最新小学六年级常见病句类型练习汇总(含答案)

小学六年级语文修改病句练习题(含答案)1.XXX成功击落了五架敌机和三艘军舰。

2.在抗日战争时期，我国涌现了许多抗日小英雄。

3.长城如同一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

4.这部电视剧给人留下了深刻的印象。

5.公园新增了两个由英国援建的游乐项目。

6.我猜他一定做错了这道题。

7.他兴冲冲地跑进教室，高兴地宣布明天将去春游的好消息。

8.听了这篇报告，我们学到了很多道理。

9.冬天，寒风呼啸着吹向我们的脸，让人感到寒冷颤抖。

10.即使你是天才，也需要老师的培养和教育。

11.《草原》一书是XXX所写。

12.坚持写日记可以迅速提高和扩大写作能力。

13.这种不珍惜劳动成果，随意浪费的行为是可耻的。

14.我们需要增强克服困难的信心和方法。

15.公鸡的报晓声是起床的信号。

16.我们应该认真纠正自己的缺点和错误。

17.多读好书可以丰富和提高我们的知识。

18.我们庆祝XXX评为“三好学生”。

19.少先队员应该热爱祖国和公共财产。

20.任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21.听了报告，我们受到了教育。

22.田野里的早稻已经熟透，像铺上了一条绿色的地毯。

23.我忍不住笑了出来。

24.我经常看到XXX在早晨锻炼。

25.少先队员要继承和发扬革命传统。

26.XXX喜欢养花，他养了许多花。

27.XXX的夏天是一个美丽的地方。

28.我昨天观看了电影《闪闪的红星》。

29.他喊我出去玩。

30.妈妈买了水果、桃子、XXX和巧克力。

31.今天妈妈去菜市场买了青菜和蔬菜。

32.经过治疗，XXX已经康复了。

33.自改革开放以来，中国发生了很大的变化。

34.听了老师的话，我们受到了教育。

35.我已经参观了颐和园的大部分景点。

36.在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏地分布着。

37.他专心致志地坐在那里，认真听老师讲课。

38.写好作文后，我们应该学会纠正不正确的错别字。

39.上课时，XXX的眼睛一直注视着老师。

40.我觉得春天的景色非常美丽。

41.不讲卫生是可耻的行为。

六年级病句试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列句子中没有语病的一项是（）。

A. 经过老师耐心的讲解，我明白了这道题的解法。

B. 他虽然学习刻苦，但是成绩却不理想。

C. 我们一定要防止不发生交通事故。

D. 他因为生病了，所以没有参加比赛。

2. 下列句子中，表达最准确的一项是（）。

A. 他不仅学习好，还乐于助人。

B. 他不但学习好，而且乐于助人。

C. 他不但学习好，还乐于助人。

D. 他不仅学习好，而且乐于助人。

3. 以下句子中，没有语病的是（）。

A. 我们一定要把教室打扫得干干净净。

B. 他因为迟到了，所以被老师批评了。

C. 他虽然迟到了，但是被老师表扬了。

D. 他因为迟到了，所以被老师表扬了。

4. 以下句子中，语序正确的是（）。

A. 我们去公园玩，然后去图书馆看书。

B. 我们去图书馆看书，然后去公园玩。

C. 我们去公园看书，然后去图书馆玩。

D. 我们去图书馆玩，然后去公园看书。

5. 下列句子中，没有语病的一项是（）。

A. 他不仅学习好，还乐于助人。

B. 他不但学习好，而且乐于助人。

C. 他不但学习好，还乐于助人。

D. 他不仅学习好，而且乐于助人。

6. 以下句子中，表达最准确的是（）。

A. 他因为生病了，所以没有参加比赛。

B. 他虽然生病了，但是没有参加比赛。

C. 他虽然生病了，却参加了比赛。

D. 他因为生病了，却参加了比赛。

7. 下列句子中，没有语病的是（）。

A. 我们一定要防止不发生交通事故。

B. 我们一定要防止交通事故的发生。

C. 我们一定要不发生交通事故。

D. 我们一定要防止交通事故不发生。

8. 以下句子中，语序正确的是（）。

A. 他不仅学习好，而且乐于助人。

B. 他不但学习好，还乐于助人。

C. 他不但学习好，而且乐于助人。

D. 他不仅学习好，还乐于助人。

9. 下列句子中，没有语病的一项是（）。

A. 他因为迟到了，所以被老师批评了。

B. 他虽然迟到了，但是被老师表扬了。

C. 他虽然迟到了，却参加了比赛。

六年级病句练习题答案在六年级的语文学习中，病句练习题是提高写作水平和语法运用能力的重要部分。

下面是一些常见的病句练习题及其答案，希望对同学们的学习有所帮助。

1. 下列句子中有病句，请找出并改正：a) 我们今天学习了有关春节的文化。

b) 外面刮着大风，窗户上的玻璃正在摇晃。

c) 大家都责备他，原因是他偷了别人的东西。

d) 爸爸买了一本对我有用的书。

e) 小明和小红的篮球比赛，我觉得小明的技术更好。

答案：a) 我们今天学习了关于春节的文化。

b) 外面刮着大风，窗户上的玻璃摇晃着。

c) 大家都责备他，因为他偷了别人的东西。

d) 爸爸买了一本对我有用的书籍。

