老君小学举行护苗绿书签进校园活动

教育简报
小学2023年3月1日开展“绿书签”活动
朗晴之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。

健康的读物和绿色的阅读空间能为我们带来心灵上的享受。

2月28日，我校开展了一系列“绿书签”护苗活动，为孩子们营造了文明绿色的文化环境。

除了制作“绿书签”，各班积极开展了“文明上网我先行''主题班会，教育引导学生绿色上网，培养学生良好的上网习惯，倡导网络文明新风尚。

提倡学生坚持阅读，网络平台提供的品质优良、内容健康、导向正确的青少年读物，倡导绿色阅读，鼓励家长陪伴阅读。

通过“绿书签”一系活动，增强了学生自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，激发了学生的阅读兴趣，树立了会读书、读好书的意识和习惯，营造了健康的网络阅读环境，为学生的健康成长筑起了一道绿色屏障。

老君小学举行护苗2017绿书签进校园活动
为引导青少年绿色阅读、文明上网，有效护助少年儿童健康成长，倡导青少年多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物，我校各班级于5月5日举行护苗2017绿书签进校园活动主题班会。

班会上，以少先大队的名义向学生发出倡议，号召大家自觉抵制含有血腥暴力、淫秽色情、校困霸凌、自杀自残等有害内容的出版物和信息，拒绝盗版书籍、音像制品和电脑软件，多读书、读好书，用自己的实际行动传承人类文明，传播善良美好。

随后，班主任老师发放绿书签，领到书签的同学并作现场表态发言，表示将以此为契机，不断增强保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋队员。

在周一的升旗仪式上（5月8日），我校100余名师生还在“远离有害出版物，多读书、读好书”横幅上签名承诺。

通过开展“绿书签行动”活动，进一步提升了小学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，从而引导学生从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，夯实心灵纯
洁、道德高尚、品学兼优、健康成长的基础，并以此项活动的开展为契机，增强小学生保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋队员。

西柳镇老君小学
2017年5月8日。

2024年绿书签行动系列宣传活动总结-小小绿书签护苗润心田“同学们，绿书签寓意着有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机……”近日，一场以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“护苗2024•绿书签行动”在学校举行。

宽敞明亮的五年级三班教室里，孩子们一双双清澈的眼眸注视着黑板中间的多媒体屏，宣教老师围绕绿书签的寓意、行动的由来、如何辨别非法出版物、盗版书籍的危害、具体案例分析等，引导孩子们学习了解“护苗•绿书签行动”。

声情并茂的授课引人入胜，娓娓动听的宣教声来回萦绕。

针对网络隔空猥亵、网络不良动漫、诱导协助电诈、网络畸形审美和网红行为模仿等典型问题，宣教老师还为孩子们播放了《向阳启航“护苗”在行动》未成年人网络素养提升系列短片，增强了未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。

看着可爱的学生们，校长表示：“学校开展‘护苗’行动很有意义，为孩子们今后健康阅读埋下了种子，在潜意识里增强了他们远离和抵制有害信息的能力。

”“我要积极加入‘绿书签行动’，从我做起，从现在做起，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮……”活动结束后，某学生有感而发。

“绿书签行动”是学校积极响应国家“扫黄打非”号召、保护未成年人健康成长的重要举措，今年以来，学校持续开展“护苗绿书签行动”进校园、图书馆、社区等，为倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，提升对非法出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，— 1 —推动全社会共同抵制涉未成年人非法出版物及有害信息，营造了浓厚氛围。

此外，学校还不断加强校园周边零售书店、文具店、印刷企业和打字复印店等文化经营场所的日常巡查和监管力度，全力打击印刷、销售非法出版物违法行为，切实为少年儿童的健康成长提供一个“绿色、纯净、充满希望”的文化环境。

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2023年开展护苗绿书签主题活动总结精选2023年，为了倡导绿色环保、保护地球家园的理念，推广绿色阅读，我校开展了护苗绿书签主题活动。

