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小学诚信教育活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做诚信小学生活动方案范文
如下：
在小学生的教育过程中，培养学生的诚信意识和品德素质至关重要。
为了引导学生树立正确的诚信观念，并通过实际活动加深对诚信的理解和认识，学校制定了一系列丰富多彩的诚信教育活动。
首先，学校将举办“诚信日”活动，通过讲座、剧场表演、互动游戏等形式，向学生传达诚信的重要性，引导他们树立正确的诚信观念。
同时，还将组织学生参与“诚信宣言”比赛，让他们通过自己的语言和行为来表达对诚信的承诺。
其次，学校将开展“诚信故事”分享活动，邀请学生们讲述身边发生的关于诚信的真实故事，借此激发学生对诚信的认同和尊重。
同时，学校还将组织“诚信实践”行动，让学生们亲身体验诚信的力量，通过参与志愿活动、公益事业等方式，传递正能量，培养诚信意识。
此外，学校还将组织“诚信风采”展示活动，鼓励学生展现自己的诚信品质和行为，并通过评选评比的形式，表彰表现优秀的学生，激励他们积极参与诚信活动，成为诚信的倡导者和实践者。
通过以上一系列的诚信教育活动，学校旨在引导学生从小树立正确的价值观念和行为准则，让诚信成为学生成长的助推器，为未来社会培养有道德品质和社会责任感的人才。
愿所有小学生都能在诚信的阳光下茁壮成长，成为社会的中坚力量。
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小学诚信教育活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生诚信教育方案5篇小学生诚信教育方案1一、提高认识，统一思想，明确诚信教育的重要性自9月20日，中共中央印发《公民道德建设实施纲要》以来，全社会普遍开展了多种形式的公民道德教育活动，良好社会道德风尚逐渐形成，全校师生的文明素质不断提高。
但是，我们还要看到，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给未成年人的健康成长带来了不利的影响。
面对社会发展变化和未成年人思想道德教育的新要求，我们要提高认识，统一思想，从贯彻“三个代表”重要思想的高度，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性;充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程;充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。
二、分清层次，突出重点，明确诚信教育的内容为了切实抓好诚信教育，我们要把握住时代的脉搏，突出“两个重点”，做到“六个结合”，明确诚信教育的内容。
(一)突出“两个重点”一是突出诚实教育的重点，培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊;二是突出守信教育的重点，培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
(二)做到“六个结合”要将诚信教育与弘扬和培育民族精神教育相结合，与文明礼仪教育相结合，与遵纪守法教育相结合，与社会公德教育相结合，与体验教育相结合，与教师职业道德教育相结合，培养师生良好的道德品质。
三、拓宽渠道，抓住载体，明确诚信教育的途径与方法为了切实开展好诚信教育，我们要发挥“五条渠道”的作用，抓住“七个载体”，明确教育的途径与方法。
(一)发挥“五条渠道”的作用一是发挥课堂教学的主渠道作用，寓诚信教育于课堂教学之中。
小学开展诚信教育工作计划范文本文是关于小学开展诚信教育工作计划范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本，立德之源。
讲究诚信，回归诚信，是对优秀传统的继承与发扬；时代呼唤诚信，社会需要诚信，校园应倡导诚信。
一、指导思想为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》以增强诚信意识为重点，切实落实局党委关于加在教育系统开展“诚实守信进校园”宣传教育活动的要求，全面推进我校师生思想政治教育，倡导良好的校风、学风，推进“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的诚信意识，培养师生的诚信品质。
二、活动宗旨和主题宗旨：树立诚信之风，弘扬诚信之风。
主题：人人知诚信，人人讲诚信。
三、活动组织和时间组织：在学校党政领导班子的领导下，党支部具体操作，学校德育处少先队积极配合，面向全校师生开展系列诚信教育活动。
时间：XX年9月-----XX年12月。
XX年9月动员部署阶段；XX年10月----XX年11月全面实施阶段；XX年12月总结考评阶段；XX年1月---XX年2月巩固提高阶段四、活动内容（一）宣传动员★发布诚信倡议书。
倡导全校师生在学校诚信教与学、在社会诚信做事做人，培养诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育。
1、主办部门：学校党支部、德育处2、时间：XX年9月3、载体：通过校宣传橱窗、校园广播、网络、bbs、告家长书等发布诚信倡议书。
★诚信签名活动。
师生用自己的签名，表达对今后诚信为人、诚信做事的承诺，真正增强师生们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。
1主办部自]门：德育处、少先队2、时间：XX年9月3、地点：学生操场。
（二）建立师生个人信用档案把师生有关个人信用情况,如教学成绩、获奖情况、参与社会实践情况等记录存档，一方面将良好的个人信用档案作为师生的另一张“身份证”，促使师生珍惜和维护自己的诚信形象；另一方面也可作为评优晋升等的依据。
诚信档案的推出将给在校师生一个明示：做一个诚实守信的人将受益终身,投机取巧则会得不偿失。
小学诚信教育活动方案5篇诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是我们做人的基本原则。
下面我就和大家分享小学诚信教育活动方案5篇，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.小学诚信教育活动方案1一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人。
二、教育内容“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。
“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。
在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。
所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。
所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。