e) 小明和小红的篮球比赛，我觉得小明的技术更好一些。

2. 请找出下列句子中的病句并改正：a) 老师告诉我们学习任何科目都需要用功。

b) 妹妹唱歌声音非常好听。

c) 昨天下雨，所以我们没有去游泳。

d) 小狗又脏又臭，妈妈不喜欢养它。

e) 我不但爱看书，也爱写作文。

答案：a) 老师告诉我们学习任何科目都需要用心。

b) 妹妹的歌声非常好听。

c) 昨天下雨，因此我们没有去游泳。

d) 小狗又脏又臭，妈妈不喜欢它。

e) 我不仅爱看书，也爱写作文。

3. 请改正下列句子中的病句：a) 我们在课堂上学习了很多汉字。

b) 来年春节我们会有很多欢乐活动。

c) 爸爸今天很忙，所以没有时间帮我做作业。

d) 这个电影不但好看而且很有意思。

e) 我喜欢吃水果，尤其是苹果和香蕉。

答案：a) 我们在课堂上学习了很多的汉字。

b) 春节的时候我们会有很多欢乐的活动。

c) 爸爸今天很忙，因此没有时间帮我做作业。

d) 这个电影不仅好看，而且很有趣。

e) 我喜欢吃水果，特别是苹果和香蕉。

4. 请找出下列句子中的病句并改正：a) 奶奶生病了，妈妈给她买了很多药。

b) 小明和我都是同班同学。

c) 大家都来到了学校，因为有一次特别的活动要举行。

d) 爸爸在花园里种了很多美丽的花。

e) 预习功课是每个学生必须做的事情。

修改病句（原则：不能改变句子愿意。

能改不删。

能添不去。

）1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

（一）用词不当1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

（农副产品去掉）2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

（今天是开学第一天）3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

（老师用慈祥的目光注视着我们）4、这个问题引起来大家的沉醉。

（“沉醉”改成“讨论”）5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

（“不约而同”改成“情不自禁”）6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

（“热闹”改成“热烈”）7、我们的生活水平在不断改善。

（“改善”改成“提高”）8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

（“发挥优点”改为“发扬优点”）9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

（秋天和九寨沟风景区调换）10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

（“好习气”改成“好习惯”）（二）意思重复1、他经常回想起过去的往事。

“往事”改成“事”或删去“过去的”2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

（“忍不住”去掉）3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

（“专心致志”去掉）4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

(“经常”去掉)5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

(“前进和”去掉)6、这是一幅十分非常美丽的画。

(去掉“非常”或“十分)”7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

（“不好的”去掉）8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

（“伤心的”去掉）9、小组会上，他总是首先第一个发言。

（“首先”去掉）（三）词序颠倒1、我们要运用和理解学过的词语。

1. 成分残缺句子的基本成分是主语、谓语;有的谓语不带着宾语;如果一句话里缺少其中之一;意思表达就不完整;不明确。

就是成分残缺。

一般说来; 成分残缺有三种情况：①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。

方法：对于毛病;我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查;就可以发现缺少什么成分例 1 ：为了班集体 ;做了很多好事。

（谁做了好事 ;表达不清楚 ;却了主语）例 2 ：通过游览长城 ;使我受到了教育。

（主语是谁）例 3 ：课文赞扬了默默无闻。

（赞扬谁;缺宾语）例 4 ：我默默地课文。

（干什么？缺谓语）例 5 ：我不但喜欢读书 ; 喜欢画画。

（缺关联词）2.用词不当我们在说话写文章时;应恰当地选用词语;否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当 ;特别是近义词;关联词用错;造成病句。

