电视节目策划(电视栏目创意与策划)
教材：
《电视栏目与频道策划研究》
项仲平着
中国广播电视出版社
任课教师：张忠仁
●课程总体思路
1、从策划的角度重新思考电视——制作者——观众三者关系是
什么（电视的文化批判）
2、电视以及电视节目是什么电视现状和特点如何策划所涉
及的基本元素是什么策划的两种分类标准。
3、广义的电视策划的范围有多大
4、狭义的电视策划怎样对内容进行设计（电视节目靠什么吸
引人——节目感染力的研究）
5、狭义的电视策划的形式和结构如何安排，才可以有效地去表
达内容
6、各种电视节目类型研究与策划：
A、新闻类节目：晚间新闻节目、深度报道节目、新闻直播、
民生新闻节目。
B、其它类型别节目：综艺晚会、专题节目、游戏竞赛节目与
真人秀、脱口秀节目、音乐电视等等。
第一章电视策划
第一节关于电视的认识与思考
●一、电视与电视节目：
●1、电视是什么
A、电视与电影的关系；（区别和联系）
B、电视与广播的关系；（声音的形象与直观表达）
C、电视与平面媒介和文字的关系；（借鉴和辅助借用）
D、电视与观者的关系；（对受众娱乐和感官刺激追求心理的利用）
●总结：消遣、消磨时间（鱼缸效应）；了解事实、增加知
识的媒介（知道分子）；交流和娱乐场所（仪式、狂欢、交
流、迷恋）。
●2、电视节目的实质；
A、形象的交流；（画面和声音，像听一个人说话）
B、关注一个核心人、物、事等；
C、生活流；（虚拟的真实，电视时间与真实时间）
●二、目前中国电视的现状及其特点：
一、电视节目概述
●1、“电视节目”的概念：由电视台或社会上制作电视节目的机构（如电视广告公司、电视文化传播公司、影视制作公司等），为播出、交换和销售而制作的表达某一完整内容的，可供人民感知、理解、欣赏的视听作品。电视节目是电视传播内容和形式相结合的基本单位，同时也是电视台播出的具体项目和单元。（课本34页）
●1、几种不同的认识；
A、专业化发展阶段；（官方）
B、竞争整合阶段；（同质化抄袭模仿、恶性竞争）
C、恶俗无序；（李幸《弱智的中国电视》、崔永元的评价、广
电总局的多次干预aa或起于民间要求，或源
于主流文化及意识形态的限制等等。）
●2、从电视节目的发展背景角度概括；（四个阶段）
A、产生时期；（1958年——1966年）一种小众的宣传手段。
B、特殊时期；（1966年——1976年）官方新闻记录手段。
C、文学电视时期；（1976年——1993年）文学介入电视。
D、电视化媒介时期；（1993年——）专业化、多元化发展。真正栏目化、频道化，讲求整体风格包装、借鉴应用多种手段。这四个阶段的电视节目特点概括起来有如下特色：
宣传品（政治性）——产品（政治性记录、自足宣传）——作品、精品（附加思想、情感）——商品（经济效益和交换价值）●三、策划介入电视的角度：
●1、对电视节目的分析方法；
A、人对事物分析和思考建立的基础：是什么和为什么例如
读书有三个境界：a、知道书中讲了什么道理或故事（初级层次）；b、了解书中的结构、手法（不是所有人能达到）；c、掌握写书人的核心观念、价值底牌（读书人的终极目标）；比如毛泽东读《水浒》。
对电视节目的分析也一样。
B、电视节目分析方法：a、节目说的是什么b、节目用了什么方式、方法、手段{叙事类型、手段（场面调度）、象征画面
声音—符号学分析、风格—包装}为什么用这些手段和方式c、主题是什么（核心观念、价值底牌）。
●2、策划介入电视：对观众来说上述的方法是否有助于他们理解，是否他们能接受策划是把分析反向的一种应用。
第二节策划概述
●一、电视节目策划是什么多种解释（课本P22—23）。
1、策划的实质：就是在深入理解电视本质前提下，利用观众在观看时候有意识的和无意识的心理特点达到电视制作者的目的。电视及节目就是达到这个目的的手段，是一种劝诱的产品。
●策划的核心内容：为电视栏目、节目的制作、运营出谋划策。
2、初步的策划观念——节目引导或劝诱的可能性依据是什么
因为观众和节目制作者站在相似的基础上：电视是我们生活的环境。长时间看电视的经历使我们形成了一整套电视经验。观众与节目制作者可以互相理解。（电视是生活流）
一种科学地分析电视经验的企图：媒体等同理论—观众相信电视是真实的吗我们对待电视的态度问题。电视节目的内容是真实的吗向我们讲述和表演的主持人、演员，观众与他们之间有什么关系是普通的人与人之间的交流关系吗
电视选择什么样的受众两种观点：
●反面（受众的儿童化）
观众相信电视是真实的两点前提。
1、内容是真实的。（新闻事件、信息、广告的本意）
2、主持人、表演者与观众是普通的人与人之间的交流关系。（对电视引导性问题的关注—谈话、社会问题等）
●正面（观众的反作用）
电视对观众兴趣的迎合。
1、娱乐节目的兴盛。
2、广告营造的氛围、概念以及设定的符号化人、物、事、及广
告语。
3、深度报道的形成与发展，民生节目的出现等。
电视对于制作者也有一定影响。制作者对电视节目的选择和审查
过程本身是制作者自觉的适应主流文化要求和受众的自律过程。
●二、策划宗旨依据——电视节目的传播目的；
A、最表面的目的是让人收看，追求收视率，构成收视率数字的
一个百分点。最简单直接让观众喜欢看的方法是节目好看，
或者仅仅是刺激，满足观众的低级欲望。
B、也可能是向观众推销某种商品，典型的节目样式是广告。
C、还可能是向观众推销某种生活方式，多数节目都有此功能。
D、提倡某种观念。比如维权的观念、法制观念（法制节目），
提倡回归传统、国盛家和万事兴的观念（如春节晚会），政
府部门为公民办实事、小事的观念（民生新闻）。
E、塑造媒体或栏目节目自身形象，起到长远吸引观众的作用。
F、为政府做宣传的工作，树立某种政府形象或理想形象。如严
肃新闻。有时候，这个目的是与提倡某种生活方式、观念联
系在一起的。这个目的是公共电视、广播最初的最主要的目
的，现在随着电视商业化潮流而退居次要，但这个声音在商
业潮流中依然若隐若现，拒绝消失。
●所有电视节目的制作都或多或少、或明显或朦胧地存在目的。
当然，有时候，这个目的很可能退居次要地位，目的完全被过程、手段所掩盖。如娱乐新闻的八卦、狗仔队，节目宣传的恶
性炒作，选秀节目的不断爆料等等。
●节目栏目以及制作者想要表达什么这个目的如何表达这是
策划者要考虑的重要问题。
电视以及电视节目就是达到以上各种目的的手段，是一种劝诱的产品。每一个电视制作者或多或少都有这样的野心：引导观众走过制造和预设好的道路，达到制作者的预定目的。
这种引导或者劝诱是可能的吗——策划行为与策划过程在某种
程度上说就是研究这个问题的过程。
●三、电视经验：电视是我们生活的环境
因为电视存在于我们生活的环境中。长时间观看使观众形成了一整套经验，理解电视手段和各种象征符号意象，知道电视在向我们灌输什么，或者在无意识中就接受了这种灌输。
●电视策划者要利用这种经验，通常的做法是让观众忽略节目的
制作痕迹，进入到完全由电视经验弥漫的情境中（如恐怖片的做法。电视现场直播、连线等营造的效果。）。
此外，也可以把这种熟悉的经验陌生化，故意流露人为制作的痕迹（如室内情景喜剧的做法。电视节目制作中的采访、现场报道、凤凰台的在节目还进行过程中出字幕片尾的做法—强化生活流，国外有些谈话节目不剪掉节目中的出错部分等）。
●四、媒体等同理论：观众对待电视的态度问题；
前面提到分析电视经验的媒体等同理论——观众相信电视是真实的吗电视节目的内容是真实的吗观众与讲述和表演的主持
人、演员之间有什么关系
●“礼貌”的试验。（具体实验略）
