微博时代高校品牌传播的策略分析

利用新媒体传播高校文化品牌浅议随着新媒体的快速发展和普及，越来越多的高校开始意识到利用新媒体传播高校文化品牌的重要性。

高校文化品牌的传播不仅可以提升学校的知名度和声誉，还可以增强学校的凝聚力和影响力。

本文将从三个方面浅议如何利用新媒体传播高校文化品牌。

高校应积极利用社交媒体平台。

社交媒体平台如微博、微信公众号和抖音等已经成为年轻人获取信息和交流的重要渠道。

高校可以在这些平台上建立官方账号，定期发布有关学校文化的内容，如校园风景、学术成果、学生活动等。

针对不同的社交媒体平台，高校还可以制作短视频、海报和图文并茂的文章，以吸引更多的目标受众。

与此高校还可以与学生会、校友会等组织合作，通过转发、点赞和评论等互动方式，扩大信息的传播范围，增加学校品牌的曝光度和影响力。

高校应积极开展线上活动。

在互联网时代，线下活动已经不再是唯一的宣传方式，线上活动具有时间和空间的灵活性，可以吸引更多的参与者。

高校可以通过举办线上讲座、研讨会和比赛等形式，展示学校的优势学科和研究成果。

高校还可以开设线上课程和直播课程，提供学术和职业发展的机会，进一步促进高校的文化品牌传播。

为了吸引更多的参与者，高校可以设计互动环节，如在线问答、抽奖和评论互动等，增强用户参与感，提升活动的影响力。

高校应注重故事化传播。

人们更容易记住一个好的故事，因此高校可以通过故事化的方式来传播文化品牌。

高校可以挖掘学校历史中的重要事件和人物，通过讲述他们的故事，展示学校的价值观和特色。

高校还可以邀请优秀的校友、教师和学生代表，分享他们在学校的成长经历和感悟，激发更多人的共鸣和认同。

通过故事化传播，高校可以更加贴近受众，打动他们的心灵，产生共鸣，从而增强学校的品牌认知和影响力。

利用新媒体传播高校文化品牌是提升学校知名度和形象的重要途径。

高校可以通过积极利用社交媒体平台、开展线上活动和故事化传播等方式来扩大品牌的曝光度和影响力。

高校还应注重内容的质量和独特性，提供有价值的信息和活动，吸引更多受众的关注和参与。

2018年03月第35卷第2期奉庄学院学报JOURNAL OF ZAOZHUANG UNIVERSITYMar. 2018Vol. 35 NO. 2高校官方微博的运营策略分析高芳杰(兰州财经大学电子商务综合实验室，甘肃兰州730030)[摘要]自2010年微博由美国传人中国，并快速发展之后，各行各业开始开通建立官方微博，高校也加人此行列.调 查分析14所高校官方微博运营方式及情况，且使用问卷调查的方式对全国大学生微博使用情况进行调查，发现学生 较喜爱的微博发布内容多为自身观点性较强的、周边大小事.并发现现在高校微博运营存在对官方微博重视不足、对 系统规划和有效管理不够充分，运维队伍建设有些不完善等，并提出设立专门机构、注重内容多样性、语言彰显时代 性、有效打造“校园偶像”、建立学生管理制度等解决策略，从而希望能够帮助高校更好地利用官方微博来取得更好的 效果.[关键词]微博;高校官方微博;运营策略 ①[中图分类号]F304.3 [文献标识码]A[文章编号]1004 - 7077 (2018) 02 - 0117 - 090引言在互联网发展时代下，中国网民日益增多，社交手段也层出不穷.自2009年新浪微博在中国推出之后，就为中国的社交手段提供了一^T-新的方式，同时也备受青少年的追捧.与此同时，高校为了更好的传播信息，打造出了高校微博平台，在《中国校园微博发展报告（2015)》中表明，截至2015年6月，全国共有110所“211”和“985”高校开通了校园 微博，“985 ”学校开通微博率达百分之百.这种传播方式，不仅能够架起师生之间的桥梁，与此同时，还能够增加学生与社会之间的联系，也可以让社会能够关注、了解到一个真实的高校环境气氛，提升高校的社会认知力.1我国高校官方微博及相关问题阐述1.1基本概念喻国明W给微博的定义为：所谓微博，就是一种节点共享的即时信息网络.微博是由Twitter率先提出产品构想并成功实践的，每个小组成员以便捷的设备向一^h平台上发送供所有成员阅读的讯息，这是微博最为核心的理念.高校微博：高校微博指的是高校内的单位组织、师生个人注册的微博，一般分为二级，第一级是高校官方微博，社团学生会微博、团总支微博，教师微博等，第二级是高校招生微博、社团微博、院系微博等.高校微博对内面对的是本校师生，主要是沟通交流，增进 理解.高校官方微博：高校官方微博是代表高校的官方的微博号，通常在微博注册运营并经过微博运营商的官方认定，通常的高校官方微博都是以学校名称为昵称+官方微博，多有蓝色的V作为标志，而高校官方微博的头像，也大多是其引以为傲的校徽，或者就是比较有特色的景点-①[收稿日期]2017-12-17[基金项目]甘肃省重点实验室专项项目（项目编号:1606RTSA338);甘肃省髙等学校科研项目（项目编号:2017B - 43).[作者简介]高芳杰(1993 -)，女，陕西榆林人，兰州财经大学信息工程学院管理科学与工程专业2016级在读硕士研究生，主 要从事新媒体、电子商务的研究.枣庄学院学报2018年第2期1.2 我国高校官方微博的发展特点1.2.1x^i•外展示宣传的必然选择自2009年12月3日，新浪微博发生了一件事引得全国各大高校的关注，武汉大学开通了官方微博，为新的高校信息传播拉开了序幕，之后，高校官方微博先后出现，由新 浪微博数据的统计，截至2016年，共有267个高校官方微博用户.《中国校园微博发展报告（2016)》，截止到6月底，新浪微博共计有超过5200万名青少年用户，其中大学生占7 成多，且大学生用户活跃度高达0. 67.数据还显示，全国目前约700所高校开通了官方微博，110所“211 ”高校开通校园官方微博，“985”和“211 ”院校的用户基本全面覆盖，可 见校园官方微博已经成为了高校向外展示宣传的重要途径和必然选择[2].1.2. 