例 1 ：“他做事很冷静、武断。

”（“武断”是贬义词;用得不当 ;应改为“果断”）例 2 ：眼前像隔着雾 ;看东西不明不白。

（看东西应该说清楚）例 3：要想写好作文 ;就要有不怕困苦的精神。

（应该是不怕困难精神）例 4：在班会上 ;同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。

（揭发是贬义词）例 5：我听到她优美的舞姿。

（舞姿是看到;声音才是听到）3. 语序不当在一般情况下;一句话里面的词序是固定的;词序变了;颠倒了位置;句子的意思就会发生变化 ;甚至造成病句。

例 1 ：小丽在上学的路上;一个人向学校走去。

例 2 ：陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。

例 3 ：我们学校师生全体去参观科技馆。

例 4：王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

例 5：李华会被同学们一定评为三好学生。

4.搭配不当句子中各成分之间一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

例 1：王小虎下定决心; 一定要培养认真仔细的好习惯。

（应该是养成好习惯）例 2：在联欢会上 ;我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

（“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配 ;应改为“在联欢会上;我们听到悦耳的歌声;看到优美的舞蹈。

讲义：病句十大类型修改--六年级带答案
如果给学生，打印时不勾选黑白打印，那答案就不会打印出来
课前训练
一、拼音积累
（1）王家庄有个lǎn（懒）汉，别人gēng zhòng（耕种）时他在家睡觉，所以jīfū（几乎）养得白嫩嫩的，秋天，大家的dào suì（稻穗）金黄一片，chén diān diān（沉甸甸）的，丰收在望，可他的田里却是杂草丛生。

（2）春运期间，在南宁至广州的公路上发生了车huò（祸），一辆jú（橘）黄色的小轿车和一hèsè（褐色）的摩托车撞在一起。

二、字词积累
请用“怠”“带”“待”“代”“戴”填空。

1．[
2．漫长的等（待）。

3．她（戴）了一顶漂亮的帽子。

4．今天，我们都（带）了老师布置的作业。

5．她的精神有些懈（怠）。

6．小红是我们的（代）理班长。

三、成语积累
请写出4个带动物的成语：狐假虎威守株待兔虎头蛇尾画蛇添足画龙点睛再括号里填上意思相反的词，将成语补充完整：
·
七（上）八（下）积（少）成（多）舍（近）求（远）
四、病句修改
1、爷爷对我是那么的爱戴。

我对爷爷是那么的爱戴
2、《红楼梦》是我国的四大名著。

3、在课堂上刻苦学习，终于取得了好成绩。

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知识要点巩固
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例题分讲解
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课堂过手训练：
课后作业：。

病句练习题及答案六年级病句是指语法、用词或表达不准确的句子。

在写作中，病句会影响文章的逻辑连贯性和可读性。

因此，学习如何发现和改正病句是非常重要的。

下面是一些六年级学生常见的病句例子及其改正方法。

通过练习这些病句，可以帮助六年级学生提高写作能力。

一、病句练习题1. 我们昨天去了野餐。

我最喜欢在草地上玩。

2. 我们的学校，有很大的操场和美丽的花园。

3. 爸爸叫我写一篇关于动物园的作文。

4. 我们五人都在放风筝，风开心。

5. 星期六我们一家去了动物园一整天。

6. 在动物园里我们看见了大熊猫、长颈鹿和企鹅。

7. 那只跳跃的小鹿，它身上有斑点。

8. 我们坐着船在湖里游了一圈。

二、病句改正答案1. 我们昨天去了野餐。

我最喜欢在草地上玩。

改正：昨天我们去野餐。

在草地上玩是我最喜欢的。

2. 我们的学校，有很大的操场和美丽的花园。

改正：我们的学校有一个很大的操场和美丽的花园。

3. 爸爸叫我写一篇关于动物园的作文。

改正：爸爸叫我写一篇关于动物园的作文。

4. 我们五人都在放风筝，风开心。

改正：我们五个人都在放风筝，感觉很开心。

5. 星期六我们一家去了动物园一整天。

改正：我们一家人在星期六去了动物园一整天。

6. 在动物园里我们看见了大熊猫、长颈鹿和企鹅。

改正：在动物园里，我们看见了大熊猫、长颈鹿和企鹅。

7. 那只跳跃的小鹿，它身上有斑点。

改正：那只跳跃的小鹿身上有斑点。

8. 我们坐着船在湖里游了一圈。

改正：我们坐船在湖里游了一圈。

三、总结通过以上的病句例子和改正方法，我们可以看出，改正病句的关键在于提高语法和用词的准确性。

在写作中，我们应该注意以下几点：1. 句子结构要简洁明了，避免出现多个并列的成分，可以使用逗号或连接词来连接不同的句子成分。

2. 名词、动词、形容词的单复数要搭配准确，特别是在描述人物或物品时，要注意名词与形容词的一致。

3. 注意主谓一致，即主语与谓语动词保持一致的单复数形式。

4. 多使用连词或连接副词来连接句子，使得句子之间逻辑关系更加清晰。

六年级语文修改病句及答案大全在小学六年级的语文学习中，修改病句是一项重要的能力，它不仅能够提高学生的语言表达能力，还有助于培养学生的逻辑思维和语言组织能力。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法，并附有答案，供六年级学生参考和练习。