这次活动非常成功，取得了良好的效果。

现将活动总结如下：一、活动背景随着社会的发展，环境问题变得越来越严重，儿童保护和绿色环保成为了当下的热点话题。

而面对这一现实，我们决定通过开展护苗绿书签主题活动，倡导儿童保护环境的意识，引导学生养成良好的环保习惯。

二、活动目的通过这次活动，我们希望能够引发学生对环保问题的关注，并积极参与到保护环境中来。

在活动中，我们不仅向学生传递绿色环保的知识，还鼓励他们采取实际行动，减少浪费、节约资源，共同保护地球家园。

三、活动策划为了使活动更具吸引力，我们从护苗绿书签主题图案设计、制作、宣传等各个环节进行了详细的策划。

首先，我们组织了一次护苗绿书签主题图案设计大赛，让学生积极参与，发挥自己的创造力和想象力。

然后，从参赛作品中选取了最具代表性的作品，制作成绿色环保书签并在学校范围内进行宣传。

此外，我们还配备了相关书籍，组织学生进行互动阅读和环保知识的交流。

四、活动过程在活动开始之前，我们首先进行了环保知识讲座，让学生了解绿色环保的重要性。

接着，学生们分组进入图书馆，参观环保展览和书签展览，并进行了互动交流。

在展览期间，学生们展示了自己的环保意识和创造力，体验了绿色阅读的乐趣。

同时，我们还邀请了环保专家和作家进行讲座，以提高学生对环保问题的认识和理解。

五、活动效果通过这次活动，我们取得了一系列的成果。

首先，学生们对绿色环保有了更深刻的了解，形成了保护环境的观念。

他们通过参与制作绿色书签和互动阅读，增强了环保意识，并将绿色阅读的理念融入到日常生活中。

此外，学生们学会了尊重他人的劳动成果，提高了自己的创造力和艺术素养。

最重要的是，学生们通过这次活动，深刻地感受到了环保的重要性，明白了每个人都有保护地球家园的责任。

六、活动启示这次活动不仅是学生们绿色阅读的一次实践，也是学校绿色环境建设的一次探索。

XXX小学开展“护苗2021•绿书签行动”
系列读书活动
为响应国家“护苗2021•绿书签行动”的号召，传承优秀中华文明、弘扬社会新风，提高安全意识和法治素养，5月18至24日，XXX 镇XXX小学开展了“护苗2021•绿书签行动”系列活动
一、主题班会
为了引导学生树立抵制非法出版物和侵权盗版制品的意识，提高自我保护能力，各班级利用班会课召开“绿色阅读，健康上网”主题班会，通过班主任图文并茂的讲解和同学之间的相互交流，学生明白了绿色阅读，健康上网的重要性。

二、“我心中的的绿书签”微作文
主题班会后，五、六年级的班主任还布置学生以“我心中的绿书签”为题写微作文，把“绿色阅读，健康上网”的理念内化于心，外化于行。

三、观看公益宣传片
除此之外，各班级还组织学生观看了《2021年广东省•护苗2021“绿书签行动”公益宣传片》，以“绿色阅读，健康上网”为主题开展了绿书签制作、手抄报比赛、“开卷有益”辩论会等丰富多彩的活动。

为了营造浓郁的阅读氛围，学校全面开放图书室，将优秀书籍推荐给学生，营造了好读书读好书的浓厚氛围。

最后，各班还对学生进行了“绿色阅读，健康上网”的倡议，并进行了隆重的签名仪式。

通过这一系列活动的开展，广大师生对“绿书签”有了更深刻的认识，为创建健康向上的文明校园打下了坚实的基础，为学生的健康成长营造了良好的文化环境，促进了学生的健康成长。

“护苗2023年”小学“绿书签”宣传活动总结为净化青少年健康成长的文化环境，营造良好的校园文化氛围。

近日，我校按照上级要求在全校开展了宣传教育活动，总结如下：一、启动“绿书签”宣传活动，组织国旗下主题讲话为护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，2022年x月x日早晨，我校利用国旗下讲话，进行“爱苗·护苗·2022·绿书签进校园”主题讲话，告诫同学们坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好学生，好少年。