2 具有强大舆论影响力的平台因为新媒体的传播方式有点独特，高校官方微博也渐渐变成一个信息发布迅捷且有着强大舆论影响力的平台，再加上传播范围广泛、互动能力强等优点，深深的受到广大师生的喜爱.可以这样说，现在高校官方微博在新闻传播、信息传播交流等方面有着非常显著的成效，但是因为新媒体的鲜明特征，同时也为传统的新闻宣传的方式带来了冲击.在高校官方微博的发展中，高校形象发生了一定的变化，具有了常人的喜怒哀乐，而不是传统上只发表官方言论的部门，这是传统自上而下的传统行政管理模式的进一步发展.现阶段高校微博运营现状可以归纳为以下几点：其一，高校官方微博发布的内容和形式单一，主要包括校园内公告、学校活动、学校 政策等，发布形式也主要以文字和少量图片为主，没有充分利用微博上的音频和视频等发布形式，在一定程度上降低了师生对学校微博的阅读兴趣，难以引起学生的关注，点击 率和转发率也会随之降低.其二，高校官方微博背后的管理者往往是学校宣传部门的教师，受传统的学校宣传方式影响，在微博的发布上所使用的传统宣传话语较多，而且缺乏与用户的互动，对于用 户针对微博内容提出的问题，没有及时的做出回复，致使微博的粉丝数量不断减少，微博的影响力也不断降低-1.2.3 师生互动媒介在大学生活中，学生与教师的交流方式很少，往往是老师不知道学生关注的热点是什么而在上课时忽略了学生们的感受，这样取得的教学效果不佳；另外学生在平时繁忙的学业下是很少有机会去关注校园内发生的事情，导致学校与学生沟通存在断链的情况.而微博恰巧能解决这种师生之间存在的滞后性，成为彼此之间的互动传媒[3].2我国高校官方微博运营的实证调查2. 1研究设计由于各高校官方微博建设成果差异很大，所以主要选取了 14个微博粉丝量、微博数很大的学校，作为样本进行网上访问和统计.本文设立11个指标包括：微博建设质量指标和微博内容指标.此外，为了使调查研究结果更加客观，还使用了《高校官方微博发展及运营策略研究》中对各高校官方微博调查数据[4].表1重点大学微博建设指标抽样调查表粉丝数微博数转发数(最新20条文章合计）评论数(最新20条文章合计）更新频率（最近7天平均数Y)武汉大学68359513375107666111.6清华大学6357897045325298 2.4复旦大学68810084084830 5. 1高芳杰高校官方微博的运营策略分析厦门大学443848 94721616142715.4吉林大学48006 588830113712. 8哈尔滨工业大学133129 589812401006 4.9武汉理工大学129589 1629917133412.7湖南大学148573 535814816012.5重庆大学260849 103562916357.7浙江大学441439 12530117166717.7中山大学313505 476944334216.4上海交通大学489419 2417169954521.5中南财经政法大学126082 86802911427.7中南大学122982 1017427522226.4表2 重点大学微博栏目指标抽样调查表栏目学校校园国家时事微博名^^^^^^ 历史趣事学校学校提供学习关注学新闻新闻生活服务生心理武汉大学1111清华大学111111复旦大学111111厦门大学111111吉林大学哈尔滨工业大学1111111武汉理工大学1111111湖南大学11111重庆大学111111浙江大学1111中山大学1111111上海交通大学111111中南大学11111比例35%25%75%90%75%40%10%表3 高校官方微博信息统计序号微博帐号粉丝人数注册天数关注数微博总数曰均^原创率微博数1复旦大学16196440411241753 4.3456.7%2 重庆大学100009318165904 2. 8475.9%3 山东大学9176926931520317.5566.7%4 北京电影学院89368318156914 2. 8788.9%枣庄学院学报2018年第2期5武汉大学8046365448811541.7690.3% 6香港大学7093331412560.1882.1% 7华中科技大学525226851138811.2952.7% 8浙江大学474893351832630.7997.7% 9华价大学455994683292147 4.5939.4% 10南京大学462195841791438 2.4658.3% 11北京外国语大学4301832063180.0677.8% 12南开大学425063362655111.5259.1% 13北京师范大学37602318129888 2.7961.6% 14浙江纺织爿艮装学院375233329788332.5158.6% 15同济大学37335327533140.9686.9% 16新疆财经大学342193325110.3354.5% 17香港中文大学3399026429160.0698% 18中山大学34753300491040.3552.9% 19湖南师范大学327533261682000.6196.5% 20华东师范大学3252460855611101.8368.8% 21暨南大学287763191121191 3.7361.4%图1高校官方微博发布内容分布下面就重点大学微博建设情况进行分析：首先国家重点建设大学官方微博总体建设质量和栏目设置较好的14所国家重点高校中，粉丝数和发表的微博数大体比较好，微博受到粉丝的转发和评论的情况也较好，平 均每天发微博的条数在5条左右，栏目内容丰富，大多数高校都有校园新闻、SR务学习生活、校园风景等栏目.