# 病句类型及修改方法1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，如主语、谓语或宾语。

- 修改方法：补充缺失的成分。

2. 语序不当：词语或句子的顺序不符合语言习惯。

- 修改方法：调整词语或句子的顺序。

3. 搭配不当：词语搭配不符合语法规则或语言习惯。

- 修改方法：更换合适的词语或调整搭配。

4. 前后矛盾：句子中的内容自相矛盾。

- 修改方法：删除或修改矛盾的部分。

5. 重复啰嗦：句子中出现不必要的重复词语或句子。

- 修改方法：删除重复的部分。

6. 逻辑混乱：句子的逻辑关系不清晰或错误。

- 修改方法：理顺逻辑关系，确保句子表达清晰。

7. 用词不当：使用不恰当的词语，影响句子表达。

- 修改方法：替换为更合适的词语。

# 病句修改示例及答案1. 原句：小明喜欢踢足球和打篮球。

- 修改后：小明喜欢踢足球和打篮球。

2. 原句：他因为生病了，所以没有来上学。

- 修改后：他生病了，所以没有来上学。

3. 原句：同学们都认真地听老师讲课，除了小明在睡觉。

- 修改后：除了小明在睡觉，同学们都认真地听老师讲课。

4. 原句：他不仅学习好，而且体育成绩也优秀。

- 修改后：他不仅体育成绩优秀，而且学习也好。

5. 原句：这篇文章我读了三遍，但是还没有完全理解。

- 修改后：尽管我读了这篇文章三遍，但还没有完全理解。

6. 原句：他跑得很快，像一只猎豹一样。

- 修改后：他跑得像一只猎豹一样快。

7. 原句：这个问题很难，我思考了很久也没有想出来。

- 修改后：这个问题很难，我思考了很久也没有答案。

# 结语通过不断的练习和学习，六年级的学生可以逐渐掌握修改病句的技巧，提高自己的语言表达能力。

同时，家长和老师也应该给予适当的指导和鼓励，帮助学生在语文学习中取得更好的成绩。

六年级修改病句题目及答案大全在小学六年级的语文学习中，修改病句是一项重要的能力，它不仅能够帮助学生更好地理解语言的规范性，还能提高他们的语言表达能力。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及一些练习题目和答案，供六年级学生学习和参考。

# 病句类型及修改方法：1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，如主语、谓语或宾语。

- 修改方法：补充缺少的成分。

2. 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯。

- 修改方法：调整词语搭配，使其符合习惯用法。

3. 语序不当：词语或句子成分的顺序不符合逻辑或语法规则。

- 修改方法：调整语序，使之符合逻辑和语法规则。

4. 前后矛盾：句子前后意思相冲突或不一致。

- 修改方法：统一句子的前后意思。

5. 重复累赘：句子中出现不必要的重复词语。

- 修改方法：删除重复的词语。

6. 逻辑混乱：句子表达的意思逻辑上不清晰或不合理。

- 修改方法：调整句子结构，使逻辑清晰。

# 练习题目及答案：1. 题目：小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍，一起学习。

- 答案：小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍，一起学习。

2. 题目：他因为生病了，所以没有来学校。

- 答案：他因为生病了，所以没有来学校。

3. 题目：昨天，我去了图书馆，借了一本非常有趣的书。

- 答案：昨天，我去了图书馆，借了一本非常有趣的书。

4. 题目：虽然他很努力，但是成绩还是不理想。

- 答案：尽管他很努力，但是成绩还是不理想。

5. 题目：春天来了，花儿开得非常美丽，吸引了很多游客。

- 答案：春天来了，花儿开得非常美丽，吸引了很多游客。

6. 题目：他不仅学习好，而且体育也很好。

- 答案：他不仅学习好，而且体育也很好。

7. 题目：老师告诉我们，要认真听讲，不要讲话。

- 答案：老师告诉我们要认真听讲，不要讲话。

8. 题目：这本书的内容非常丰富，我读了好几遍。

- 答案：这本书的内容非常丰富，我读了好几遍。

9. 题目：她虽然很瘦，但是力气很大。

- 答案：她虽然很瘦，但是力气很大。

小学六年级语文总复习修改病句专题复习训练题一、病句九大类型1.成分残缺2.用词不当3.搭配不当4.前后矛盾5.词序颠倒6.重复啰嗦7.概念不清8.不合逻辑9.指代不明二、修改病句的方法一读，读通句子，弄清原句的本意。

