彩瓶世界

博物馆参观心得体会[五篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、实习报告、祝福语、心得体会、党团资料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, speeches, contract templates, internship reports, blessings, insights, party and youth organization materials, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!博物馆参观心得体会[五篇]博物馆是非营利性常设机构，它主要研究、收藏、保护、阐释和展示物质与非物质遗产。

★基本操作：地图上：十字键：移动A键：挥舞钥匙刃，可以用钥匙刃来打开门和木桶等，也可以用来攻击敌人，这时敌人会晕掉3-5秒的样子。

B键：跳跃，有的地方跳上去就会有东西。

开始键（start）：进入主菜单选择键（select）：查看地图L、R键：未使用攻击或跳上某些地方会出现东西，有卡片和小球。

小球有4种：小的红色、大的红色：增加莫古利点，（相当于金钱）买东西用；小的绿色、大的绿色：回复H P。

具体每个的增加的数量好象不稳定，在2-10之间。

战斗中：十字键：移动，按两下相同的方向键则是冲刺，可以回避敌人的某些攻击，十分重要的躲避敌人攻击的手段。

A键：使用一张卡片，当卡片使用完毕以后，长时间按键来RELOAD重新调入卡片。

B键：跳跃开始键（start）：暂停（pause）选择键（select）：切换卡片种类，即使用辅助卡（黑色的那种）L、R键：将卡片向左/右更换L+R：使用特技。

★开始画面：一开始可以如左图选择是进行新游戏（new game ニューゲーム）还是读取以前记录（load ロード）。

如果中断过，则只能选择继续中断的游戏（continue さいかい）。

おかるさ：按L、R是调亮度。

★开门：门是通过卡片来开的，先砍一下门，然后可以选择卡片，选择的卡片不同，房间里面的东西也不同。

开门都是有条件限制的，分为颜色、数字。

颜色：一共有4种颜色，红色—和敌人相关，出现的敌人是什么状态（比如睡眠）或是什么种类（不多）；绿色—自身状态改变（比如攻击力提高）；蓝色—里面出现相映的东西，一般有宝箱、记录点、莫古利商店。

黄色—剧情门和一种特殊的门，后面那种是需要一种卡片样子为全为黄色的卡，可以战斗后获得，几率不高。

房间里是一个宝箱。

（具体正在统计中）门开过后是还可以再变的，方法和没开的一样，砍门，选卡就可以了。

莫古利商店：使用莫古利门卡出现的，可以买、卖卡片，每次有红、蓝、绿、综合4中卡，每种4套，每套5张，买是一套一套的买的，种类随机。

大班美工区区域活动：彩瓶世界
活动目标：
1、能学习利用一些辅助材料来装饰各种废旧塑料瓶。

2、对孩子的动手操作能力、交往合作能力和创作想象
能力得到进一步的发展。

3、让孩子在活动中能体验成功的喜悦。

活动准备：
各种塑料瓶、皱纹纸、彩色纸、爵士贴、毛线、勾画笔、双面胶、剪刀
活动过程：
教师引导幼儿能用多种方法来打扮装饰瓶娃娃，比如请
能力弱的幼儿可以用勾线笔画出一些形状再用剪刀把一
些辅助材料进行装饰；请能力好的幼儿可以直接根据自
己设计的方案来进行实施活动，并根据幼儿自身的能力
发展水平给幼儿提供一些富有挑战性的材料，让幼儿能
在不同层次的操作活动中来实现共同的教学目标。