在这里主要选取粉丝量和微博量排名在前的四所大学来进行说明：高芳杰高校官方微博的运营策略分析表4 四所高校微博信息分析微博名称粉丝数发博数（近10天平均）转发数（最新20篇文章）评论数（最新20篇文章）武汉大学68359511.61076661湖南大学14857312.5148160浙江大学44143917.71171667武汉理工大学12958912.7171334(1)武汉大学的官方微博这是被调查的20所高校中是最高的.这说明该微博发布的内容受到粉丝关注和互动的效果是最好的.分析其原因，主要是该微博充分利用该校风景优美的特点，如在樱花盛开的季节，系列推出漂亮的櫻花相片，赢得了众多粉丝的评头论足.语言简洁明了，风 趣幽默抓住粉丝的兴趣也是其影响力大的一个重要原因.(2) 湖南大学的官方微博该微博最在特色是较多与学生生活相关的内容，如在4月21日10:26发布的关于推荐学生读书书目的微博，短短两天就获得了 189次转发和62次的评论.(3) 浙江大学的官方微博这段时间浙江大学正处于校庆，多发布学生为学校庆祝的照片，及发布航拍视频转发数和评论数分别达到208和150.(4 )武汉理工大学的官方微博最近20天总共发布89条微博这个数据在此调查的重点高校中都是比较低的，主要 原因是该校微博管理不是很好，内容单一，更新速度慢，没有多与学生互动.尽管国家重点大学官方微博的建设情况不错，但也很明显存在着一些问题.比如有的重点大学微博的更新频率太慢，近10天总共才发一条微博；有的重点大学官方微博刚开通，总共文章数才90多篇；有些学校还是很生硬地把学校新闻搬到微博上去；有些重点大学官方微博发表的微博信息与学生生活毫无关联，使得同学们对微博互动的热情不高，导致评论数为零等.2. 2 大学生个人微博使用行为调查为了了解高校官方微博的主要受众之一的大学生使用微博的情况，采取大学生微博使用现状调查问卷的方式向共244位大学生进行调查，借助的平台为“问卷星”，并通过微信、微信朋友圈、Q Q好友和空间、以及微博等途径[5]，进行问卷扩散，问卷地址为ht-tps:///jq/13750526.aspx，其中有效问卷为232份.现对其中的几个主要指标来分析，如下：94.87%5.13%是否图2 大学生开通微博的调查统计图从图2可以看出，大学生开通微博的比率是非常高的，达到94.87% .枣庄学院学报2018年第2期75502560.26%每天每周4-5天每周2-3天基本不上图3 大学生使用微博频率的调查统计图从图3可以看出，大学生使用微博频率是很高的，基本上是平时生活的必须使用的 社交媒体.10083.76%写徴揷，表达关注自己感兴...了解热点话题.寻求他人的建 结交网友 其它图4 大学生使用微博目的的调查统计图从图4可以看出，大学生使用微博的目的前三位是“关注自己感兴趣的人或事”、 了解热点话题，参与讨论”、“写微博，表达自己观点、心情等75娱乐八卦体肓星闻时事热点医疗信息科技资讯网络购物气车房产教育信息 其他图5 大学生关注微博的种类调查统计图从图5可以看出，微博名人、亲人和同学、相同兴趣爱好的等是大学生比较关注的种 类.高芳杰高校官方微博的运营策略分析10071.37%务.图6大学生关注微博的内容调查统计图从图6可以看出，时事热点、娱乐八卦、教育信息、科技资讯、体育星闻等是大学生比 较关注的内容.尤其是娱乐八卦，占了71.37%的比例，是大学生最关注的微博内容.7565.81%有字數眼釗，难信息准确度不高广告过多 薄友的棄质不高容易泄露自己或 其他图7 大学生认为微博的优势调查统计图从图7可以看出，微博的大学生的生活中间之所以如此流行的前三个优势在于：“信息更新速度快，能及时了解身边发生的事”、“提供了一个记录生活，表达自我的平台”、“互动性很强7565.81%有字數眼制，难信息准确度不高广告过多 博友的索质不高容易泄露自己或. 其他图8大学生对于微博的不满意项目调查统计图从图8可以看出，大学生对于微博不满意的地方还是较严重的，尤其是抱怨广告过 多，因为微博是个商业媒体，广告收入使他们平台运营的一-h重要支柱.枣庄学院学报2018年第2期通过调查问卷收集到结果来看，有94. 87%大学生都开通了微博，微博的使用频率为每天的占了 60.26%，说明微博作为学生与外界交流的平台深受学生们的喜爱，甚至是不可分隔；其中大学生使用微博的目的主要是关注自己感兴趣的人或事，关注的种类为微博名人、亲人和同学、相同兴趣爱好的，这些都说明了微博是大学生之间相互了解的平台，通过这个平台能够发展自己的兴趣爱好，了解更多更有趣的事情；此外大学生认为微博具有很多优势，其中前三大优势是“信息更新速度快，能够及时了解身边发生的事”、“提供了一-h记录生活，表达自我的平台”、“互动性很强”，这也说明了微博对大学生非常重要，也解释了大学生为什么如此喜爱微博.3我国高校官方微博运营过程中存在的主要问题3. 1更新频率偏低微博的最大的优势在于用最精炼的语言、最快的速度传播信息，如果更新频率太慢，微博就失去了她最大的生命力.在调查的高校中，更新频率比较好的，如湖南大学、华中 科技大学在2013年3月20日的前十天内平均每天发微博数分另！J为29条和10. 4条.而 浙江大学和天津医科大学在同一时间段内平均每天发布的微博数为0. 1条和0. 4条[6].3.2 互动性及个性缺乏微博的作用必须通过有一定量的粉丝，并且粉丝充分参与到微博的互动中来，比如 通过评论或转发，才能很好地发挥出来，也就是微博微博影响才会越来越大.在调查中，微博互动性好的高校如武汉大学在最新20条文章的转发数合计为1076次，评论数为661次；厦门大学、上海交通大学、华中科技大学的转发数合计也在1000次以上.