本意是指原句所要表达的主要意思。

修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

二找，确定句子的病症。

要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。

一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

三改，对症下药。

根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

四检查。

改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……三、专题练习1. 外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。

2.我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。

3. 学校昨天开展了“卫生知识人人知”。

4. 爱迪生经过努力，发现了电灯。

5.“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。

6. 董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。

7. 严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。

8. 开学初，程诚制定了学习计划和决心。

9. 花园里盛开着五颜六色的红花。

10. 公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。

11. 学校花园里五颜六色的花。

12.仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。

13. 桂花是我国的十大名花。

14.一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。

15. 眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。

16.乒乓球赛对赖浩很感兴趣。

17. 我们已经养成了遵守纪律。

18. 学了《一路花香》，使史义超明白了做人不能骄傲自大。

19. 近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。

20. 全班同学都到齐了，只有茅小锁同学没有来。

21. 微风轻轻地刮来。

22. 谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。

23. 老师的关心使我们感到暖和。

小学六年级病句类型汇总附答案删除此段，因为这句话已经完整，没有病句）修改病句二：成分残缺。

例句：①昨天去了动物园，看到了狮子、老虎、长颈鹿、猴子。

（在“看到了”后添加“还”使句子更完整）昨天去了动物园，看到了狮子、老虎、长颈鹿、猴子还有其他动物。

②在学校里，老师让同学们做作业。

（添加“都”使句子更完整）在学校里，老师让同学们都做作业。

③XXX的爱好是踢足球，他每天都去踢。

（在“他每天都去踢”后添加“足球”使句子更完整）XXX的爱好是踢足球，他每天都去踢足球。

④在课堂上，老师讲了关于地球的知识。

（添加“一些”使句子更完整）在课堂上，老师讲了一些关于地球的知识。

修改病句三：词序颠倒。

例句：①昨天我在公园里散步。

（将“我”和“昨天”位置交换）昨天在公园里我散步。

②妈妈做了一顿好吃的饭菜。

（将“好吃的”和“饭菜”位置交换）妈妈做了一顿饭菜，很好吃。

③小狗跑到了花园里。

（将“到了花园里”和“跑”位置交换）小狗跑进了花园里。

④我喜欢看电影，特别是科幻电影。

（将“特别是”和“科幻电影”位置交换）我喜欢看科幻电影，特别是电影。

修改病句四：前后矛盾。

例句：①我昨天晚上在家看电视，可是今天早上我很早就去上学了。

（将“昨天晚上”改为“前天晚上”）我前天晚上在家看电视，可是今天早上我很早就去上学了。

②我喜欢吃水果，但是我不喜欢吃苹果。

（将“不喜欢吃苹果”改为“特别喜欢吃苹果”）我喜欢吃水果，特别喜欢吃苹果。

③XXX说他喜欢唱歌，但是他从来不去KTV。

（将“从来不去KTV”改为“经常去KTV”）XXX说他喜欢唱歌，但是他经常去KTV。

④我觉得这道数学题很简单，但是我做了一个小时也没做出来。

（将“很简单”改为“很难”）我觉得这道数学题很难，但是我做了一个小时也没做出来。

修改病句五：指代不明。

例句：①XXX和XXX一起去了游泳池，他们都很开心。

（将“他们”改为“XXX和XXX”）XXX和XXX一起去了游泳池，他们都很开心。

②老师让同学们带来自己的作品，然后他们在教室里展示。

人教版六年级修改病句大全及答案在小学六年级的语文学习中，修改病句是一项重要的技能，它能帮助学生更好地理解和运用语言。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法，供六年级学生参考和练习。