交流距离、视角、用语影响接受效果。
●试验结论：
1、交往距离直接影响人们作出反应的强度。不同景别对人不同
影响。相比较于电影、戏剧，电视是一种与我们关系最亲密
的传媒，在客厅看电视是营造和促进家人交流的机会。在卧
室里看电视，这是一个私人空间。
电视强烈要求观众作出回应，电视是各种媒体中与我们最为
亲密的一种。
2、媒体的产生是基于表达真实的，只有在我们加以思考之后才
变成虚假的。
3、对媒体的社会反应是无意识的、自发的。电视观众以对真人
的方式对屏幕上的人物作评价和反应。
电视对真实的应用：某些节目样式对这种真实性的利用，如电视
广告。电视展示的世界与观众真实生活世界不一定等同，已经混
淆了。电视包围着每个人，对于观众有巨大的影响力。
●观众相信电视是真实的——受众儿童化的极端案例：
●关于“土豆”损害土豆形象，从辞典中删除！
1、据美联社6月19日报道，当天，30多名土豆农聚集在伦敦的议会大厦外示威。他们高举示威牌子，上面写有°懒人ˉ滚开±、°禁止懒人ˉ一词±等口号，要求将这个词从牛津英语辞典中删除。与此同时，英国中部的牛津也发生了类似的示威游行。
2、为何°懒人±一词惹恼了这些土豆农呢原来，在英语中，°懒人（couch potato）±一词由°沙发+土豆±构成，从字面上很容易联想到°躺在沙发里吃土豆±，在牛津英语辞典中更有明确定义aa°终日懒散无所事事的人，特别是以看电视和录像带消磨时间的懒人±。因此，土豆农们认为这个词大大损害了土豆的形象！
3、伦敦的名厨安东尼¤沃勒尔¤汤普森加入了示威人群，他说：°土豆是全英国最受宠的食物，它不仅健康，而且用途广泛、方便味美。生活中要是没有了土豆就好比三明治没了馅儿。±英国土豆委员会也表示，°懒人±一词让土豆这种蔬菜显得极不健康。委员会要求将这个词从辞典中删除，并以另一个词°couch slouch±（slouch是懒散的意思）代替。
利用观众对电视的相信，节目策划与制作者会刻意培养“理想观
众”。采用的方法最常见的是“观众最什么的什么”评选。如春晚。
电视能够成为大众的宠儿，优势在于——当代电视与纸质传媒的
比较。
几组反义词呈现两者区别：
1、口语的——书面的；
2、通俗的——高雅的；
3、模式化的——个性化的；
4、批量生产、可复制——独一无
二、不可复制的；
策划和节目制作者对观众相信电视真实的利用结果：
●商业电视对于收视率的追求导致“最小抵制原则”和“受众的儿童
化”。以广告作为主要生存方式的综合频道和节目，收视率的高低
是其命脉。
●追求收视率的途径：对于政治和种族方面激进的有倾向性的节
目的排斥，低极欲望的满足；面向最大多数的中产阶级观众；吸
纳最大多数观众的价值观（经常是比较落后和保守的）；
●结果，在电视台的主动培养下，观众被培养成为肤浅的、失去
个性特征的、被愚弄的整体，没有在电视上发言的权力，没有要
求电视播出自己所喜欢的节目的权力，无法脱离电视的大一统。
变成“沙发上的土豆”。受众被想象为具有儿童一样的品德和特
性，观众被满足、被塑造、被培养，成为儿童化的受众，目标受
众群越大，儿童化的程度越高。
●受众对电视真实的质疑——观众的反作用
●一种观点：流行文化实际上是由观众，而不是媒介工业制造出
来的。约翰·菲斯科认为，观众在收看电视的时候，可以进行颠覆
性和反抗性阅读。如当前的有人对影视、音乐等的恶搞和颠覆性
改造等。
●虽然电视受到某些强势权力集团的控制，但节目是为了传达某
种观念和生活方式而制造生产的。通讯和媒介信息的爆炸泛滥削
减了强势集团对于观众的控制力。相反，观众可以抵抗和颠覆先
在目的。方法比如：
A、收看电视时候的谈话和“闲言碎语”的评点。要求策划和制作节
目要有一定程度上文化和政治的准备。但是，观众共同的生
活经验和历史记忆已经提供了一个替代性理解的框架，观众
的收看仍旧不是自己的创造性的解读。
B、遥控器的作用。现在观众收视状态是意识流一样的收视，片
断、零散。重新组合才留下一定印象。所以需要提供足够多
的节目（内容、形式）和观点，才能吸引他们，使其各取所
需。当前电视由于收视率的原因有同质化的倾向。
●五、电视策划、制作者对节目的选择和审查。
电视策划、制作者对节目的选择和审查过程是其适应主流文化要
求和自律良性发展的过程。
●新加入的电视节目制作者的经验的获得，成为职业制作者的过
程中，职业要求他们最有效率地选择素材、选择表达方式来达到
某种目的。于是排除掉易于产生歧义，通不过审查的部分。这是
职业节目策划与制作者的谨慎自律。
这可能导致的情况及其例子：
A、制作者徘徊在观众口味与审查者之间：斗争与妥协。
国外影视行业联合监督机构与主管部门共同设定监管机制——分
级制度。不同级别影视产品只能在规定的院线、电视台网播出，
直接影响产品的利润与传播范围。
我国现行体制是由专门行政主管部门——广播电影电视总局相关
部门通过行政命令、通知、文件形式管理。
●如好莱坞电影审察制度，对电影《安娜》的限制，对史泰龙新电影《第一滴血4》的限制等等。
史泰龙电影《第一滴血4》
审查认为过于暴力、血腥
强调国外市场及其观众口味的作品《洗澡》、《红高梁》（愚
昧或奇观）
广电总局对于摄警、古装剧、家庭伦理剧、网络搞笑的限制。
美国对真人秀电视节目《飞黄腾达》（Apprentice学徒）的级别限制为PG——家长指导观看。
广电总局对于重庆电视台选秀节目《第一次心动》的限制播出——恶俗
●B、对一些有价值但有争议的题材的排斥，拒绝一切
排斥性内容。观点的表达更加保守、传统，非政治化，
道德主义。主流与边缘，如艾滋病与同性恋问题。如
《万峰时间》偏激态度。
●C、对于低极欲望的妥协。
●“后院篱笆墙原则”与刺激性人脸特写。——既要迎合观众的
某些情绪又要警惕迎合观众对自身地位与形象的毁坏。丹拉瑟
CBS“60分钟”栏目24年主持人。
●D、电视明星控制公共舆论空间，如上帝一样创造我们生活于其中的世界。（明星引导性——代言、捐助、公益、作秀等）
●另一方面，虽然存在出于各种原因的电视制作者的自律，但是，电视行业的范围广大，从业人员众多，在同质化竞争的压力下，总会有人被迫或者主动触及边缘题材和观点，进行各种试验。
●同时，关于反垄断法的出台对于电视行业的影响。
●其他对于电视的悲观主义和乐观主义看法
●悲观主义强调媒介产品的千篇一律，以及这种复制性在造成观众思想的被动、苍白上所负有的不可推卸的责任，于是，电视被称为大众的鸦片。
●乐观主义强调电视给人们带来多样化、丰富化和平等。
电视是面向大众的，而非贵族的，虽然但是从来没有如此广大的人们能够平等地看到同样的东西。原来由政治经济造成的差别在看电视的时候消失了。
●悲观主义
●美国及其跨国娱乐产业的强大的、具有侵蚀性的影响，对于其它被侵蚀国家民族文化的影响。
●电视对不同的社会群体有不同的描述，这种描述是模式化和类型化的，因而是有倾向性和不真实客观的。
●电视在内容方面如性和暴力对于观众的负面影响。
●电视的商业化、电视“公共服务”责任的缺乏。
●电视的意识形态化作用对于我们看待世界的方式的控制。
●乐观主义
●毕竟带来了新鲜因素，地球村不可避免。民族的也是世界的。
●正常的分类思维方式，是最有效率的方式。电视的大众性质，不能苛求。
●没有确切的证据证明是电视导致了犯罪率的上升。
●各国对于不同体制电视机构在公共责任方面的强制要求。
●世界电视的交流在一定程度上瓦解了这种控制。
第三节电视策划的研究对象
1、研究基础对象；
电视节目本体构成——画面、声音、片头、结构、片尾、字幕、
