幼儿每天观察蔷薇花的生长情况，如叶子的长势、花苞的变化等；2.鼓励幼儿用绘画或文字记录蔷薇花的生长过程。

第四步：总结和展示1.组织讨论，让幼儿分享他们观察到的蔷薇花生长的变化；2.邀请幼儿展示他们记录的蔷薇花生长图画或文字，并解释他们的观察结果。

五、教学效果评估1.观察幼儿对蔷薇花的观察力和表达能力；2.评估幼儿对种植蔷薇花的方法是否理解；3.检查幼儿对蔷薇花的外形特点和品种的辨识能力。

六、延伸活动1.带幼儿到花园或公园，观察和比较不同种类的花朵；2.组织幼儿画画或制作手工艺品，以表现对花朵的表达。

七、教学心得通过开展蔷薇花的文案教案活动，幼儿可以在观察和实践中学习到植物生长的知识，培养对大自然的热爱和保护意识。

通过记录和展示，可以提高幼儿的观察力和表达能力。

本教案还可以与其他花卉教案结合，丰富幼儿的植物学知识，促进他们的综合能力发展。

幼儿园科学蔷薇花教案一、教学目标通过本节课的学习，幼儿将能够： - 认识蔷薇花的外观特征； - 理解蔷薇花的生长过程； - 掌握蔷薇花的基本护理方法。

二、教学准备1.蔷薇花、水杯、土壤、剪刀等教学用具；2.PowerPoint或白板和笔。

三、教学过程步骤一：引入1.向幼儿展示蔷薇花，并鼓励幼儿观察花的外观特征，如颜色、形状等。

2.提问幼儿，他们是否在幼儿园或家里见过这种花，是否了解它的名字。

步骤二：认识蔷薇花的外观特征1.引导幼儿观察蔷薇花的花瓣、花蕊、叶子等部分，帮助他们形成对蔷薇花外观特征的初步认识。

2.给幼儿展示一些不同颜色、不同形状的蔷薇花图片，让他们辨认出不同特征。

步骤三：了解蔷薇花的生长过程1.制作课件或在白板上展示蔷薇花的生长过程的简要图示，包括种子发芽、植物生长、开花结实等。

2.向幼儿介绍蔷薇花的生长过程，使用简单易懂的语言解释每个环节的主要内容。

3.引导幼儿回答一些关于蔷薇花生长的问题，鼓励他们参与讨论。

步骤四：掌握蔷薇花的基本护理方法1.向幼儿介绍蔷薇花的基本护理方法，包括浇水、施肥、修剪等。

2.让幼儿亲自体验如何浇水给蔷薇花，让他们轮流操作水杯浇水，帮助他们掌握正确的浇水技巧。

步骤五：活动延伸1.给每个幼儿一小片土壤和一小片蔷薇花的枝条，鼓励幼儿亲手在土壤中插入蔷薇花的枝条。

2.鼓励幼儿每天观察蔷薇花的生长情况，记录下每天的观察结果，帮助他们理解植物的成长规律。

四、教学反思通过本节课的学习，幼儿能够对蔷薇花的外观特征有初步认识，了解蔷薇花的生长过程，并掌握了蔷薇花的基本护理方法。

在教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣，积极参与了观察和操作活动。

下一节课，可以进一步引导幼儿观察不同种类的植物，了解更多有关植物的知识。

幼儿园蔷薇花文案教案
1. 主题：了解蔷薇花的美丽世界
2. 目标：培养幼儿对蔷薇花的认知和兴趣
3. 教学目标：让幼儿了解蔷薇花的外貌、颜色和香味。

4. 教学方法：观察、讨论、实地实践
5. 教学准备：蔷薇花的图片、实物、蔷薇花的香水
6. 活动1：观察和感受蔷薇花的外貌和形状
7. 活动2：讨论不同颜色的蔷薇花，比较它们的颜色和特点
8. 活动3：制作蔷薇花香囊，让幼儿感受蔷薇花的香气
9. 活动4：实地参观幼儿园内的蔷薇花园，观察不同品种的蔷薇花
10. 活动5：玩转蔷薇花——蔷薇花拼图游戏
11. 活动6：观看蔷薇花的成长过程，了解它们的生命周期
12. 活动7：听听蔷薇花的音乐，让幼儿体验蔷薇花的情感