三、实施过程：(一)教育活动1、举办“诚实守信学做人”主题班会。
由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。
由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。
2、开展收集活动。
利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。
在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。
最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。
3、开展读书活动把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。
使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。
而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。
小学生诚信教育教案大全10篇小学生诚信教育教案精选篇1教学目的：1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。
懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。
做一个诚信的小公民。
课前准备：1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，《从小讲诚信书》。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
活动要点：1、讲故事。
2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。
3、联系实际，指导行动。
4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
5、签《从小讲诚信书》活动过程：一、老师讲话，引入班会课主题同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。
日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。
那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。
二、讲诚实守信的故事：几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事1、故事《诚信摆渡人》提问：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。
同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊?2、《曾子杀猪》宋庆龄《小珊迪》、《不吃无主梨》的故事。
2024年小学诚信教育工作计划范文诚实守信是中华民族的传统美德，也是建设现代社会文明的基础和标志。
为使全体干部职工牢固树立“言必信，行必果”的理念，明白在文明社会中，言无信则无人听，人无信则难以立的道理，踏踏实实从我做起，从点滴做起，以自己的一言一行塑造新时代林业人形象，结合我单位工作，特制定诚____育活动计划。
一、动员全体干部职工充分认识诚____育的重要性和必要性，认真学习相关文件、材料，严格考勤，不走过场。
参加学习的出勤情况和表现将作为综合测评的重要内容。
二、____月份____一次学习讲座，聘请有关人员就中华民族优秀传统文化中的诚信内容进行辅导。
三、利用____生活时间，围绕党员以“如何做遵纪守法，明理诚信的模范”为主题进行学习讨论。
四、____“诚信乃立身之本”主题班会，结合工作实际及典型案例，并在全体干部职工中开展自我教育、自我督促的活动。
五、在开展各种形式教育活动的基础上，对在明理诚信方面表现突出的干部职工进行表彰。
2024年小学诚信教育工作计划范文（二）一、工作目标：通过多样化的诚信教育活动，提升学生的诚信意识和行为习惯，构建诚信文化氛围，培养学生健康成长。
二、工作内容：1. 设置周年主题活动：每个学年的每个学期，设立一个诚信教育主题，围绕主题进行一系列的活动，包括主题讲座、德育课程、班级活动等。
2. 打造诚信管理系统：建立诚信管理制度，包括诚信奖励制度和诚信惩戒制度。
制定诚信考核评价标准，并在校园内设立诚信牌匾，对表现出色的学生进行表彰，激励他们树立良好的诚信观念和行为。
3. 开展诚信主题教育活动：定期开展诚信主题教育活动，包括演讲比赛、德育知识竞赛、诚信故事分享等。
通过这些活动，引导学生正确理解诚信的含义，树立正确的价值观和人生观。
4. 强化德育课程建设：将诚信教育纳入每周的德育课程中，设计具有针对性和趣味性的课程内容，培养学生的诚信行为习惯和良好的道德品质。
5. 建立家校合作机制：与家长开展密切的沟通与合作，将诚信教育的内容和方法传达给家长，共同培养孩子的诚信意识和行为习惯。
2024年小学诚信教育工作计划样本一、教育原则1. 作业与考试要求诚信，坚决反对抄袭和不诚实的行为。
2. 在诚信教育中，培养学生的守时、守信和责任感，强调言出必行，行为必果。
3. 在诚实守信教育的注重法律、校规、社会公德的教育，增强学生的法制观念和规则意识，塑造高尚的道德品质。
四、活动时间：____月____日-____月____日第一阶段：____月____日-____月____日，启动宣传阶段第二阶段：____月____日-____月____日，活动实施阶段第三阶段：____月____日-____月____日，活动总结阶段五、活动安排：（一）启动宣传阶段1. 在周一升旗仪式上启动“诚信教育活动”。
2. 利用广播、宣传栏、黑板报等渠道宣传诚信理念，创建诚信环境。
3. 召开各班班干部动员会议。
4. 在各班的“三个一”活动中融入诚信内容，渗透诚信教育。
（二）活动实施阶段1. 在诚信教育活动期间，各班将开展诚信教育“六个一”活动：（1）举办一次以“诚信教育”为主题的班会。
（____月____日前）（2）制作一期以“诚信”为主题的黑板报。
（____月____日前）（3）提出并实践一句个人诚信口号，接受师生监督。
（____月____日前）（4）举办“我身边的诚信故事”主题演讲比赛。
（____月____日）（5）组织一次“诚信”主题的征文比赛，提交作品。
（____月____日）2. 在诚信教育活动期间，各班将进行的诚信教育活动：（1）评选优秀班会记录、优秀黑板报和优秀征文。
（2）检查“班级诚信公约”及个人诚信口号的执行情况。
（3）在四、五年级开展“诚信你我他”主题演讲比赛。
（____月____日）（三）活动总结阶段1. 各班班长撰写本班诚信教育活动总结报告。
2. 通过自评互评，评选“诚信之星”和“诚信班级”。
六、活动要求：1. 各班班主任需高度重视，层层落实，确保活动实效。
2. 各班可根据自身特点，创新开展工作，强化诚信教育。