二、深化“绿书签”宣传活动，召开“护苗·网络安全”主题班会本周日，各班级召开“爱苗·护苗·2022·绿书签进校园”主题班会。

在主题班会上，老师引导学生绿色上网，抵制x色暴力等网络游戏，做到绿色上网。

三、各班学生开展手抄报绘画、征文活动每个班级选择其中优秀的，手抄报2张，征文两篇上交学校政教处，政教处对其中优秀的评奖、发放奖状、证书。

我校通过开展“爱苗·护苗·20xx·绿书签进校园”一系列活动，进一步让学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成浓厚的绿阅读学习氛围。

“护苗2023年”小学“绿书签”宣传活动总结贯彻落实全国、自治区“扫x打非”工作小组办公室相关工作部署，根据《xx市“扫x打非·新风”集中行动实施方案》文件精神，结合我城区教育系统实际，周密部署安排，认真组织学校开展活动，取得良好效果，现总结如下。

一、思想重视，周密组织接到通知后，我城区教育局高度重视，成立了领导小组，召开了专题会议，传达了文件精神，部署了工作，提出了具体要求，向学校下发了宣传海报和绿书签，要求学校认真贯彻落实有关文件精神，充分认识此次宣传活动的重大意义，明确此次宣传活动护“助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”的重要性，精心组织，做到活动有重点、有措施、有实效。

二、开展活动，注重实效x月x日，我城区教育局召开2022年xx区教育系统“绿书签行动”集中宣传周活动专题会议，开始启动以“助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”为主题的“绿书签行动”集中宣传周活动。

护苗绿书签进校园活动方案3篇1.护苗绿书签进校园活动方案一、活动背景与目的随着互联网技术的飞速发展，青少年在享受网络带来的便利与乐趣的同时，也面临着网络不良信息、有害出版物的潜在威胁。

为积极响应国家“护苗”行动号召，营造健康向上的校园文化氛围，提升青少年网络安全意识与自我保护能力，特策划“护苗绿书签进校园”活动。

本活动旨在通过一系列寓教于乐的活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，远离有害出版物及网络信息，让绿色阅读成为校园新风尚。

二、活动主题“绿色阅读，健康成长——护苗绿书签伴我行”三、活动时间XXXX年XX月XX日至XX月XX日四、活动对象全校师生及家长五、活动内容1.开幕式及主题讲座时间：活动首日内容：邀请知名儿童文学作家或网络安全专家进行主题演讲，讲述绿色阅读的重要性，分享辨别网络不良信息的技巧，引导学生树立正确的阅读观和网络观。

形式：线上直播+线下集会（视疫情防控要求调整）2.“绿书签”设计大赛目的：激发学生的创造力和想象力，设计具有教育意义的“绿书签”。

要求：书签需体现绿色阅读、健康成长的理念，可以是手绘、电子设计等形式。

评选：通过学校公众号、校园网等平台进行展示投票，评选出优秀作品并颁发证书及奖品。

3.绿色阅读角建设内容：在各班级或图书馆设立“绿色阅读角”，精选一批适合青少年阅读的优秀图书、绘本及科普读物。

活动：定期举办读书分享会，鼓励学生分享阅读心得，形成良好的阅读氛围。

4.网络素养教育周时间：活动中期一周内容：通过主题班会、视频课程、互动问答等形式，普及网络安全知识，教授学生如何识别网络谣言、保护个人隐私等。

特色活动：“网络小卫士”挑战赛，通过模拟场景让学生实践应对网络不良信息的策略。

5.家长工作坊目的：增强家长对孩子网络行为的监管意识，共同构建家校共育的防护网。

内容：邀请教育专家开展专题讲座，分享家庭教育中如何引导孩子绿色上网、健康阅读的策略。

形式：线上直播+线下研讨会（视情况而定）6.闭幕式及表彰大会时间：活动最后一日内容：总结活动成果，表彰在“绿书签”设计大赛、读书分享会等活动中表现突出的学生及班级。

