金海湖深化方案(调整版)

深化教研方式改革，促进教师专业成长赵全营中学扎实有效的教研是提升教育教学质量、促进教师专业发展和学校内涵式发展的有效途径。

我校作为一所农村普通中学，近年来，立足学校实际，广泛借鉴“杜郎口经验”“东庐经验”和“余杭经验”的经验，围绕课堂教学进行了基于课堂观察的“三点一线式”教研方式的探索，同时辅以联片教研，促进学校教学研究的深化，提升教师专业素养，改善教育教学质量，实现学校新的发展。

一、立足校内开展三点一线校本教研新课程改革以来，我校在借鉴兄弟学校的基础上，开始了“学案导学、小组合作学习、成果展示、评价与反馈的”课堂教学模式的探索。

为了深化这一课堂教学模式，提升教学质量，我们探索了“三点一线”校本教研模式。

所谓“三点一线”教研模式，是一种以“课”为载体、以课堂观察为途径的主题单元教研模式，即围绕师生发展这一主线，分别就课堂教学的课前、课中、课后三个环节开展课前预说、课中观察、课后评议的校本教研活动。

课前预说立足于说教学的起始点、课中观察着力观教学的着力点、课后评议重点议教学的提升点。

这一教研模式使得学科教研围绕课堂教学展开，在说课、观课、评课的基础上，重点研究和关注教师在教学中的研究点、结合点和发展点，在课堂教学中，教师设计发展，观察发展，反思发展，从而实现教师与学生的共同发展。

目前，我校的这种教研模式已经实施了两年，为了有效实施这一教研模式，我校规定每周周二和周三早晨7：15到7：45为预说课堂时间，周三、周四的上午第2节课为观察课堂时间，周四下午第3节课为评议课堂时间。

其中，课前预说主要安排在听课前，时间30分钟左右。

主要的内容有明确教学主题、明确教学目标、明确授课计划、明确困难和问题、明确观察工具、明确观察重点、明确课堂观察以后的讨论时间和讨论地点、按照下发听评课观察量表交流并提出改进意见。

说课教师从教材、学情、教学目标、教法、课前准备、教学过程等六方面全面介绍上课内容，重点讲解教学设计中如何关注学生，怎样调动他们学习的积极性。

平谷区金海湖镇环镇路市政配套工程（环镇西路、环镇北路、环镇东路）-第五标段交通导改方案中恒建设集团有限公司2014年8月12日交通导改方案1、工程概况金海湖镇位于北京市平谷区东部，地处京津冀交汇处，据北京市区90公里，功能定位为平谷东部地区的经济、文化和集贸中心，是以生态观光农业、旅游休闲产业为主的生态宜居的旅游服务型城镇。

本标段包括环镇北路东段及环镇东路两条道路。

环镇北路东段起于桩号K1+，与第四标段设计终点相接，止于环镇北路终点，桩号K2+处，全长；环镇东路设计起点为平蓟路机动车路终点，桩号K0+，设计终点为环镇北路路边，桩号K0+，全长637.45m。

