谁跟小羚羊去避暑课件

1.继续…… 2.究竟……
1.继续……我要继续学唱歌。 2.究竟……下午放学后，你究竟去 干什么了？
用横线勾出课文三次出现“小 羚羊放心了”的句子，小羚羊 对谁放心了？为什么放心？
你喜欢这只小羚羊吗？为什么？
热情、主动关心 他人。
黑狗弟弟，你怎么啦？生病了吗？
谢谢你，我没病。我的汗腺长 在舌头上，我正在排汗呢。
小松鼠，小松鼠，我们一起 去避暑吧。 谢谢你，我不去。你看我已 脱掉了冬天的厚皮毛衣，换 上薄薄的夏装啦。
读一读,写一写
例:小红马不需要避暑,因为他身上 有许多汗腺,靠多出汗来调节体温。
小黑狗不需要避暑,因为＿他＿汗＿。＿
小松鼠不需要避暑,因为＿他＿脱＿掉＿了
冷（）继（）竟（） 令（）断（）镜（）
伸（）续（） 神（）读（）
比一比谁写的最漂亮
腺，靠多出汗来调节体温。
“冰”，用作 部首。俗称 “两点水”。
冰、凉、 冷、冻
江、河、湖、 海、池、波、 浪
冷
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小黑狗趴在屋檐下，张着嘴， 伸出长长的舌头，直喘气。
小黑狗趴在屋檐下，张着嘴， 伸出长长的舌头，直喘气。
小黑狗不会跟小羚羊去避暑， 因为
我的汗腺长在舌头上， 我正在排汗呢。
小黑狗不会跟小羚羊 去避暑，因为他的汗腺长在
舌头上，靠伸出舌头排汗。
小松鼠不会跟小羚羊去 避暑，
因为
• 小松鼠不去避暑，因为他已 经脱掉了冬天的厚（hòu）皮毛 衣，换上薄薄（báo）的夏装了。
小松鼠不会跟小羚羊 去避暑，因为他能通过
换毛来避暑。
小羚羊放心了。他告别了小松 鼠，继续往前走。他想：究竟谁会 跟自己一起去避暑呢？
“伙伴们，避暑去啰！” 小羚羊边走边喊。

小黑狗不需要避暑，因为
， 。
个性练习：
1、续编故事，并讲给同 学听。
2、把你续编的故事用画 画出来。
3、查一查、问一问其他 动物避暑的方法。
2020/12/6
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
西师大版二年级语文下册第五单元
情景导入
认识本课生字。 ❖ 2.了解小羚羊、小马、小狗、小
松鼠这几种动物怎样避暑的知识， 激发了解小动物的兴趣，学习小 羚羊主动关心他人的品质。
❖ 3.分角色朗读课文。
2020/12/6
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究 冷
伸 厚
继竟 避
续
小红马听见了，欢快 地跑过来，对小羚羊说： “谢谢你，我不去。我一 出汗，就像洗了冷水澡一 样凉快。”
小羚羊急了，忙问：“黑狗 弟弟，你怎么啦？生病了吗？ “小黑狗摇摇尾巴，说：”谢谢 你，我没病。我的汗腺长在舌头 上，我正在排汗呢。”
小羚羊说：“小松鼠，小松鼠，我们一起去 避暑吧。”
小松鼠说：“谢谢你，我不用去。你看我已 脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上薄薄的夏装啦。”
读一读，写一写。
例：小红马不需要避暑，因为 他身上有许多汗腺，靠多出汗来调 节体温。

是啊！人生的缘份就是如此奇妙 ，像一 朵浮云 与飞鸟 的相逢 ，不期 而至。 眉间滑 过的光 阴，犹 如那山 涧流淌 的溪泉 ，平缓 而柔软 。而你 我，就 如同飘 飞的枫 叶，相 遇相逢 ，徐徐 飘落， 寂静悠 美，直 至泥土 。如若 有缘， 此生你 我注定 会在光 阴的渡 口相见 ，如若 离散， 请在我 筑起的 幽梦里 ，互道 一声“ 珍重” ！ 本该灿烂过一生
我们一路怀揣着爱，脚踏着万物 ，一声 绝唱， 飘然落 尘！也 许，你 我曾是 几百年 前的一 株草， 一朵花 ，一粒 尘，经 过几世 轮回的 转换变 成了今 生的亲 人，朋 友，爱 人…… 也许， 我们只 是来兑 现前世 的一场 盟约。 也许， 在百年 之后， 你我又 都化为 世间的 生灵， 守候在 天地之 间，彼 此相望 ，相顾 无言。 然而， 你我却 心灵相 犀，甘 为绿叶 ，守护 着这世 间一朵 花开的 时光！
怎么二十多年到头来
还在人海里浮沉”
学生时代成绩名列前茅，总有那 么一门 成绩骄 傲到炉 火纯青 ，无论 怎样的 方程式 ，或者 怎样的 考点总 会被一 眼看穿 。我们 被其他 同学艳 羡着， 同时， 自己又 在一边 窃喜着 。在别 人眼里 ，就是 优秀。
说点不自谦的话，高中的时候写 作文， 运气好 ，将自 己的情 绪挥洒 在字里 行间， 总能被 语文老 师选中 当做范 文，然 后我站 在讲台 上跟同 学分享 ，课后 之余， 还被同 学借走 传阅。 也就是 那个时 候，我 特别羡 慕饮酒 作诗的 李白， 所有的 情仇爱 恨都可 以在诗 歌里表 达的隐 晦而自 由，洒 脱而豪 迈。于 是，在 我的文 字里， 也有另 一种故 事，只 是他人 看不穿 ，也看 不懂， 所以会 觉得那 是一幅 画，抽 象的画 。我想 ，那时 候，或 许也是 优秀吧 。