1. 成分残缺：病句中缺少必要的成分，如主语、谓语或宾语等。

- 错误示例：经过老师的帮助，进步很大。

- 修改后：在老师的帮助下，我进步很大。

2. 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯。

- 错误示例：他的声音非常响亮。

- 修改后：他的声音非常洪亮。

3. 语序不当：词语或句子成分的排列顺序不符合语法规则。

- 错误示例：我昨天去了图书馆和书店。

- 修改后：我昨天去了书店和图书馆。

4. 前后矛盾：句子中的信息自相矛盾。

- 错误示例：他既聪明又笨拙。

- 修改后：他虽然聪明，但有时表现得很笨拙。

5. 重复啰嗦：句子中出现不必要的重复。

- 错误示例：他反复地一遍又一遍地重复着同样的话。

- 修改后：他一遍又一遍地重复着同样的话。

6. 逻辑混乱：句子的逻辑关系不清晰或错误。

- 错误示例：因为下雨，所以我没带伞。

- 修改后：因为没带伞，所以下雨时我被淋湿了。

7. 用词不当：使用不恰当的词语，导致句子意思不明确或错误。

- 错误示例：他跑得非常快，像一只兔子。

- 修改后：他跑得非常快，像脱缰的野马。

8. 指代不明：代词指代的对象不明确。

- 错误示例：小明和小红吵架了，他很生气。

- 修改后：小明和小红吵架了，小明很生气。

9. 主谓不一致：主语和谓语在人称或数上不一致。

- 错误示例：学生们都去图书馆了，他也不例外。

- 修改后：学生们都去图书馆了，他也去了。

10. 结构混乱：句子结构不清晰，让人难以理解。

- 错误示例：他不仅学习好，而且运动也好。

- 修改后：他不仅学习好，运动能力也很出色。

通过不断的练习和学习，学生们可以逐渐提高修改病句的能力，从而在写作和日常交流中更加准确和流畅地使用语言。

希望这些示例和修改方法能够帮助六年级的学生们在语文学习中取得更好的成绩。

【篇一】小学小常见病句30例答案六年级下册小学六年级修改病句答案一、修改病句练习。

1、听了“”打砸抢暴力事件，（我们）都很气愤。

2、昨天日全食将在荆州上空。

①昨天日全食在荆州上空出现。

②明天日全食将在荆州上空出现。

3、凡卡在城里受苦，回到乡下和爷爷在一起。

①凡卡不想在城里受苦，想回到乡下和爷爷在一起。

②凡卡宁可回到乡下和爷爷在一起，也不愿在城里受苦。

4、他办事很武断（果断），深得群众称赞。

5、我军打退了坚强反抗（负隅顽抗）的敌人。

6、小明天天妄想（梦想）成为数学家。

7、妈妈问我想到哪里旅游，我争先恐后（迫不及待）地说出了自己的意见。

8、春天的上海是美丽的季节。

①上海的春天是美丽的季节。

②春天的上海是美丽的地方。

9、我的家乡是荆州人。

①我的家乡是荆州。

②我是荆州人。

10、两个新旧社会，真是天壤之别。

①一个新社会，一个旧社会，真是天壤之别。

②新旧两个社会，真是天壤之别。

11、博物馆展出了一千多年前新出土的古物。

①博物馆展出了新出土的一千多年前的古物。

②博物馆展出了一千多年前的古物。

12、这棵树上结满了许多又红又大的苹果。

①这棵树上结满了又红又大的苹果。

②这棵树上结了许多又红又大的苹果。

13、小胜和小明一起去上学，他在家等他。

①小胜和小明一起去上学，小胜在家等小明。

②小胜和小明一起去上学，小明在家等小胜。

14、六（一）班和六（二）班约定，在他们教室里举行联欢会。

①六（一）班和六（二）班约定，在六（一）班教室里举行联欢会。

②六（一）班和六（二）班约定，在六（二）教室里举行联欢会。

15、我断定今天可能会下暴雨。

①我断定今天会下暴雨。

②今天可能会下暴雨。

16、公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。

①公园里十分安静，只有两位老人在窃窃私语。

②公园里只有两位老人在高谈阔论。

17、凛冽的寒风轻轻吹拂着我们的脸。

①温暖的春风轻轻吹拂着我们的脸。

②凛冽的寒风猛烈地吹打着我们的脸。

18、我最爱看《中国少年报》、《儿童文学》、《故事会》等课外书。

1. 成分残缺句子的基本成分是主语、谓语；有的谓语不带着宾语；如果一句话里缺少其中之一；意思表达就不完整；不明确。

就是成分残缺。

一般说来；成分残缺有三种情况：①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。

方法：对于毛病；我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查；就可以发现缺少什么成分例1：为了班集体；做了很多好事。

（谁做了好事；表达不清楚；却了主语）例2：通过游览长城；使我受到了教育。

（主语是谁）例3：课文赞扬了默默无闻。

（赞扬谁；缺宾语）例4：我默默地课文。

（干什么？缺谓语）例5：我不但喜欢读书；喜欢画画。

（缺关联词）2.用词不当我们在说话写文章时；应恰当地选用词语；否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当；特别是近义词；关联词用错；造成病句。

