七年级历史中外的交往与冲突 课件3新人教版.ppt

郑和(1371—1435)明代杰出的航海家。
郑和下西洋的“西洋”，指的是今天的 什么地方？
西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一 带。
郑和为什么要七下西洋？
成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异 域，示中国富强。
——《明史·郑和传》 1.重要目的是为了加强和海外各国的联系；
2.是永乐皇帝为了宣扬明朝的国威；
160
时间最早 次数最多
人数最多
船数 大船62艘（连小船 17艘
4艘
共有200艘）
船数最多
船只 长44丈（151.8米） 长24.5米宽6米 大小 宽18丈（61.8米）
船只最大
到达 亚非30多个国家和 美洲 范围 地区
印度
范围最广
设备 航海图罗盘针
设备先进
郑和下西洋的历史意义是什么？
船
促进了中国和亚非上 运各 国的经济交流 载
• 主观原因：郑和的不畏艰险，勇于进 取的精神及出色的个人能力，其他船 员的通力合作等。统治者的支持
郑和下西洋概况和欧洲航海家航海情况对比
人物 郑和下西洋
哥伦布到达美洲 达·加玛到达印度 比较结果
时间 1404—1433 次数 7次 人数 27800
1492—1504 4次
1500
1497—1498 1次
鸦片战争后，葡萄牙人不仅强占澳门半岛，还借机赶走清朝驻
当地的官员，并相继占领了凼仔岛和路环岛。1887年清政府与葡萄 牙先后签署了《中葡会议草约》和《中葡北京条约》，承认葡萄牙 在澳门的最高权力。
3.是为了寻找下落不明的建文皇帝。
郑和下西洋盛况
时间 1405~1433年
次数 先后7次
规模 最大的海船44丈，宽18丈。每次 航行大小船只200多艘。

下列关于戚继光的描述，不正确的是 ? A戚继光是民族英雄 ? B他组织了一直纪律严明的“岳家军” ? C在台州九战九捷，打败倭寇 ? D率部进入福建，广东抗倭 8、明朝抗倭斗争能取得成功的最主要的原因是 ? A. 抗倭队伍战斗力强 ? B. 人民群众的大力支持 ? C. 抗倭战争的正义性 ? D. 戚继光的战术正确
是什么？ 3、他的心愿最后有没有实现？
是谁使他的心愿完成的？
讨论：戚继光取得抗倭胜利的原因
有哪些？
权住居的门澳在取攫牙萄葡 突冲的外中、三
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掠取的是我们的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
----
。。。。。。。
1553 年，葡萄牙殖民 者攫取了在我国广东澳 门的居住权。
达·加马
考思与较比
到达地点 下”西洋” 到达美洲
绕过好望角， 到达印度
时间
1405—1433 1492—1504年 1497—1498年 年
次数
7次
4次
1次
:
船数
共百余艘 17艘
4艘
船只大小 大号宝船长 旗舰100吨,长 120吨、100吨、
151.8米,宽 24.5米,宽6米, 50吨
61.6米
其他约50吨、
、葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门 的居住权是在
? A. 1453年 B. 1353年 ? C. 1553年 D 1653年 10、明朝时期对外关系中出现的新现象有： ? 1 开始与非洲国家交往 2 开始遭受西方
殖民侵略 3 取得反侵略斗争的胜利 ? 4 远航到印度洋沿岸
? A 1234 B 123 C 234 D 23