而中南 大学、中山大学、中南财经政法大学的转发数就很少，这些数据就反应出了，部份重点高校微博的影响力较大，而大部分其它的高校的微博影响力由于与用户的互动不足，影响 力普遍不大[7].3.3 发布内容单一根据调查结果，高校发布的普遍多为学校组织活动，学生参与了比赛等，这些是需要告诉学生，但是只关注发布官方消息，没有与学生的生活联系起来，所以学生的参与感不强，导致部分高校的评论数和转发数并不是很高[8].3.4 运维队伍建设程度不足在开通高校官微的高校中，目前高校官方微博运营团队的构成主要包括专业运营人员、教师、学生等.而大部分的运维队伍是不完善的甚至是极为缺乏专业人士.导致官方微博信息更新不及时、内容单一、缺乏针对性等其他方面的问题.此外，据全国高校新媒体调研数据显示，38%的高校学生不知道学校开通了官方微博，41%的学生虽然听说过本校开通了官方微博，但并未收听，仅有21%的学生收听了高校官方微博.显然学生对本校高校微博缺乏了解，以致于高校微博的直接受众数量较少，服务群体的覆盖范围较窄.4我国高校官方微博运营的应对策略如果要真正发挥微博在高校中的运用，贝!J需要解决以上说的那些问题，在此提出了以下几个应对策略，希望能够将完善这些问题[9].4.1 设立专门的机构高校要在最高层面、各职能部门、各个院系开设官方微博，并形成长效责任机制，设 立专门的人员对其进行更新和管理，同时鼓励学生会和社团等学生组织拥有自己的微博.管理人员要发布相应的校务信息，定期将学生的留言或回复整理和上报，要学会辨清留言的轻重缓急，对于特殊情况要紧急处理，让不利于校园稳定和团结的流言得到及时控制，在负面影响较大时，多多宣传学校好的一面挽回学校形象.无论是哪一级的管理人员，其遴选都要经过层层选拔，鼓励年轻、熟悉学生心理、善于使用微博的老师承担起这高芳杰高校官方微博的运营策略分析一岗位的职责.学校和院系一级的负责人最好都有自己的微博并对学生公开，为学生提供更多表达意见的途径.4.2 有效引导校园网络舆论微博冗余化、碎片化的信息影响着人们对重大议题进行正确判读.任何事件的舆论演变都有一个形成、爆发、缓解、平复的过程、在这个过程中，高校运营微博有必要朝向积极性、具有正能量的方面去发展，而不是任由其胡来.现在社会上流行着高校排行榜，这 让学生根据大学排名来选择学校，无疑是对大学的一种压力.所以必须要缓解这种不正确的认识，潜移默化，根据自己的实际来选择最适合自己的学校.4. 3 鼓励学生与官博互动微博正是因为具有及时、互动的特点，大学生们才会如此喜欢这个新媒体，所以，高 校的官方微博要注重与学生的互动.例如，学生遇上感兴趣的事，在学生会的活动和社区活动有了新想法，或自己遇到了一些方面的困惑，都可以通过自己的微博发布一条消息，然后再提示学生会或社团转发，就可以共享自己的有趣经历，发表自己的看法，或是得到 别人的建议.学校层面，及时掌握学生的思潮，便于引导学生的行为，这需要鼓励学生多转发学校的官方微博，平时多发布一些学生提出的建议，或是对学生建议的反馈，让学生们交流表达，营造全员建设校园文化的氛围.5结语在网络传播的环境下，在新媒体传播的大时代背景下，学校更应该学习、玩转新媒体，将以微博为代表的新媒体运用到学校的宣传、教育之中[1°].通过分析微博特点、优势、弊端之后，提出解决这些弊端的方法，相信高校在灵活运用微博之后，能够让学校在运营、管理、学生学习、师生相处之间，更上一层楼.参考文献[1]喻国明：微博是社会组织结构方式的改变[J].国际新闻界,2011(5) :23 - 23.[2]周高琴.高校官方微博的发展现状及改进对策研究一基于15家人气高校官方微博的调查分析[J].嘉应学院学 报，2015,33(7) :85 -89.[3]张昆.试论大学校园文化的思想政治教育功能及其实现路径[J].枣庄学院学报,2016,33(1) :126-129.[4]王锋，卜晓明，王峥.媒体融合背景下高校官方微博运营路径探析[J].北京教育:高教版，2015(12) :29-31.[5] 钱莹.智能手机和移动网络普及背景下高校辅导员素养探讨[J].赛庄学院学报,2017,34(6) =141 -144.[6]隋场,刘姝君.高校官方微博存在的问题及对策研究[J].新闻传播,2014(7).[7]胡小媛，宗惠.自媒体时代下的高校辅导员网络舆论引导研究[J].枣庄学院学报,2015,32(3) :118 -121.[8]顾华宁，杨鑫.高校官方微博在校园文化建设中的应用一以成都理工大学官方微博为例[J].中国地质教育，2016 , 25(4).[9]王宁.我国高校微博的现状与发展策略[J].新闻战线,2016(14) :115 -116.[10] 刘春福.高校官方微博思想政治教育功能阐释与策略分析[J].教育评论，2016(8) =83 - 85.[责任编辑：目艳](下转第109页）_________________________________________范立群，周利，刘泳，马杰，纪其燕，张晓储热材料研究进展__________________________________________[责任编辑:闫昕]Research Progress of Thermal Storage MaterialsF A N L i-qun,Z H O U Li,LIU Yong,M A Jie,J I Qi-yan,Z H A NG Xiao(C o l l e g e o f Chemistry,Chemical Engine er in g and M a t e r i a l s Science,ZaozhuangU n i v e r s i t y,Zaozhuang277160,China)Abstract：The r e s e a r c h and a p p l i c a t i o n s o f th e r m a l s t o r a g e m a t e r i a l s have a t t r a c t e d wide a t t e n t i o n o f r e­s e a r