包装等。
电视节目定位、宗旨、选题、主题、切入角度（视角）等。
不同节目类型特点与不同电视节目制作方法、流程。
电视节目制作设备与技术对节目制作的影响。
2、研究其它对象；
电视特征与电视传播关系；
电视策划的科学方法、程序流程、方案格式与方案设计、写作。
3、辅助研究对象；
传播学基础常识、受众研究、心理学、商业运营基本规律等等。
社会学常识、广告基础常识等等。
实证研究方法。
●结论：
1、电视创意与策划是一个复杂的系统的过程，也是对广播电视
基础知识、社科基础知识等的综合运用过程。
2、策划不是突发奇想地出点子，也不是完全的个性化艺术创
作，而是经过科学的调查、总结规律、剔除缺点、设计合理的
电视节目制作方法和营销手段的整体计划。
3、电视策划方法不是单纯的感性思维，是感性思维逐步理性化
的过程，要通过有逻辑的推证使策划、构思、创意具有可操作
性。
4、策划同时也不能忽略时代、地域、文化和所针对的观众群特
点——年龄、性别、工作、生活状态、所处经济层次等等。
5、策划方案应该是简单、易懂并且便于进行操作、节省（人、
物、财）力的计划。
内容讲完啦！
The end！
今天没有课后作业！
感谢各位！
学院电视台节目策划书.txt14热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。电视节目策划书 老师布置的作业：为校内电视台策划一档节目。 科目：电视节目策划 ****学院电视台 ****电视台面向**学子，关注校园生活，关注校园热点，关注大学生的生存状态。因此校园电视台可设的电视栏目有以下几大类型： 一、新闻资讯类：《师院新闻》、《大学新视点》。 二、专题新闻类：《大件事》、《大人物》 三、娱乐综艺类：《今天我逃课》、《寝室那点事儿》 四、生活服务类：《我是女生》、《天气预报》 五、教育综合类：《Show Time》、《我们爱学习》、《我是老师我怕谁》 六、校园情景剧：《校园笑口组》 电视作为一种宣传媒体，承担着学校的“喉舌”和与师生联系的“桥梁”的双重职能作用。因此新闻类节目及专题类节目是立台之本，关系电视台的生死存亡，应予以重视。其中，《师院新闻》是采取说新闻的形式，把校内发生的上至学校领导，下至饭堂阿姨的新闻说出来。《大学新视点》则是针对校内的新气象、新思潮做全面的观察、剖析。而专题新闻类节目《大件事》则在资讯类的基础上更加深入，对校园内悬而未决的事件进行深度报道；《大人物》是人物专访，采访对象是校内风云人物，可以是有突出才华的学生，或者是学识渊博的老师，甚至是人气很高的饭堂阿姨。 由于电视台受众定位是在校大学生，为了保证收视率，我们的节目更要贴近大学生生活，引起他们共鸣。因此，综艺娱乐节目一定要保质保量。《今天我逃课》及《寝室那点事儿》就是专门贴合学生生活而设的栏目，务求以风趣幽默的节目风格，新奇有趣的节目内容吸引观众，作为电视台的招牌栏目推广开去。而生活服务类的《我是女生》及《天气预报》也采取比较轻松的方式进行。校园情景剧《校园笑口组》也是一个娱乐性极强的节目。 在校园里，学习永远是主旋律。因此对于一个校内媒体而言，教育类节目必不可少，但是一
电视节目策划书范文 以下电视节目策划书范文由提供，更多策划书范文，尽在2、“物化”梦想： 知名企业提供的高端管理职位：高级别还有辅助性的职业加速奖金或礼包。所有一切具备足够的梦想特征，足够的诱-惑力。 3、人才群： 由10名求职者组成，他们经过企业和节目制作方的双重标准选择，首先有很好的职业素养及良好的形象及交际能力，同时具备高差异化的生活学习背景、性格及表现张力。 4、亲友评估团： 由10名求职者的直系亲属组成，他们在淘汰环节中可以通过投票赦免一人。在职场的比拼中，由于关系到每个选手的生存命运，所以除了他们自己之外，他们的直系亲属应该是最为“挂心”的成员，节目引入这个特殊的群体参与左右他们命运的走向，使人物关系更加丰富，戏剧冲突更具悬念，在职场冷冰冰的竞争中多了一条感性的情绪线索。 5、商业案例： 《绝对挑战》中选择的测试案例都是现代商业社会中最重要的最不可或缺的方向，而且也是我们在职场中最常用最实际的环节，如市场推广、营销、团队管理、项目开拓、公益活动等等，而且任务都经过了市场专家的再次设计和升级，
具有很好的观赏性和戏剧冲突基础，而且也能准确的考核出职场人的基本素质二来以一些较低的职场事端和技巧降低收视门槛，进而使观众有所收获。 6、丰富的职场平台： 虽然我们是以一家公司为基本合作平台，但同时我们会和不同的商业机构形成联动，如每级根据不同的任务，会和高级的广告公司、拍卖机构、剧组、酒店等等合作，以期为选手搭建一个平常无法获取的高级商业平台，形成实现职业梦想的路径通道，同时，与这些高级商业平台的合作，不但增加了节目的品质，也满足了观众的心理欲望。 7、故事和情绪： “因为故事而开始关心人的命运”是电视剧的收视拉力，在特别节目中，无论是智商情商的搏杀，还是淘汰和获胜，在整个竞争的过程中，故事性和心理活动及情绪的捕捉是节目中最着重表达的地方，一个真实的职场环境必然带来真实的感受，我们力求将这种行为和行为背后的心理动因准确传递出来，必将引起对味位共鸣，这也是生活写实类“真人秀”的核心。 范文二 一、背景分析：当下，娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。单调的戏曲节目，已不能再吸引大众的眼球。
单个节目策划书格式 篇一：节目策划格式 《记忆飞碟》栏目策划案 张佳芮 一、栏目名称：《记忆飞碟》 二、节目类型： 娱乐访谈节目 三、节目时长和播出时间： 60分钟左右；每周六、周七晚上6点开播。 四、栏目背景（选题）: 童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿 不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光 将它照射，将它保存….60 后、70后、80后、90后 ............. 他们的童年随着时代的变革而变幻，不管是那一代人，每个人心中都有一个关于童年的记忆。所以，本栏目的选题也就从童年回忆出发，带着观众追溯童年的那些美好，拾起童年的往事。同时，也给观众一个舞台，让时光倒流，让观众“重 返”童年。
五、栏目宗旨： 给大众一个舞台，让时光倒流。只要你的童年有故事，只要你想参与，我们的节目就能让你“重返舞台”。 六、栏目定位： （一）内容定位： （1）“童年”定位在7到14岁。 （2）“坐上飞碟回童年”，感受时代的进步。节目内 容的侧重点在于儿时的“吃、行、住、玩”，例如：童年的游戏，童年唱的歌曲，儿时的小吃，家里的家居摆设，交通工具等。体验儿时那些事儿，获得精神上的享受和温暖。 （二）受众定位： 受众主要集中在24岁到50岁之间的中上层，有一定知识社会人士。受每期节目播出内容和嘉宾出生年代的不同的影响，同年代的观众会相对集中。如做70后或者80后的《记忆飞碟》，那么收看当期《记忆飞碟》的30到40岁的观众 就比较多。 七、栏目形式（以70后《记忆飞碟一一那时我也爱唱歌》为例） 本栏目采取杂志型分版块的形式。每期节目2个嘉宾。（嘉宾来自于节目组邀请和观众自己在官方站上报名随机 抽取成为嘉宾） （一）第一版块：“珍贵的记录” 1.本期节目选择70后主持人孟飞开场，开门见山提出本期节目
