国画社团教案

国画教学计划六篇国画教学计划篇1通过校本课教学让学生了解中国画的基本特点和部分现代著名画家的代表作及相关知识，提高学习审美能力，激发学生的学习兴趣和对我国传统文化的热爱。

让学生感受中国画色彩美，了解中国画笔墨基础知识。

注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

在中国画教学活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

本学期的内容需要学生做好课前的准备工作，笔(大白云、大提斗、大山水)墨（一得阁）纸（生宣纸）色（中国画颜色）。

前四课属于笔墨认识阶段，因为学生对中国画笔墨造型不了解，所以通过认识“五墨六彩”和“用笔”，逐渐加深对中画笔墨的认识。

根据自己掌握中国画笔墨能力，尝试着利用中国画笔墨进行练习。

写意写鸟画则重于点线面的锻炼，练习控制水墨调和,用笔的快慢。

后面的课程,着眼于灵活运用中国画笔墨进行临摹和创作。

在临摹大师作品时体会大师的笔墨特点，学习用色构图等相关知识。

在学习过程中引导学生用写的方法进行中国画用笔用墨。

教学措施1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

5、以讨论、比较等方式欣赏优秀美术作品,领略不同艺术家的艺术风格。

介绍一件优秀美术作品的创作过程,体验美术与生活的关系.6、利用所学的中国画知识装饰自己周围的环境。

教学进度表国画教学计划篇2“水墨飘香”国画社团在于培养学生对国画的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好国画的同学一个良好的学习环境，特成立美术社团。

现将社团的活动安排制定如下计划：一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解国画的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：9月10号三、活动安排：本学期活动总目标：本社团这学期安排了蔬菜、水果、动物和植物的写意花鸟国画练习，通过简练的笔墨技法，由浅入深，分步练习，非常适合初学国画的学生。

小学国画主题绘画教案大全教案标题：小学国画主题绘画教案大全教案一：传统国画技法初探年级：小学一年级主题：梅花绘画目标：1. 了解传统国画的特点和技法；2. 学习使用毛笔和墨汁进行绘画；3. 掌握描绘梅花的基本技巧。

教学步骤：1. 引入：通过展示一幅梅花国画作品，引发学生对梅花的兴趣。

2. 知识讲解：简要介绍传统国画的特点和技法，重点讲解毛笔和墨汁的使用方法。

3. 示范演示：老师进行梅花绘画的示范，同时解说绘画过程中的要点和技巧。

4. 学生实践：学生按照示范进行梅花绘画，老师逐个指导并纠正错误。

5. 展示和评价：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

教案二：名家国画赏析与模仿年级：小学三年级主题：模仿齐白石的花鸟画目标：1. 了解中国著名画家齐白石及其作品；2. 学习齐白石花鸟画的基本构图和绘画技巧；3. 进行模仿创作，培养学生的创造力和表现力。

教学步骤：1. 引入：通过展示齐白石的花鸟画作品，介绍他的艺术风格和成就。

2. 名家赏析：老师带领学生欣赏齐白石的花鸟画作品，讲解画面构图和绘画技巧。

3. 示范演示：老师进行一幅齐白石风格的花鸟画示范，解说绘画过程中的要点和技巧。

4. 学生实践：学生按照示范进行模仿创作，老师逐个指导并提供帮助。

5. 展示和评价：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

教案三：水墨画与写意表现年级：小学五年级主题：山水画创作目标：1. 了解水墨画的特点和表现形式；2. 学习运用水墨和宣纸进行绘画；3. 掌握山水画的基本构图和写意表现技巧。

教学步骤：1. 引入：通过展示一幅山水画作品，引发学生对山水画的兴趣。

2. 知识讲解：简要介绍水墨画的特点和表现形式，重点讲解使用水墨和宣纸的方法。

3. 示范演示：老师进行一幅山水画的示范，同时解说绘画过程中的要点和技巧。

4. 学生实践：学生按照示范进行山水画创作，老师逐个指导并纠正错误。

5. 展示和评价：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

以上是三个小学阶段的国画主题绘画教案，涵盖了不同年级的学习目标和技巧要求。

国画社团计划一、背景介绍国画是中国传统绘画的一种形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了促进国画艺术的传承与发展，我们计划成立一个国画社团，为广大爱好者提供学习、交流和展示的平台。

