《寸金难买寸光阴》高中政治教学课例研究
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3、指名答。小军出了哪些问题？忘带语文书、铅笔没削好、回家作业来不及做、差点迟到、
4、小军怎么会出现这些问题？指名答。东西没放好丢三落四、事先没做好准备、做事三心二意、拖拉……
5、解决方法汇报：习惯养成：东西从哪里拿，就放在哪；提早整理好书包……
合理安排：回家先做作业，不拖延、做一件事专心致志。师随机板书。
2、一分钟的时间就这样过去了，同学们，今天这一分钟和以往的有什么不一样吗？请说说你的感受，生谈感受。
3、是的，当我们静静地坐下来感受这一分钟的时候，似乎时间变得特别长。同样，如果我们好好利用这一分钟，这一分钟也能做很多事。现在我们就来动一动，一分钟到底能做多少事？课前老师让大家选择你想做的事，有的做口算，有的读课文，有的写字，有的跳绳，请拿出自己准备的东西。
（计算卡片、语文书、写字卡片、跳绳、）师：在活动之前，老师先说活动要求。
A完成时间都是一分钟
B活动过程中注意声音尽量小一点，朗读可以小声，准备好了吗？开始活动（课件显示“一分钟计时”）师：请大家说说你一分钟做了什么事情？
4、学生自由发言。
二、学文明理，辨析导行
1、学习《明日歌》。抓紧时间、合理安排时间对于我们每个人都是十分重要的。古人也这样告诫我们。下面我们来读一读钱鹤滩写的一首《明日歌》，听听他是怎样说的。（录音）
2．读了这首《明日歌》，你知道了什么？
3、时间这么宝贵，我们应该才能做到珍惜时间呢？
4、小组讨论珍惜时间的建议。
5、交流反馈。
态度、情感及方法：使学生懂得时间是非常宝贵的，要分秒必争，从而树立珍惜时间的意识。
三、学生学习能力分析
当我走进学生的生活世界时，不禁感慨万分，我们的学生没有很好的珍惜时间的意识和习惯，已是一个普遍的事实。难道是孩子不知道要珍惜时间。不，都学过也都听过（还能说出一大堆道理）。既然知道，为何没有效果呢？看来只有让学生体验到时间犹如生命一样宝贵，这样我们的孩子才能从心底真正地去珍惜时间、利用时间，才能养成珍惜时间的习惯。
三、教学策略选择与设计
本课多采取引导法。当我反复揣摩《寸金难买寸光阴》这篇课文所安排的教学内容，我有了以下的思考：教材告诉我们时间是易逝，是非常宝贵的。到底宝贵到一种什么程度？有什么办法让学生体验到时间的宝贵、易逝呢？如何通过一次体验来“激活”学生内心真正珍惜时间意识呢。
在我所查的资料中，有一些文字震撼了我的心灵：人生就像一张纸条，每天撕去一点，每天都少了一点。而剩下来的纸条里也只有三分之一是用来学习的。渐渐地这纸条也就变没了，时间也结束了，人生也就结束了。我在琢磨着怎么运用这个事例，让生深刻地体验到时间如流水，如金钱，如生命。
1、课件播放小军的话。“同学们，你们好，我是小军，和大家一样，上三年级，我整天忙忙碌碌，总是有许多事情做不好，真不知是哪里出了问题。同学们，请你帮帮我，好吗？”师:到底是怎么回事呢？我们还是先来了解一下小军一天的生活吧。课件播放小军的烦恼。
2、这就是小军一天的生活安排，同学们仔细看看，到底小军出了哪些问题?你有解决办法吗?请同学们结合自己平时的学习与生活帮小军出出主意，四人小组先讨论一下吧。
重点：学生知道“寸金难买寸光阴”的含义。懂得时间是非常宝贵的，要珍惜时间。
难点：使学生真正做到珍惜时间，学会合理安排时间，提高办事效率，做时间的小主人。
二、教学目标
知识与技能：通过谈话、故事使学生知道寸金难买寸光阴的道理。
过程与方法：初步培养学生合理安排时间的能力，纠正学生学习中的不良习惯，争做时间的小主人。
教学课例研究作业模板
课题研修人
任教学科
小学道德与法治
教学课例名称：
寸金难买寸光阴
一、教材分析
本课通过《杜鹃和山雀》的故事，使学生懂得时间是一去不复返的，十分宝贵，珍借时间必须把握住今天。引导学生在日常生活中要合理安排学习娱乐和休息的时间，做到今日事今日毕。
课文分为三个部分：第一部分是导言，说明时间的宝贵，时间的不可反复性。重在理解“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义：第二部分“读读想想”通过杜鹃和山雀的故事，形象地说明时间是一去不复返的，是十分宝贵的，我们必须珍借时间。而珍惜时间最重要的就是要把握住今天。