西师大版二年级语文下册
14.谁跟小羚羊去避暑
卫东区新华路小学 任瑞丽
比一比谁写的最漂亮

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小羚羊想：小伙伴们一定也 热得难受，得叫上大家一起 去。
小羚羊想：小伙伴们一定也 热得(de)难受，得(děi)叫上 大家一起 去。
“伙伴们，避暑去喽！”小 羚羊边走边喊。
出舌头排汗。
小松鼠不会去跟小羚羊去避暑，因为 他能通过换毛来避暑。
兔子用耳朵散热。
蜘蛛靠挖井结网来遮挡阳光。
袋鼠采取弓着身子和用舌头 舔前爪来降温。
海象将湿沙拨在身上来降温。
小鸟要飞去阴凉的地方消 除暑热。
夏天，小猫喜 欢待在凉爽的地方。
小鹿需要赶往凉爽的 高山地带去躲避炎热 的夏天。
小松鼠，小松鼠，我们一起 去避暑吧。
谢谢你，我不去。你看我已 脱掉了冬天的厚皮毛衣，换 上薄薄的夏装啦。
小羚羊放心了。他告别了小松 鼠，继续往前走。他想：究竟谁会 跟自己一起去避暑呢？
小红马不会跟小羚羊去避暑， 因为 他身上有许多汗腺，靠多
出汗来调节体温。
小黑狗不会跟小羚羊去避暑， 因为 他的汗腺长在舌头上，靠伸
《动物的奥秘》
《少儿百科全书》
我们 继续 帮助小羚羊寻 找跟他一起去避暑的小伙伴。
小红马听见了，欢 快地跑过来，对小羚 羊说：“谢谢谢谢你你，冷我 不去。我一出汗，就 像洗了冷水澡一样凉
快。”原来，小红马
身上有许多汗腺，热 了就出许多汗来调节 体温，不需要避暑。
小黑狗（趴）在屋檐下，（张）着 嘴，（伸）出长长的舌头，直（喘）
气。
黑狗弟弟，你怎么啦？生病了 吗？
谢谢你，我没病。我的汗腺长 在舌头上，我正在排汗呢。

PPT教学课件
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家，再会！
小松鼠说：“谢谢你，我不用去。你看我已 脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上薄薄的夏装啦。”
读一读，写汗腺，靠多出汗来调 节体温。
小黑狗不需要避暑，因为
， 。
个性练习：
1、续编故事，并讲给 同学听。
2、把你续编的故事用 画画出来。
3、查一查、问一问其 他动物避暑的方法。
究
冷
伸 厚
继竟 避
续
小红马听见了，欢快 地跑过来，对小羚羊说： “谢谢你，我不去。我一 出汗，就像洗了冷水澡一 样凉快。”
小羚羊急了，忙问：“黑狗 弟弟，你怎么啦？生病了吗？ “小黑狗摇摇尾巴，说：”谢谢 你，我没病。我的汗腺长在舌头 上，我正在排汗呢。”
小羚羊说：“小松鼠，小松鼠，我们一起去 避暑吧。”

自学4、5自然段：
第一步：读4、5自然段。 第二步：（1）画出小羚羊第二次放心的原因。
（2）画出小羚羊第三次放心的原因。 第三步：交流汇报。 第四步：分角色朗读。
他来到小黑家，看见小黑狗正
﹒ ﹒ ﹒ 趴在屋檐下，张着嘴，伸出长长的 ﹒ 舌头，直喘气。
“谢谢你，我没病。 我的汗腺长在舌头 上，我正在排汗 呢。”
“黑狗弟弟， 你怎么啦？ 生病了吗？”
小羚羊放心了。突然他 看见小松鼠在树上蹦来跳去 小羚羊说：“小松鼠，小松 鼠，我们一起去避暑吧。” 小松鼠说：“谢谢你，我不 用去。你看我已脱掉了冬天 的厚皮毛衣，换上薄薄的夏 装啦。”
小红马不需要去避暑，因 为 它身上有许多汗腺，靠多出汗来调节体温 。
小黑狗不需要去避暑，因 为它的汗腺长在舌头上,靠伸出舌头排汗来调节体温。
西师版二年级下册语文
14. 谁跟小羚羊去避暑
我会读 冷水 究竟 趴着
继续 伸出 羚羊 喘气 避暑 厚毛衣 屋檐
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• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
炎热的夏天来了，小 羚羊的妈妈要带他到高山地 带去避暑。小羚羊想：小伙 伴们一定也热得难受，得叫 上大家一起去。
“伙伴们，避暑去啰！” 小羚羊边走边喊。
小羚羊想：小 伙伴们一定也热得 难受，得叫上大家 一起去。
“伙伴们， 避暑去啰！”
小红马听见了，欢快地 跑过来对小羚羊说：“谢谢 你，我不去，我一出汗，就 像洗了冷水澡一样凉快。” 原来小红马身上有许多汗腺， 热了就出许多汗来调节体温， 不需要避暑。