c h e r s,and now have become t h e r e s e a r c h h o t s p o t s i n t h e f i e l d s o f m a t e r i a l s and en er gy s t o r a g e.I n t h i s paper,t h e r e s e a r c h p r o g r e s s o f th e r m a l s t o r a g e m a t e r i a l s was wi d e l y reviewed.The c l a s s i f i c a t i o n,pr o p e r­t i e s,t h e th e r m a l s t o r a g e mechanism and t h e c h a r a c t e r i s t i c o f t h e th e r m a l s t o r a g e m a t e r i a l s were s y s t e m i c a l l y in t r o d u c e d.I n a d d i t i o n,phase change energy s t o r a g e has become t h e most i m p o r t a n t en er gy s t o r a g e t e c h­nique due t o t h e a d va nt ag es o f t h e i s o t h e r m a l monomer h i g h energy s t o r a g e o f t h e phase change m a t e r i a l s and t h e c o n s t a n t energy s t o r a g e pr o c e s s.The r e s e a r c h d i r e c t i o n and t h e f u t u r e development tendency were a l s o p o i n t e d ou t.Key words ：th e r m a l s t o r a g e；th e r m a l s t o r a g e m a t e r i a l s；phase change m a t e r i a l s(上接第125页）An Analysis of the Operational Strategy of Official Microblogging in CollegesG A O Fang- j i e(Lanzhou U n i v e r s i t y o f Finance and Economics E- commerce Comprehensive Laboratory,China) Abstract：Since 2010, microblogging by the United States into China, and rapid development, all walks of life began to open the establishment of official microblogging, colleges and universities have joined the ranks. The survey and analysis of 14 colle­ges and universities official microblogging mode of operation and the situation, and the use of the questionnaire survey of the use of microblogging students to investigate the situation, found that students prefer microblogging content for their own point of view of the strong, The And found that the microblogging operation of colleges and universities now lack of emphasis on the offi­cial microblogging, inadequate planning and effective management of the system, some imperfections in the construction and maintenance team, and put forward the establishment of specialized agencies, focusing on content diversity, language highlights the times, effective To create " campus idol" , the establishment of student management system to solve the strategy, hoping to help colleges and universities to better use the official microblogging to achieve better results.Key Words ：micro - blog ；the official micro - blog university ；operation strategy。