13. 活动8：以蔷薇花为主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力
14. 活动9：用蔷薇花的花瓣制作手工，锻炼幼儿的手眼协调能力
15. 活动10：蔷薇花的成语故事讲述，了解其中的寓意和教育意义
16. 活动11：观察蔷薇花的花蕾，让幼儿猜测花蕾会变成什么样的花
17. 活动12：蔷薇花的图形拼贴，锻炼幼儿的空间思维能力
18. 活动13：观察蔷薇花的棘刺，让幼儿了解蔷薇花的自我保护特性
19. 活动14：利用蔷薇花瓣制作风筝，让幼儿感受蔷薇花的轻盈和飞舞
20. 活动15：制作蔷薇花的花灯，增加幼儿的动手能力和创造力
21. 活动16：蔷薇花花语游戏，让幼儿通过花语了解蔷薇花的文化内涵。

主题活动蔷薇花开开启微课程之旅活动简介：花开如约，美丽绽放。

本次主题活动旨在通过微课程的形式，带领大家一同探索蔷薇花的魅力与美丽。

微课程旅程中，我们将了解蔷薇花的品种、栽培、保养以及赏析等方面的知识，让大家能够更深入地了解和欣赏这一迷人的花朵。

第一章：蔷薇花的品种蔷薇花是一大类花卉的总称，包括了众多可爱的品种。

首先，我们来了解一下最常见的几种蔷薇花品种。

接下来，我们将重点介绍光彩夺目的玫瑰花和风情万种的蔓蔷薇。

通过文字和图片的结合，带领大家逐一领略这些品种的美丽与特点。

第二章：蔷薇花的栽培技巧蔷薇花的栽培并不是一件困难的事情，只要遵循一些基本的技巧，就能够培育出茁壮生长的蔷薇花。

在本章节中，我们将分享蔷薇花的栽培要点，如适宜的土壤和肥料、浇水的量和频率等。

同时，也会介绍一些常见的病虫害防治方法，帮助大家避免蔷薇花生长过程中可能遇到的问题。

第三章：蔷薇花的保养要领蔷薇花的保养需要细致入微的观察和细心呵护。

本章将重点介绍蔷薇花的修剪和掐心、支架搭建等保养技巧，帮助大家提高蔷薇花的生长、开花和寿命。

此外，还会分享一些建议，让您的蔷薇花在花期内更加显著和美丽。

第四章：蔷薇花的赏析品味蔷薇花的美，需要欣赏其独特的花朵和丰富多样的色彩。

在本章中，我们将带领大家了解蔷薇花的赏析知识，包括花朵的形态、颜色的意义与象征，以及与其他花卉的搭配等。

通过品味蔷薇花的美丽，让大家能够更好地欣赏到花卉之美。

结语：蔷薇花，是花海中的一道亮丽风景线。

通过本次微课程的学习，相信大家已经对蔷薇花有了更深入的了解，并对其魅力和美丽更加着迷。

希望大家在以后的生活中，能够多关注蔷薇花的栽培和保养，让它们在我们的生活中绽放出更加耀眼的光彩。

期待与大家再次相约，在蔷薇花开的季节，共同感受大自然的美妙。

让我们一同开启微课程之旅，细细品味蔷薇花开的庄严与壮观！。

中班科学教案蔷薇中班科学教案：蔷薇一、教学目标：1. 了解蔷薇的基本特征和生长环境。

2. 观察和描述蔷薇的外观和花朵特征。

3. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。

二、教学准备：1. 父母或老师带来几朵蔷薇花。

2. 黑板或白板，彩色粉笔或白板笔。

3. 绘本或图片资料介绍蔷薇。

4. 小卡片和颜色铅笔。

三、教学过程：1. 创设情境老师带领孩子们到花坛或花园里，让他们看到美丽的蔷薇花。

“大家看，这是蔷薇花，它们是我们花园里最美的花之一。

你们觉得蔷薇花有什么特别之处呢？”（教师引导学生观察花朵颜色、形状、花瓣等特点）2. 外观描述在黑板或白板上绘制一朵简单的蔷薇花，“大家都看一看，我画的是一朵蔷薇花，它的颜色是红色的，花朵有五个花瓣，叶子是绿色的。

