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修订版外研版中职英语基础模块第一册公告：教学进度表周次日期课时教学内容2 9月2~6日0 None3 9月9~13日4 Welcome UnitUnit 1 School becomes interesting4 9月16~20日 4 Unit 1 School becomes interestingUnit 2 It’s easy to make friends.5 9月23~27日 4 Unit 2 It’s easy to make friends.6 9月30~10月4日 4 National Day Holiday7 10月7~11日 4 Unit 3 I like playing badminton8 10月14~18日 4 Unit 3 I like playing badmintonUnit 4 How can I get to the museum?9 10月21~25日 4 Unit 4 How can I get to the museum?10 10月28~11月1日 4 Unit 5 Let’s have fun!11 11月4~8日 4 Unit 5 Let’s have fun!Unit 6 I want to buy a T-shirt.12 11月11~15日 4 Unit 6 I want to buy a T-shirt.13 11月18~22日 4 Unit 7 Can I take your order?14 11月25~29日 4 Unit 7 Can I take your order?Unit 8 We’d like to check in.15 12月2~6日 4 Unit 8 We’d like to check in.16 12月9~13日 4 Unit 9 Let goes electronic.17 12月16~20日 4 Unit 10 Happy New Year!18 12月23~27日 4 Unit 10 Happy New Year!Final Revision19 12月30~1月3日 4 New Year Holiday20 1月6~10日 4 Final Revision课程名称英语授课专业及班级教材名称英语（基础模块）修订版出版社外语教学与研究出版社本学期教学目标、内容、要求园林绿化专业的英语教学既是让学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养和职业道德素养的过程。
reach, low, dry, light, fall, forget, umbrella, careful, high, climate2、句型：掌握用英文谈论天气的句子。
e.g: What’s the weather like today? How is the weather today?3、语法：掌握be going to 的用法，掌握名词转化为形容词的构词法。
e.g: It is going to rain tomorrow.There is going to be a sandstorm in Beijing.rain-rainy wind-windy cloud-cloudy snow-snowy fog-foggy dust-dustyUnit 4 School Becomes Interesting教学知识目标：1、词汇：掌握日常学习和生活的用语。
classroom, computer, factory, library, apartment, practical, always, start, skill, whole, machine, advice, subject, besides, class, useful, hotel, carry, though, seldom, manager, speech, beginning, presentation, fast, break, continue, university, finish, prepare, enter, society2、句型：谈论自己的学校生活，介绍自己的学习和生活。
e.g: When do you usually get up in the morning?I always walk to school.When do you start your classes?What do you do after classes?Are you happy at your new school?3、语法：掌握与一般现在时连用的频度副词的用法；掌握一般现在时的否定句和一般疑问句的变换方法。
职高英语基础模块第一册单元测试卷 doc第十单元----a429034a-6eba-11ec-a83c-7cb59b590d7d 职高英语基础模块第一册单元测试卷doc第十单元职业英语基础模块第一卷单元考试卷unit10.happynewyear！（本卷100分，时间60分钟）第一部分基础英语知识的应用第一节行业通用专业英语词汇释义（每小题1.5分，共15分）从B栏给出的10个中文选项中，选择a栏中行业通用英语专业词汇的正确解释。
（a）（b）()1. 圣诞节。
问候（2）伊斯特布。
装饰万圣节。
亲戚们（）4个南瓜。
面具（5）土耳其眼。
复活节（6）相对论。
万圣节前夕()7.fireworkg.烟花()8.maskh.南瓜()9.decoratei.圣诞节()10.greetingj.火鸡第二节单项选择（每小题1分，共15分）从a、B、C和D中选择最好的一个()11.aliceisnotathomenow.leaveyourcard___thedesk____there.a.in,overb.on,overc. at,byd.on,by()12.thanksgivingdayfallson______day.a、 fourb。
第四次。
第四。
第四节13。
父亲节是六月的第三个星期天。
a.in,onb.in,inc.on,ind.on,on()14.____ 人们不吃糖果，孩子们会耍花招them.a、多想。
因为。
如果。
之前()15.childrenput____fancyclothesandgofromhouse____house.a.in,tob.on,toc.with,b yd.on,by()16．it’sbesttoplanttrees(植树)in_________.a、秋天。
温特克。
萨默德。
春天。
在美国，人们不庆祝。