二、社团目标1. 传承国画艺术：通过组织国画教学活动，传授国画的基本技法和理论知识，培养社团成员对国画的兴趣和热爱。

2. 促进国画交流：定期举办国画展览、讲座和座谈会，邀请国画大师和专家分享经验，提高社团成员的绘画水平和艺术鉴赏能力。

3. 弘扬中华文化：通过国画创作，展示中华传统文化的独特魅力，传递中国优秀传统文化的精神内涵。

4. 培养社团成员：通过社团活动，培养社团成员的团队合作意识、组织管理能力和领导才能。

三、社团活动1. 国画教学：每周定期举办国画教学班，邀请专业老师进行指导，学习国画的基本技法和创作方法。

2. 名家讲座：定期邀请国画大师和专家进行讲座，分享其艺术经验和创作心得，提升社团成员的艺术修养。

3. 国画展览：每年组织一次国画展览，展示社团成员的作品，并邀请其他社团和学校参观交流，扩大社团影响力。

4. 座谈会：定期组织座谈会，讨论国画艺术的发展趋势和创作方向，促进社团成员之间的交流和合作。

5. 社会实践：组织社团成员参观艺术展览、美术馆等相关场所，拓宽视野，提高艺术鉴赏能力。

6. 公益活动：定期组织公益活动，如为社区、学校等机构提供国画义务教学，推广国画艺术。

四、社团组织架构1. 社长：负责社团整体规划和组织管理工作，协调各部门工作。

2. 副社长：协助社长工作，负责社团活动的策划和执行。

3. 教学部：负责组织国画教学活动，安排教师和学员的日常管理。

4. 宣传部：负责社团宣传工作，包括海报设计、活动宣传推广等。

5. 策划部：负责社团活动的策划和执行，包括讲座、展览等活动的组织安排。

6. 外联部：负责与其他社团、学校、机构的联系和合作，扩大社团影响力。

五、社团成员权益与义务1. 权益：享受社团提供的国画教学、讲座、展览等各类活动资源，参与社团组织的学习、交流和展示活动。

小学一二年级儿童国画社团教案(总25页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--活动过程第一课时：笔墨技法——笔法一、了解笔墨技法执笔法：拇指，食指捏紧笔管，中指在前勾住，无名指在后抵紧，小指向无名指靠拢辅助。

二、笔锋的用法1、了解毛笔：笔尖、笔肚、笔根、笔杆。

2、中锋：行笔时，笔管垂直于画面，笔锋收敛并藏于线条中间。

3、侧缝：行笔时，笔管倾斜于画面，笔锋处于线条的一侧。

（除以上俩种还有逆锋、顺锋、散锋、藏锋、露锋等）。

第二课时：笔墨技法——墨法一、古人有墨分五彩之说，你知道是哪五彩吗？二、这五种墨色是怎么调出来的？三、如何一笔画出有浓有淡（渐变法）活动时间应到人数实到人数活动内容樱桃活动地点国画教室活动过程第一课时：樱桃画法樱桃是蔷薇科植物樱桃的果实，据说黄莺特别喜好啄食这种果子，因而名为“莺桃”。

其果实虽小如珍珠，但色泽红艳光洁，玲珑如玛瑙宝石一样，味道甘甜而微酸。

一、毛笔蘸曙红分两笔完成色，用赭石加墨画出樱桃的把。

二、再多画几个樱桃，注意位置的安排与相互遮挡关系。

三、学生尝试练习，教师巡回指导。

四、作品展示，师生互评。

五、收拾自己的工具，打扫教室卫生，下课。

活动时间应到人数实到人数活动内容樱桃活动地点国画教室活动过程第二课时：作品-樱桃一、复习上节课的内容：如何画樱桃。

二、用花青勾勒出盘子的外形，学习创作一幅完整的樱桃作品。

三、在作品上尝试落款：丙申年某某画丙申初秋某某画四、学生进行创作练习，教师巡回指导。

五、作品展示，师生互评。

六、收拾自己的工具，打扫教室卫生，下课。

活动时间应到人数实到人数活动内容梨活动地点国画教室活动过程第一课时：梨的画法梨，水果名称，蔷薇科梨属植物，一般梨的颜色为外皮呈现出金黄色或暖黄色，里面果肉则为通亮白色。

一、梨用藤黄加赭石色表现，先从左边开始画出梨的外形，接着画出右边的轮廓，中间用颜色填满。

注意梨子上小下大的外形特点。

最新儿童国画课优质教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握国画的基本技巧，能够独立完成一幅简单的国画作品；2. 培养学生的观察能力，学会从生活中发现美，提高审美素养；3. 培养学生的耐心和毅力，提高绘画水平。