你们能想象一下，蔷薇花是什么样子的吗？”（教师和学生一起描述蔷薇的外观特点，孩子可以用语言进行描绘，也可以用彩色铅笔在小卡片上绘制蔷薇花的形状和颜色）3. 植物介绍通过绘本或图片资料向学生介绍蔷薇的生长环境、生命周期、繁殖方式等。

“蔷薇花是喜欢阳光的，它们通常生长在花园或草地上。

它们可以通过种子或扦插来繁殖。

蔷薇每年春天会开花，夏天会结出果实。

”4. 自由探究让学生分成小组，每个小组分配一朵蔷薇花。

“现在，请大家仔细观察手中的蔷薇花，然后用大声读出你们所见到的特点。

”（学生可以描述蔷薇花的颜色、形状、花瓣、叶子等特点，并注意观察花的气味和触感）5. 经验总结老师引导学生回顾和总结观察到的特点。

“同学们听好了，我们刚刚观察了蔷薇花的外观特点，他们的颜色有红色、粉色等，花朵有很多花瓣，叶子是绿色的。

蔷薇花还有什么特点呢？”（教师引导学生继续总结其他特点，如花朵带刺等）6. 花园游戏教师将学生分成几组，每组在教室或室外的花坛中埋下一颗蔷薇种子。

“现在，你们需要像蔷薇花一样安静地生长，记得每天给自己的种子浇水，看看谁的种子能最先长出小芽？”（通过这个游戏，培养学生对自然的关注和热爱，促进他们主动观察和保护花卉）7. 总结归纳教师带领学生一起总结本节课学到的关于蔷薇的知识和经验。

小班美术写生蔷薇花活动教案教案1活动设计背景天气逐渐转暖，蔷薇花也争相开放了。

小朋友们课间的时候经常仨一群，俩一伙的围在花前观看。

一会去摸摸，一会再闻闻。

看到孩子们都这样喜欢花，我何不设计一节美术课呢?让孩子们把看到的花画下来……活动目标1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。

2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点知道春天的花是千姿百态的。

尝试从花蕊外边有规律的添画活动准备范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动过程一、花儿朵朵开1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗?他们长得什么样子。

2、为什么春天花都会开了。

(幼儿自由回答。

)二、各种各样的花1、师：你想把这些美丽的花画下来吗?老师介绍范例，并讲解。

2、老师示范绘画。

小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方?(花蕊)老师示范绘画，从花蕊开始添画。

请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法)。

3、幼儿作画老师巡回指导。

4、作品展示。

三、活动延伸。

看看日常生活中还有一些什么颜色和形状的花。

教学反思本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。

但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。

也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。

教案2设计意图：春天里，美丽的蔷薇花想来是孩子们的最爱，孩子们经常聚在一起观看蔷薇花或是追逐飞舞的彩蝶。

本活动“美丽的蔷薇花”追随孩子的兴趣，通过提供丰富多样的材料(蔷薇花的视频、图片)，让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蔷薇花的美丽，从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。

活动目标：1. 了解蔷薇花的外形特征，感知蔷薇花的美丽。

2. 能用多种材料大胆进行表现，爱护自己和别人的作品。

3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

盛开的蔷薇花中班美术教案
活动目标：
1、通过观察盛开的蔷薇花的结构和形态，学习用点、线、面进行有趣的装饰。

2、能感受美，表现美，体会画画的快乐。

3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：
纸两张，绘制几朵盛开的蔷薇花
活动过程：
小朋友听音乐安静进入活动室。