护苗绿书签进校园活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学开展“护苗2023 绿书签行动”系列活动总结为进一步推动“护苗2023 绿书签行动”的深入开展，小学响应号召，利用校内一切资源，引导广大学生绿色阅读、文明上网，有效营造健康成长的文化环境，现将线下活动总结如下：一、主题班会课宣传我校班主任围绕严控未成年人参与直播、严禁未成年人参与直播打赏、上网开启“未成年人模式”、防范网络诈骗、杜绝网络欺凌、树立保护知识产权理念等护苗主题，上好一节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。

在主题班会课上，各班班主任进一步引导学生绿色上网，抵制黄色暴力等网络游戏，做到绿色上网，同时提倡同学们多读书，善读书，读好书。

同时向学生发放绿书签，以深化“绿书签行动”的宣传，呵护未成年人的健康成长。

二、通过多渠道宣传本次手抄报比赛紧紧围绕“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”这一主题，引导学生树立抵制非法出版物和侵权盗版制品的意识，树立网络安全观，提高自我保护能力，大力倡导绿色阅读、文明上网理念。

让同学们更多了解绿书签，号召大家绿色阅读，自觉抵制盗版，远离不健康书刊，自觉抵制手机和网络不良信息。

殷切叮嘱新时代的少先队员们在信息繁荣的时代，读好书，好读书，爱上阅读，早日成为祖国的合格建设者和党的事业合格的接班人。

三、共读好书健康的阅读，可以提高个人修养，一本好书，可以充实内心世界，为了让广大学生阅读绿色书籍，畅游健康书海。

各班共读基础，举办：绿书签读书心得分享会等活动，营造全校参与“绿书签，伴成长”的读书氛围。

本次活动积极阐述护苗行动的社会意义以及多读书、读好书对于孩子们健康成长的重要性。

通过各种活动，学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物的意识，在学校形成浓厚的绿色阅读分学习氛围。

学校开展护苗2023绿书签活动工作总结学校开展护苗2023绿书签活动工作总结自2023年开展护苗2023绿书签活动以来，全校师生积极参与，取得了显著的成效。

现就此次活动的组织策划、实施情况进行总结，以期进一步完善学校的社会实践活动，培养更多社会责任感和良好习惯的学生。

一、活动背景与目的护苗2023绿书签活动是由教育部、中国少年儿童文化艺术基金会、中国少先队总队共同发起的公益项目。

本次活动以传播绿色文明理念，加强学生环保意识为目的，通过制作和分发绿书签，引导学生养成绿色生活习惯。

二、活动组织策划为了确保活动的顺利开展，学校成立了由教务处、德育处、少先队组成的活动策划组，负责活动方案、宣传策略和物资准备等工作。

策划组根据学校实际情况，制定了详细的工作计划，并确定了具体的活动方案。

三、活动实施情况（一）宣传准备为了提高活动的知名度和吸引力，学校制作了宣传海报、宣传册和宣传视频，并在校网站、校园电视台和学生微信公众号上进行广泛宣传。

（二）参与人员培训为了增强参与人员的理论知识和实践能力，学校举办了绿色生活理论培训和制作绿书签的技能培训。

参与培训的教师和学生通过学习，掌握了环保知识和书签制作的技巧，为后续活动的顺利进行提供了有力支持。

（三）绿书签制作和分发在活动当天，学校组织了绿书签制作和分发活动。

通过校园广播、微信公众号等渠道，广泛宣传绿书签活动，并邀请全校师生积极参与。

参与活动的师生利用课余时间，运用自己的创意和想象力，制作了许多精美的绿书签。

活动期间，学校还邀请了环保协会的志愿者参与，帮助学生们进行书签的制作和分发工作。

四、活动成效评估通过本次活动的开展，学校取得了显著的成效：（一）提高学生的环保意识。

活动组织了多次环保知识培训和理论讲座，增加了学生对环境保护的重视和认识。

（二）激发学生的创造力。

通过制作绿书签的活动，学生们展示了自己的创造力和想象力，培养了他们的艺术才能和手工技能。

（三）加强学生的社会责任感。