微博中的意见领袖进行品牌传播时存在的问题和对策分析1. 引言1.1 背景介绍微博作为中国最大的社交媒体平台之一，拥有庞大的用户群体和活跃的互动氛围。

在微博上，一些拥有一定影响力和知名度的用户，即意见领袖，经常会对品牌进行宣传推广，成为品牌传播的一种重要形式。

这些意见领袖凭借其强大的粉丝基础和影响力，能够在短时间内将品牌信息传播给大量用户，起到口碑传播和宣传效果。

随着微博意见领袖在品牌传播中的作用日益凸显，也暴露出一些问题。

一些意见领袖在进行品牌传播时存在不真实、不专业的情况，导致用户对品牌的信任度降低；一些意见领袖忽视了深度挖掘用户画像，导致无法精准把握用户需求和心理。

这些问题严重影响了品牌传播的效果和用户体验。

为了解决微博意见领袖在品牌传播中存在的问题，需要从明确传播目标、建立信任关系和深度挖掘用户画像等方面入手，制定相应的对策和措施，提升品牌传播的效果和质量。

【背景介绍】完。

1.2 问题提出在微博中，意见领袖们扮演着重要的角色，他们拥有庞大的粉丝群体和影响力，常常被品牌用来进行传播推广。

在进行品牌传播时，意见领袖们也面临着一系列问题。

一些意见领袖不够专业，他们可能只是一时火爆，没有持久的影响力和可信度。

这样的意见领袖在进行品牌传播时，很容易出现信息不准确、不专业的情况，影响品牌形象。

一些意见领袖存在着缺乏真实性的问题，他们可能会接受品牌的支付以发表正面评价，导致失去了中立性和客观性，影响传播效果。

一些意见领袖可能缺乏对受众的准确了解，他们的传播内容可能与受众兴趣不符或者带有误导性，导致传播效果不佳。

面对以上问题，我们需要思考如何提升意见领袖的品牌传播效果，更加专业地进行信息传递，建立信任关系，以及深度挖掘受众画像，才能更好地实现品牌传播的效果和目标。

2. 正文2.1 微博意见领袖的品牌传播特点1. 影响力强大：微博意见领袖通常拥有大量粉丝和高度曝光度，他们的言论和推荐能够迅速传播并影响大批粉丝的消费行为。

利用新媒体传播高校文化品牌浅议随着时代的发展，新媒体已经成为了高校文化品牌的重要传播渠道。

利用新媒体传播高校文化品牌不仅可以扩大品牌的知名度和影响力，还可以让更多的人了解和认识高校的文化特色和优势。

首先，通过利用社交媒体等新媒体渠道，高校可以向外界展示自己的文化品牌形象。

例如，高校可以通过微博、微信等社交媒体平台发布校园新闻、活动动态、教育科研成果等内容，让更多的人了解自己的发展状况和学术特色。

此外，也可以通过招生宣传、毕业生就业等方面来宣传自己的文化品牌形象。

其次，新媒体的互动性和传播速度也为高校文化品牌传播提供了更大的便利。

通过社交媒体平台的互动功能，高校可以与网友进行互动和交流，加强与外部人士的联系。

同时，还可以利用新媒体平台来发布危机处理通告等信息，保护和维护高校品牌形象。

加之，利用新技术手段也可以提高高校的文化品牌传播效率。

通过大数据分析，高校可以了解受众人群的兴趣、需求和行为习惯，有的放矢地制定传播策略，提高与受众的互动效果。

此外，高校还可以利用VR技术来展示自己的校园文化和历史底蕴，让网友获得更直观、更立体的体验。

在利用新媒体传播高校文化品牌的过程中，还需要注意以下几点：1. 精准定位受众：在制定传播策略和内容时，要结合受众人群的需求和兴趣来制定，以达到更好的传播效果。

2. 提炼文化特色：高校文化品牌形象的凸显需要具体而清晰的文化特色支撑。

要把自己的文化特色挖掘出来，并在传播中体现出来。

3. 及时回应关注：在传播过程中，难免会遇到网友的疑问、批评或质疑。

高校需要及时回应，解答网友的疑惑和误解。

综上所述，利用新媒体传播高校文化品牌是一种全新的传播模式，有着重要的意义。

高校需要积极推进，利用各种新媒体手段来展现自己的文化品牌形象，打造出具有特色和竞争力的高校品牌。

微博营销策略通过微博平台进行品牌宣传扩大品牌影响力微博营销已成为当今互联网时代企业推广品牌、增加知名度和影响力的一种重要策略。

作为中国最大的社交媒体平台之一，微博具有庞大的用户群体和强大的信息传播能力。

本文将探讨如何通过微博平台进行品牌宣传，从而扩大品牌的影响力。

一、内容优质是关键微博作为一个以内容为核心的平台，内容的质量决定了用户对品牌的认知和兴趣。

因此，在进行微博营销时，品牌方应注重内容的品质。

优质的内容能够吸引用户的阅读和分享，进一步扩大品牌的影响力。

品牌可以通过发布有关产品、行业资讯、用户见解等内容，为用户提供有价值的信息，从而增加用户对品牌的关注和信任。

二、制定明确的营销目标在进行微博营销时，品牌方需制定明确的营销目标。

无论是增加品牌的知名度、提高销售额还是加强用户互动，明确的目标能够帮助品牌方更好地制定策略和衡量成效。

同时，品牌方还应结合自身特点和行业状况，制定符合品牌定位和目标受众的营销策略。

三、互动与参与微博是一个互动性极强的平台，品牌方可以通过互动和参与来吸引更多用户的关注和参与度。

例如，品牌可以定期组织话题讨论、投票活动、用户互动等，积极引导用户参与，从而增加用户对品牌的关注和认同感。

此外，对于用户提出的问题或建议，品牌方应及时回复和处理，增强用户对品牌的信任度和满意度。

四、合理运用微博工具微博平台提供了各种各样的工具，品牌方可以根据自身需求合理运用，增加品牌宣传的效果。

例如，微博活动、微博问答、微博广告等功能都能够帮助品牌方扩大品牌的影响力。

同时，品牌方还可以借助微博的定向推送功能，将内容精准地传递给目标用户，提高推广效果。

五、品牌形象塑造微博平台是一个展示品牌形象的窗口，品牌方应注重塑造正面、积极的形象。

在微博上发布的内容应符合品牌的定位和价值观，远离争议话题和负面信息。

同时，品牌方应积极参与公益活动、社会责任项目等，提高品牌的社会形象和声誉，在用户心目中树立起品牌的正面形象。

学校微博活动策划方案一、活动背景随着互联网的不断发展，微博作为一种新兴的社交媒体，已经成为人们获取各种信息和进行交流的重要途径之一。

许多学校也逐渐意识到微博在校园宣传和学生互动中的重要性，因此，开展一系列的学校微博活动具有非常重要的意义。

二、活动目标1. 提升学校品牌形象。

通过微博活动的精心策划和推广，树立良好的学校形象，增强公众对学校的认可度和关注度。

2. 加强学校与学生、家长之间的互动。

通过微博平台，提供一个便捷、互动的交流渠道，加强学校与学生、家长之间的沟通和联系。

3. 丰富学生的课余生活。

通过微博活动的组织，给学生提供一种积极健康的娱乐方式，增加其对学校的依恋感和归属感。

4. 扩大学校的社会影响力。

通过微博活动的宣传和推广，吸引更多的关注和参与者，扩大学校在社会中的影响力和知名度。

三、活动内容与方案1. 开展校园微博大赛通过举办校园微博大赛，鼓励学生和老师在自己的微博账号上分享校园生活、学习心得、学科知识等内容，并邀请校外专业评委进行评选和点评。

