电压和电阻复习

2023年九年级中考物理一轮系统复习：电压和电阻-答案一、选择题（本大题共10道小题）1. 【答案】B.2. 【答案】D3. 【答案】解:A、电流表并联到了电阻R2两端,R2被短路,此时电压表测量的是一段导线两端的电压,故A 错误;B、电流表并联到了电阻R2两端,电压表与电阻R2串联,电流表和电压表的接法错误,故B错误;C、电压表并联到了电阻R1两端,测量的是R1两端的电压,故C错误;D、该电路为串联电路,电压表并联到了电阻R2两端,测量的是R2两端的电压,电流表串联在电路中,故D正确。

故选:D。

4. 【答案】故选C。

5. 【答案】解:在闭合开关且不拆开导线的情况下,将M接电源“+”极,N依次试触E、F、G 接线柱,发现电压表示数前两次为零,第三次接近3V,且故障只有一个。

N接G时电压表有示数,即断路在电压表并联的两点之间;N接E、F时,电压表无示数,说明断路在电压表并联的F 点之外,所以可以判定断路在F点和G之间的电路上,则开关断路。

故选:B。

6. 【答案】解:AB、如图可知,在S1、S2都闭合后,两灯泡并联,并联电路各并联支路两端电压相等,故有U＝U1＝U2,各支路电流I1＝,,因为电阻R1、R2未知,所以I1、I2的关系也不能确定,故AB错误;CD、因为在S1、S2都闭合后,两灯泡并联,并联电路各并联支路两端电压相等,所以有U＝U1＝U2,故C正确,D错误。

故选:C。

7. 【答案】为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想,需要控制材料和横截面积相同,改变长度,分析电阻阻值的变化,应选②③;为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想,需要控制材料和长度相同,改变导体横截面积,分析电阻阻值的变化,应选①②;为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想,需要控制长度和横截面积相同,改变导体材料,分析电阻阻值的变化,应选②④;所以A、B、C错误,D正确;故选:D。

8. 【答案】解:A、选用a和b进行实验,a和b长度相同,横截面积相同,而材料不同,所以可以探究导体电阻跟导体材料的关系,故A正确;B、选用c和d进行实验,c和d长度相同,材料相同,而横截面积不同,所以可以探究导体电阻跟导体横截面积的关系,故B错误;C、选用a和c进行实验,a和c材料相同,横截面积相同,而长度不同,所以可以探究导体电阻跟长度的关系,故C错误;D、选用b和d进行实验,b和d长度不同,横截面积不同,材料不同,有三个变量,所以不可以探究导体电阻跟导体材料的关系,故D错误。

一、选择题1．关于金属导体的电阻，下列说法正确的是（）A．当导体两端的电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零B．当导体被均匀拉长时，它的电阻会逐渐减小C．不管什么条件下，铝和铅的电阻都不会变成零D．在长度、横截面积和温度都相同时，铁导线比铜导线的电阻大D解析：DA．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流没有任何关系，故A错误；B．导体的电阻与导体的长度成正比，材料、横截面积和温度相同时，长度越长，电阻越大，故B错误；C．铝在-271.76°C以下，铅在-265.95°C以下时，电阻就变成了零，故C错误；D．导体的电阻与材料、长度、横截面积和温度有关，在其他条件相同时，铁导线比铜导线的电阻大，故D正确。

故选D。

2．如图所示，当开关S闭合时，电压表有示数，灯泡L1和 L2都不亮，其故障原因可能是（）A．灯L1断路B．灯L2短路C．灯L1短路D．灯L2断路D解析：D由电路图可知，两灯泡串联，电压表与灯L2并联；闭合开关S后，灯L1、L2均不亮，说明电路存在断路，电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外不存在断路，故电路故障是L2断路。

故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

3．如图甲所示的电路，当闭合开关后两只电压表的指针偏转均如图乙所示，则R1与R2的电阻之比为（）A．4：1B．1：4C．5：1D．1：5A解析：A由电路图可知，电路为R1与R2串联电路，电压表V1测R2两端电压，电压表V2测电源电压，则可知电压表V1为小量程，读数为1.5V，电压表V2为大量程，读数为7.5V，则可得R1两端电压为U1=U-U2=7.5V-1.5V=6V由串联电压之比等于电阻之比可得R1:R2=U1:U2=6V:1.5V=4:1故选A。

4．下列数据中最符合实际情况的是（）A．家用电风扇的额定功率约为80WB．正常工作的家用电冰箱的电流约为5AC．对人体的安全电压是220VD．人体的电阻约为10ΩA解析：AA．家用电风扇的额定功率约为80W，故A符合实际，符合题意；B．正常工作的家用电冰箱的电流约为1A，故B不符合实际，不符合题意；C．对人体的安全电压是不高于36V，故C不符合实际，不符合题意；D．人体的电阻约为2kΩ，故D不符合实际，不符合题意。

电压和电阻复习【考纲要求】1、掌握电压表的使用方法，能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；2、能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；3、会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素，掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用。

