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Unit 4Then and nowPart B Le t’s learn; Listen, match and sa y第4课时一、教学目标1. 能够听、说、读、写go cycling，ice-skate，play badminton。
2. 能够正确运用本课新学词汇及学过的句型谈论或描述过去和现在的活动。
3. 能够完成活动：看图听音连线，并说一说。
二、教学重点及难点重点：词汇：go cycling，ice-skate，play badminton。
句型：I didn’t like winter before.I thought it was too cold, and I couldn’t go cycling.Now I love to ice-skate, so I like winter.难点：能够正确运用本课新学词汇及学过的句型谈论或描述过去和现在的活动。
三、教学过程Step 1Warm-up1. Look and say教师展示How did they change?活动练习，让学生仿照范例进行对话，练习用过去式描述生活中的变化。
T: Before we start our new lesson, let’s look at the example and then you practice it so as to review what we learned last lesson.设计意图：通过仿照范例进行对话，练习用过去式描述生活中的变化，复习巩固本单元所学的重点内容。
2. Look, say and sort教师出示图片及活动词汇，让学生读一读，然后按照季节进行归类。
T: Well done! Now please read the phrases, and sort them according to seasons.设计意图：通过听说分类，感知每个季节的活动，引入话题。
Step 2 Presentation1. Look, listen and learnT: Now let’s start to learn some new words of sports. The first one is go cycling.(1) go cycling教师出示cycling的单词卡片，讲解单词，并带读。