此举既能锻炼学生的写作能力和表达能力，又能吸引更多的关注者和参与者，提升学校的知名度和影响力。

2. 发起微博话题讨论每周或每月主题不同的微博话题讨论，如校园美食推荐、学生梦想、青春文化等。

通过学校微博账号发起话题并邀请学生参与讨论，既能增加学生对微博的关注度，又能促进同学们之间的交流和思想碰撞。

3. 开展微博摄影展通过举办微博摄影展，鼓励学生们在校园里拍摄并分享美丽的瞬间。

学生们可以将自己拍摄的照片上传到微博账号上，通过投票评选出最受欢迎的照片，并进行实体展览，授权出版校园摄影集，增加学校的艺术氛围和美感。

4. 发起微博签到打卡活动通过微博签到打卡活动，鼓励学生们在微博上分享自己的学习、生活、旅行等情况，并互相点赞和评论，与朋友分享自己的生活趣事。

同时，可以设置一些奖品及抽奖活动作为推广和激励机制，增加学生的参与度和兴趣。

5. 举办微博线下互动活动通过微博宣传，邀请明星或公众人物来校园进行讲座、演讲或与学生互动，从而增加学生对微博的关注度和预期感。

校园市场品牌传播策划书一、背景分析随着社会经济的高速发展，校园市场成为各大品牌的重要目标市场之一。

然而，随着品牌数量的增加，品牌传播竞争也变得激烈起来。

本策划书将针对校园市场的品牌传播问题进行分析，并提出相应的策略与方案。

二、目标群体定位在校园市场中，我们的目标群体是大学生群体。

大学生是具有消费能力和消费潜力的主要群体，他们具有年轻、活力、独立思考和追求个性的特点，对品牌传播具有较高的接受度。

三、品牌定位我们的品牌致力于满足大学生日常生活中的实际需求，提供高品质、创新的产品和服务。

通过与大学生群体充分沟通交流，适时推出符合他们兴趣和需求的产品，建立品牌在大学生心目中的正面形象。

四、品牌传播目标1. 增强品牌知名度：通过有效的传播手段，提高品牌在校园市场的知名度，使更多的大学生了解并熟悉我们的品牌。

2. 塑造品牌形象：利用品牌传播活动塑造品牌积极、阳光、务实的形象，与大学生建立正面的情感联结。

3. 提升品牌信任度：通过提供高品质的产品和优质的服务，赢得大学生的信任，建立稳固的品牌信誉。

五、品牌传播策略1. 多渠道传播：结合校园媒体、社交媒体等多种渠道进行品牌传播，增加传播的广度和深度。

2. 创意内容传播：借助有创意、有趣的内容，吸引大学生的注意力，提高品牌关注度，并打造独特的品牌形象。

3. 校园合作推广：与高校合作，举办校园活动、比赛等，增加品牌曝光度，加强与大学生的互动。

4. 软文推广：通过高质量的软文推广，描绘品牌的故事和理念，提升品牌的认同感和好感度。

六、品牌传播执行方案1. 制定品牌口号和标志：设计易于记忆和传播的品牌口号和标志，以便大学生能够轻松识别并联想到我们的品牌。

2. 校园大使计划：设立校园大使团队，由大学生担任品牌形象代言人，通过线下推广、口碑传播等方式，扩大品牌影响力。

3. 社交媒体传播：积极利用微博、微信、抖音等热门社交媒体平台，发布有趣、有用的内容，与大学生进行互动交流，增加品牌曝光度。

社交媒体营销策略如何利用微博推广品牌在当今数字化时代，越来越多的公司和品牌开始利用社交媒体平台来进行营销推广。

其中，微博作为中国最具影响力的社交媒体平台之一，为品牌提供了广阔的推广机会。

本文将探讨社交媒体营销策略如何利用微博来推广品牌。

一、了解目标受众在利用微博进行品牌推广之前，首要任务是深入了解目标受众。

通过调研和分析，确定你的目标用户是谁，他们关注什么样的内容，以及他们在微博上的使用习惯。

