统编版部编版高中必修中外历史纲要上：第13课从明朝建立到清军入关知识提纲

第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第13课从明朝建立到清军入关一、明朝政治制度的变化1．明朝建立：1368年，朱元璋称帝，定都应天府，国号大明。

2．废除宰相制度（1）目的：加强皇权。

（2）影响：这一举措对以后五百余年的政治制度产生了深远影响。

提示：明代废除宰相的原因（1）根本原因：加强皇权的需要。

（2）历史原因：在中国君主专制体制中，君权与相权之间的矛盾由来已久。

（3）现实原因：丞相胡惟庸骄横跋扈，擅权专恣。

（4）个人原因：明太祖个人性格因素。

3. 设内阁（1）原因：废除宰相后，皇帝工作压力成倍增加。

（2）过程：明成祖选拔一些文官到文渊阁值班，充当秘书，形成“内阁”。

（3）职责：替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“票拟”。

皇帝在票拟的基础上，用红笔正式批复奏章，称为“批红”。

4．宦官专权（1）原因：宦官比内阁更多地得到皇帝信任，以致出现宦官专权的局面。

（2）表现：司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力，还负责提督东厂，控制锦衣卫。

二、海上交通与沿海形势1．郑和下西洋指今天文莱以西的东南亚、印度洋沿岸地区。

（1）经过：郑和先后七次率领船队出海，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

（2）目的：“耀兵异域，示中国富强”。

郑和下西洋主要是朝贡贸易，主要目的是宣扬国威，最终因政府财政难以支持而停止。

（3）评价①是世界历史上规模空前的远洋航行，大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。

②给明朝带来较大的财政负担。

提示：郑和下西洋与欧洲远洋航海之比较（1）规模不同。

郑和下西洋规模大、人员多、组织严密、历时长，欧洲远洋航海远不能比拟。

（2）动机、目的不同。

郑和下西洋是为了扩大明王朝的政治影响，加强同海外各国的联系，以满足其建立天朝大国的欲望。

欧洲航海家航海活动的主要动机和目的是经济上的，是获得黄金和财富，寻找新的商品市场和原料产地。

（3）影响和后果不同。

郑和是最早的洲际航海家，开创了横渡印度洋的洲际航海历史。

第13课从明朝建立到清军入关教材分析本课是人教版历史必修一《中外历史纲要》上册，第四单元第13课《从明朝建立到清军入关》，本课从内政革新、经略边疆、明清易代三个方面为我们展示了明朝在内政外交上集权的措施及其影响。

内政革新重点讲解明朝为了加强专制主义中央集权废除宰相制度，设立内阁，突显内政变革；经略边疆侧重海疆问题的新，通过探讨明朝处理海疆问题的措施还以古喻今，升华情感，内陆边疆问题结合传承，侧重在民族关系的融合；明清易代简单处理，略讲。

学情分析学生在初中对明朝历史已经有了一个初步了解，但是整体时空观念还没有构建，对于历史现象的探究能力还不够，在本课教学中还应该注重对学生的时空观念，家国情怀的培养，同时通过史料实证，培养学生运用唯物史观分析和理解历史史实。

学生在初中的学习对于明朝的历史仅限于具体的历史事实，因此我们还需引导学生利用具体的历史事实，分析其产生的原因及所带来的影响。

同时要注意引导学生议古论今，关注现实，升华爱国情感。

教学目标通过对教材知识的梳理，运用时间线索和历史地图，引导学生构建时空观念；通过史料分析，做到史论结合、论从史出，培养学生的唯物主义观念；通过对基础史实的学习，探究明朝在内政外交上对前朝的传承之处和为加强统治的创新之处；在经略边疆部分将海疆问题作为难点讲解，结合当今我国所面临的海疆问题，引导学生议古论今，升华爱国情感，培养学生的家国情怀；通过了解明朝专制主义中央集权加强的具体措施，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。

教学重难点1、重点：明朝面临的内部和外部问题2、难点：明朝政治制度的变化。

教学过程新课导入：同学们，今天我们一起来学习第13课：从明朝的建立到清军入关。

学习本课我们将了解1、了解明朝封建君主专制政体的演变及对中国社会的影响；2、了解明时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。

首先我们一起来看看一份简历。

幻灯片展示：朱元璋简介师：从这份简历来看，朱元璋放过牛、当个和尚、造个反，最后当了皇帝。

【教学设计】第13课从明朝建立到清军入关【课标要求】通过明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期包括南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿的统一多民族国家版图奠定的重要意义。