从而
让幼儿在活动中得到不同程度的发展，充分体验在活动
中感悟学习，在学习中寻找快乐的有效途径。

材料世界的匠心之彩——琉璃作者：刘超来源：《新材料产业》 2018年第8期相传，中华上古时期，天空裂开一个大洞，大有崩塌之势。

女娲为拯救人类，抟土熔炼五色神石，终将天上的窟窿修补完全，人类便渡过了这场灾难（图1）。

这里的五色石又称“五色玉”，在先秦或更早的时候就是人们对天然琉璃的别称。

据相关记载考证，我国最先制作出琉璃的人应该是古代善于炼金和炼丹之术的道士。

有学者认为，这与中国古代的冶金技术有很大关系，冶铅技术是伴随着古人对于铅的特殊需求而发展，古代的化妆品有一种“胡粉”，就是主要以铅为主的粉末（图2）。

在战国时期，社会流行“食金饮玉”可以长生的说法，擅于丹道的道家术士也一直钟情于试炼珠玉（琉璃）。

这里的“珠玉”是试炼形成的副产品，至于可以长生的真的“珠玉”是什么无据考证。

也有一些种说法，我国古代琉璃的最初原料是青铜器铸造过程中产生的副产品，提炼后制成了琉璃。

一、玻璃、琉璃究竟有何区别中国古代称玻璃为“琉琳”、“流离”、“琉璃”，从南北朝开始，还有“颇黎”之称。

用“琉璃”称呼玻璃，是在唐朝，明朝有人觉得“琉璃”与“流离”同音，不吉利，遂将“琉璃”称为“玻璃”沿用至今。

从称谓上讲，玻璃与琉璃只不过是不同时期对一种事物的不同叫法。

但从其表现出来的制作工艺和使用价值所展现的艺术特性上看，二者还是有显著区别。

化学成分：玻璃的原材料是砂岩、石英石，其主要成分是二氧化硅，且含量达到92%（不通透）～99%（图3）；而琉璃的二氧化硅含量略大于90%（通透）。

制作工艺：玻璃的制作工艺较为简单，人类进入工业时代后实现了大规模生产，且颜色、外形可实现统一，不具有唯一性；琉璃的制作工艺较为复杂，需要几十道工序和长的制作周期，无法实现工业化生产，基本也不可能制造出2件相同的产品，琉璃具有唯一性。

此外，琉璃多作为艺术品，其艺术表现力以及它在历史和宗教上面的特殊地位，也是玻璃无法与之相比的（图4）。

琉璃的材质能呈现出晶莹剔透和流光溢彩的效果，琉璃又被誉为中国“五大名器”（金银、玉翠、琉璃、陶瓷、青铜）之一和“佛家七宝”（金、银、琉璃、珊瑚、车渠、琥珀、玛瑙）之一。

我的空间高一作文800字【优秀6篇】你闯入我的世界作文篇一一个人，一张板，一纸白，一盒彩。

这便有了我的世界，我的世界里，有一片宁静，一份悠然。

独倚幽窗，暖暖的阳光斜斜地在脚边印下斑驳的暖色。

调一色彩，在阳光下，清风中，看看窗外花开花落，画天边云开云散，慢慢停笔，轻扶上面的色彩，有一下，没一下``````我沉浸在自己的世界中。

我的世界里，有一片宁静。

找一方净土，支起心爱的画架，抽出纯白的画纸，调出最美的色彩，淡淡渲染着，细细勾画着，就仿佛像二月伴着新芽清香的柳风般，扑面而来；也仿佛像早春的蒙蒙落雨般，从天而降；更仿佛冬日中一枝独秀的傲梅衬张着白雪孤芳自赏般，独世而立。

从内心由衷地平静，这就是我的世界。

身边的世界，有一片喧哗。

尽管多姿多彩，但总少不了一丝宁静，多了烦躁。

城市的人们总是不分白天与黑夜，街上总是一片灯红酒绿，披着黑夜的幕帷的人们总是会更加兴奋，在夜色中迷上了自己``````但，那总不是属于我的世界。

“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。

”一个人，一张板，一纸白，一盒彩。

这就是我的世界。

我的世界里，有一份悠然。

回首高洁诗人陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山，”我自认为比不上，只求有他的那份悠然。

悠悠然地在自己的世界里，静静地画着内心的画，画出生命，画出灵魂，就一人，闲适而态意。

这就是我的世界。

人生在世，难免生生死死，亦如草木，一岁一枯荣，人生充满了太多委屈与无奈，我们就只像茫茫人群中的沧海一粟，总能显得那么的渺小。

每每想到这，我都暗自疏导自己进入自己的世界，将林林总总的不愉快一并视为过眼云烟，心中只有画纸与色彩，让内心平复宁静。

人生若如一份清淡，便能历久弥香，人生若如一段简约，必定维系一生。

我愿置身时间之流，抛开繁世万千多姿，只为一份宁静与悠然。

我寻到了一个属于自己的世界，有一个人，一张纸，一纸白与一盒彩。

如今晒出它们，分晒自己的宁静与悠然。

我的空间高一作文800字篇二总喜欢把耳机里的音量调到最大，闭上沉重的眼睛，就仿佛关上了通往世界的一扇门，静静聆听如小溪般潺潺流淌在耳边的浅吟低唱，亦或是跟着摇滚乐里欢快的鼓点左右摇摆，那便是我的精神空间，如梵高画布下神秘的唯美的星夜，这里充斥着一切矛盾的情绪：忧郁、幸福、淡定、脆弱、坚强，时而风卷残云，时而恬淡安宁，人始终是矛盾的动物。

极乐浪子详细攻略【初版】PS：从中午一直折腾到半夜，一边玩一边手写笔记，最后再整理攻略，时间有点长，也许有的地方有些许遗漏，希望大家能够帮忙补充。

第二次玩游戏总是没有第一次认真，找东西这块似乎做得相当糟。

90块【脆饼】只得到了69块，【银币】更是糟糕，分明第一次还差一枚就收集了二十四枚了……游戏完成度百分之九十九，海盗旗只收集到四片= =（果然第一次找得更仔细），宝箱还有五个没有解锁，我已经没力气再进行第三遍了OTL，未来的希望就靠你们了（泪目望）。