新闻节目策划书范文 一、栏目类型：新闻类报道 二、栏目名称：《一周播报》 三、栏目宗旨 整理一周来校园内发生的事情以及国内外的重大事件，对这些消息进行回顾和某一程度上的深度报道。宣传学院领导以及各系领导和老师的最新工作动态， 关注同学们的学习生活状态，整顿学风，提高同学们的思想觉悟，活跃校园氛围，建立良好的舆论监督制度，争创和谐校园。 四、栏目定位及受众分析 1、主要以报道北院的活动为主。因为距离、交通等因素，再加上校园电视 台刚成立不久，我们没有更多的能力兼顾南北两院，所以主要以报道北院的活动为主。在此基础上再报道发生在南院的具有重大意义的事件。 2、主要以报道校园新闻为主。包括院党委、团委、学生会、学社联、各学 生社团以及各系部举办的各项活动，教研组举办的各项专业汇报等活动，在同学中有良好形象或对同学们产生深刻影响的个人、组织或事件。其次报道国内外重大时事政治、经济、文化、社会等新闻。 3、受众包括学院领导以及广大师生。作为新闻栏目很有必要成为领导、老 师与同学们之间的桥梁，每期节目尽量做到多视角、多方位的报道。 五、栏目风格及内容 1、栏目风格 （1）整体风格：正式、严肃，又不乏人文关怀。 （2）主持人风格：富有清新、自然、亲切、学生气质。 （3）串联词风格：栏目分版块进行，版块之间分工明确。串联词根据这些 版块来组织语言，要求语言正式、通俗易懂。 2、栏目内容及要求 分版块进行，具体如下：
（1）艺苑新闻。这一版块在栏目中所占时长为二分之一至三分之二。内容 包括院党委、团委、学生会、学社联、各学生社团以及各系部举办的各项活动， 教研组举办的各项专业汇报等活动，在同学中有良好形象或对同学们产生深刻影 响的个人、组织或事件。提倡内容积极向上，能有良好的带动作用。要求新闻通 俗易懂，在传播了基本的信息之后根据新闻的具体情况进行某一程度上的深度报 道；每一期的新闻能够全面的站在不同身份、视角去报道，做到雅俗共赏。 （2）艺苑视角。这一版块作为新闻特写出现，充分体现本栏目的人文关怀。主要报道在同学中有良好形象或对同学们产生深刻影响的个人或组织，宣传积极向上的精神，在广大学生中起到模范带头作用。要求被报道对象是在同期节目新闻中出现，并取得优异成绩的个人或组织。这一版块最重要的一点是一定要贴近广大师生，对于学生这一受众群体来说，这也是本节目得到肯定的关键。 （3）其他新闻。以简讯的形式出现。考虑到实际情况，素材的来源主要以 网上下载的视频和图片为主，然后配以播音员的解说词。在前期筛选素材时，以跟本校、老师、学生的利益相关的新闻优先。 A．省内简讯。囊括最近省内发生的重大时事政治、经济、文化、社会等新 闻，从多方位、多角度去搜集新闻。以跟本校、老师、学生的利益相关的新闻为主。 B．国内简讯。囊括最近国内发生的重大时事政治、经济、文化、社会等新 闻，从多方位、多角度去搜集新闻。以建设和谐社会、增强民族自豪感的新闻为主。 C．国际简讯。囊括最近国际上发生的重大时事政治、经济、文化、社会等 新闻，从多方位、多角度去搜集新闻。 （4）滚动新闻。在每期栏目的下方不间断的播放滚动新闻，包括本期栏目 的新闻回放以及新闻预告，参与或目睹新闻事件的人物对事件的认识、感受。 六、工作人员的设置与要求 1、播音员两名。一男一女。具体要求如下： （1）不断加强业务学习, 提高播音水平, 走采编播相结合复合型主持人的道路。 (2) 调整、保证最佳播音状态, 服装得体、语言流畅。 (3) 严格遵守岗位时间。工作时间内不得擅自离岗。
专题访谈类电视节目策划 、背景阐述：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底》”新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象，深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨 大学生群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，针 对云南大学生的消费，节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称：《社会大调查》 2、节目形式：访谈节目（与场外调查采访相结合） 3、节目的结构内容： 第一部分：场内演播厅的录制（1）、现场人员构成：主持人2 人（室 内演播厅主持与室外调查采访主持）、嘉宾（采访消费情况请入现场的大 学生 1 人、大学生的家长1人、市场消费调查员1 人）， 现场观众若干 （2）、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境，有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台，舞台中央是LED显示屏，用于播放视频资料及室外的调 查采访，舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边，采 访的学生及家长坐于舞台右边 （3）节目的具体构成细分 1.（同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）
校园电视台(校园演播室)建设方案 校园电视台的设备 1.1校园电视台的“硬件”“软件” 校园电视台电视节目制作硬件部分 1、电视节目摄录设备：主要是摄像机、录像机等。用镜头来记录生活，将新闻访谈、专题讲座、小型节目活动的音视频分解为一个又一个片断，录制在磁带上或电脑硬盘上。 2、电视编辑、演播设备：主要是特技编辑机、字幕机、非线编系统等。 3、电视讯号播出、传输设备：主要是讯号播出设备、传输设备等。 ?校园电视台电视节目制作软件部分 1、负责音视频拍摄、处理、编辑等的技术人员，精通视、音频设备的功能，主要 完成节目的形式表达任务。 1.3校园电视台的主要设备选型 随着科技的进步，设备也在不断的更新，数字技术是发展方向。数字信号将逐渐替代模拟信号。新一代的电视设备采用计算机的硬盘来记录电视的数字信号，从拍摄到播出都不再使用磁带。制作电视节目的各个环节，由于使用计算机都明显加快了节目制作的速度。相应的设备有硬盘录像机、计算机采集及非编系统及硬盘自动播出系统等等。在节目播出时，能实现播出自动化，播出时在各节目之间衔接得很流畅，从数字的文件到数字的文件，制作方便快捷无损失，这是磁带设备很难做到的。有了这些设备就成为真正意义的数字电视台。 电视的传播途径目前有向网络方向发展的趋势，学校在选择设备时要考虑这一点。尽可能利用好已建立好的校园网，让校园内的电视机、计算机都能看到音视频节目。 虽然拥有一台DV，一部电脑，就可以制作一般的电视节目了。也有不少 学校就这样建立起电视台，主要播出已经做好的节目。有时也勉强用单机作直播节目，直播的画面会受到机位、景别、角度等条件的限制，收看的效果不好。对于校园电视台来说，应该具备多机位拍摄的能力，不仅是做节目，还有很多现场直播的实况。象一般都场面大、人物多、互动性很强，单机拍摄就很难完成任务，要满足图像质量及画面表达的要求，必须多机位拍摄现场切换才能实现。所以学校电视台应该拥有更加专业的多机位拍摄设备。