【知识网络】【考点梳理】考点一、电压1．概念：电源在工作中不断地使正极聚积正电荷，负极聚积负电荷，保持电路两端有一定的电压，使闭合电路中有持续的电流。

电压使电路中形成电流，而电源是提供电压的装置。

2．电压的国际单位：伏特，用“V”表示。

其它常用单位：千伏，“kV”；毫伏，“mV”；微伏，“V”。

换算：不同的电源在电路两端产生的电压不同。

一节干电池的电压是1.5V；家庭电路的电压是220V；对人体安全的电压是不高于36V。

3．电压表（伏特表）：测量电压的仪表。

电路符号：比较使用电压表和电流表的异同：因为电压表本身对电流的阻碍很大，所以把它并联在电路上时，几乎不起分流作用，对被测电路的影响很小，原被测电路两端的电压不至于有明显改变。

如果把电压表串联在被测电路中，由于电压表对电流的阻碍很大，会使原来的电路无法正常工作。

4．串、并联电路中电压的特点：（1）串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和，即U总=U I+U2+……+U n。

（2）串联电池组（同一型号电池）的电压等于各节电池电压之和，如四个干电池串联：电池组电压。

（3）并联电路中各支路两端电压都相等，且等于并联电路两端总电压，即：U总=U I=U2=……=U n。

（4）并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。

考点二、电阻1、定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻，用字母R来表示，在电路中的符号是。

2、单位：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，常用的单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。

3、决定电阻大小的因素导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积还受到温度的影响。

材料、长度都相同时，横截面积越大电阻越小；多数导体的电阻随温度的升高而增大（例如灯丝），少数物体的电阻随温度的升高而减小(例如玻璃)。

第16章 《电压和电阻》 知识点第1节 电压1．电压的作用和符号(1) 电压是形成电流的原因。

(电压使电路中自由电荷发生定向移动形成电流)电源的作用就是给用电器提供电压。

(电池的正极的聚集正电荷，负极聚集负电荷)(2) 电压符号：“U ”2．电路中获得持续电流的条件：(缺一不可)⎧⎨⎩电路中有电源电路两端有电压；电路是连通的闭合（即）（即）回路。

表达：“”“”⎧⎨⎩在表达电压时，要说某用电器两端的电压；在表达电流时，要说通过某用电器的电流。

(通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们理解电流、电压的概念，这种方法是“类比法”)3．电压的国际单位：V (“伏特”，简称“伏”)电压的常用单位还有：k V (千伏) ；mV (毫伏) 换算关系：33110001010.00110kV V V mV V V⎧⎪⎨⎪⎩＝＝＝＝45．电压的测量 (1) 测量电压：电压表(也叫伏特表) 电压表有0～3V 和0～15V 两个量程，读数时，要看清选择的量程，才能准确读数。

认清各量程的分度值。

甲电压表读数为：2.5V 乙电压表读数为：12V(2) 电压表的使用规则① 电压表要并联在被测电路两端；② 电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出，否则指针会反偏；家庭电压220 V 一节干电池的电压1.5 V 一节蓄电池的电压2 V 安全电压不高于36 VV(“＋”入“－”出：标有“－”号的接线柱靠近电池的负极；另一个接线柱靠近电池的正极) ③ 被测电压不能超过电压表的最大量程；(被测电压超过电压表的最大量程时，测不出电压值，且会烧坏电压表)01531530315V V V V V V ⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩:测量时，先选～量程，用开关试触，若被测电压在间可测量；量程的选择：若被测电压小于则换用～的量程；若被测电压大于则换用更大量程的电压表。

(备注：电压表可以直接连在电源两端，此时电压表测得是电源电压；)7．利用电流表、电压表判断电路故障① 电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表， 则故障原因可能是：电压表损坏；或 电压表接触不良；或 与电压表并联的用电器短路。

电压电阻总复习复习目标1.掌握以下考点：（1）电阻的特点、单位、影响因素和分类；（2）滑动变阻器的结构、工作原理、作用使用法；（3）电压的作用、单位和测量方法；（4）电压表的使用方法，包括选取、连接和读数；（5）串、并联电路的电流、电压和电阻规律以及电表示数的动态变化；（6）实际电路的设计和应用；2.复习重点：（1）影响导体电阻大小的因素；（2）串、并联电路的电流、电压和电阻规律；（3）欧姆定律公式的理解和应用；（4）实际电路的设计和应用。

3.复习难点：（1）电路故障分析；（2）电压表和电流表示数的动态变化问题；（3）欧姆定律公式的灵活应用；（4）实际电路的设计和应用。

4.备考策略：本专题内容是中考物理的重中之重，也是失分率较高的部分，显然，学好本章，仅仅熟悉教材是远远不够的。

笔者认为，首先要熟悉教材，充分理解相关电学原理，打好基础；其次，做适量题目，最好是综合性较强的试题，不求多，保证质量，把每道题中涉及到的相关物理规律弄清楚，特别是它们之间的牵连关系。

这章总共有哪几节？2、在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面一些实验探究活动，其中他不可能完成的是（）A．探究导体电阻与长度的关系B．探究导体电阻与横截面积的关系C．探究导体电阻与材料的关系D．探究导体电阻与温度的关系4、下图1中是四个接线柱的滑动变阻器的结构示意图，将接线柱A、D接入电路时，滑片向右移动，接入电路的电阻值______。