3、在音乐中互送书签。
4、总结：时间就像流水，一去就不复返。时间是最宝贵的，任何人都不能用金钱买到它，时间也最公平，给每个人每天都是24小时。就让我们时刻谨记：抓住一分一秒，当好时间的小主人。
第二课时
一、情景导入，辨析明理
谈话：今天，老师给大家带来一位新朋友，他叫小军，也是三年级学生，他和我说，最近比较烦，到底有什么烦恼呢？我们一起来听听，他要对我们说些什么。
6、小结：因为时间安排不当，小军一直出现问题。小朋友，你可千万别这样啊。我们应该珍惜时间，学习、做事不拖拉、不磨蹭，做到今天的事情今天完成。
7、不知小军听了同学们的话，有什么话要说？课件：小军：“谢谢同学们的宝贵建议，今天回家，我就像你们说的那样去做。”
二、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ场活动，切身感受
1、现场一分钟师：小军的一天是忙碌的，又是充实的，刚才我们帮了小军的忙，学会了合理安排时间，那我们该怎样利用时间呢？有的同学认为，时间较长是有用的，短短的一分钟就无所谓了，下面我们一起随着钟声走进时光的隧道，静听时间一分钟，看有什么感受？（课件播放一分钟）
四、教学过程
一、故事导入，激发兴趣
1．“今天老师给大家带来一个故事，想听吗？”（播放《杜鹃与山雀》的故事配音和图片）
2．听了这个故事，你有什么话想说吗?
3．揭示课题，理解题意是啊，同学们刚才都谈到了时间很珍贵，失去了再也回不来。古人讲得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”（出示课题：寸金难买寸光阴）你知道这句话是什么意思吗？（时间像金子般宝贵，失去了时间用金子也换不回来，要惜时如金。）
6、小剧场《快！快！不能快点吗？》（视频），看后讨论：小胖为什么会进步？
7、小结：小胖有了小闹钟的帮助，终于体会到了时间的宝贵，只有像小胖一样珍惜时间，分秒必争，才能真正成为时间的小主人。
三、格言激励，升华情感
1、交流课前搜集的格言。课前同学们都收集了很多这方面的格言，让我们大声和同学们交流一下。
2、选择自己喜欢的格言写在书签上。
4、小军怎么会出现这些问题？指名答。东西没放好丢三落四、事先没做好准备、做事三心二意、拖拉……
5、解决方法汇报：习惯养成：东西从哪里拿，就放在哪；提早整理好书包……
合理安排：回家先做作业，不拖延、做一件事专心致志。师随机板书。
2、一分钟的时间就这样过去了，同学们，今天这一分钟和以往的有什么不一样吗？请说说你的感受，生谈感受。
3、是的，当我们静静地坐下来感受这一分钟的时候，似乎时间变得特别长。同样，如果我们好好利用这一分钟，这一分钟也能做很多事。现在我们就来动一动，一分钟到底能做多少事？课前老师让大家选择你想做的事，有的做口算，有的读课文，有的写字，有的跳绳，请拿出自己准备的东西。
（计算卡片、语文书、写字卡片、跳绳、）师：在活动之前，老师先说活动要求。
A完成时间都是一分钟
B活动过程中注意声音尽量小一点，朗读可以小声，准备好了吗？开始活动（课件显示“一分钟计时”）师：请大家说说你一分钟做了什么事情？
4、学生自由发言。
二、学文明理，辨析导行
1、学习《明日歌》。抓紧时间、合理安排时间对于我们每个人都是十分重要的。古人也这样告诫我们。下面我们来读一读钱鹤滩写的一首《明日歌》，听听他是怎样说的。（录音）
2．读了这首《明日歌》，你知道了什么？
3、时间这么宝贵，我们应该才能做到珍惜时间呢？
4、小组讨论珍惜时间的建议。
5、交流反馈。
态度、情感及方法：使学生懂得时间是非常宝贵的，要分秒必争，从而树立珍惜时间的意识。
三、学生学习能力分析
当我走进学生的生活世界时，不禁感慨万分，我们的学生没有很好的珍惜时间的意识和习惯，已是一个普遍的事实。难道是孩子不知道要珍惜时间。不，都学过也都听过（还能说出一大堆道理）。既然知道，为何没有效果呢？看来只有让学生体验到时间犹如生命一样宝贵，这样我们的孩子才能从心底真正地去珍惜时间、利用时间，才能养成珍惜时间的习惯。
三、教学策略选择与设计