三、教学难点与重点教学难点：山水画、鸟类画、昆虫画和水族画的绘制技巧。

教学重点：花卉画的基本技法，以及如何运用基本技法创作出富有生活气息的国画作品。

四、教具与学具准备教具：国画教材、多媒体设备、画笔、颜料、调色板、宣纸、毛笔、墨水等。

学具：学生每人准备一套画笔、颜料、调色板、宣纸、毛笔、墨水。

五、教学过程1. 导入新课（1）通过多媒体展示一些优秀的儿童国画作品，引导学生欣赏，激发学习兴趣。

（2）引导学生从生活中发现美，了解国画与生活的密切关系。

2. 讲解教材内容（1）详细讲解山水画、花卉画、鸟类画、昆虫画和水族画的基本技法。

（2）通过实例分析，让学生了解如何运用基本技法创作国画作品。

3. 实践操作（1）教师示范绘画过程，讲解绘画要领。

（2）学生跟随教师步骤，独立完成一幅国画作品。

4. 随堂练习（1）教师布置练习题目，学生现场完成。

（2）教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，指导学生改进。

（2）布置课后作业，鼓励学生多观察、多练习，提高绘画水平。

六、板书设计1. 山水画基本技法2. 花卉画基本技法3. 鸟类画基本技法4. 昆虫画基本技法5. 水族画基本技法七、作业设计1. 作业题目：以花卉为主题，运用所学基本技法，创作一幅富有生活气息的国画作品。

答案：学生作品。

2. 作业要求：构图合理，线条流畅，色彩和谐，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现部分学生对基本技法的掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生多欣赏优秀的国画作品，提高审美能力；多观察生活中的美好事物，丰富绘画素材。

同时，引导学生尝试运用所学技法，创作具有个人风格的作品。

小学国画社团活动教案学中国画准备的工具：1、画毡（白色羊毛的比较好）；2、宣纸（一般工笔画用熟宣、非工笔的用生宣）；3、国画颜料；4、毛笔（大中小各几支）；5、书画墨汁；6、装水的容器2个（洗笔用）；7、白色盘子几个（调色用）；8、压条（画画时压纸）；9、裁纸刀；10、印章（2枚左右，画完好盖印章）；11、画画用印泥。

基本上就是这些，还可以根据自己喜好添加其它的。

国画社团活动计划国画社团活动教案1、执笔方法与写字姿势一、教学时间第一周二、教学目标1、培养正确的执笔姿势，“五指执笔法”。

2、对坐姿的培养、学习悬腕的书写方法。

3、培养良好的书写习惯，打下扎实的基础。

三、教学准备:字帖、毛笔四、教学过程1.学习正确的执笔姿势师：一（1）班的孩子，我听说学习特别努力，可上进了！看你们这精神气，我想：这肯定是真的了。

所以，老师很想和你们交朋友。

你们能把你的名字写在这张纸的白边上吗？让我们大家互相认识一下。

生：好。

师：谁愿意到前边来，大声读读你的名字，快，看谁先和老师成为朋友。

生：（陆续上来。

）师：你们长得这么漂亮，想不想把你的名字也写漂亮呀？那今天，我就教你们一些把字写漂亮的小窍门，谁想学习呀！生：我。

师：请你先抓住关键的地方，体会体会，同桌之间交流交流，一会儿，我们再请你讲讲这些话，你又有什么样的发现？生进行自由讨论。

师：其实我走了好几桌，我都能听到同学们的发现，你们真了不起，会读书啊，谁来谈谈，想说哪就哪，两位同学想说了，三名、四名、五名！越来越多了！好！请你来说说！生：要想把字写美观，“五指执笔法”是十分重要的。

师：给他掌声!谢谢!“五指执笔法’是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。

具体的握笔方法是：大拇指的第一书内侧按住笔杆靠身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。

食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。

中指紧挨着食指，钩住笔杆。

无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。

活动时间9.12\9.16 应到人数实到人数活动内容相互认识，初步了解活动地点国画教室活动过程第一课时：进行社团人员的选拔，确定社团人数，带领学生参观国画教室，初步了解社团情况，安排学习准备事宜。