《帮帮堂》策划案 策划分析与首期节目策划 策划分析 —、节目概况: 《帮帮堂》是一档全新的生活服务类节目，它主要介绍一些服饰搭配、生活小妙招、创新菜肴做法等生活资讯。《帮帮堂》的最大亮点是将采用类似情景喜剧《爱情公寓》的节目形式，节目的主持人同时也是节目的主要演员，饰演几个刚参加工作的年轻人，他们合租一个名叫"帮帮堂"的公寓。每一期的内容都以这几个年轻人演的情景喜剧的形式播出,也就是说，把每一期要介绍的同一主题的生活资讯编写成喜剧剧本，每一期节目都是一集类似《爱情公寓》的情景喜剧。 二、策划动机： 虽然现在市场上的生活服务类节目不少，但是基本都采用主持人串联节目加上拼盘式信息的形式，缺乏新意，容易导致观众审美疲劳。加之，近来的《爱情公寓》《家有儿女》《武林外传》等几部情景喜剧颇受欢迎，说明轻松娱乐的叙述方式颇为观众所喜爱。从"求同原则" 方面考虑，市场上成功的生活服务类节目不少，说明观众的收视需求大，且生活服务类节目不容易收到政策上的制约；从”求异原则"方面考虑，《帮帮堂》和现有的生活服务类栏目形式完全不同，它更具娱乐性，应该更能迎合年轻观众的收视品味。再者，虽然《帮帮堂》节目内容庞杂，但也因此为剧本创作提供了足够的空间。综上，《帮帮堂》应该能够开拓缝隙市场。 三、调查分析： 现在电视上的生活服务类节目着实不少，特别是限娱令出台以来，许多如《我是大美人》《美丽俏佳人》《女人我最大》等综艺娱乐节目也标榜自己是大型生活服务类节目，由此，《帮帮堂》将来遭遇的竞争之激烈可见一斑。 目前市场上和《帮帮堂》一样，主要介绍生活小妙招、独门做菜秘方、最新生活资讯的节目很多，例如央视的《购物街》《超市大赢家》;旅游卫
健康养生类电视节目《健康之约》（名称暂定）策划书 一、节目名称:健康之约（另：“非常健康”参考，“非常健康”既可做为栏目名称，又间接作为一句广告词，符合当下时尚综艺节目的风格，读来朗朗上口，看似信手拈来，其实用心良苦。对与节目的宣传片也可以紧贴“非常”二字，突出体现其综艺、时尚及与众不同。）（〈健康生活馆〉） 二、节目理念：现代老百姓的生活质量越来越高，对健康品质的要求也越来越高，不仅要求资讯丰富、还要求自身健康，不仅要求健康、还要求养生，不仅要养生、还要养得合理，不仅要养得合理、还要养得美味……他们也希望得到权威人士的引导，去共同探讨属于自身健康的的各种话题。《健康之约》（《非常健康》、〈健康生活馆〉）就是这样一档集健康资讯、养生之道、美食健康、求医故事为一体的健康养生类节目。在目前的情势下，推出这样一档以“非常健康、阳光生活、养生美食”为主题的健康节目，把健康医疗和美食时尚巧妙地结合起来，其社会效应和广告市场都存在巨大的潜力。 三、节目版块设置: （一）、健康快报（暂定）（另：《非常健康——特快专递》，或者《非常健康——健康快递》） 1．内容：以最快的速度网罗国内外最新最全的健康及医疗资讯、最新的医疗成果、医疗改革的新动向。 2．形式：主持人演播室播报，穿插现场采访与图片，现场每期都要求选择不同的录制地点，以空气清新风景宜人，在视觉上给人一种自然健康的享受为标准。比如公园里一棵大树下或者靠近海边的阳台上等等。当然可根据具体选题的要求选择户内或户外，但一定要求能从直观上感觉生气盎然，摆脱以往健康节目的严肃呆板。 3．优势：充分发挥资讯丰富、最新最快最全的优势锁定观众目光，且轻松又贴近百姓生活，现场采访具有说服力。以生气盎然的气氛吸引观众注意力，以时时跟进的咨询维持受众的忠诚度。 （二）、美食会客厅（《非常健康——美食会客厅》） 1．内容：邀请健康及美食方面的专家，每期选择在不同的健康美食会所、餐厅等作为录制地点，要求紧扣“健康”这一主题，同时以“美食”作为亮点。从而深入探求“健康”的节目主题。 2．形式：以主持人和专家聊天的形式，结合当期“美食”来深入探求本期的所关注的主题疾病以及养生方向，并适时插入想关健康类的小提醒（可用动画、卡通来表现，尽量轻松活泼、易于受众接受）。可以先由主持人现场播报开场，随即直插主题。邀请到的专家进行全方位的健康点评与建议。对嘉宾的要求：医学、养生知识丰富且谈话能力较强，现场驾御能力强。 3．优势：以美食为卖点，突出“美食”当中蕴含的“健康”与“养生”，在以美食吸引受众眼球的同时不忘紧扣“健康”主题，从而一改以往健康节目严肃呆板的形象，拉近与观众的距离。
校园电视台节目策划校园电视台一周节目表
《闪亮大学生》职场真人秀节目策划方案 第一部分现实环境 一、背景分析 大学生是社会成员中很重要的一个群体，也是所占比例日益增多的群体，而大学生的求职问题更是备受关注。随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，特别是世界金融危机的影响，大学毕业生的就业形势日趋严峻，人才市场竞争日趋激烈，同时大学生对社会就业方面的具体情况缺乏了解，而就业单位与学生之间缺乏交流沟通，形成大学生就业难和企业难觅人才并存的现象。国内的电视真人秀节目虽然种类和数量很多，但专门针对大学生的就业应聘的真人秀节目却没有。当代大学生的整体能力和素质如何，很多人并不熟悉。同时我们会发现，目前仍然有很多大学生并不知道应该如何去应聘。于是我们需要一个专门针对大学生的就业应聘真人秀节目，让观众了解这一群体，让大学生展现自身的魅力，表现自己的个性，同时为大学生提供一个学习和成长的舞台。 二、企划动机 在大学里为学生提供一个与企业零距离接触的平台，不仅能让同学们真切地感受到求职面试的实况，而且通过应聘相关职位，可以让学生进一步了解和剖析自身的求职竞争力，巩固专业知识，提高职业素质，使他们能够根据社会的要求和自身特长，做好职业生涯规划以应对日益激烈的市场竞争。通过这个节目，加强校企联合深度，扩大企业文化在校园的宣传力度，为未来校企联合打下坚实的基础，帮助在校大学生拓展就业渠道。 第二部分节目设定 一、节目名称：《闪亮大学生》
二、节目类别：大学生类电视真人秀、娱乐节目 三、节目主旨：展现大学生的各方面才能和个性特征，为大学生提供一个充满魅力的求职舞台和学习舞台。 四、节目目标：为大学生提供就业求职应聘所需的要素和求职平台，使大学生明确当代大学生应该有怎样的才能和沟通技巧。 五、节目定位：中国大陆地区第一档专为大学生设置的求职应聘真人秀节目 六、节目形态：一档以现场考验大学生为主题，集奖励制、淘汰制、以及电视剧的戏剧化、情节化叙事方式等多种节目元素于一身的真人秀节目。 七、节目内容：节目囊括各行各业、人生百态，通过行业达人和求职大学生之间的对话以及设置的关卡，反映当下最热点的行业话题并产生观点的碰撞。每期节目有6或者更多的来自各大企业、机构的高层管理人员，在这里我们把他们称为闪亮导师。同时有4名应聘选手，选手通过筛选应运而生。 八、节目特色：在大学里举办，与大学生亲密接触，不局限于本校学生，各高校的学生均可参与；不局限于毕业生，在读学生也可参加，如表现出色，企业会为他们保留工作机会以及成为企业以及学校的重点关注对象；应聘者可组亲友团；开场有选手们的开场秀，尽管表演不专业，但也增添了一些娱乐性；企业高层的坐镇，让求职应聘中产生巨大摩擦和火花；多了高校老师的参与，由高校老师作为指导选手的老师，更能给选手好的建议。 九、节目风格：真人秀节目均带有娱乐成分，《闪亮大学生》也不例外，但是重点不在娱乐，而重在为学生服务，所以节目整体会是认真的。 十、剪辑风格：按照闪亮导师和应聘者的谈话内容及现场气氛来切换镜头，着重于闪亮导师提问和点评、应聘者应对。突出“学习”的视角。