若此变阻器铭牌标有“20Ω1A”字样，表示这个变阻器电阻变化范围________，允许通过的最大电流是___A。

滑片P移至中点时接入的阻值R= 欧姆。

将这个变阻器接入如下图2 所示的电路中，滑片P向左移动时，电路中的电流________。

7、下列电路中，既能调节灯泡亮度，又能将灯泡调灭的是（）（2011年中考·山东烟台卷）如图所示的电路中，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中，下列说法正确的是（）A.电流表的示数变小，电压表的示数变小B. 电流表的示数变小，电压表的示数变大C. 电流表的示数不变，电压表的示数变小D. 电流表的示数变大，电压表的示数变大2011年中考·广东河源卷）火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。

电压电阻考纲要求1.知道电源在电路中的作用；学会电压表的接法、量程的选择及读数；通过实验，探究并了解串、并联电路的电压特点。

2．实验探究影响电阻大小的因素，理解影响电阻大小的因素；知道滑动变阻器的构造、作用和原理，会使用滑动变阻器。

备考指津本课时是电学的基础，考查的重点是电压表的读数、量程的选择及使用方法；实验探究串、并联电路电压的特点；串、并联电路电压特点在电路中的应用；实验探究影响电阻大小的因素；滑动变阻器的原理、作用及使用方法。

预计在今后中考中，电压表的使用，串、并联电路电压的特点，影响电阻大小的因素，滑动变阻器的使用等知识的应用，将是考查的热点。

考点梳理考点1 电压(1)电压与电压表：(3)电压表的使用规则①测量哪一部分电路两端的电压，必须把电压表和这部分电路两端并联。

②连接电压表的接线柱时，必须让电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出。

③电压表的量程是电压表允许测量的电压的最大值，如果超过了量程，会使指针偏转到右侧没有刻度的位置，导致电压表损坏。

(4)电压表与电流表比较(5)串、并联电路电压、电流规律考点2 电阻(1)电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。

电阻是的一种性质，不同导体的电阻一般不同，电阻越大，表示对电流的阻碍作用越大。

导体电阻的大小与电压、电流，即使导体两端电压为零，导体中没有电流通过时，导体的电阻依然存在。

(2)影响电阻大小的因素导体的电阻大小决定于导体的、、，还与有关系。

(3)滑动变阻器①构造：构造如图甲所示，图乙是滑动变阻器的示意图，丙是它在电路中的符号。

②原理：滑动变阻器是通过改变的。

通常选用电阻率较大的合金线绕在瓷筒上制成。

③作用：通过改变，同时对电路起作用。

例题讲解【例题】如图所示的电路，闭合开关S后，两灯都不亮。

用电压表检测得到的结果是：U AB＝U BC＝U DE＝U EF＝0，若故障只有一处，则可能的原因是( )。

A．电路A、B间短路B．电路B、C间断路C．电路D、E间短路或断路 D．电路E、F间断路真题回顾1. (2012·北京中考)如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光，则下列说法中正确的是( )。

电压和电阻复习教案一、教学目标1. 回顾电压和电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。

2. 掌握电压、电阻与电流之间的关系，了解欧姆定律的应用。

3. 能够分析并解决实际电路中的电压和电阻问题。

二、教学内容1. 电压的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。

2. 电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。

3. 电压与电阻的关系，欧姆定律的内容及其应用。

4. 实际电路中的电压和电阻问题分析。

三、教学重点与难点1. 重点：电压、电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用；欧姆定律的应用。

2. 难点：实际电路中的电压和电阻问题分析。

四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生回顾电压和电阻的知识。

2. 通过实例分析，让学生理解电压、电阻与电流之间的关系。

3. 利用小组讨论，培养学生合作解决问题的能力。

五、教学准备1. 教学课件：电压和电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用；欧姆定律的应用。

2. 实例材料：实际电路图及相关数据。

3. 小组讨论工具：白板、记号笔。

教案剩余部分（六至十章）待您提供具体要求后，我将为您编写。

六、教学过程1. 导入：通过一个简单的电路实例，引导学生回顾电压和电阻的概念。

2. 新课：讲解电压和电阻的定义、单位、测量方法，并通过示例解释其在电路中的作用。

3. 互动：学生分组讨论电压和电阻的关系，教师巡回指导。

4. 欧姆定律：介绍欧姆定律的内容，讲解电压、电阻和电流之间的关系。

5. 应用：分析实际电路中的电压和电阻问题，引导学生运用欧姆定律解决问题。

七、课堂练习1. 请列出电压、电阻的单位及换算关系。

2. 一个电路中，电压为10V，电流为2A，求电阻值。

3. 请绘制一个简单的电路图，并标出电压、电流和电阻的关系。

八、课后作业2. 复习欧姆定律，掌握其应用方法。

3. 分析一道实际电路中的电压和电阻问题，并写出解题过程。

九、教学评价1. 课堂表现：观察学生在讨论、回答问题时的表现，了解其对电压和电阻知识的理解程度。