【教学目标】1.知识目标（1）以材料、问题和视频等就教学手段，掌握明朝加强专制主义中央集权的措施，认识其对当时和后世的影响，培养运用唯物史观认知历史现象的能力。

（2）针对郑和下西洋和新航路开辟的对比，分析培养提升学生对历史现象的认识的全球性。

（3）通过对明王朝政治制度的变化及面临的外部环境的分析，培养并提升学生运用唯物史观对历史现象的认知能力。

（4）通过地图了解明朝经略边疆的举措，通过对明清易代史实的分析，认识明朝在国家治理上的成败得失及其对历史的启示。

2.核心素养目标（1）学生学习明朝政治制度的变化和经略边疆的相关举措，了解历史发展的全面性，培养学生唯物史观素养；（2）学生学习郑和下西洋、戚继光抗倭、欧洲殖民者侵占澳门和台湾岛等史实，将明朝的发展与世界整体发展联系起来，培养学生的时空观念素养；（3）通过分析史料，总结、归纳史料，从而得到对历史现象的正确认识，对郑和下西洋等历史史实作出客观评价，培养学生的史料实证和历史解释素养。

【重点难点】重点：郑和下西洋、经略边疆与明清易代难点：明朝废丞相、设内阁等政治制度的创新【学情分析】学生在初中学习中已经具备了如明朝废丞相、设内阁、修长城、郑和下西洋、戚继光抗倭等基础的历史知识，同时，高一学生已经具备了基本的历史思维能力，他们思维活跃且求知欲旺盛，兴趣浓厚，正处在抽象思维向辩证思维过渡的阶段，需要培养学生掌握历史发展规律的能力，因此我主要通过创新历史课堂教学，培养学生独立性和创造性的思维，引导学生思维的转变。

【教学方法】讲授法、讨论法、史料研习、课堂讲授与教材阅读相结合。

【教学时数】1课时【教学过程】：导入：在我国封建王朝中，明朝是一个充满争议的帝国，16位皇帝各具特色，有热衷木工的明熹宗、有偏爱美食的明仁宗、有喜欢斗蟋蟀的明宣宗，还有20多年不上上朝的嘉靖皇帝，更有30年不上朝的万历皇帝……，却维持了276年之久。

【历史】统编高中必修中外历史纲要上：第13课从明朝建立到清军入关知识提纲第四单元《明清中国版图的奠定与面临的挑战》第13课从明朝建立到清朝入关【内容提要】明朝时期，专制集权趋于强化，统一多民族国家趋于稳固。

政治上，废宰相，设内阁，权分六部，宦官专权；海疆治理上，郑和下西洋，从海禁到重新开放海外贸易，西欧殖民扩张，沿海地区受到严重侵扰；内陆边疆治理上，明朝和蒙古关系的演变，明朝对西藏的有效治理，满洲的崛起与明清易代。

【框架线索】【知识提纲】一、明朝政治体制的变化（一）宰相制度的废除1.背景：明太祖加强专制皇权的需要2.影响：加强了专制皇权，皇帝的工作压力增加（二）内阁制度的建立①明成祖时选拔文官入值文渊阁，充当秘书②明宣宗时期，内阁大臣获得“票拟权”1.主要职能：替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见2.意义：专制皇权强化（三）宦官专权主要职能：内廷宦官机构司礼监获得协助甚至代理皇帝批红的权力，还负责提督特务机构东厂和西厂。

二、海疆治理（一）郑和下西洋1.过程：15世纪前期，明成祖派遣宦官郑和率领船队先后7次远航2.影响：积极方面：郑和下西洋是世界历史上空前规模的远洋航行，在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后欧洲远洋航海家的航行。

消极方面：其目的主要是“耀兵异域，示中国富强”，给明朝带来较大的财政负担，因此后来未能持续。

（二）海禁与“倭乱”1.原因：明朝中期，朝廷出于对日本实行经济封锁的目的，严厉禁止海外贸易。

2.结果：东南民间海上走私活动猖獗，与倭寇混杂，出没沿海，烧杀抢掠。

造成巨大破坏。

3.应对举措：一方面派遣大将戚继光等人平倭，一方面逐渐放松了对私人海外贸易的限制，东南沿海的形式才稳定下来。

（三）西方殖民者的侵扰1.16世纪中期，葡萄牙通过贿赂的方式获得在濠镜澳的租住权。

2.明朝末年，荷兰击败西班牙，独占台湾。

三、内陆边疆与明清易代（一）明朝与蒙古1.明中期，瓦剌和鞑靼不断威胁明朝北部边防2.1571年，鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受明朝册封。