基础部分:
1、引导幼儿观察花的结构，欣赏花的形态在小朋友的桌上都有一瓶花，你觉得花漂亮吗?美在哪儿?花蕊是什么形状?可以用什么花纹来画?为什么?花瓣是什么形状?可以用什么花纹装饰?
2、学习盛开的蔷薇花的画法
我们来画一瓶盛开的蔷薇花，先画什么，再画什么？第二朵花画在哪里？
3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

帮助幼儿画在适当的位置，把画盛开的蔷薇花得大一点，鼓励先画好的小朋友丰富画面。

如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?谁最喜欢这么美的花?
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

一、活动背景蔷薇花，又称月季花，是春天里常见的花卉之一。

它色彩艳丽，花型多样，寓意着爱情、幸福和美好。

为了让孩子们更好地了解蔷薇花，培养他们的审美情趣和动手能力，我园特制定本次蔷薇主题计划活动方案。

二、活动目标1. 让幼儿了解蔷薇花的生长习性、花语及象征意义。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和审美情趣。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。

三、活动时间2022年4月10日-4月24日四、活动对象幼儿园全体幼儿五、活动内容1. 蔷薇知识讲座邀请园艺专家为幼儿讲解蔷薇花的生长习性、花语及象征意义，让孩子们了解蔷薇花的相关知识。

2. 蔷薇花观察日记要求幼儿每天观察校园内的蔷薇花，记录下它们的生长变化，培养幼儿的观察力和记录能力。

3. 蔷薇花手工制作组织幼儿利用废旧物品制作蔷薇花，如用纸杯、瓶子、彩纸等制作蔷薇花造型，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

4. 蔷薇花摄影比赛鼓励幼儿用手机或相机拍摄校园内的蔷薇花，展示蔷薇花的美丽，培养幼儿的摄影兴趣。

5. 蔷薇花绘画比赛组织幼儿用绘画形式表现蔷薇花的美丽，激发幼儿的审美情趣。

6. 蔷薇花环保宣传开展“爱护蔷薇花，从我做起”环保宣传活动，提高幼儿的环保意识。

六、活动安排1. 第一周：蔷薇知识讲座、蔷薇花观察日记2. 第二周：蔷薇花手工制作、蔷薇花摄影比赛3. 第三周：蔷薇花绘画比赛、蔷薇花环保宣传4. 第四周：总结展示、评选优秀作品七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对蔷薇花的了解程度。