这些信息将帮助你更好地定位品牌形象，制定精准的推广策略。

二、建立品牌形象要在微博上成功推广品牌，建立一个鲜明而一致的品牌形象是至关重要的。

包括品牌名称、标志、口号等元素都应该在微博上得到充分展示和宣传。

通过精心设计和定位，让用户对你的品牌有一个清晰而正面的印象。

三、发布有趣而有用的内容关键词是“有趣”和“有用”。

在微博上发布有趣的内容能够吸引用户的注意力，让他们更愿意关注你的品牌。

同时，发布有用的内容能够增加用户的参与度和粘性。

可以分享关于你的品牌、行业趋势、产品使用技巧等信息，帮助用户解决问题，提供有价值的内容。

四、引导用户互动微博是一个互动性强的社交媒体平台，利用互动能够更好地推广品牌。

可以通过提问、讨论话题、抽奖、投票等方式，引导用户参与互动。

与用户建立互动关系，增加用户之间的连结，有助于提升品牌的知名度和影响力。

五、合作与引导KOLKOL，即知名意见领袖，是社交媒体上拥有大量粉丝和影响力的个人或机构。

合作与引导KOL进行品牌推广是利用微博推广品牌的有效策略之一。

通过与KOL合作，你的品牌将得到更多用户的关注和认可，提升品牌曝光度和销售额。

六、监测和分析数据在微博上进行品牌推广后，要随时监测和分析数据，了解推广效果和用户反馈。

借助微博提供的数据分析工具，可以了解关注你的用户的特征、参与度、传播效果等关键信息。

根据数据的反馈，及时调整和完善品牌推广策略。

总结利用微博进行社交媒体营销，能够帮助品牌扩展影响力、增加用户参与度和品牌参与度。

官方微博对高校形象传播的影响因素分析及应对策略作者：官子寒王婷赵杏泽来源：《中国经贸导刊》2018年第23期摘要：随着互联网及移动终端的普及，微博已越来越成为国民生活的一部分。

在微博高速发展的今天，越来越多的个人、组织开始注重微博的传播价值。

然而，微博带给高校的既是机遇也是挑战。

所以只有充分认识、了解微博的传播原理，才能更好地利用它塑造、传播高校形象。

本文以大连理工大学官方微博为研究对象，探索影响高校微博形象的因素，并提出了在形象传播过程中需要采取的策略。

关键词：微博高校传播形象随着互联网及移动终端的普及，越来越多的个人、组织开始注重微博的传播价值，许多商界名人，演艺大咖，体育明星和文坛巨擘都在微博上开通了账号，并进行了大V认证，通过与粉丝们进行互动，发布最新消息，塑造、传播自身形象。

高校，作为社会新思想的摇篮，亦不例外加入了微博的洪流之中。

截至目前，全国高校微博开通率已达100%，成为高校宣传、塑造、传播自身形象的重要工具。

然而，微博带给高校的既有机遇也有挑战，特别是在网络快速发展的今天，稍有不慎便可能会使高校形象大受损害。

例如2018年3月在微博上引起轩然大波的王攀事件，便给武汉理工大学的形象造成了非常恶劣的影响。

无独有偶，同年1月的北京航空航天大学女学生性骚扰事件一经揭露，微博上的转发、评论竟达20000余次。

由此可以看出，微博是一把双刃剑，只有充分认识、了解微博的传播原理，才能更好地利用它塑造、传播高校形象。

这不仅是高校树立自身形象的内在要求，更是公共关系发展的必然选择。

一、概念及特点（一）高校形象为了深刻理解“高校形象”的内涵，我们首先得了解“形象”的概念。

在传播学理论中，形象是一种信息传递的过程，即信息由编码者（Encoder）经解释者（Interpreter）到达解码者（Decoder）后，解码者通过各种感觉器官，形成个人的价值判断和总体感受的过程。

其中，编码者与解码者的角色并不固定，二者相互依赖，相互转换，共同存在于交流的循环圈之中。