第二课时：认识国画工具材料一、什么是国画？用毛笔蘸上墨或者国画颜料在宣纸上画出美丽的图画。

二、欣赏国画作品，学生感受国画艺术魅力。

三、了解国画工具、材料。

（展示工具材料并一一介绍）1、毛笔：好毛笔应该具备圆、齐、尖、健四德。

2、墨汁：市场上有一德阁墨汁、曹素功等。

3、纸：生宣4、调色盘：小瓷碟2—4个或者梅花调色盘一个。

5、水桶：涮毛笔。

6、毛毡：防止墨渗透到桌子上。

7、颜料：国画颜料。

四、教师演示工具材料的摆放。

五、卫生：提示学生要成良好的作画习惯，避免水、墨洒在衣服、地面上。

活动时间9.19\9.23 应到人数实到人数活动内容笔墨技法活动地点国画教室活动过程第一课时：笔墨技法——笔法一、了解笔墨技法执笔法：拇指，食指捏紧笔管，中指在前勾住，无名指在后抵紧，小指向无名指靠拢辅助。

二、笔锋的用法1、了解毛笔：笔尖、笔肚、笔根、笔杆。

2、中锋：行笔时，笔管垂直于画面，笔锋收敛并藏于线条中间。

3、侧缝：行笔时，笔管倾斜于画面，笔锋处于线条的一侧。

（除以上俩种还有逆锋、顺锋、散锋、藏锋、露锋等）。

第二课时：笔墨技法——墨法一、古人有墨分五彩之说，你知道是哪五彩吗？二、这五种墨色是怎么调出来的？三、如何一笔画出有浓有淡？（渐变法）活动时间9.26 应到人数实到人数活动内容樱桃活动地点国画教室活动过程第一课时：樱桃画法樱桃是蔷薇科植物樱桃的果实，据说黄莺特别喜好啄食这种果子，因而名为“莺桃”。