2. 评选优秀作品，鼓励幼儿积极参与活动。

3. 通过家长反馈，了解活动效果。

八、注意事项1. 活动过程中，确保幼儿安全。

2. 鼓励幼儿发挥创意，勇于尝试。

3. 活动结束后，对幼儿进行总结和评价，提高他们的成就感。

通过本次蔷薇主题计划活动，让孩子们在了解蔷薇花的同时，培养他们的审美情趣、动手能力和环保意识，为他们的成长奠定良好的基础。

蔷薇花开绘画教案教案标题：蔷薇花开绘画教案教案目标：1. 了解蔷薇花的特点和形态，并能运用绘画表现技巧将其形象化。

2. 培养学生的观察力、绘画技巧和创造力。

3. 提高学生对自然美的欣赏能力和审美情趣。

教学内容：1. 蔷薇花的特点和形态介绍。

2. 绘画表现技巧：线条、色彩和阴影运用。

3. 创作蔷薇花的绘画作品。

教学准备：1. 蔷薇花的图片或实物样本。

2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等。

3. 绘画纸或画板。

4. 教学投影仪或黑板。

教学步骤：引入：1. 展示蔷薇花的图片或实物样本，引发学生对蔷薇花的兴趣。

2. 提问学生对蔷薇花的了解程度，鼓励他们描述蔷薇花的特点和形态。

讲解：1. 通过投影仪或黑板，展示蔷薇花的特点和形态，并解释每个特点的含义。

2. 介绍绘画表现技巧：线条、色彩和阴影的运用，以及如何利用这些技巧描绘蔷薇花的形象。

示范：1. 在黑板上或投影仪上示范绘画蔷薇花的步骤和技巧，同时解释每个步骤的目的和方法。

2. 强调观察蔷薇花的细节，如花瓣的纹理、颜色的渐变等。

练习：1. 学生使用铅笔在绘画纸上简单勾勒蔷薇花的形状，重点把握整体轮廓和比例。

2. 学生运用彩色铅笔或水彩颜料，根据观察绘制花瓣的纹理和色彩。

3. 鼓励学生尝试使用阴影来增强作品的立体感。

创作：1. 学生根据所学的绘画表现技巧和观察蔷薇花的细节，创作自己独特的蔷薇花绘画作品。

2. 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的表现风格和颜色搭配。

总结：1. 学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。

2. 回顾本节课学到的蔷薇花的特点、绘画表现技巧和创作过程。

拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续观察和绘画其他花卉的形象。

2. 带领学生参观花卉展览或花园，进一步培养他们对自然美的欣赏能力。

教学评估：1. 观察学生在练习和创作过程中的参与度和专注度。

2. 评价学生绘画作品的表现技巧和创意程度。

3. 学生对蔷薇花特点和绘画表现技巧的理解程度。

教学延伸：1. 将学生的绘画作品制作成展览或班级装饰，展示学生的创作成果。

《美丽的蔷薇花》教案（精选2篇）《美丽的蔷薇花》篇1设计思路：我班幼儿在通过简单的折纸训练基础上，再进行练习，会使其折纸的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。

不仅提高幼儿的手眼协调能力。

同时能提高幼儿专心做事的能力。

更能激发幼儿的折纸兴趣。

幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。

由此我设计了此次活动。

活动目标：1、能用边对角，边对对角线的技能进行折叠。

2、培养学生观察能力以及动手动脑能力。

重点：幼儿能根据自己喜好图上漂亮的颜色。

难点：培养学生观察能力以及动手动脑能力。

活动准备：白色方形纸、彩色笔活动过程：教师应成为活动的支持者、合作者、引导者1、在折叠好的蔷薇花的花瓣上图上颜色2、制作完后把作品桌子（讲台）上，让幼儿互相欣赏作品。

3、评价幼儿作品，表扬敢于大胆创新的幼儿。

活动延伸：让幼儿在活动中制作的蔷薇花，送给自己喜欢的人。

活动反思：在本次活动中，引导幼儿通过看、想、做、说来提高幼儿的动手能力，对折纸产生了兴趣，个别动手能力较弱的幼儿老师进行辅导。

《美丽的蔷薇花》教案篇2大班折纸《美丽的蔷薇花》1、体现自主学习鼓励幼儿在家里和爸爸妈妈制作更多漂亮的花，对幼儿的作品给予肯定。

为幼儿创设展示自己作品的平台，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高的指导精神来开展作品的展示。

在折纸前，让小朋友观察这只图示，让小朋友来说说有哪一步没有看懂，在难点部分教师重点讲述。

2、环节设计清晰这只教学的几个步骤分成清晰（1）、看图示（2）、提出不懂（3）、讲解（老师、幼儿）（4）、介绍学习方式（5）幼儿操作（6）、讲评3、难度层次突出，老师介绍四种不同的学习方式（1）跟着老师一起折（2）看着图示折（3）图示和折的范例步骤图一起（4）看着范例折这四种学习方式代表了不同的难易程度3、讲评突出重点建议：1、幼儿没有根据自己的能力选择适合自己的难度，有的小朋友选了超出自己能力的学习方式，以致于没有完成作品。

幼儿画画蔷薇配色教案教案标题：幼儿画画蔷薇配色教案教学目标：1. 帮助幼儿了解蔷薇的外观特征，培养对自然界的观察力。

2. 引导幼儿学习使用不同颜色进行画画，培养他们的配色能力。

3. 鼓励幼儿表达自己对蔷薇的情感和想象力。

教学准备：1. 蔷薇的图片或实物样本2. 彩色纸张、颜色铅笔或蜡笔3. 水彩颜料、画笔和水杯4. 幼儿画画的工作区域教学步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 展示蔷薇的图片或实物样本，并向幼儿介绍蔷薇的外观特征，例如花瓣的形状、颜色等。