例1：“他做事很冷静、武断。

”（“武断”是贬义词；用得不当；应改为“果断”）例2：眼前像隔着雾；看东西不明不白。

（看东西应该说清楚）例3：要想写好作文；就要有不怕困苦的精神。

（应该是不怕困难精神）例4：在班会上；同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。

（揭发是贬义词）例5：我听到她优美的舞姿。

（舞姿是看到；声音才是听到）3.语序不当在一般情况下；一句话里面的词序是固定的；词序变了；颠倒了位置；句子的意思就会发生变化；甚至造成病句。

例1：小丽在上学的路上；一个人向学校走去。

例2：陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。

例3：我们学校师生全体去参观科技馆。

例4：王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

例5：李华会被同学们一定评为三好学生。

4.搭配不当句子中各成分之间一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

例1：王小虎下定决心；一定要培养认真仔细的好习惯。

（应该是养成好习惯）例2：在联欢会上；我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

（“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配；应改为“在联欢会上；我们听到悦耳的歌声；看到优美的舞蹈。

”）例3：在老师的帮助下；我很快克服了错误。

六年级修改病句大全及答案六年级修改病句大全及答案六年级是小升初的关键学期，考试当中不可少的就是病句修改，病句的练习题你们都掌握了吗?下面是小编为你们准备的六年级相关答案病句练习题大全以及相关的修改答案，希望能帮助你们。