其果实虽小如珍珠，但色泽红艳光洁，玲珑如玛瑙宝石一样，味道甘甜而微酸。

一、毛笔蘸曙红分两笔完成色，用赭石加墨画出樱桃的把。

二、再多画几个樱桃，注意位置的安排与相互遮挡关系。

三、学生尝试练习，教师巡回指导。

四、作品展示，师生互评。

国画活动方案（精选）一、活动目标1.增强大家对中国传统文化的了解和认同感。

2.培养青少年的审美能力和创造力。

3.促进学生的情感交流和团队合作能力。

二、活动内容1.国画基础知识讲解：学生们了解国画的起源、发展和特点。

2.国画技法教学：向学生们介绍国画的笔法、墨色运用和构图要点。

3.国画欣赏：展示优秀的国画作品，让学生们欣赏并学习。

4.国画创作体验：学生们尝试使用国画技法进行创作，表现自己的情感和想法。

5.国画展览：组织学生们将自己的作品进行展览，与家长和社区居民分享。

三、活动流程1.开场仪式：欢迎辞和国画基础知识讲解（30分钟）。

2.国画基础技法教学：讲解和示范国画的笔法和运笔技巧（60分钟）。

3.国画欣赏：展示一些著名的国画作品，解读其中的意境和技巧（30分钟）。

4.国画创作体验：分配材料，学生们尝试使用国画技法进行创作（60分钟）。

5.展览准备：学生们整理自己的作品并准备展览（30分钟）。

6.展览开幕式：学生们向家长和社区居民展示自己的作品，并分享自己的创作心得（60分钟）。

四、活动准备1.选定一位具有国画基本功的老师负责活动的讲解和教学。

2.准备所需的国画材料，如宣纸、笔、墨等。

3.租赁或准备一个展览场地，并安排展览所需的道具，如展板、照明设备等。

4.提前向学生们发放活动通知，并确保学生们了解活动的具体要求和流程。

5.确保活动场地的环境整洁，并提供足够的座位和工作空间。

五、活动评估1.活动后进行学生问卷调查，了解学生们对活动内容和组织的评价。

2.评估学生创作作品的质量和创意程度。

3.收集家长和社区居民的反馈意见，了解他们对活动的看法。

六、活动效果1.学生们通过活动的参与和创作，增强了对中国传统文化的了解和认同感。

2.学生们学习了国画的基础知识和技法，培养了审美能力和创造力。

3.学生们通过展示和分享创作作品，增强了情感交流和团队合作能力。

4.家长和社区居民通过参观展览，了解了孩子们的成果，并对传统文化有了更深的认识和兴趣。

绘画社团教案成为一种独特的艺术形式。

本节课主要是让学生认识中国画的工具，包括毛笔、墨、宣纸等。

通过欣赏中国画，初步了解其艺术形式，并通过自主研究，探讨如何运用墨迹在宣纸上创作自己想画的东西。

同时，也要弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，热爱祖国的思想感情。

教学重点是让学生认识中国画的基本知识，欣赏中国画的美。

教学难点在于让学生理解中国画的独特艺术形式和技法。

在人物画、山水画、花鸟画等方面，中国画都有其独特的表现方式和特色。

学生需要通过研究和实践来逐渐理解和掌握这些技法和特点。

在课堂上，教师需要引导学生认真观察和欣赏中国画，同时让学生自主探索和实践，通过不断的尝试和反思来提高自己的绘画能力。

同时，教师也需要注意课堂纪律，确保学生在良好的研究环境中进行研究。

其独特的民族形式和表现方式。

2、了解中国画在不同历史时期的发展和革新，认识到各个时期的画家对中国画的贡献。

3、认识文房四宝的基本工具，了解其在中国画创作中的重要性。

4、通过欣赏各种国画作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

5、了解现代中国画的代表画家及其作品。

6、研究国画人物的基本画法和技巧，初步掌握画人物的方法。

中国画是中国传统绘画的一种形式，历史悠久，发展至今已有数千年的历史。

在五代、两宋时期，中国画进入了高度发展阶段，出现了许多流派和画家。

元代时期，水墨画盛行，明清时期则大体沿袭前规。

在各个时期中，都出现了不少革新造性的画家。

中国画具有鲜明的民族形式和独特风格，主动运用线条、墨色来表现形体、质感，达到“形神兼备”气韵生动的效果。

同时，中国画还有着独特的装裱形式，起到衬托画体的作用。

在中国画创作中，文房四宝是必不可少的工具，分别是毛笔、墨、纸和砚台。

这些工具在画家的手中化为无限的创作力量，成就了许多优秀的国画作品。

通过欣赏各种国画作品，可以培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

现代中国画家XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等都是代表性的画家，他们的作品在中国画史上占有重要地位。

第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，国画艺术越来越受到人们的关注。

为了提高学生对国画艺术的兴趣和审美能力，我校特举办国画教学实践活动。

通过此次活动，让学生在实践中感受国画的魅力，提高自身的审美情趣，培养对传统文化的热爱。

二、活动目标1. 让学生了解国画的基本知识，掌握国画的基本技法。

2. 培养学生对国画的兴趣，提高学生的审美能力。

3. 传承和弘扬我国优秀的传统文化。

三、活动内容1. 国画基础知识讲座邀请专业国画教师为学生讲解国画的历史、流派、工具、材料等基础知识，让学生对国画有一个全面的了解。

2. 国画技法实践在专业教师的指导下，学生进行国画技法实践，包括：（1）笔墨练习：学习用笔、用墨、用色的基本技法，提高学生对笔墨的控制能力。

（2）构图练习：学习构图的基本原则，提高学生的构图能力。

（3）花鸟画实践：学习花鸟画的构图、造型、笔墨运用等技法，创作一幅花鸟画作品。

（4）山水画实践：学习山水画的构图、造型、笔墨运用等技法，创作一幅山水画作品。

3. 交流展示组织学生进行国画作品交流展示，分享学习心得，互相学习，共同进步。

四、活动安排1. 活动时间：为期一个月，每周六下午进行。

2. 活动地点：学校美术教室。

3. 参与对象：全校学生。

4. 活动流程：（1）第一周：国画基础知识讲座。

（2）第二周：笔墨练习。

（3）第三周：构图练习。

（4）第四周：花鸟画、山水画实践。

（5）第五周：交流展示。

五、活动评价1. 课堂表现：学生在课堂上的学习态度、参与度、作品完成情况等。

2. 作品评价：作品的艺术性、技法运用、创意等方面。

3. 学生反馈：学生对活动的满意度、学习效果等方面的反馈。

六、活动总结通过本次国画教学实践活动，学生们对国画艺术有了更深入的了解，提高了自身的审美能力和创作水平。

在活动中，学生们积极参与，互相学习，共同进步。

此次活动不仅丰富了学生的课余生活，也为我校传统文化教育注入了新的活力。

在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，为传承和弘扬我国优秀的传统文化贡献力量。

某某国画书法二课堂教学计划水墨画是中国独具特色的传统绘画之一，是用中国独有的毛笔，以水调墨、调色，画在具有渗化性能的生宣纸及其它吸水性较强的纸上的一种绘画，是在笔、墨、水综合运用下进行意象造型的画种，墨色的浓淡干湿、线条的粗细变化在生宣纸上可以生成许多不同的笔墨趣味，产生独特的艺术效果，画面形象不拘泥于自然，讲究直抒胸怀。