加强同海外各国的联系祖；朱宣棣扬便国命威他率领船队出使西洋，
朝拜圣地 ——《明史总·郑计和28传年》间七次下西洋，最远到
达非洲东岸和红海沿岸。最后一 次航行时，年已六旬，回国不久 病逝。
郑和(1371—1435) 明代杰出的航海家。
郑和下西洋盛况
第16课 中外的交往与冲突
一、郑和下西洋
郑和下西洋
假如你是郑和船队的船员，你 所乘坐的宝船可能会运载哪些 货物？你可能会遇到哪些困难？ 你能帮郑和出谋划策解决这些 难题吗？
戚继光抗倭
戚继光 (1528—1588)
戚继光：明代杰出的军事家，抗倭的 民族英雄，字元敬，登州(今山东蓬 莱)人。出身将门，17岁承袭父职任 登州卫指挥佥事，担负起防御倭寇的 任务。戚继光先后在山东、浙江、福 建沿海抗倭，并取得了决定性的胜利， 率领的军队被称为“戚家军”，他本 人也与俞大猷等同为抗倭名将，声名 远扬。
《倭变事略》
戚继光抗倭为什么能够取得成功？
抗倭胜利的原因:
1、这是一场反侵略的正义战争，符合人民的利益，得到 人民的支持 2、戚家军纪律严明，作战英勇 3、戚家军和其他军民团结作战，同仇敌忾
4、戚继光卓越的军事指挥才能
《七子之歌》
闻一多
你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！
第16课 中外的交往与冲突
郑和
戚继光
澳门
考考你？
那时的西洋，是今天的什 么地方？
郑和下西洋路线图
红海沿岸----
郑和为什么要七下西洋？
郑和：云南昆阳(今晋宁)人，回 族，出身于世代穆斯林家庭。他
寻域找，失示成中踪祖国的疑富惠建强帝文亡帝海外从 到，小了欲听很踪说多迹了航之许海，多知且海识欲外。耀的1兵4情0异5况年，明学成

出发)
到达范围：
个国家和地区，
最远到达
和
。
意义： 郑和的远航,促进了
，
加强了
。
比欧洲航海家的远航早
。
是我国也是世界历史上的
。
郑和下西洋
郑和下西洋盛况
1405~1433年
先后7次 每次航行大小船只200多艘。 最大的海船44丈，宽18丈。
二万七千多人
亚非30多个国家和地区， 最远到达红海沿岸和非洲东岸。
第16课 中外的交往与冲突
(明朝对外关系)
明朝前期从哪些方面加强了君主的权力？
1、政治方面： 在地方，废行省,设三司，分管民政、刑狱和军政。 在中央，废丞相,撤中书省，由吏、户、礼、兵、刑、 政，直接对皇帝负责. 另设殿阁大学士，以备顾问，后来逐渐形成内阁制度。 设立厂卫等特务机构，对臣民进行监视和侦查。 1421年，明成祖迁都北京，加强中央对北方的控制。 ⑥执行削藩政策。 2、文化方面：实行八股取士
郑和下西洋
对比“岳家军”和“戚家军”，指出二者的异同点？
相同点：都以纪律严明、英勇善战而著称 不同点：抗击对象不同：岳家军对抗的是我们国内的外民族， 他们与对抗对象之间是属于民族内部矛盾。而“戚家军”对 抗的是外国人，他们与对抗对象之间是属于国家之间的矛盾。
戚继光抗倭
想一想： 戚继光抗倭为什么能够取得胜利？
工六部分理朝
中外交往：郑和下西洋
物质前提： 目的： 概况： 意义：
中外冲突：
1、戚继光抗倭
背景： 经过：
评价：
2、葡萄牙攫取在澳门的居住权
中外交往：
郑和下西洋
（ 派下 西洋）
西洋： 物质前提： 明朝前期，我国是世界上

12
郑和下西洋
观察下列一组邮票
郑和的船队可能到过哪些 国家和地区？
2020-11-18
感谢你的观看
13
第 一 枚
2020-11-18
郑和的半身画像。 郑和身穿蟒袍，披青布 斗篷，身后是波涛汹涌 的大海，海上有郑和的 宝船，反映了郑和决心 完成远航使命的英雄气 概。
感谢你的观看
14
第 二 枚
2020-11-18
2020-11-18
感谢你的观看
10
郑和下西洋
郑和下西洋的“西洋”，是今天的 什么地方？郑和远航的目的是什么？
2020-11-18
西洋指今文莱以西的东南亚和印度 洋沿岸地区
郑和下西洋的原因：为了加强同世 界各国的联系。
感谢你的观看
11
郑和下西洋
红海沿岸
非洲东海岸 西 洋
2020-11-18
郑和下感西谢你洋的观路看 线图
第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机
中外的交往与冲突
2020-11-18
感谢你的观看
1
2020-11-18
感谢你的观看
2
2020-11-18
感谢你的观看
3
2020-11-18
感谢你的观看
4
新课导入
2020-11-18
感谢你的观看
5
2020-11-18
感谢你的观看
6
2020-11-18
郑和到达占城， 占城国王骑象欢迎郑和 的情景。郑和与国王同 坐在大象身上，四周是 载歌载舞欢迎郑和到来 的占城人民。
感谢你的观看
15
第 三 枚
2020-11-18
郑和的船队到达 阿拉伯，明朝的使者 用丝绸、瓷器同当地 人民交换产品。人们 态度友好，气氛和谐。