这个攻略不算最好的，所以是【初版】，修订版会否出现，全看群众的力量。

照着这个通关应该木有问题，先贴文字版，下载的在最后，鞠躬，去睡觉T皿T。

这是一只悲催的狗，丫的名字叫浪子·盖斯·詹斯，当然，大家更喜欢叫丫浪子小乐。

就是这样的一只倒霉催的狗，被一艘海盗船劫持了，而且还抢走了所有他酿造的“浪子小乐”酒……PART1：海盗船在海盗船上的密室里，你被好威船长劫持作为禁~脔……呸！人质。

想要跟他讨价还价？出现对话框选项，随意选择，反正……最后你都会吟诵一曲石灰吟，然后坚定的告诉丫：“我、我才不会跟你们同流合污呢（扭头）！”好威船长抚摸小乐狗头笑而不语，三周之后……一：船舱密室你一个人被关在密闭的船舱，唯一的活动就是自娱自乐：跟墙壁上的画像——碧翠丝表白、喝茶，这时你的任务是搜寻整个密室，寻找出去的办法。

这一块有点……罗嗦= =，需要把房间内所有的物品都摸一遍，自然是会有收获滴w=。

在藏宝箱里发现一枚【银币】。

在重型大炮下发现【海盗旗】的四分之一……人傻……不，狗傻的浪子童鞋最后绝望地发现自己似乎没办法使用屋内的任何东西，只能继续对着墙壁上碧翠丝的画像表白，正打算来一个临终前的拥抱之时，他径直地将画像扑穿，从密室里逃了出来……o(╯□╰)o二、梅尔文的审问等到浪子站稳脚跟，地面上刚好有被他压、压倒的海盗留下的帽子一顶。

毫不客气得将帽子带上，船舱里忽然出现了另外一只疑似肺癌晚期的老狗：梅尔文。

中国原始陶器——彩陶在世界所有文明的早期阶段，几乎都经历过一个陶器的时代，最早的中华文明也是如此。

在中国早期陶器艺术中，最精彩的就是起源于六七千年以前的彩陶艺术，其中以仰韶文化（大约在公元前5000年—公元前3000年，几乎遍步于华北各地区，而以黄河中游为中心）遗存的以橙红色或棕红色绘有深红或黑色花纹的彩陶最惹人注目，所以仰韶文化也有“彩陶文化”之称。