六年级病句大全及答案1、听了“7.5”打砸抢暴力事件，(我们)都很气愤。

2、昨天日全食将在荆州上空。

①昨天日全食在荆州上空出现。

②明天日全食将在荆州上空出现。

3、凡卡在城里受苦，回到乡下和爷爷在一起。

①凡卡不想在城里受苦，想回到乡下和爷爷在一起。

②凡卡宁可回到乡下和爷爷在一起，也不愿在城里受苦。

4、他办事很武断(果断)，深得群众称赞。

5、我军打退了坚强反抗(负隅顽抗)的敌人。

6、小明天天妄想(梦想)成为数学家。

7、妈妈问我想到哪里旅游，我争先恐后(迫不及待)地说出了自己的意见。

8、春天的上海是美丽的季节。

①上海的春天是美丽的季节。

②春天的上海是美丽的地方。

9、我的家乡是荆州人。

①我的家乡是荆州。

②我是荆州人。

10、两个新旧社会，真是天壤之别。

①一个新社会，一个旧社会，真是天壤之别。

②新旧两个社会，真是天壤之别。

11、博物馆展出了一千多年前新出土的古物。

①博物馆展出了新出土的一千多年前的古物。

②博物馆展出了一千多年前的古物。

12、这棵树上结满了许多又红又大的苹果。

①这棵树上结满了又红又大的苹果。

②这棵树上结了许多又红又大的苹果。

13、小胜和小明一起去上学，他在家等他。

①小胜和小明一起去上学，小胜在家等小明。

②小胜和小明一起去上学，小明在家等小胜。

14、六(一)班和六(二)班约定，在他们教室里举行联欢会。

①六(一)班和六(二)班约定，在六(一)班教室里举行联欢会。

②六(一)班和六(二)班约定，在六(二)教室里举行联欢会。

15、我断定今天可能会下暴雨。

①我断定今天会下暴雨。

②今天可能会下暴雨。

16、公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。

①公园里十分安静，只有两位老人在窃窃私语。

②公园里只有两位老人在高谈阔论。

小学六年级常见病句类型练习句子有主语、谓语、宾语三种主要成分.定语、状语、补语三种附属成分.一个句子一定要有主语和谓语.主语：双线谓语：单横线宾语：曲线定语：小括号状语：中（方）括号补语：尖括号例句：1.他是一个高而瘦的老人.2.我们家盖了新房子.3.我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影.4.浅浅的月光流进了村子.5.画眉在树林边婉转地歌唱.6.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群.常见病句类型1、成分残缺（1）在爸爸的启发下,让我解决了这道难题.（2）经过对这篇著作的阅读,使我更深刻地了解了中国近代屈辱的历史.（3）当我看到这个场景时,使我的心一下子凉了半截.（4）神舟七号的发射成功,说明我国已经具备了可以独立的研究这种高尖技术.（5）通过老师的教育,使他认识到自己的错误.(6) 我们从小养成爱清洁、讲卫生.答案：（1）爸爸的启发,让我解决了这道难题.（2）经过对这篇著作的阅读,我更深刻地了解了中国近代屈辱的历史.（3）当我看到这个场景时,我的心一下子凉了半截.（4）神舟七号的发射成功,说明我国已经具备了可以独立的研究这种高尖技术的事实. （5）通过老师的教育,他认识到自己的错误.(6) 我们从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯.2、语序不当（1）要是一篇文章里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的.（2）学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题.（3）赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”(4) 南京长江大桥是我国人民建造和设计的.(5)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌.答案：（1）要是一篇文章里的思想是有问题的,那么即使文字很不错,也是要不得的.（2）学习中我们要善于反思,及时发现和解决学习中存在的问题.（3）赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力啊！”(4) 南京长江大桥是我国人民设计和建造的.(5)电视机里传出战士们的雄壮有力的歌.3、搭配不当（1）假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起.（2）同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告.（3）这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象.（4）小兴安岭的夏天真美丽.（5）我们要培养自己的写作兴趣和水平.（6）浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得绘声绘色.(7)小丽的语文没有考好,心情十分繁重.答案：（1）假日里,老师和蔼的笑容经常浮现在我眼前,抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起. （2）同学们以敬佩的目光注视着这位航天英雄,倾听着他的报告.（3）这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的品质.（4）夏天的小兴安岭真美丽.（5）我们要培养自己的写作兴趣、提高写作水平.（6）浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得有声有色.(7)小丽的语文没有考好,心情十分沉重.4、表意不明（1）昨天晚上,西安和咸阳的部分地区下了大雪.（2）新年伊始,他让我们几个团的干部学习、讨论工作计划.（3）记得当年我认识他的时候,还只是一个七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束.（4）三个学校的领导参加了这次活动.（5）驾车经过此地时,他发现一边放着一个写满红字的牌子,看上去字迹不很清楚.答案：（1）昨天晚上,西安和咸阳下了大雪.（2）新年伊始,他让我们团的几个干部学习、讨论工作计划.（3）记得当年我认识他的时候,他还只是一个七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束.（4）学校的三个领导参加了这次活动.（5）驾车经过此地时,他发现左（或右）边放着一个写满红字的牌子,看上去字迹不很清楚.5、不合逻辑（1）这次联欢会开了足足两小时不到才散会.(2)王爷爷因为已年过八旬,所以他的身体仍然很健康.(3)全家人都围坐在桌旁,只有爸爸还没有回来.(4)刘老师有几天没来上课了,他肯定是生毛病了.(5)星期天上午,小明在家弹了一天钢琴.答案：（1）这次联欢会开了足足两小时才散会.(2)王爷爷虽然已年过八旬,但是他的身体仍然很健康.(3)其他家人都围坐在桌旁,只有爸爸还没有回来.(4)刘老师有几天没来上课了,他可能是生毛病了.(5)星期天上午,小明在家弹了半天钢琴.6、语意重复（1）广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道.（2）我一定改掉错误的毛病.(3)这棵树上结满了许多又大又红的苹果.(4)作文写好后,我们要学会自己把不正确的错别字改正过来.(5)下课了,同学们兴致勃勃、兴高采烈地玩耍.答案：（1）广深高速公路是广州和特区深圳的交通要道.（2）我一定改掉毛病.(3)这棵树上结满了又大又红的苹果.(4)作文写好后,我们要学会自己把错别字改正过来.(5)下课了,同学们兴高采烈地玩耍.7、句式杂糅（1）这个富有创新的雕像,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手.（2）这篇小说的作者是法国作家雨果的作品.(3) 打乒乓球、放风筝对我们都很感兴趣.(4) 春风吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声.（5）我国的人口是世界上人口最多的国家.答案：（1）这个富有创新的雕像,出自一位仅有初中文化水平的农民之手.（2）这篇小说的作者是法国作家雨果.(3)我们对打乒乓球、放风筝都很感兴趣.(4) 春风吹来,树枝摇曳着,发出沙沙的响声,月光、树影一齐晃动起来. （5）我国的人口是世界上最多的.8、前后矛盾（1）你能否解决好此问题是我给你礼物的关键.（2）内容是否充实,语句是否通顺,这是对小学生作文的起码要求. （3）这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力.（4）完成这次任务,是我考虑是否能让进入下一轮的前提.(5)我断定他今天可能生病了.答案：（1）你能解决好此问题是我给你礼物的关键.（2）内容充实,语句通顺,这是对小学生作文的起码要求.（3）这场篮球赛的胜利关键是队员们的齐心协力.（4）完成这次任务,是我考虑能让进入下一轮的前提.(5)我断定他今天生病了.9、否定不当(1)我们一定要减少不必要的浪费.(2)我国有世界上所没有的万里长城.（3）同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故.答案：(1)我们一定要减少浪费.(2)我国有世界上唯一的万里长城.（3）同学们一定要遵守交通规则,防止发生事故.10、关联词错误（1）鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间.（2）我虽然刚转到这个班,就很快适应了.（3）不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体.（4）虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由.（5）我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求. 答案：（1）鲁迅先生不仅爱惜自己的时间,而且从来不浪费别人的时间. （2）我虽然刚转到这个班,但是很快适应了.（3）尽管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体.（4）即使你学习再好,也没有骄傲的理由.（5）我们中学生如果缺乏创新精神,就不能适应知识经济时代的要求.。