本课多采取引导法。当我反复揣摩《寸金难买寸光阴》这篇课文所安排的教学内容，我有了以下的思考：教材告诉我们时间是易逝，是非常宝贵的。到底宝贵到一种什么程度？有什么办法让学生体验到时间的宝贵、易逝呢？如何通过一次体验来“激活”学生内心真正珍惜时间意识呢。
在我所查的资料中，有一些文字震撼了我的心灵：人生就像一张纸条，每天撕去一点，每天都少了一点。而剩下来的纸条里也只有三分之一是用来学习的。渐渐地这纸条也就变没了，时间也结束了，人生也就结束了。我在琢磨着怎么运用这个事例，让生深刻地体验到时间如流水，如金钱，如生命。
1、课件播放小军的话。“同学们，你们好，我是小军，和大家一样，上三年级，我整天忙忙碌碌，总是有许多事情做不好，真不知是哪里出了问题。同学们，请你帮帮我，好吗？”师:到底是怎么回事呢？我们还是先来了解一下小军一天的生活吧。课件播放小军的烦恼。
2、这就是小军一天的生活安排，同学们仔细看看，到底小军出了哪些问题?你有解决办法吗?请同学们结合自己平时的学习与生活帮小军出出主意，四人小组先讨论一下吧。
重点：学生知道“寸金难买寸光阴”的含义。懂得时间是非常宝贵的，要珍惜时间。
难点：使学生真正做到珍惜时间，学会合理安排时间，提高办事效率，做时间的小主人。
二、教学目标
知识与技能：通过谈话、故事使学生知道寸金难买寸光阴的道理。
过程与方法：初步培养学生合理安排时间的能力，纠正学生学习中的不良习惯，争做时间的小主人。
教学课例研究作业模板
课题研修人
任教学科
小学道德与法治
教学课例名称：
寸金难买寸光阴
一、教材分析
本课通过《杜鹃和山雀》的故事，使学生懂得时间是一去不复返的，十分宝贵，珍借时间必须把握住今天。引导学生在日常生活中要合理安排学习娱乐和休息的时间，做到今日事今日毕。
课文分为三个部分：第一部分是导言，说明时间的宝贵，时间的不可反复性。重在理解“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义：第二部分“读读想想”通过杜鹃和山雀的故事，形象地说明时间是一去不复返的，是十分宝贵的，我们必须珍借时间。而珍惜时间最重要的就是要把握住今天。
3、在音乐中互送书签。
4、总结：时间就像流水，一去就不复返。时间是最宝贵的，任何人都不能用金钱买到它，时间也最公平，给每个人每天都是24小时。就让我们时刻谨记：抓住一分一秒，当好时间的小主人。
第二课时
一、情景导入，辨析明理
谈话：今天，老师给大家带来一位新朋友，他叫小军，也是三年级学生，他和我说，最近比较烦，到底有什么烦恼呢？我们一起来听听，他要对我们说些什么。
6、小结：因为时间安排不当，小军一直出现问题。小朋友，你可千万别这样啊。我们应该珍惜时间，学习、做事不拖拉、不磨蹭，做到今天的事情今天完成。
7、不知小军听了同学们的话，有什么话要说？课件：小军：“谢谢同学们的宝贵建议，今天回家，我就像你们说的那样去做。”
二、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ场活动，切身感受
1、现场一分钟师：小军的一天是忙碌的，又是充实的，刚才我们帮了小军的忙，学会了合理安排时间，那我们该怎样利用时间呢？有的同学认为，时间较长是有用的，短短的一分钟就无所谓了，下面我们一起随着钟声走进时光的隧道，静听时间一分钟，看有什么感受？（课件播放一分钟）
四、教学过程
一、故事导入，激发兴趣
1．“今天老师给大家带来一个故事，想听吗？”（播放《杜鹃与山雀》的故事配音和图片）
2．听了这个故事，你有什么话想说吗?
3．揭示课题，理解题意是啊，同学们刚才都谈到了时间很珍贵，失去了再也回不来。古人讲得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”（出示课题：寸金难买寸光阴）你知道这句话是什么意思吗？（时间像金子般宝贵，失去了时间用金子也换不回来，要惜时如金。）
6、小剧场《快！快！不能快点吗？》（视频），看后讨论：小胖为什么会进步？
7、小结：小胖有了小闹钟的帮助，终于体会到了时间的宝贵，只有像小胖一样珍惜时间，分秒必争，才能真正成为时间的小主人。
三、格言激励，升华情感
1、交流课前搜集的格言。课前同学们都收集了很多这方面的格言，让我们大声和同学们交流一下。
2、选择自己喜欢的格言写在书签上。