第十三课：明朝一、明朝的建立1、建立：1368年，朱元璋称帝，定都应天府（南京），国号大明2、巩固 （1）中央① 废除宰相制度，权分六部影响①丞相制度起于秦朝秦始皇终于明朝朱元璋②皇帝集皇权相权于一身，君主专制进一步加强 ③加重了皇帝的负担 ② 内阁的设立定义：常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构，明成祖时形成性质：始终不是中央一级法定的行政机构或决策机构，只参政议政无决策权（皇帝的秘书机构，无法制约皇权） 特点：职权范围不明朗权力不断扩大,地位逐步提高君主专制加强的产物，听命于皇帝,服务于皇权 与西方的内阁比较：西方内阁是近代民主政治的产物，是权力民主的象征总揽国家的行政权，并代表国家元首对议会负责的政体形式③ 宦官专权内廷宦官机构司礼监（掌握批红权力，牵制内阁）；提督特务机构东厂和锦衣卫 实质：非法定机构，无实权，代表皇权，强化皇权 厂卫制度：皇权绝地化的产物，加强君主专制；成为专权太监和权臣打击政敌的工具皇权的异变：外戚干政、宦官专权、权臣专政 实质是皇权的加强 （2）地方① 废行省，设三司 ② 设立督抚宰相制内阁制相似 职能都是辅助皇帝处理全国政务不同地位 (权力来源) 最高行政机构，法定 （制度赋权） 政务咨询机构，非法定（皇帝信任） 权力 参与决策，统领百官侍从顾问，无决策权对皇权作用一定程度制约皇权无法制约，君主专制强化的产物二、海上交通和沿海形势1、郑和下西洋①时间:15世纪前期,1405--1433②目的:“耀兵异域,示中国富强”③过程:最远到达非洲东海岸和红海沿岸④评价:是世界历史上规模空前的远洋航行,但给明朝带来较大的财政负担。

中国西方国家航海时间15世纪早期1500年前后性质政治行为封建制度的朝贡贸易经济行为资本主义的海外殖民航海目的宣扬国威，传播友谊寻找黄金，掠夺财富历史影响宣扬了国威，促进了与亚非国家的友好往来，但对国家造成重大损耗。

对人类历史进程产生了重大影响朝贡贸易（1）特点：“厚往薄来”“倍偿其价”（2）时间：起源于先秦，隋唐初具规模，宋元更加完善，盛于明清，止于马关；（3）目的：政治上宣扬国威，经济上满足统治者对奢侈品的需求（4）评价：增强了中外经济文化交流给政府财政造成巨大负担2、倭寇之患（1）过程：日本侵扰中国---朝廷海禁---民间走私猖獗与倭寇混杂---抗倭（2）戚继光抗倭:浙江台州九战九捷与其他抗倭将领带消灭福建、广东两地倭寇（3）政策调整：取消海禁3、欧洲殖民者的入侵（1）背景：西方商品经济和资本主义发展，开始开辟新航路对外殖民扩张（2）史实：①16世纪中期，葡萄牙擭取在澳门的居住权②荷兰和西班牙分别占据台湾南部和北部③明朝末年，荷兰击败西班牙独占台湾三、民族关系1.中央机构：礼部、鸿胪寺、提督四夷馆（负责培养各种民族文字翻译人才）2.边疆管理：（1）北：蒙古族鞑靼、瓦剌①明朝重新修筑了长城②土木堡之战瓦剌俘虏了明英宗③1571年，鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受册封。

第13课从明朝建立到清军入关
【知识点一：明朝政治制度变化】
1.明朝建立：1368年朱元璋称帝，定都南京，国号大明。

同年灭元。

2.明朝政治制度的变化。

（1）朱元璋废除宰相制度，加强皇权。

明成祖时设立内阁制度。

替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“票拟”,皇帝在此基础上“批红”。

明朝中后期，有的大学士深得皇帝信任，权力大，被比喻为宰相。

(2)宦官专权的出现：司礼监获得协助皇帝甚至代理皇帝批红的权力；负责监督东厂和控制锦衣卫。

【知识点二：海上交通和陆海防】
1.郑和下西洋：
（1）目的：为宣扬国威，加强与海外诸国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。

（2）主要方式：朝贡贸易。

（3）意义：①积极：是世界历史上规模空前的远洋航行，领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航行，是中国古代航海史上的奇迹，也是世界航海史上的壮举。

②消极：给明朝带来较大的财政负担，后来未能持续。

2.陆海防
【知识点三：明清易代——清朝的建立】
1.清朝建立
①16.17世纪之交，女真建州部首领努尔哈赤逐渐统一女真各部。

②1616年努尔哈赤称汗，国号大金，并对明朝展开进攻。

③1636年，皇太极称帝，改国号为大清。

2.明清易代
①明朝灭亡：1644年，李自成在西安建立大顺政权，随即攻占北京，明思宗自缢，明朝灭亡。

②清军入关及统一：1644年清朝摄政王多尔衮统军进入山海关，打败李自成，迁都北京。

经过20多年的战斗，清军将农民军余部和南方的明朝残余势力逐一击败，确立了在全国的统治。

【知识链接】丞相制与内阁制比较。