电视节目创意活动方案模板五篇 电视栏目层出不穷，电视节目策划才能快速吸引人们的目光呢?撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。以下是WTT为大家精心准备的电视节目创意活动方案五篇，仅供参考! 电视节目创意活动方案1 一、背景分析： 在电视娱乐节目蓬勃发展的今天，能在令人眼花缭乱的娱乐节目中脱颖而出，能满足观众日益提高的娱乐和审美需求，成为我们应该关注的问题。娱乐节目的泛娱乐化、模式化、低俗化的倾向日趋明显，让娱乐节目良好的践行寓教于乐的宗旨，通过新颖的形式和丰富的节目内容刺激观众的视听神经，满足观众的消遣娱乐需求的同时提升节目的知识性和思想性，这在娱乐节目的策划中显得尤其重要。 电影艺术是一种综合了艺术和科技的兼有时间和空间性质的综合性艺术，它通过在屏幕上创造出直接的感观影像来再现和表现生活。电影自产生以来便因其独特的视听魅力和思想艺术备受人们喜爱，也成为人们娱乐生活的重要组成部分。 电影所展开的故事总让人心向往之，而其中所涉及的知识又是包罗万象，如果能让人身临其境的走进虚幻的电影世界，去亲身解读那些扑朔迷离的人和事，那么这既能满足诸多观影者的心愿，又能挖掘出许多被我们忽略过的知识和思想，既能达成利用
电影元素和新鲜的节目形式吸引广泛的受众的目的，又能提升节目的知识性和思想性，满足受众日益增长的知识文化需求。 《少年派的奇幻漂流》一片已在国内引起了巨大轰动，它震撼的视听效果、唯美的童话语言、巧妙的故事构思和开放式的引人深思的故事结局，共同打造了这部不可多得的优秀电影。利用《少年派》夺人眼球的轰动效应和它引发的各种争议话题，在舞台上重构影片中的经典场景，邀请影片参演人员和电影艺术学家亲临现场，对电影进行多角度的重新解读，迎合当下电影市场发展趋势，以求程度上的吸引受众。 二、企划动机： 利用《少年派的奇幻漂流》里丰富多彩的电影元素、备受争议的主题思想和电影广泛的受众影响力，让节目在《少年派》的轰动效应下，在新颖的节目形式和电影艺术的思想性、艺术性里，达到吸引受众和寓教于乐的目的。 三、栏目基本设定 节目名称：《天堂电影院》;本期主题：少年派的奇幻漂流节目类别：综艺娱乐节目 节目宗旨：通过情景重构的方式，利用即兴情景剧的角色扮演，对电影中涉及的人物、情感、知识和思想进行多角度的解读。 节目目标：通过电影情景的重构，满足观影者想要身临其境的解读电影的愿望，在即兴情景剧的表演中增强节目的悬念性和
《户外勇者》 ——电视节目策划方案 第一部分：现实环境 一、背景分析 久居都市的人们，不去享受轻松、愉快的假期，却要到荒郊野外，饱受风餐露宿、日晒雨淋之苦，这在有些人的眼里简直不可思议，但这几年，一种名为野外生存训练的活动吸引了众多的爱好者。许多受过培训的人说，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑战自身极限的同时，磨练自己在都市生活中日渐脆弱的身体和意志，是一种很好的感受。都市人突破盒子空间走出水泥森林准备好地图、指南针、水壶、食物……走进数小时的“迷你”行程到野外与自然亲近去体验一些冒险的刺激和野外求生乐趣以此来调节城市化的生活和模块化的心境.这项活动充满着未知性富有挑战性再加上有奖刺激对观众有着强烈的吸引力和号召力。 二、企划动机 传播野外生存、体育知识体验式学习、培训团队建设青少年素质训练、军事训练的全民健身参与的大舞台。引导成人的思维方式与教育意识让他们自觉产生让孩子们参与、给儿女们提供素质教育的机会这样一种的愿望与冲动同时通过节目让父母与子女拉进距离，为企、事业单位提供一个熔炼、打造团队的平台。 第二部分：节目设定 一、节目名称：《户外勇者》
二、节目类别：野外生存、户外竞赛的综艺节目 三、目标受众：主要目标受众群体锁定在12～35岁的年青人群，他们在群体综合特点上表现为热爱时尚、追逐流行、喜欢刺激、热情执着是娱乐节目的忠实支持者，同时更为重要的是他们也是积极的参与者. 四、节目定位：每一个青春时尚、热爱生活的青年人都可以在节目搭建的平台上走上一回，“秀”上一把。并且通过参与竞赛活动体验户外的典型项目、学习户外知识、领悟深刻道理、挖掘自身潜力、熔炼团队精神增强团队的凝聚力与向心力。 五、节目形态：将被邀嘉宾（选手）的真实竞赛情况，展现给观众。每一档节目都力求做到个性化.通过不同的竞赛项目展示不同特色内容为不同受众服务并用不同的方式进行纪录讲述。让参赛选手、观众通过参与和观看系列竞赛活动来学习户外知识、拓展训练、团队意识以及创新精神体现综合素质的培训意识。 六、节目特色：鉴于被邀人的身份、年龄不同选择不同的项目外景场所以突破节目、场地单一的电视栏目弊端增强栏目的多样性与趣味性。 七、节目基本构架 主持人开场白：向观众问好，欢迎选手，交代节目外景地点等介绍教练选手：简介本期节目指导教练和参加的嘉宾选手。 本期竞赛内容：为本期节目要进行的竞赛项目作介绍及示范。
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电视节目策划书 一、栏目名称：《“影”人入胜》 一部好的电影犹如一本优秀的书籍，能启发身心，授人以无穷的智慧，无论是反映青春爱情的、喜剧娱乐的还是恐怖惊悚的、科幻动作的亦或悬疑推理的，都无一例外或多或少的向我们传递着人类的文明之光。自19世纪末电影诞生以来，就可以说它是科学技术与艺术结合的历史奇迹，从此以后，电影在世界市场得到迅猛发展，已经诞生了不可胜数的优秀作品。目前，我国在市场经济得到了快速发展的当下，人们生活愈发殷实，享受生活的心理日易滋生，影视娱乐行业随之如雨后春笋般疯狂发展起来，已然有向世界市场全面对接和发展的大趋势。基于此，我们开办《‘影’人入胜》栏目，针对国内外过去的和现在正在上映的优秀电影作品进行分析与评说。启发和诱导受众理解性观阅，传递影视作品中的文明之火。 二、栏目类别：现场访谈类栏目 三、栏目宗旨 聚焦国内外优秀电影，从剧情、蒙太奇手法（镜头语言、灯光应用与剪辑艺术）、社会价值观的表现以及影迷看法等角度对其进行剖析、解读，通过这种访谈方式，在短短半小时的节目里，展现电影的文明之光，卓绝内涵。一方面满足了受众对影视作品意见性信息的表达权，另一方面又启发和引导了受众回过头来静静品味作品的目的。 四、栏目定位（快餐文化） 本栏目适应全方位的社会群体，男女老少皆宜，但最主要还是偏向于18至40多岁的中青年男女，给他们搭建一个“影视向导”的平台，提供一个观影指南，寓教于乐，关注影视背后的文化，传递他们想要表达的思想；从而让大众对他们将要观看的或者已经观看过的影视有更深层的了解和认识，给大众最理性最震撼的力量。 五、栏目风格 本栏目作为一个对优秀影视节目的解读，虽然不受时空的限制，但一定要精挑细选，所评所述之作一定要有艺术，有内涵；另外，既然节目的总之就是引导和启发受众观看和理解影视作品，所以节目应该以轻松明快的风格为主，使用通俗风趣的语言，并且中间穿插幽默诙谐的桥段以调节氛围，用真挚淳朴的情感接近观众，增强亲和力。 六、栏目导演阐述 这是一个由影视行业崛起并疯狂发展后所催生出来的新门类，技术操作难度不高，重在机遇的把握和持之以恒的坚持。优秀的电影就像优秀的人才一样，总是需要有人去挖掘，并向市场输送，在社会中展现它的光与热的。我们这个栏目中的群体正是充当着这一“无私挖掘者”的角色，将杰出的影视作品中的星星文明之火，传递向全社会，形成燎原
