2017高考化学16个点之 元素及其化合物一:元素及其化合物 含解析 精品
- 格式:doc
- 大小:631.00 KB
- 文档页数:5
【高考研究】
从图可以看出,高考对元素及其化合物知识的考查所占分值较大,尤其是对常见有机化合物和金属元素及其化合物知识的考查呈现连年上升趋势,对非金属及其化合物知识的考查有所起伏。
高考对元素及其化合物的考查题型有选择题,也有填空题。
选择题主要考查Na的“活泼”、Fe、Cu的变价以及Al的两性;以金属氧化物、金属氢氧化物的性质为载体考查盐类的水解、物质的分离与提纯以及化学计算;结合物质结构、元素周期律等理论知识考查常见非金属单质及其氧化物的性质;结合氧化还原反应考查HNO3、浓硫酸的性质;有机物的结构、性质以及同分异构体数目的判断等。
非选择题常常将元素化合物知识渗透于化学工艺流程题、综合实验题中,考查化学反应方程式或离子方程式的书写;钠、铝、铁、铜、硅、硫、氯、氮等元素及其化合物的转化关系;铁离子、亚铁离子、铵根离子、硫酸根离子等的检验。
必修有机化合物知识一般不出现在非选择题中考查。
【高考复习策略】
根据近三年高考命题的特点和规律,复习本专题时,要注意以下几个方面:
1、构建主干知识网络,打通知识内在关联,构建铁、铝、铜、钠、氯、硫、氮、硅、碳等元
素及其化合物的性质和转化关系网络。
2、立足转化关系,展开发散联想。
对于转化关系图中的重要反应要联想其反应现象、有何用途等,特别是反应在鉴别、检验、分离、提纯、物质制备以及生产生活中的重要应用,强化实验与生产生活实际的有机结合。
3、注意联系基本概念和基本理论,特别是要发扬物质结构、元素周期律、氧化还原反应、盐类水解和反应速率与平衡理论等的指导作用,加深对元素化合物性质和用途的理解。
4、对于同分异构体的复习要注重基本方法的领会和训练。
如烷烃的碳链异构的书写方法,等效氢原子的判断方法,常见的官能团类型异构等。
【金属及其化合物、非金属及其化合物---最新考纲】
一、常见无机物及其应用
1.常见金属元素(如Na、Mg、Al、Fe、Cu等)
(1)了解常见金属元素的活动性顺序。
(2)了解常见金属及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及其应用。
(3)了解合金的概念及其重要应用。
2.常见非金属元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等)
(1)了解常见非金属元素的单质及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及其应用。
(2)了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。
3.以上各部分知识的综合运用。
【金属及其化合物、非金属及其化合物---考查特点】
一、金属元素单质及其重要化合物
1.客观题:
(1)考查“性质”:Na、Al、Fe、Cu的单质、氧化物、氢氧化物和盐。
(2)考查“式子”:常见金属(如Na、Al、Fe、Cu等)及其重要化合物(如Na2O2、Al2O3、Fe2O3、CuO等)的主要化学方程式、离子方程式。
(3)考查“应用”:以金属及其化合物为载体考查离子共存、离子方程式、氧化还原反应、物质的鉴别与分离等。
2.主观题:
(1)考查“两性”:铝的化合物的两性。
(2)考查“转化”与“检验”:Fe3+与Fe2+的转化及检验等。
(3)考查“能力”:以“铁三角”“铝三角”转化关系为载体,考查图象分析能力和计算能力。
(4)考查“应用”:以化工流程形式,考查金属矿物、工业废液的处理或工业原料的制备等。
(5)考查“探究”:实验探究金属及其化合物的性质。
二、非金属元素单质及其重要化合物
1.客观题:
(1)考查“硅”:硅及其化合物的性质、用途和制备。
(2)考查“氯”:氯气及其化合物的性质及应用,如盐酸、氯水及漂白粉等。
SO的检验、浓硫酸的“三”性、SO2对环境的污(3)考查“硫”:SO2的还原性与漂白性、-2
4
染及防治措施。
(4)考查“氮”:硝酸的强氧化性、硝酸与金属反应的计算、氨气性质及实验室制法。
2.主观题:
(1)考查“情境”:实验探究卤素在工业生产、日常生活中的应用。
(2)考查“探究”:以浓硫酸的氧化性为主的反应产物的探究性实验。
(3)考查“制法”:氨气的性质、实验室制法及相关的探究性实验。
(4)考查“应用”:硝酸与金属的反应在计算、实验、除杂等方面的应用。
(5)考查“流程”:以化工工艺流程题的形式考查以上知识的综合应用。
【金属及其化合物、非金属及其化合物---体系构建】
一、常见金属元素单质及其重要化合物
系构建二、常见非金属元素单质及其重要化合物。