a.easterb.thedragonboatfestivalc.halloweend.christmas()18.----happyhalloween，kitty．-----___________.a、是的，我很高兴。
外研版中职国规英语教材基础模块第一册预备单元Welcome Unit一、单元整体解读及分析Welcome Unit单元本单元主题为复习用英文打招呼、相互介绍的表达方式以及初中阶段学内容习过的一些基本知识，同时还加入了课堂常用语的学习。
分析学生本教材的授课对象是职校高一年级的新生。
经过之前几年的英语学习，情况他们已经初步掌握了一些英语的知识和技能，也初步具备了进行简单英分析语会话的能力。
但是受原有基础和水平的制约，一些同学在学习过程中会觉得有困难，尤其是缺乏自信和英语交流意识，交际能力较弱。
就本单元的教学内容而言，主要是针对新生入学，使其适应新学期、新教材的一个复习单元，主要作用是承上启下，并通过不同形式的复习使学生认识到这里的英语学习不同于以往的英语课堂。
因此，难度较低，大多数的高一新生可以比较轻松的完成本单元的学习。
课时本单元既是复习课又是起始课，内容板块与别的单元不同，基于现实情划分况和知识本身的关联，可做如下划分：第1-2 课时： Hello ！和学习规则及要求开学第一课，老师与学生、学生与学生都不熟悉，因此这部分内容旨在通过复习英文打招呼和介绍的表达方式，让同学们互相认识、互相熟悉。
并和学生约定一些学习要求和规则及学期目标。
第3-4 课时：What Does It Mean? Numbers; What Time Is It? What Day Is ItToday? What’s the date Today?通过各种英文标识让学生充分认识到英文的工具性、重要性，激发学生对英语的学习热情。
同时在复习数字的基础上，对其衍生的时间、日期表达方式进行强化训练。
第5-6 课时： Holiday Is Coming! My Family; My School ；How Do You Goto School? My Body; What Color Is It?这部分内容通过复习节假日名称，可以使学生熟悉国内外的节日文化背景；复习家庭成员的英文表达方式及相关教学活动，可以使学生加深彼此了解和熟悉程度，通过对校园设施英文表达方式的复习可以使学生进一步了解和熟悉新校园。
Unit 10 HappinessI. Teaching Objectives:After the learning of this text, the students will be able to1. understand the main idea of the text;2. learn to analyse long difficult sentence patterns;3. grasp the key words, language points and grammatical structures in the text;4. conduct a series of reading, speaking and translation exercises related to the text. II. Time Allotment:Eight periods (six for intensive reading and two for Exercises)III. Text Analysis1.Happiness can be defined as a pleasant state of mind and self-satisfaction.be defined as被定义为e.g. In this dictionary 'reality' is defined as 'the state of things as they are, rather than as theyare imagined to be'.state of mind心态2.Everyone has the right to pursue happiness and the right to pursue happiness is issued to us allwith our birth.have the right to do sth. 有权利做…e.g. You don’t have the right to criticize me.be issued to把…发给…赋予…e.g. Food is issued to all homeless children.with伴随，with our birth, 伴随着降生，我们即被赋予了追求幸福的权力。
外研版中职国规英语教材基础模块第一册预备单元Welcome Unit一、单元整体解读及分析Welcome Unit单元本单元主题为复习用英文打招呼、相互介绍的表达方式以及初中阶段学内容习过的一些基本知识，同时还加入了课堂常用语的学习。
分析学生本教材的授课对象是职校高一年级的新生。
经过之前几年的英语学习，情况他们已经初步掌握了一些英语的知识和技能，也初步具备了进行简单英分析语会话的能力。
但是受原有基础和水平的制约，一些同学在学习过程中会觉得有困难，尤其是缺乏自信和英语交流意识，交际能力较弱。
就本单元的教学内容而言，主要是针对新生入学，使其适应新学期、新教材的一个复习单元，主要作用是承上启下，并通过不同形式的复习使学生认识到这里的英语学习不同于以往的英语课堂。
因此，难度较低，大多数的高一新生可以比较轻松的完成本单元的学习。
课时本单元既是复习课又是起始课，内容板块与别的单元不同，基于现实情划分况和知识本身的关联，可做如下划分：第1-2 课时： Hello ！和学习规则及要求开学第一课，老师与学生、学生与学生都不熟悉，因此这部分内容旨在通过复习英文打招呼和介绍的表达方式，让同学们互相认识、互相熟悉。
并和学生约定一些学习要求和规则及学期目标。
第3-4 课时：What Does It Mean? Numbers; What Time Is It? What Day Is ItToday? What’s the date Today?通过各种英文标识让学生充分认识到英文的工具性、重要性，激发学生对英语的学习热情。
同时在复习数字的基础上，对其衍生的时间、日期表达方式进行强化训练。
第5-6 课时： Holiday Is Coming! My Family; My School ；How Do You Goto School? My Body; What Color Is It?这部分内容通过复习节假日名称，可以使学生熟悉国内外的节日文化背景；复习家庭成员的英文表达方式及相关教学活动，可以使学生加深彼此了解和熟悉程度，通过对校园设施英文表达方式的复习可以使学生进一步了解和熟悉新校园。