规划为城市主干路，设计车速50km/h，红线宽度40m。

横断面采用两幅路形式，机动车双向4车道，单向机动车道宽8.25m，中间设6.5m宽中央隔离带。

机动车道两侧设1.5m宽绿化设施带，其外侧为4m宽人行及非机动车道，道路全宽34m。

道路沿线交叉口全部为平面交叉，随道路同步实施的有雨水、污水、给水、中水等综合市政管线及绿化工程。

2、工程地貌、地质及气候、水文条件：本工程地处平谷区东北部，道路沿线地势平缓，地貌类型属山前平原和低山丘陵。

标段所处地区气候属暖温带半湿润大陆性季风区，一年四季分明。

冬季盛行西北风，寒冷干燥少雪，夏季多吹偏南风，暖热湿润，年平均气温11.3摄氏度，年均降水量644毫米。

本标段用地位于华北地台燕山台褶带蓟县中坳褶平谷中穹断区。

主要地层自上而下分布为人工填土、粉质粘土、粘土、碎石土、卵石土、全风化白云岩、强风化白云岩。

拟建工程场区范围内上部土层中地下水分为第四系孔隙潜水和蓟县系基岩裂隙水，水源补给主要来自大气降水的垂直渗入和地表径流补给。

场区内地下水埋藏较深，对工程施工影响不大。

3、主要工程项目及数量：⑴道路工程路基填方32677立方米，路基挖方26113立方米。

路面结构层中，二灰碎石混合料（厚16cm）63707.66平方米，二灰碎石混合料（厚18cm）42628.49平方米，细粒式沥青混凝土AC-13C（厚4cm）30500.19平方米，中粒式沥青混凝土AC-20C（厚5cm）30447.99平方米，粗粒式沥青混凝土AC-25C（厚7cm）30088.73平方米。

金海湖边“哨声”响作者：王晓霞孙靖倪翠娥曹静来源：《北京支部生活》2018年第08期金海湖镇位于北京市平谷区最东边，三面环山，森林覆盖率达85%，是北京市42个重点发展的小城镇之一。

这里有北京市第三大水库和最大的综合性休闲旅游水域金海湖。

2017年，金海湖镇和负责库区管理的金海湖管委会（合称金海湖地区）在落实“街乡吹哨、部门报到”工作机制中，大力打击盗挖盗采、整治库区顽症，拆除违建占地面积30000多平方米，使金海湖水质20年来首次达到地表水二类标准，还解决了日常管理、农民增收的难题。

“2017年以前，金海湖库区出现了乱排、乱建、黑导游、黑游艇等问题，导致金海湖水质下降。

加上金海湖镇历史遗留问题多，重点难点问题多，使乡村治理一度失管失控。

”金海湖地区党（工）委书记、金海湖管委会党组书记韩小波告诉记者：“在实施‘街乡吹哨、部门报到’机制中，我们探索了吹‘执法哨’‘管理哨’‘发展哨’的递进新模式。

”吹“执法哨”：16个区级部门“沉到镇，事不绝、人不撤”2017年1月17日，平谷区开展了安全生产、安全稳定、打击违法犯罪、打击破坏生态行为的“双安双打”专项行动。

区领导亲自部署在金海湖镇开展了为期117天的“双安双打”工作的试点，赋予金海湖镇党委绝对领导权和指挥权，要求区16个职能部门下沉到镇，并提出“事不绝、人不撤”的工作要求。

在上级指导支持下，镇党委探索推进了“突击式、账单式、补位式”三种吹“执法哨”模式。

突击式：专项突击巡查由“双安双打”工作指挥部组织，不定时间、不定地点、不定次数，根据摸排的各类线索临时通知相关执法部门，对全镇域非法盗采、安全生产、社会治安及其他违法犯罪活动进行突击打击。

