高考诗歌“思想感情”类题型归纳
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有 些诗 歌含 有多层 次情 感 。如 ：
古风 （ 三十 九） 其
登 高 望 四 海 ， 地 何 漫 漫 ！霜 被 群 物 秋 ， 飘 大 荒 寒 。 天 风
荣 华 东流 水 万 事 皆 波
． ，
澜 。 白 日掩 徂 晖 ， 云 无 定 端 。 梧 桐 巢 燕 雀 ， 棘 ② 鸳 鸾③ 浮 枳 栖 。且 复 归 去 来 剑 歌 行 路 难
其从“ 独出门” 可以发现诗人情感上有一个转变过程。表现在首句和尾句上， 尤其是“ 霜
草苍 苍” “ 如雪 ”两种景 象截 然不 同 。 和 花 ， 【 参考答 案 】 首诗 抒发 了诗人 由原先 的孤 独寂 寞 ， 这 到独 出门后 去排 遣 烦 闷 ， 看到 了
明 丽 景 色 而 感 到 特 别喜 悦 的 感 情 变 化 。
一
凉恩到 骨 ， 四壁⑨ 多违。衮 衮繁 华地④ 西风 吹客 衣 事 ，
．
注 ： 陈与 义 （０ ０ １ ８ ： ① １ ９ －１ ３ ） 字去非 ， 简斋 ， 阳人 。 首诗 作 于政和八 年 （ １ ８） 号 洛 这 １１
当时作者正闲居京城等候授职。 祝融： （ 火神 ， 这里指夏季。 四壁 ： 四壁， ③ 家徒 指穷困。
【 考答 案 】 已来 临 ， 参 秋 燕子将 要 南归 ， 年恍 若一 梦 。梧 桐 经一 场 雨打 ． 一 已与 昨晚的
不 同 了 。作 者 借 燕 子 、 桐 在 雨 中 的 感 受 ， 达 了 自 己怀 旧 、 落 的 感 情 。 梧 表 失
二、对 复杂 情感 的考 察
（ ０ ０ 高考 语 文 北 京 卷 ） ２１
诗人 极欲 改变 这 种对 比 ， 无能 为 力 ， 但 因而 只 有 “ 复归 去 来 ， 歌 行路 难 ” 且 剑 以示 对 ４９ ．
社会不公的抗议了。“ 归去来” 指陶渊明的《 归去来辞》“ ；剑歌”指孟尝君食客冯谖因未 ， 被重用曾弹剑而歌意欲离去之事（ 史记 ・ 见《 孟尝君列传》 。它们已成为封建社会失意者 ）
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高 考 诗 歌 想 感 情 ＂ 题 归 纳 “ 思 类 型
◇ 姜 春宏
诗言志， 文传情 。 任伺 一篇文学作品 ， 都传达了作者的思想感情 ， 而理解文学作品的 思想感情 ， 是阅读的终极 目的。 所以高考把分析作者在诗歌中表现 的情感倾向和评价文 学作品的思想内容作为重点考查对象。笔者分析高考诗歌鉴赏题后发现 ， 诗歌思想感情
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有些诗歌虽短小， 但蕴含的感情并不是一成不变的。
阅读自居易的《 村夜》 分析这首诗表达了诗人怎样的思想情绪？ 诗，
春 夜 白居 易
霜 草 苍 苍 虫切 切 ， 南 村 北 行 人 绝 。 村 独 出门前望野 田 ， 明 荞麦花如 雪 。 月
【 解析】 第一步 ， 找出诗中所描写的主要景物 ，霜草苍苍”虫切切” 月明荞麦”花如 “ “ “ “ 雪” 。第二步， 仔细审视这些景物所体现的特点， 景语皆情语 ， 以景传情。你看前者冷清、 愁苦 ； 后者明亮 、 美好。第三步 ， 抓住能体现人物心态的词语 ， 行人绝”独出门” 尤 如“ “ 等，
④ 衮 衰 ： 多， 众 这里 指众 多居 高位 而无 所作 为的 官 吏。繁华 地 ： 京城 指
第二 联两 句诗 是什 么意 思 ？表达 了作 者什 么样 的感情 ？
【 解析】 本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。颔联主要是借景抒情 ， 明
确传统 意 象燕 子 、 梧桐 的含 义是 答题 关键 。“ 燕子经 年梦 ” 难理 解 。 较
的精神武器。诗人李 白即以此为武器 ， 准备拂袖而去了 ！
【 考答 案 】 １ 参 （ ）对 荣华 易逝、 途 多舛 的人 生境遇 的 感慨 ；２ 命 （ ）对 黑 白颠倒 、 小人 得
志的社会 现 实的不 满；３ （ ）对怀 才不遇 、 志难酬 的 自身遭 际的激愤 。 壮
三、对变化情感的考查 釜 薯 ＿ 簟 ｊ
对情感变化 的分析 ， 要关注以下两点 ： 首先 ， 抓住提示 ， 凸显层次 ， 梳理出诗人的感 情“ 由……到……” 的过程 ； 其次 ， 要找到导致感情变化 的因素， 知道 导致诗人感情变化
注： 徂辉： ① 落日余晖。 枳棘 ： （ 枝小刺多的灌木。 鸳鸾：－ 中与凤凰 同类． ③ ，￣ ｆ － ｔ 非梧
结合全诗 ， 简述结尾句“ 剑歌行路难” 懒 黼 所表达的思想感情。
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赐金放还” 离开长安之 不少体验。 他从自身的
现 象 ， 怒 之极 而产 生 愤
类鉴 赏题 有一定 的特 点 ， 纳如 下 ： 现归
一
、
对单 一情 感 的考查 ： “ ＿囊 一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有 些古典 诗歌 的思 想感 情较 为单 一 、 中。例如 ： 集
（ ０ ０高考语 文辽 宁卷 ） ２１
陈 与 义 ①
潇潇十 日雨 ， 送祝 融② 。燕子 经年 梦 ， 桐 昨暮 非 稳 归 梧
开头四句“ 登高望四海 ， 天地何漫漫。霜被群物秋 ， 风飘大荒寒”乃登临所见之秋 ， 景。茫茫天地间 ， 但见严霜覆万物 ， 西风吹荒野 ， 道不尽景象的浩大空洞与苍凉萧索。这
景象， 既是大 自然深秋的画面 ， 又是社会冰冷的写照 。诗人不仅身寒而且心寒了。
际遇多舛， 怎不令人痛感“ 荣华东流水， 万事皆波澜” 呢？而这种际遇实因“ 白日掩徂 晖， 浮云无定端” 所致。诗人感叹身世， 并从 自身的不得志中， 看到了“ 梧桐巢燕雀 ， 枳棘 栖鸳鸾” 的社会现象。“ 鸳鸾” 是传说中高贵的鸟类，庄子・ 《 秋水》 ，宛鸟”刍鸟” 即鸾 说 “ “ （ 凤之属）非梧桐不止， “ 非练实不食 ， 非醴泉不饮”“ ；枳棘” 乃两种多刺的恶木， 鸳鸾” 非“ 所 能息止。然而 ，鸳鸾” “ 竞栖身于此， 与得意的“ 燕雀” 形成多么强烈的对比啊 ！