小学生诚信教育活动方案5篇小学生诚信教育活动方案1一、指导思想：在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，以庆祝建国__周年为主题，开展诚信教育系列活动，塑造高登学子良好形象，培养高尚的道德品质，探索“求知与做人”相整合的德育模式;引导学生讲诚信，提高自我实现的需求。
二、重点工作：1、制定班级《诚信公约》：各班在4月30日前送交教导处。
2、“诚信校园”主题班会：每班在4月30日前召开一次以“诚信”为主题的班会。
3、诚信故事会：每班在4月30日前召开一次以“诚信”为主题的故事会，评选本班的诚信之星。
4、诚信格言展：格言展以诚信为主题，使用稿纸誊写，要求迹清楚，书写工整。
作者在*标题下署名，顺序为：学校和班级、姓名。
由各班语文老师负责实施。
5、诚信考室：班主任要将诚信考试作为班级学风建设的抓手，重视面上学生争创过程中的学风营造，加强学生个体在争创过程中的监督;进一步完善争创活动中申请、审核、批准等环节流程。
6、诚信征文比赛：本届征文比赛以诚信为主题。
*必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。
辅导教师应切实加以指导，要在*后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。
*要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
学生作文不超过。
作文应使用稿纸，要求迹清楚，书写工整。
作者在*标题下署名，顺序为：学校和班级、姓名。
由各班语文老师负责实施。
小学生诚信教育活动方案2一、指导思想和目的全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，认真宣传学习、贯彻落实《市教体局诚信教育活动方案》。
结合我校实际情况，开展“培育诚信思想，倡导诚信行为”为主题的诚信教育系列活动，全面提高学生文明道德水平，营造“人人争当诚实守信的石小人”的良好风气。
二、具体目标通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合学生心理特点和成长规律的教育活动，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的石小人。
小学开展诚信教育工作计划5篇工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。
以下是小编整理的小学开展诚信教育工作计划5篇，欢迎阅读参考!小学开展诚信教育工作计划(一)诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本，立德之源。
讲究诚信，回归诚信，是对优秀传统的继承与发扬;时代呼唤诚信，社会需要诚信，校园应倡导诚信。
一、指导思想为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》以增强诚信意识为重点，切实落实局党委关于加在教育系统开展“诚实守信进校园”宣传教育活动的要求，全面推进我校师生思想政治教育，倡导良好的校风、学风，推进“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的诚信意识，培养师生的诚信品质。
二、活动宗旨和主题宗旨：树立诚信之风，弘扬诚信之风。
主题：人人知诚信，人人讲诚信。
三、活动组织和时间组织：在学校党政领导班子的领导下，党支部具体操作，学校德育处少先队积极配合，面向全校师生开展系列诚信教育活动。
时间：XX年9月-----XX年2月。
XX年9月动员部署阶段;XX年0月----XX年月全面实施阶段;XX年2月总结考评阶段;XX年月---XX年2月巩固提高阶段四、活动内容(一)宣传动员★发布诚信倡议书。
倡导全校师生在学校诚信教与学、在社会诚信做事做人，培养诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育。
、主办部门：学校党支部、德育处2、时间：XX年9月3、载体：通过校宣传橱窗、校园广播、网络、bbs、告家长书等发布诚信倡议书。
★诚信签名活动。
师生用自己的签名，表达对今后诚信为人、诚信做事的承诺，真正增强师生们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。
2主办部自]门：德育处、少先队2、时间：XX年9月3、地点：学生操场。
(二)建立师生个人信用档案把师生有关个人信用情况,如教学成绩、获奖情况、参与社会实践情况等记录存档，一方面将良好的个人信用档案作为师生的另一张“身份证”，促使师生珍惜和维护自己的诚信形象;另一方面也可作为评优晋升等的依据。
诚信档案的推出将给在校师生一个明示：做一个诚实守信的人将受益终身,投机取巧则会得不偿失。
、承办单位：党支部、2、时间：XX年0月启动(三)学习宣传相关管理规定，遵章守纪，诚信做人。
组织师生学习关于教育有关的法规和学校有关对教师学生的管理规定，并进行讨论，引导师生树立良好的行为规范意识，培养恪守行为规范的自觉性。
要通过学习活动，让师生充分知晓规定及学校的校规等内容，达到使师生学行规、树新风，遵章守纪、诚信做人。
、主办部门：党支部、德育处32、时间：XX年9月—0月(四)举办诚信，组织各类比赛★诚信专题讲座——邀请校外知名人士为师生做专题讲座。
把诚信教育与学校校风、学风建设结合起来，与“安全文明校园”创建活动结合起来，与当前正在广泛开展的社会主义和谐社会教育结合起来，与学校的“三风”建设结合起来。
、主办部门：党支部2、时间：另行安排3、地点：学校多媒体教室★诚信演讲比赛——以演讲形式，大力赞颂诚信新风，鞭挞不诚信现象，激励师生从自我做起，塑造个人诚实形象，从现在做起，倡导校园诚信新风尚。
、主办部门：德育处2、时间：XX年月3、要求：以师生个人的亲身经历、体会及所见所闻，或阐述自己对诚信的理解，或讲述生动感人的事例，或针对某些不良社会现象进行评析。
★诚信格言征集比赛。
4征集对象为本校全体师生。
征集要求：①诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。
、主办部门：党支部、德育处2、交稿截止时间：XX年0月5日之前3、稿件数量：诚信格言每个办公室和班级各5条4、奖项设置诚信格言：一等奖5名，二等奖0名，三等奖5名。
(五)主题班会评选以班级为主体，以诚信为主题，广泛开展形式多样的主题教育和实践活动，强化学生对诚信的认识和理解，让学生充分认识诚实守信与实现自身价值的密切关系，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯。
、主办部门：德育处2、时间：XX年9月-0月3、地点：各班5五、活动要求(一)全体师生要充分认识开展师生诚信教育活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛发动，使的师生参与到活动中来。
(二)各班和各办公室要围绕此次诚信教育的活动内容，制定具体的活动计划，积极参加学校组织的各项活动。
(三)活动结束后，各班各办公室要将开展的具体活动情况进行总结并报学校党支部。
学校党支部依据活动计划、活动开展情况及总结对各班和各办公室进行考核，评选出优秀组织奖，并及时总结上报活动开展情况给上级有关部门。