账单式：针对砂石盗采点位、安全生产、违法占地等隐患台账，实施动态管理逐步销账，对摸排出的问题均以正式函的形式报对应职能部门，并全力配合职能部门开展行政执法。

补位式：在突击巡查中，违法行为涉及到但未在现场的执法部门，由现场牵头执法部门通知需要补位单位，在30分钟内到达现场行使行政执法职能。

徒步六公里余,来到金海湖畔驻足,阅读答案课文讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥。

后来老人去世了，“我们”把老人的照片放在翠湖边上，海鸥们成群结队地飞来向老人告别。

表达了老人和海鸥之间深厚的情谊。

课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。

选编这篇课文的目的在于：让学生认识到，动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。

我们对它们所付出的任何一分感情，都能得到它们加倍的回报。

在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。

编辑本段教学目标1．学习8个生字。

正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。

2．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。

3．抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。

编辑本段教学建议1．本组教材的主题是人与动物和谐相处。

本课是这一组教材的首篇课文，导入时可从单元的导语入手：和人一样，动物也有自己的爱憎、自己的情怀。

在这个单元，我们将走进动物丰富的情感世界，去感受它们与人之间真挚的情感。

由此带领学生走进文本。

2．初读课文时，着重引导学生理清课文的思路。

可以先让学生谈自己的初步感受，在此基础上引导学生理清课文的脉络。

本文的重点是引导学生体会老人与海鸥之间的深厚感情，了解作者是如何表达的。

教学时可以采用以下的思路：首先，学习第一部分，找一找文中老人爱海鸥的句子，细细地品读，深入地讨论、交流。

让学生在老人看似平常的举动和谈吐中，感受老人对海鸥的一片真情：老人每天步行二十余里，“只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”；老人喂海鸥的动作是那么娴熟，海鸥与老人之间又是那么默契，老人一声呼唤，海鸥“应声而来”，在老人边走边放的节奏中“起起落落”；老人给海鸥取了名字，“亲昵”地叫着它们的名字，边喂食边聊天；“太阳偏西”，海鸥即将飞离，飞回滇池，老人眼里满是“企盼”；十多年了，“老人每天必来”……老人视海鸥为儿女，对海鸥一片深情。

北京市密云区人民政府印发《北京市密云区关于进一步加强水生态保护修复工作的实施方案》的通知文章属性•【制定机关】北京市密云区人民政府•【公布日期】2023.04.23•【字号】•【施行日期】2023.04.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】自然生态保护正文北京市密云区人民政府印发《北京市密云区关于进一步加强水生态保护修复工作的实施方案》的通知各乡镇人民政府，街道、地区办事处，区政府各委、办、局，各区属机构：现将《北京市密云区关于进一步加强水生态保护修复工作的实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。

北京市密云区人民政府2023年4月23日北京市密云区关于进一步加强水生态保护修复工作的实施方案为深入贯彻习近平生态文明思想，进一步增强水生态保护修复的系统性和科学性，推动用生态办法解决生态问题，促进密云区河湖生态环境复苏，维护河湖健康生命，构建“一条战略发展带、四条全域特色文化旅游休闲发展带、多个特色小镇和特色产业”的发展格局，根据《北京市人民政府关于进一步加强水生态保护修复工作的意见》（京政发〔2022〕29号）等相关要求，结合我区实际，制定本实施方案。

一、指导思想与工作目标（一）指导思想与基本原则1.指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入落实习近平总书记重要回信精神，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，按照市委“保水、护山、守规、兴城”总要求，以保水保生态作为首要目标，坚持“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”治水思路和山水林田湖草沙系统治理要求，立足密云区自然资源禀赋、山水格局和发展阶段，遵循水的自然循环和社会循环规律，从生态整体性和流域系统性出发，加强规划引领，强化空间管控，探索机制创新，科学系统推进水生态保护修复，更加注重生物多样性保护，不断提升水生态系统质量和稳定性，提高生态系统碳汇能力，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

北京市平谷区人民政府关于印发《2021年平谷区交通综合治理行动计划》的通知文章属性•【制定机关】北京市平谷区人民政府•【公布日期】2021.05.07•【字号】•【施行日期】2021.05.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】道路交通管理正文北京市平谷区人民政府关于印发《2021年平谷区交通综合治理行动计划》的通知各乡镇人民政府、街道办事处，各相关单位：现将《2021年平谷区交通综合治理行动计划》印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：1.平谷区电动三四轮车“整秩序、保畅通、净路面”行动工作方案2.平谷区货车综合治理工作方案3.2021年平谷区学校周边交通综合治理工作方案4.2021年平谷区景区周边交通综合治理工作方案5.2021年平谷区“文明交通行动”实施方案6.“两街一镇”交通秩序堵点乱点治理工作台帐北京市平谷区人民政府2021年5月7日2021年平谷区交通综合治理行动计划为进一步改善交通运行状况，营造安全、文明、有序、畅通的交通环境，按照《2021年北京市交通综合治理行动计划》，结合我区实际，制定本行动计划。