通过水墨画学习，学习可以体验水、墨、色在宣纸上的奇妙变化和画面的笔情墨趣，了解和体会我国传统绘画及文化的特点。

在学习水墨画之前，首先需要开一周的书法课，让学生掌握毛笔基本的执笔姿势及简单笔画的书写，为接下来的水墨画教学打下良好的基础。

课时计划详细表如下：水墨画教学具体课时计划负责人：二○一三年九月一日国画班教案教学目标知识与技能:熟悉国画工具材料，感知水墨画独特的美。

过程与方法:学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化体验笔墨的趣味。

情感态度与价值观:培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情。

教案一：水墨画《树》一、导入新课1．教师示范导入新课。

2．引导学生认识中国画的工具材料。

3．引导学生观察范画，了解中国画的运笔和墨色的变化。

①水墨画的运笔方法：侧锋和中锋②墨色变化：焦、浓、淡、干、湿4．揭示课题：水墨画树二、讲授1．请学生说说树的结构。

2．欣赏体验①欣赏图片，请同学们说说树的造型特点。

②欣赏画家水墨画树的作品。

③学生初步体验和感受水墨画树的乐趣。

④互动交流：让学生说出自己的体验和感受。

3．教师示范水墨画树的方法步骤。

（1）用侧锋画树干。

（2）用中锋画树枝。

（3）画树叶：用浓墨点画老叶、近叶。

用淡墨点画嫩叶、远叶。

三、欣赏、实践1．学生通过欣赏画家的作品，进一步了解更多的画树方法。

2．快乐实践：用水墨画方法画一棵大树或多棵树。

要求：（１）选择自己喜欢的树进行创作。

（２）注意把握墨色的浓淡和运笔的力度。

3．学生进行课堂创作，教师巡视指导，及时纠正学生出现的问题并指导。

小学美术国画的用笔社团活动过程一、指导思想：为加强我校学生德智体美劳全面发展，培养我校优秀艺术人才，经校领导批准，决定开设美术儿童国画兴趣小组。

本兴趣小组宗旨在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后我校培养美术人才起着积极推动的作用。

二、活动目的：1.学习儿童国画的基本知识和绘画方法，锻炼同学国画的绘画理念。

教学中以短期儿童国画、长期儿童国画相结合；以儿童国画、速写相结合。

在适当的教学中进行色彩的基本练习。

2.在教学中锻炼学生对事物认真观察的能力，手的表现力，及对儿童国画、对水墨的变化规律的认知。

3.让同学了解国画是中国绘画的传统，加强孩子的意志锻炼，培养科学的人生观、世界观。

三、学情分析：儿童国画能力是绘画艺术的基础，但是对于小学生而言，儿童国画起步阶段是一道非常难迈的门槛，因为小学生理解能力有限，一些儿童国画中的理论知识理解不过来，而且他们往往喜欢有颜色的画面而对儿童国画中的单调的线条与明暗关系处理很反感。

四、活动地点及时间：地点：三楼美术室时间：每周五下午五、社团活动内容及形式：1、使学生系统了解一些简单的美术常识知识，（美术种类，绘画工具，儿童国画基本绘画方法）。

2、以儿童国画为主，对学生进行儿童国画基础培训（石膏几何体、静物、石膏像）。

3、凡有绘画比赛，辅导学生自己创作作品。

六、教学进度：第1—-2周：制定计划，准备工具第3—-4周：学生学习执笔、调墨，展开想象表现深浅不同的点的，并且巧妙组织画面。

第5—-6周：了解作画运笔有四锋一—顺峰、逆锋、中锋、侧锋。

第7——8周：画面充满童趣，学习到组合形体方法。

运用国画方式勾线、上色。

第9——10周：一笔画一面，形似一黑影，笔笔不相同，有形又有神。

第11—-12周：感受国画颜料的调色、绘画过程。

感受破墨。

浓破淡和淡破浓的方法。

第13周——第17周：在浓淡交替的墨色中感受中锋和侧锋的变化。

在国画一定表现基础之上，寻找素材进行创作。