- 提问幼儿是否见过蔷薇，并鼓励他们分享自己对蔷薇的感受和想法。

2. 学习配色（10分钟）：- 向幼儿展示一些不同颜色的彩色纸张，并解释每种颜色的名称。

- 与幼儿一起讨论哪些颜色可以用来画蔷薇，并为他们提供一些基本的颜色搭配建议，例如红色和绿色、粉色和绿色等。

- 鼓励幼儿自由选择颜色进行搭配，并解释不同颜色的搭配会给人不同的感觉。

3. 绘画实践（20分钟）：- 给每个幼儿提供一张白纸和颜色铅笔或蜡笔。

- 鼓励幼儿根据自己对蔷薇的印象，用颜色铅笔或蜡笔画出蔷薇的轮廓，并填充花瓣的颜色。

- 教师可以在一旁提供指导和帮助，鼓励幼儿尽量表达自己对蔷薇的想象。

4. 水彩画涂色（15分钟）：- 为每个幼儿提供一张白纸、水彩颜料、画笔和水杯。

- 鼓励幼儿用画笔蘸取不同颜色的水彩颜料，再涂抹在蔷薇的花瓣上。

- 提醒幼儿在涂色时可以尝试混合不同颜色，创造出更多丰富的色彩效果。

5. 结束活动（5分钟）：- 邀请幼儿展示他们的作品，并鼓励他们分享自己对蔷薇的感受和想象。

- 回顾课堂上学习到的配色知识和技巧。

教学延伸：1. 鼓励幼儿观察并收集不同种类的花朵，进行比较和绘画。

2. 组织幼儿参观花园或植物园，让他们亲身体验和观察各种花卉植物的颜色和形态。

3. 引导幼儿尝试使用其他绘画工具和材料，如彩色粘土、彩色纸条等，创作出更多形式的蔷薇作品。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。

蔷薇创意美术教案小班教案标题：蔷薇创意美术教案（小班）教学目标：1. 培养小班学生对蔷薇花的观察能力和创意表达能力。

2. 培养学生对色彩、形状和纹理的感知能力。

3. 提升学生的手眼协调能力和艺术创作能力。

4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。

教学资源：1. 蔷薇花的图片或实物2. 彩色画纸、彩色铅笔、蜡笔、剪刀、胶水等美术工具3. 教学投影仪或白板教学活动：活动一：蔷薇花观察与描述（15分钟）1. 展示蔷薇花的图片或实物给学生观察。

2. 引导学生观察蔷薇花的颜色、形状和纹理，并鼓励他们用简单的语言描述蔷薇花的特点。

活动二：蔷薇花的创意画（30分钟）1. 给每个学生发放彩色画纸和美术工具。

2. 引导学生运用丰富的色彩和形状来创作属于自己的蔷薇花画作。

3. 鼓励学生发挥想象力，可以在画作中加入自己喜欢的元素或故事。

活动三：蔷薇花的拼贴画（30分钟）1. 给每个学生发放彩色画纸、剪刀和胶水。

2. 引导学生剪下不同形状和颜色的花瓣、叶子等蔷薇花的部分。

3. 鼓励学生将剪下的部分拼贴在一张大画纸上，创作出自己的蔷薇花拼贴画。

活动四：蔷薇花的团队合作画（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组分配一张大画纸和彩色画笔。

2. 引导学生讨论并合作创作一幅大型的蔷薇花画作。

3. 鼓励学生在画作中展示各自的创意和想法，同时注重团队合作和协调。

教学评估：1. 观察学生在蔷薇花观察与描述活动中的参与程度和描述准确性。

2. 评估学生在蔷薇花创意画和拼贴画活动中的创作水平和表达能力。

3. 观察学生在蔷薇花团队合作画活动中的合作意识和交流能力。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中观察和收集不同种类的花朵，并进行创意表达。