一、总体思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“强化治理、优化供给、调控需求”工作方针，结合实施《北京市文明行为促进条例》《北京市志愿服务促进条例》，结合创建全国文明城区和建设“友善平谷”，结合服务北京冬奥会冬残奥会，坚持“保重大活动、保行车秩序、保道路畅通、保交通安全”，聚焦“五片区”“五类车”“五类人”，集中力量解决影响城市交通运行的堵点、乱点、难点，确保实现“停车秩序明显好转、堵点治理明显见效、交通事故明显减少、交通环境明显改善”，切实增强群众获得感、幸福感、安全感。

二、重点工作任务（一）强化治理，进一步提高精治共治法治能力1.实施重点区域综合治理。

以“两街一镇”为示范，聚焦40处堵点乱点，发挥党建引领“吹哨报到”机制作用，创新街巷长、交通警务片长（交通协管员）、乡镇街道综合执法队队长，社区（村）政法副书记、社区（村）党支部书记“五长共治”治理机制，由街巷长牵头组织，定期召开会议，研究解决问题，调动多方力量共同参与，确保交通秩序明显改善。

北京市怀柔区人民政府关于印发《北京市怀柔区人民政府“三重一大”决策实施办法》的通知文章属性•【制定机关】北京市怀柔区人民政府•【公布日期】2021.04.20•【字号】怀政发〔2021〕 13号•【施行日期】2021.04.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文北京市怀柔区人民政府关于印发《北京市怀柔区人民政府“三重一大”决策实施办法》的通知各镇乡人民政府、街道办事处，区政府各委办局，各区属机构：《北京市怀柔区人民政府“三重一大”决策实施办法》已经区政府第121次常务会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

北京市怀柔区人民政府2021年4月20日目录第一章总则第二章“三重一大”事项范围第三章决策酝酿第四章集体决策第五章决策执行第六章附则北京市怀柔区人民政府“三重一大”决策实施办法第一章总则第一条为进一步规范区政府“三重一大”决策制度，加强区政府决策“三重一大”事项的风险防控，依据《中共北京市委办公厅北京市人民政府办公厅关于加强风险防控完善区县局级领导班子“三重一大”决策制度的意见》（京办发〔2010〕20号）和《中共北京市怀柔区委员会落实“三重一大”决策制度的实施办法》（京怀发〔2020〕6号），制定本实施办法。

第二章“三重一大”事项范围第二条本实施办法所称的“三重一大”是指重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用。

第三条重大决策事项（一）贯彻落实党的路线方针政策、重要法律法规以及上级重大决策、重要部署、重要会议、重要指示精神等方面的重大事项；（二）需要向区委汇报、向区人大常委会报告和向区政协通报的重要事项；提请区人大常委会审定的议案和提请区人民代表大会审议的政府工作报告草案；提请区委议事协调机构审议的事项；（三）经济社会发展方面的中长期规划编制、年度计划制定等重大事项；（四）涉及全局性的机制、体制、制度改革方面的重大事项；（五）有关民生工作的重要部署以及涉及人民群众切身利益的重大事项；（六）涉及稳定的重大事件处理、重要信访矛盾化解、重大事故处理和重要突发事件应急处置等方面的重大事项；（七）以区政府或区政府办公室名义制发的规范性文件；（八）怀柔分区规划（国土空间规划）、乡镇国土空间规划、控制性详细规划、重点风景名胜区规划及旅游区规划、怀柔区域各专项规划、特定地区规划、重点村庄规划等重大规划编制；（九）组建区属一级企业，区属企业公司制改革，确定区属一级企业公司负责人薪酬数额，审定区属一级企业公司负责人绩效考评结果，因增（减）注册资本金致使区政府不再拥有所出资企业控股权等涉及国资国企的重大事项；（十）区属教育、医疗机构在合作办学、运营过程中，法人、法定代表人变更事宜；（十一）其他需要集体决策的重要事项。