Unit 10 How can I improve my English?（第一课时教学设计）一、学情分析木单元为《英语1》（基础模块高教版）最后一单元，主要话题为如何提高英语。
在木单元模块中反复呈现英语学习中常见的各种困难并提出相关的学习建议。
职业学校的学生在英语学习上确实存在着各种困难，在如何提高英语的问题上也有着很大的困惑。
虽然外贸班的总体英语水平不错，但学生普遍需要学法的完善，以期英语成绩的更大提高，部分学生甚至英语水平不是很理想，更需要学法指导。
因此，教师可通过木单元的听、说、读、写各种教学活动。
一方面帮助学生掌握正确表达与英语学习相关的词汇与句型，另一方面引导学生结合自身的情况反思自己的英语学习，针对自身的学习问题选择有效的学习策略。
二、教学分析1.教学内容木课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第十单元的第一课时，包括Lead- in + listening and speaking两部分。
具体内容为：有关谈论英语学习中的各种困难及学习建议的词汇、句型，以及相关的对话。
这些内容为整个单元的学习活动提供很好的知识储备，使下面一系列的活动展开能顺利进行。
而且，木单元的话题是如何提高英语学习。
对于外贸专业学生来说，英语学习是重中之重，所以学生们会比较感兴趣，能积极参与探讨英语学习中存在的问题，如何解决这些问题，从而获得更好的促进英语提升的方法。
2.教学重点、难点：（1）教学重点听憧并掌握有关英语学习中的各种困难及建议的词汇、句式。
（2）教学难点有关英语学习的词汇和句型。
三、教学目标1.知识目标(1)掌握与英语有关的词汇:forget; understand; pass English exams; difficult; pronunciation; remember; memorize; be able to; mention; be poor at; not be good at; etc(2)掌握表达英语学习难和提出建议的句型I can't understand /read/ remember...I'm poor at...I'm not sood at...I find it difficult to...?I feel it too ... to ...What can I do?Can you give me some advice?Can I ask you a question?How can I improve my...?You'd better...It may help.You should /can/may...2.能力目标：(1)学生能听憧有关英语学习中的各种困难及建议的对话。
英语基础模块上册(U n i t10--U n i t12)知识点汇总-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1基础模块上册Unit 10 知识点汇总一、重点词组：1.north of ... “......以北，......的北边”拓展：to the north/east/west/south of... 一般表示位于某地范围之外 eg: Japan is to the east of China. 日本位于中国的东面。
in the north/east/west/south of... 表示位于某地范围之内eg: Shanghai is in the east of China. 上海位于中国的东部。
on the north/east/west/south of... 表示两地接壤eg: Shandong Province is on the east of Hebei Province.山东省位于河北省东面。
2.with great joy “欣喜若狂”该结构是介词短语在句中作伴随状语。
with （表原因，理由）“因......而......”。
这种语义的with多半与表示情绪的词连用。
拓展：red with anger 愤怒的涨红了脸green with envy 嫉妒的脸色发青jump with excitement 兴奋的跳起来almost mad with joy 欣喜若狂eg: With all the noise, I couldn’t listen to the lecture.这么吵，我无法听演讲。
3.be good at sth./doing sth. “擅长于......”eg: She is good at singing pop songs. 她擅长于唱流行歌曲。
4.be eager to do ... “急着要...... , 渴望......”eg: We are eager to learn English. 我们渴望学英语。
中职英语基础模块第一册教学基本要求（外研社版）Welcome Unit教学知识目标：1、词汇：26个英文字母及用英文表达数字、时间、日期、星期、月份等。
E.g: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday; January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December…2、句型：What time is it? What’s the time? What day is it today? What’s the date today? How do you go to school?3、语法：英文中常见话题，如问候、表达个人信息等方面的日常用语。
Unit 1 Nice People, Nice Places教学知识目标：1、词汇：掌握一些常见国名、国籍的英文表达法及介绍自然环境、人文情况的表达法。
America, Australia, Britain, China, France, find, country, beautiful, people, mice, tourist, American, Chinese, French, Italian, Australian, noisy, friendly, clean, modern, building, tall, Canadian, Canada, polite, party, cashier, pay, weather, winter, warm, foreign, around, museum, several, British, Italy, bridge, symbol, lean, amazing, crowded, wonder, million, pretty, surf2、句型：掌握there be 句型的基本用法。