关于电视节目策划书范文 一份策划书对以后各方面工作都非常重要，如何写好策划书呢以下是“电视节目策划书范文”，希望给大家带来帮助！ 这是一档倡导“聪明+勤奋+勇气=成功”的职业理念，鼓励人们用科学的职场视角剖析自己，用积极的态度改变自己职业生涯的职业励志节目。 这是一次最有生命力的“真人秀”节目尝试，无论从内容到形式依然突出“绝对挑战”核心理念的节目，其“绝对”之处体现在精心设计的商场上智商和情商的较量把电视节目的游戏成分淡化了下来，应该算是迄今为止最贴近生活最有生活原型素材的“纪实秀”。与虚构游戏类真人秀不同，现实的商业特性锻造了更高级别真人秀的节目特性。 这是挑战专业类节目收视率瓶颈的一次积极尝试。统计得知，良好的系列节目中的故事特性和悬念特性能有效的积累收视，将稳定的专业节目收视人群改变为“专业加戏剧”的收视人群对《绝对挑战》未来的收视环境有非常好的突破作用。 这是一次对节目整合营销的一次有益尝试 一、节目的立足点——《绝对挑战》不得不做的改变 1、传承“真实”，保证收视源动力
《绝对挑战》的职业梦想很高，但“绝对真实”。它涵盖的内容最实际：职业机会、地位、金钱、社会认可、精神欲望，所以，当我们强化这个梦想并为这个梦想提供更具含金量机会的时候，没有人会不注目。我们将严格保持原有节目的“绝对真实”：真实的企业参与，真实的高职位、真实的应聘者、真实的招聘结果，谁会实现这个梦想呢，要实现这样的梦想需要具备什么条件呢如何通过实际的努力实现这个梦想这些真实的心理对位构成了最强劲的收视源动力，这是和别的游戏类真人秀最大的不同。 2、强化戏剧表现打破专业类节目的收视平庸现状 《绝对挑战》进入今年，收视大幅攀升，几乎是去年收视分额的两倍，大家的努力为节目赢得了可喜的收视基矗但同时，节目制作水平的日益精良并没有最大限度的弥补节目专业性带来的收视不利，导致收视横向比较平庸。在调查中，我们发现观众更期待在周末看到一个“真实的戏剧”。《绝对挑战》系列节目更象一部“城市幸存者”，每一个测试项目中都包括了团队合作，个人贡献，领导才能，压力对抗等等办公室必备的基本因素和戏剧冲突，而复杂的多的人物关系和悬念设置很大程度上迎合了收视特性，情节和情绪成为捕捉的主体。如果职场里表现的可以代表普遍意义的商业的话，那么它就是第一部商业影像日记。节目的最高目标是“利用
新闻节目策划书文 一、栏目类型：新闻类报道 二、栏目名称：《一周播报》 三、栏目宗旨 整理一周来校园发生的事情以及国外的重大事件，对这些消息进行回顾和某一程度上的深度报道。宣传学院领导以及各系领导和老师的最新工作动态，关注同学们的学习生活状态，整顿学风，提高同学们的思想觉悟，活跃校园氛围，建立良好的舆论监督制度，争创和谐校园。 四、栏目定位及受众分析 1、主要以报道北院的活动为主。因为距离、交通等因素，再加上校园电视台刚成立不久，我们没有更多的能力兼顾南北两院，所以主要以报道北院的活动为主。在此基础上再报道发生在南院的具有重大意义的事件。 2、主要以报道校园新闻为主。包括院党委、团委、学生会、学社联、各学生社团以及各系部举办的各项活动，教研组举办的各项专业汇报等活动，在同学中有良好形象或对同学们产生深刻影响的个人、组织或事件。其次报道国外重大时事政治、经济、文化、社会等新闻。 3、受众包括学院领导以及广大师生。作为新闻栏目很有必要成为领导、老师与同学们之间的桥梁，每期节目尽量做到多视角、多方位的报道。 五、栏目风格及容 1、栏目风格 （1）整体风格：正式、严肃，又不乏人文关怀。 （2）主持人风格：富有清新、自然、亲切、学生气质。 （3）串联词风格：栏目分版块进行，版块之间分工明确。串联词根据这些版块来组织语言，要求语言正式、通俗易懂。 2、栏目容及要求 分版块进行，具体如下：
（1）艺苑新闻。这一版块在栏目中所占时长为二分之一至三分之二。容包括院党委、团委、学生会、学社联、各学生社团以及各系部举办的各项活动，教研组举办的各项专业汇报等活动，在同学中有良好形象或对同学们产生深刻影响的个人、组织或事件。提倡容积极向上，能有良好的带动作用。要求新闻通俗易懂，在传播了基本的信息之后根据新闻的具体情况进行某一程度上的深度报道；每一期的新闻能够全面的站在不同身份、视角去报道，做到雅俗共赏。 （2）艺苑视角。这一版块作为新闻特写出现，充分体现本栏目的人文关怀。主要报道在同学中有良好形象或对同学们产生深刻影响的个人或组织，宣传积极向上的精神，在广大学生中起到模带头作用。要求被报道对象是在同期节目新闻中出现，并取得优异成绩的个人或组织。这一版块最重要的一点是一定要贴近广大师生，对于学生这一受众群体来说，这也是本节目得到肯定的关键。 （3）其他新闻。以简讯的形式出现。考虑到实际情况，素材的来源主要以网上下载的视频和图片为主，然后配以播音员的解说词。在前期筛选素材时，以跟本校、老师、学生的利益相关的新闻优先。 A．省简讯。囊括最近省发生的重大时事政治、经济、文化、社会等新闻，从多方位、多角度去搜集新闻。以跟本校、老师、学生的利益相关的新闻为主。 B．国简讯。囊括最近国发生的重大时事政治、经济、文化、社会等新闻，从多方位、多角度去搜集新闻。以建设和谐社会、增强民族自豪感的新闻为主。 C．国际简讯。囊括最近国际上发生的重大时事政治、经济、文化、社会等新闻，从多方位、多角度去搜集新闻。 （4）滚动新闻。在每期栏目的下方不间断的播放滚动新闻，包括本期栏目的新闻回放以及新闻预告，参与或目睹新闻事件的人物对事件的认识、感受。 六、工作人员的设置与要求 1、播音员两名。一男一女。具体要求如下： （1）不断加强业务学习 , 提高播音水平 , 走采编播相结合复合型主持人的道路。 (2) 调整、保证最佳播音状态 , 服装得体、语言流畅。
临泽二中校园电视台策划方案 为全面提高学生素质，培养学生的创造性和自主发展意识，学校成立以学生为主体的校园电视台。本着学生电视台学生办的宗旨，我们将广泛的调动学生的积极性和主动性，让他们参与到电视节目的制作当中，从栏目的策划、采访到摄像、主持，都将突出学生的主体地位，使校园电视台成为学生了解学校动态的窗口，成为正面教育的主渠道和学校的喉舌。为此，特制定此方案。 一、工作宗旨与工作目标 工作宗旨是“贴近校园生活，弘扬校园文化”。 工作目标是“立足校园，传播校园正能量”。 二、核心理念 核心理念是尊重、支持、引导、快乐。 尊重学生权益，关注校园动态； 支持学生表现自我，发掘自身潜能； 引导学生健康成长，推动校园文化和谐发展； 让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。 三、栏目设置 校园电视台栏目设置： 1．新闻类责任领导：董校长责任教师：濮慧峰朱绪海《新闻资讯》——主要播报校园快讯、年级追踪等动态。 2．访谈类责任领导：郭建刚责任教师：杨晓梅 《师生面对面》——学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题；展现师生风采，与名师和学生对话，邀请市内外教育界知名人士与当代中学生直接对话，为学生提供前瞻性的指导理念。 3．学科空间责任领导：刘东责任教师：何长奇 《名师课堂》——学科专题知识讲座或精品公开课。 4．欣赏类责任领导：宋芳责任教师：秦荣郭新兰