2. 组织学生参观附近的花卉市场或花园，进一步拓展他们对花卉艺术的认识和体验。

教学反思：在教学过程中，需要注意小班学生的注意力和集中度较低，因此活动时间要适当控制，注重多样化的教学手段和教具的使用，以激发学生的兴趣和积极参与。

蔷薇花班本课程汇报稿
课程起源
户外活动时，突然听到一个小朋友喊道：“老师，围栏这里开了一朵白白的小花。

”一个小女孩立马也惊喜地说道：“老师你看，围墙的顶端也开了一朵呢！”听到喊声的小朋友，纷纷聚集到小花下面。

“这是什么花啊？”“看起来好漂亮。

”小朋友们叽叽喳喳的议论着。

“我知道，这是蔷薇花！早上妈妈送我来幼儿园的时候告诉我
的。

”“原来是蔷薇花啊！粉粉的白白的，好漂亮哦！”“闻起来还香香的！”小朋友们纷纷嗅着小鼻子去闻一闻。

过了几天，小朋友们发现栏杆上渐渐开放了朵朵蔷薇花，又过了几天，一团团一簇簇的蔷薇花盛开，远远看去，一片深深浅浅的绿色与一团团粉粉白白相互映衬，美丽梦幻，小朋友们纷纷来到蔷薇花下，在蔷薇花下留下自己的身影。

蔷薇花只有白色和粉色的吗？还有其他颜色的蔷薇花吗？蔷薇
花为什么爬在围墙、栏杆上，不长在树上呢？小朋友们的问题一个接一个抛来。

为了满足幼儿对蔷薇花的探索欲望，老师和孩子们一同开启了探究蔷薇花的秘密之旅，架构了班本课程《蔷薇花开》。

理论依据
xx老先生的“生活即教育”，解放时间与空间，充分利用周围
自然环境，让幼儿在充分感知、观察、了解的基础上探索发现；苏霍姆林斯基也说过：“儿童就其天性来讲，是富有探索精神的探索者，
是世界的发现者。

”因此根据《指南》精神，让孩子亲近自然，在探究中认识周围事物和现象，我们决定围绕“蔷薇花开”这一主题开展班本探索活动。

小班美术蔷薇教案教案标题：小班美术蔷薇教案教学目标：1. 通过学习蔷薇的形态和颜色，培养学生的观察力和绘画能力。

2. 培养学生对自然界美丽事物的欣赏和表达能力。

3. 提升学生的想象力和创造力。

教学准备：1. 蔷薇的图片或实物模型。

2. 彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。

3. 美术课程教材或故事书籍。

4. 准备好的蔷薇相关的绘画示范作品。

教学步骤：引入活动：1. 展示蔷薇的图片或实物模型，引起学生的兴趣。

2. 向学生介绍蔷薇的特点，如形态、颜色等，并与学生进行简单的互动交流。

主体活动：1. 向学生展示蔷薇相关的绘画示范作品，让学生观察并描述画中的蔷薇。

2. 引导学生观察蔷薇的形态和颜色，鼓励他们表达自己对蔷薇的感受和想象。

3. 指导学生使用彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具，根据自己的想象和观察，绘制蔷薇的图画。

4. 在学生绘制的过程中，教师可以逐个指导学生，提供绘画技巧和建议。

5. 鼓励学生在绘画中发挥创造力，可以使用不同的颜色和形状来表达自己对蔷薇的理解。

总结活动：1. 让学生展示自己绘制的蔷薇图画，并邀请他们分享自己的创作心得和感受。

2. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，帮助他们发现自己的优点和进步之处。

3. 引导学生欣赏和赞赏他人的作品，培养学生的合作与分享精神。

教学延伸：1. 可以引导学生观察其他花卉的形态和颜色，进行类似的绘画活动。

2. 鼓励学生在户外环境中观察和绘制真实的花卉，提升他们的观察力和绘画技巧。

3. 可以组织学生参观美术馆或画廊，让他们接触更多不同类型的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现。

2. 评价学生绘画作品的创意和表达能力。

3. 通过学生的自我评价和互评，了解他们对本节课的学习收获和理解程度。

教学反思：1. 教师应根据学生的年龄和实际情况，调整教学内容和难度。

2. 在教学过程中，要给予学生充分的鼓励和赞赏，激发他们的学习兴趣和自信心。