仰韶文化时期的彩陶图案，是在陶器未烧之前画上去的，烧后彩纹固定在陶器的表面不易脱落，彩绘以黑色为主，兼用红色。

有的地区在彩绘之前先涂上一层白色的陶衣作衬底，以使彩绘花纹更加鲜明。

彩陶的主要纹饰有花卉图案、几何图案和动物图案。

这些图案多装饰在细泥陶钵、碗、盆和罐的口、腹部，而在器物的下部或往里收缩的部分是不施彩的，这种设计与当时人们的生活习惯有一定的联系。

因为新石器时代家居条件还相当原始，通常席地而坐或者蹲着，所以彩陶纹饰的部位大都在人们平视最容易看到的地方，再往下因为看不到，也就没有装饰了。

新石器时代的兽形红陶壶彩陶颜料的成分，经光谱分析表明：赭红彩中的主要着色元素是铁，黑彩中的主要着色元素是铁和锰。

白彩中除含少量的铁以外，基本没有着色剂。

根据这些分析结果，有学者推断赭红彩料可能是赭石，黑色彩料可能是一种含铁量很高的红土，至于白色彩料可能是一种配入溶剂的瓷土。

陶器的造型既讲究实用又讲究美观，其外形线条流畅、均匀，加上丰富多彩的纹饰，显得优美而充满艺术感。

陶器的种类较多，有杯、钵、碗、盆、罐、瓮、盂、瓶、釜、灶、鼎、器盖和器座等，其中以小口尖底瓶最为突出。

这些陶器往往由于年代的早晚或地域的差别，在器形和纹饰上表现出一定的差异。

据研究，彩陶的成型方法大致有如下几种：捏制法这是最早的手工制陶方法，也是最简便、最容易的方法。

这种方式比较粗糙，成型不规则，但方便灵活，因此常被用于制作小型陶塑，而在制作日常器皿时较少使用。

泥片贴筑法和捏制法一样，也是一种较早使用的手工制陶方法，是用粘湿的泥片在一个类似内模的陶垫外面，一块一块地敷贴成一个陶器形状。

看魔术作文500字（通用23篇）篇1：看魔术作文500字看魔术作文500字今天，我和妈妈一起来长沙晚报大厦看魔术表演。

刚进会场时，会场非常安静，由于到达的小记者变多了，会场渐渐变得热闹了起来。

魔术开始了，上场的是湖南卫视的金牌魔术师阿亮老师，今天由他为我们表演。

阿亮老师既风趣又幽默，不但魔术表演得出神入化，而且还能把全场的.家长和小记者们逗得捧腹大笑，整场表演下来，我最喜欢阿亮老师的两个魔术。

第一个魔术：如何变出硬币。

首先，阿亮老师准备了两个饭碗，再准备四个硬币。

我顿时心想：不是变硬币出来吗?怎么还要先准备四个硬币呢?这时，阿亮老师开始做示范，碗下面有个凹陷进去的圆框，把硬币一枚枚放进去，用大拇指按紧，把它反过来，让硬币掉下来，再次反过来盖上，阿亮老师告诉我们，此时要故作玄虚在空中一晃手，声称抓一缕仙气放到碗中，摇一摇后硬币声音响起，看魔术的人才会相信真的变出硬币了。

第二个魔术：预言魔术。

阿亮老师准备了一个预言塑料袋(此时袋中已装好一个易拉罐)，并邀请一位家长协助，他预言这位家长一定会选中和袋子里一样的易拉罐。

阿亮老师用木板端出三罐易拉罐，一罐可乐，一罐雪碧，一罐加多宝(其实三个罐都被固定在板上了)，接着拿了一块铁板挡着，家长阿姨顺手拿了一罐可乐，打开语言袋发现里面真的是可乐。

其实真正原因是阿亮老师早就在铁板里面写好了：请选可乐，拜托配合!而且就算家长阿姨不选可乐，其它两罐也被钉子固定住了。

今天，我们都是过来参加小记者实践活动的，所以阿亮老师的表演一结束，晚报老师给我们留出了采访阿亮老师的时间，记得有一个同学问的问题好搞笑：请问一下阿亮老师你是不是非常自恋呢?阿亮老师回答说：“语言上是有一些，但有时候是开玩笑的。

”当然，第一次当实习小记者的我，也采访了老师，由于我的准备工作不足，所以提出的问题不是很好。

不过，通过这一次实践，我累积了很多经验。

原来魔术这么神奇呀!今天这场表演让我渐渐喜欢上了魔术!篇2：看魔术作文“魔术”这个词我以前只是听说过，觉得挺稀奇的，从字面理解，也许它是一种有魔法的艺术吧。

《彩墨世界》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将：1. 掌握彩墨画的基本技巧，如蘸墨、运笔、色彩搭配等；2. 尝试用彩墨的方式描绘日常生活中常见的物体，如花瓶、水果等；3. 培养观察力和创造力，提高审美能力。

二、作业内容1. 绘画主题：以生活中的常见物体为主题，选择花瓶、水果等作为描绘对象；2. 绘画材料：准备宣纸、毛笔、水彩颜料等绘画工具；3. 绘画步骤：(1) 先用毛笔蘸水将宣纸打湿，再将其轻轻平放在桌面上；(2) 用毛笔蘸取适量的水彩颜料，选择合适的颜色进行绘画；(3) 运笔过程中要注意力度和速度，以表现出物体的层次感和色彩变化；(4) 完成绘画后，可用毛笔蘸取适量的水，将画面轻轻润湿，使画面更具有水墨画的效果。

三、作业要求1. 作业时间：课堂预留1小时完成绘画；2. 作品要求：画面清晰，色彩搭配合理，能表现出所选物体的特征；3. 创意要求：鼓励学生在绘画过程中发挥自己的创意和想象力，画出自己的风格；4. 纪律要求：遵守课堂纪律，不得随意打扰他人，保持座位整洁。

四、作业评价1. 评价标准：绘画技巧、创意表现、色彩搭配、画面整洁度；2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师点评相结合；3. 教师点评内容：对学生作品的优点给予肯定，对不足之处提出改进意见和建议。

同时对学生的创意和想象力给予鼓励和赞扬。

五、作业反馈1. 学生提交作业后，教师通过作业系统或电子邮件等方式反馈给学生，告知作业完成情况及点评意见；2. 学生根据教师点评，对作业进行修改和完善，以提高自己的绘画技能和审美能力；3. 教师收集学生修改后的作业，作为下一次课的教学素材和案例分析的参考。

通过本次彩墨世界课程的学习和练习，学生不仅可以在美术技能上有所提高，同时也可以培养自己的创意和审美能力，更好地发现生活中的美。

同时，通过作业反馈和评价，教师可以更好地了解学生的学习情况和不足之处，为下一步的教学提供参考和改进方向。