经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
Байду номын сангаас
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
第16课 中外的交往与冲突
一、郑和下西洋 （1405年——1433年） 1、郑和下西洋的目的和条件
2、航海经过 3、历史意义

奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而

中外的交往与冲突知识结构图表
学法指导
中外的交往与冲突
重点
重点：本课重点之一是郑和下西洋。郑和下西洋标志着我国古 代航海事业发展达到了顶峰，是我国古代经济发达的体现，同时 也表现了中国人民英勇无畏的精神。学习这一内容，对于培养学 生的爱国主义精神有重要作用。另外，郑和下西洋后，中国文化 进一步影响到亚非地区，郑和远航架起了中国同亚非各国友谊的 桥梁，在郑和船队到达的很多地方，都有纪念他的遗迹，影响至 今，意义深远，需重点掌握。
戚继光抗倭是另一重点。民族英雄戚继光在人民的支持下，肃 清侵扰我国东南沿海的倭寇，这是历史上我国人民抵御外侮的第 一次胜利，捍卫了中国的主权，保障了我国沿海地区人民的生命 和财产的安全。学习这一内容，有助于培养学生的爱国热情，体 会到“得道多助”、正义必定会战胜邪恶的道理。特别是戚继光 不为名利，以国家和民族安危为己任的强烈爱国主义精神，赢得 了后世的尊敬，在民间具有强烈而深远的影响。学习这一内容， 对于培养学生崇高的历史责任感， 将个人命运与民族和国家的 命运紧密相连，有非常重要的意义。同时，学习这一内容，还有 助于学生正确地识别善恶美丑，对端正他们的世界观和人生观产 生积极的作用。
难点
难点：本课涉及的空间概念较多，学生在 世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名 的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。教 师可将《郑和下西洋路线》等做成多媒体教学 软件，将航行路线动态地显示出来，这样能调 动学生多种感官的活动，并把历史事件与时间、 空间紧密地联系起来，从而形成准确的时空概
念。

40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的年级历史下册_第16课中外交往与 冲突课件_人教新课标版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯

极进取、不畏艰难的探险 精神。开放交流、勇于开拓创新、和平 宽容、自强不息、睦邻友好、献身祖国。
根据材料分析郑和下西洋的意义：
材料一：郑和下西洋与欧洲航海家远航比较表
人物 时间
史 海 钩 沉
郑和
1405—1433
哥伦布
1492—1504
达迦马
1497—1498
比较结果
时间最早
郑和下西洋是世界航海史 次数最多 人数最多 上的壮举！比欧洲航海家的 船数最多 远航早了半个多世纪。郑和 是我国也是世界历史上的伟 船只最大 路线最远 大航海家。
重走西洋路
刘家港
榜葛剌 天方
红海沿岸
古里
占 城
非洲东海岸
满剌加
人物 时间 次数 人数 船数 船只 大小 到达 范围 设备
郑
1405—1433
和
7次
每次约2.7万人 大船62艘（连小船共200多艘）
长44丈（151.8米）宽18丈（61.8米）
亚非30多个国家和地区（最远到达）非洲 东海岸和红海沿岸（出发刘家港） 航海图
成祖疑惠帝亡海外，欲 踪迹之，且欲耀兵异域， 示中国富强. —《明史· 郑和传》
参考要点： P94郑和为什么能够成功地
实现远航? 物质前提：明朝前期国力的强盛。 客观条件：造船水平的高超，航海技术 的掌握，指南针的使用，天文、历史知 识的积累等等。 主观因素：郑和本人具有吃苦耐劳的精 神和英勇无畏的气概；郑和具有一定的 政治经验和组织才能；郑和熟悉伊斯兰 教和佛教；各船成员的群策群力、通力 合作等等。
“西洋”指 哪里？
西洋：指现在文莱 以西的东南亚、印 度洋及沿岸一带。
文莱
《明史· 外国列传》载:"婆罗,又名文莱,东洋 尽处,西洋所自起也。"