小学开展诚信教育工作计划(二)(一)在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人，小学诚信教育工作计划。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
(二)在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
6(三)在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
第一阶段：宣传“诚信”，启动诚信教育活动。
.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传;2.校领导国旗下讲“诚信”，拉开诚信教育活动的序幕;第二阶段：讲诚信故事，学诚信榜样。
通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。
1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事(正、反面例子均可)2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会。
3.学校举行以诚信为主题的故事宣讲。
第三阶段：论诚信自我，做诚信少年内容：以“什么是诚信”，开展全校性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。
诚信是作业不抄袭;诚信是考试不偷看等等。
开展“一句话话诚信”征集活动。
7具体：.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的“诚信公约”。
2学生评选(或老师挑选)最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约，予以公布。
3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。
第四阶段：“做诚信少年”活动落实阶段.由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。
学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业等。
第五阶段：进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。
每班评选?D2名诚信少年，予以表彰。
第六阶段：诚信教育活动继续开展实践第七阶段：XX年诚信教育活动总结。
以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。
评选校十佳诚信少年。
小学开展诚信教育工作计划(三)8一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人。
二、教育内容“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。
“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。
在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。
所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一，所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。
三、实施过程：(一)教育活动、举办“诚实守信学做人”主题班会。
9由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。
由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。
2、开展收集活动。
利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。
在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。
最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。
3、开展读书活动把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。
使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。
而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。
4、举行以“诚信”为主题的故事会、演讲会在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。
相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。
5、举行“诚信”主题讨论会经过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有很多想法。
在这个时候，议一议说一说是必不可少的，可以解决学生心中的疑问和困惑，帮助理清思想，树立正确的人生观、价值观，也有利于学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。
6、召开家长会，构建更完善的诚信教育网络。
在教育学生的过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。
有了家长的支持才能使教育活动对学生的影响更长期，更全面。
(二)实践活动、开展“争做诚信好少年”实践活动。
()说句悄悄话。
有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。
通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。
通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。
(2)号召开展诚信作业、诚信试卷活动。
学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。
提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。
通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。
2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。
学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。
这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。
所以在实践时一定要家校合作，行动统一。