《音乐快递》——播放优美健康的新歌新曲，提高学生的音乐素养。 《电影之声》——欣赏优美电视电影，感受东方文化神韵，展示华夏民族风采。 《名画欣赏》——欣赏古今中外名人字画。 《名著导读》——推介适合学生年龄特点的文学名著，并作适度鉴赏。可以以微课形式展播。 5．科技类责任领导：刘华责任教师：李生贵程明银《芝麻开门》——通过学生自己提出问题、自己寻求答案的过程，传递科学知识，激发求知欲望。 《异想天开》——是一个学生创新平台。让学生通过创新和发明的实践，拓展想像力，锻炼动手能力，并将有实用价值的创新发明推向社会，推向市场。 6．旅游类责任领导：范天琪责任教师：王正龙 《揽胜》——让学生了解世界各地的旅游景点，感受其文化氛围。 7．生活类责任领导：王正兵责任教师：李天宏宋勃发《美食》——让学生了解各地饮食文化，感受饮食文化。 《生活百宝箱》——让学生了解、掌握一些必备的生活常识和技能。 8．实践体验类责任领导：林国祥责任教师：张兴宏 《快乐体验》——通过让学生以自己或他人的身份和视角进入设定的情境中去体验。在体验中感受快乐，在快乐中发掘潜能，包括校内活动、与校外素质拓展、社区实践等体验活动。 9.二中风景线责任领导王伟责任教师：贾玉霞李晓玲 《出彩二中人》——宣传校园内师生先进典型、才智少年等有特色特长的人和事。 《校园风尚标》——宣传学校专题活动或好人好事；报道学生中的热门话题。 10.讲座类责任领导：杨建红责任教师：何长奇
电视节目策划方案范本 篇一：电视节目策划书范文 《电视节目策划书范文XX年6月7日》《电视节目策划书范文》简介： 这是一档倡导“聪明+勤奋+勇气=成功”的职业理念，鼓励人们用科学的职场视角剖 《电视节目策划书范文》正文开始>> 这是一档倡导“聪明+勤奋+勇气=成功”的职业理念，鼓励人们用科学的职场视角剖析自己，用积极的态度改变自己职业生涯的职业励志节目。 这是一次最有生命力的“真人秀”节目尝试，无论从内容到形式依然突出“绝对挑战”核心理念的节目，其“绝对”之处体现在精心设计的商场上智商和情商的较量把电视节目的游戏成分淡化了下来，应该算是迄今为止最贴近生活最有生活原型素材的“纪实秀”。与虚构游戏类真人秀不同，现实的商业特性锻造了更高级别真人秀的节目特性。 这是挑战专业类节目收视率瓶颈的一次积极尝试。统计得知，良好的系列节目中的故事特性和悬念特性能有效的积累收视，将稳定的专业节目收视人群改变为“专业加戏剧”的 收视人群对《绝对挑战》未来的收视环境有非常好的突破作用。
这是一次对节目整合营销的一次有益尝试 一、节目的立足点——《绝对挑战》不得不做的改变 1、传承“真实”，保证收视源动力 《绝对挑战》的职业梦想很高，但“绝对真实”。它涵盖的内容最实际：职业机会、地位、金钱、社会认可、精神欲望，所以，当我们强化这个梦想并为这个梦想提供更具含金量机会的时候，没有人会不注目。我们将严格保持原有节目的“绝对真实”：真实的企业参与，真实的高职位、真实的应聘者、真实的招聘结果，谁会实现这个梦想呢，要实现这样的梦想需要具备什么条件呢？如何通过实际的努力实现这个梦想？这些真实的心理对位构成了最强劲的收视源动力，这是和别的游戏类真人秀最大的不同。 2、强化戏剧表现打破专业类节目的收视平庸现状 《绝对挑战》进入今年，收视大幅攀升，几乎是去年收视分额的两倍，大家的努力为节目赢得了可喜的收视基础。但同时，节目制作水平的日益精良并没有最大限度的弥补节目专业性带来的收视不利，导致收视横向比较平庸。在调查中，我们发现观众更期待在周末看到一个“真实的戏剧”。《绝对挑战》系列节目更象一部“城市幸存者”，每一个测试项目中都包括了团队合作，个人贡献，领导才能，压力对抗等等 办公室必备的基本因素和戏剧冲突，而复杂的多的人物
背景分析： 当前，人们的旅游动机、价值取向、消费能力都出现了很大的差异，旅游市场逐渐向细分化发展，电视旅游节目的受众需求也呈现出个性化和多元化的趋势。在日益增长的旅游大军中，越来越多的人渴望了解更多的旅游信息，很多电视台纷纷创办旅游节目，甚至个别城市还积极上马旅游频道。然而，国内的多数电视旅游节目仍然在走综合型的大众化路线，以目标受众多多益善为导向，对自身的内容、形式、风格、功能缺乏明确定位。有些节目为了尽可能多地吸引观众，把节目做成了“大杂烩”：既想体现娱乐趣味的元素，又要深度挖掘民俗学、考古学、宗教文化，还想报告最新的旅游资讯。从表面上看似乎是面面俱到了，但是节目的时间是有限的，信息量过多而冗杂，只能使受众消化不良，并造成节目因重点不突出导致定位上的混乱，收视率不如人意，甚至有些节目难以为继。但在未来社会，随着人们生活水平的不断提高，精神生活也将随之富裕起来，人们对旅游的热衷度只会越来越高。 策划目的： 湖南卫视以“快乐”为传播理念，在全国刮起了一阵快乐之风，随着人们文化水平的日益提高，对低俗的娱乐文化将越来越排斥，更具内涵、更具文化底蕴的节目形式将受到更多关注。在符合“快乐中国”这个大的理念下，用一档文化类旅游节目来树立品牌形象至观重要，因为旅游将成为未来人们生活中很重要的一部分，文化养分的补给对于湖南卫视来说也不可缺少，这将是一个双赢的节目，在看似严肃的节目题材里，加入新鲜活泼的元素，使节目更具观赏性，也让每一趟心灵之旅都带给观众更多的启发。 一、栏目名称：朝圣之旅 栏目宣传语：倾听心灵的呼唤…… 二、节目形式：《朝圣之旅》是一档户外旅游节目，全程外景录制，以外景主持、嘉宾互动的形式呈现。 三、栏目定位： ①功能定位：《朝圣之旅》将突出电视媒体的服务性、指导性和引导性，即服务大众，指导人们生活，传播先进思想、理念，引导人们合理、正确生活，从而起到沟通社会，传递信息的作用。 ②内容定位：《朝圣之旅》是一档专业化的旅游节目，旅游景点会围绕“朝圣之地”来选择，每一期节目都将是一趟全新的心灵之旅，为人们的俗世生活增加一道净化器，让人们倾听内心的声音。 A、介绍朝圣之地； B、嘉宾用亲身经历向你展现朝圣之路的艰辛； C、对当地的优美风景和人文景观进行介绍； D、与当地受人尊重和敬仰的人进行对话； E、寻找当地有特色的的小店或餐厅放松和享受。
校园电视台策划书 为全面提高学生素质，培养学生的创造性和自主发展意识，学校成立以学生为主体的校园电视台。本着学生电视台学生办的宗旨，我们将广泛的调动学生的积极性和主动性，让他们参与到电视节目的制作当中，从栏目的策划、采访到摄像、主持，都将活跃着学生的身影，使校园电视台成为学生了解学校动态的窗口，成为正面教育的主渠道和学校的喉舌。为此，特制定此方案。 一、工作宗旨与工作目标 工作宗旨是“贴近校园生活，弘扬钢中文化”。 工作目标是“立足校园，乐享青春，超越自我”。 二、核心理念 核心理念是尊重、支持、引导、快乐。 尊重学生权益，关注校园动态； 支持学生表现自我，发掘自身潜能； 引导学生健康成长，推动校园文化和谐发展； 让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。 三、栏目设置 校园电视台栏目设置： 1、新闻类： 《钢中新闻》——主要播报校园快讯、年级追踪等动态。 2、访谈类： 《校园访谈》——学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题。 《师生风采》——展现师生风采，与名师和学生对话，邀请市内外教育界知名人士与当代中学生直接对话，为学生提供前瞻性的指导理念。 3、英语类： 《Pop ENGLISH》——通过欣赏和活动在快乐愉快中提高学生的语感及学习英语的兴趣。 4、欣赏类： 《音乐快递》——播放优美健康的新歌新曲，提高学生的音乐素养。 《电影之声》——欣赏优美电视电影，感受东方文化神韵，展示华夏民族风采。 5、科技类： 《芝麻开门》——通过学生自己提出问题、自己寻求答案的过程，传递科学知识，激发求知欲望。 《异想天开》——是一个学生创新平台。让学生通过创新和发明的实践，拓展想像力，锻炼动手能力，并将有实用价值的创新发明推向社会，推向市场。 6、旅游类： 《show word》——让学生了解世界各地的旅游景点，感受其文化氛围。 7、饮食类： 《美食》——让学生了解各地饮食文化，感受饮食文化。