各种流程图大全精选

辞职辞退工作流程图8公务员培训工作流程图9政府系统公务员(参照公务员法管理事业单位工作人员)科员和办事员任职工作流程图10政府成员单位科级领导人事任免流程图公务员和事业单位工作人员考核工作流程图行政机关事业单位临时用工计划审批工作流程图12公务员(含参照管理单位工作人员)登记审核工作流程图13申请参照公务员法管理事业单位审核工作流程图14政府系统公务员和事业单位工作人员学历更改工作流程图15行政奖励项目审核工作流程图招录公务员计划审核工作流程图17公务员管理的监督检查工作流程图18机关事业单位工作人员惩戒工作流程图19机关工勤人员和事业单位工作人员缓刑期满重新安排工作流程图20机关事业单位工作人员请假审批工作流程图21机关事业单位人员调动流程图22军队转业干部安置流程图23党政机关招录工勤人员流程图24事业单位公开招聘工作人员流程图25非师范类大中专毕业生就业派遣流程图26事业单位聘用制工作的监督检查流程图2728“三支一扶”高校毕业生考核、招募和管理流程图1、市级“三支一扶”计划流程图2、省级“三支一扶”计划流程图29事业单位聘用制实施方案审核流程图3031初级专业技术职务任职资格审批程序流程图中、高级专业技术职务预审推荐程序流程图32各类职称考试报名资格审核程序流程图33继续教育办班审批程序流程图34继续教育学时登记验证程序流程图35事业单位岗位设置方案审批程序流程图36事业单位岗位聘用认定程序流程图37初级评委会（库）组建程序流程图38大中专毕业生（研究生）确定专业技术职务任职资格审批程序流程图39专业技术人员变动工作岗位职称确认程序流程图40专业技术人员转换系列及引进（调入）职称确认程序流程图41人事代理服务工作流程图42事业单位人员聘用合同登记鉴证流程图43行政处罚流程图44举办人才招聘洽谈会的审批流程图45人才招聘广告的审批流程图46流动人员的人事档案管理流程图4748流动人员档案转递流程图机关事业单位工作人员收入分配制度改革（事业单位调整标准）审批业务流程图49机关事业单位工作人员工资变动审批流程图（正常晋升、级别变动、职务变动、岗位变动、工人等级升级、辞职、辞退、退休、在职死亡）应携带材料1.正常晋升（级别变动）：年度考核结果2.职务（岗位）变动：任职（聘用）文件3．工人等级升级：机关：等级证书，事业：等级证书和聘用文件4.辞职、辞退、退休、在职死亡：携带辞职、辞退、退休文件、死亡证明50机关事业单位新录(聘)用人员试用期工资审批程序流程图51机关事业单位新录(聘)用人员转正定级工资审批程序流程图52机关事业单位工作调动人员工资确定审批程序流程图53机关事业单位处分人员工资确定审批程序流程图54机关事业单位工作人员津贴补贴教（护）龄、特级教师津贴审批流程图55机关事业单位工作人员年终一次性奖金（事业单位绩效工资）审批流程图56机关事业单位工作人员工龄认定工作流程图携带材料：1、临时工录用：临时工工资发放花名册2、原在国有企业：领取经济补偿金发票3、大学生志愿者：股务期间的合同4、辞职、辞退及自动离职：原辞职、辞退及自动离职文件57。

学校各种突发事件全套应急处理流程图精选简介本文档旨在提供学校各种突发事件的应急处理流程图，以帮助学校管理层和教职员工在突发事件发生时能够迅速、有效地做出应对和处理。

流程图1: 自然灾害应急处理流程graph LRA[发生自然灾害]B[立即发布警报通知]C[迅速组织人员撤离]D[确保学生和员工安全]E[与相关部门合作进行灾后处理]F[恢复正常学校运作]G[定期进行演练和培训]A --> BB --> CC --> DD --> EE --> FF --> G流程图2: 突发疾病应急处理流程graph LRA[出现疾病疫情]B[立即通知学校医务人员]C[隔离病患并提供急救]D[通知当地卫生部门]E[进行疫情调查和追踪]F[根据卫生部门指导采取必要措施]G[恢复正常学校运作]A --> BB --> CC --> DD --> EE --> FF --> G流程图3: 突发安全事件应急处理流程graph LRA[发生安全事件]B[立即通知学校保安人员]C[确保学生和员工的人身安全]D[联系当地警方]E[配合警方进行调查]F[与相关部门合作进行善后处理]G[恢复正常学校运作]A --> BB --> CC --> DD --> EE --> FF --> G流程图4: 突发火灾应急处理流程graph LRA[发生火灾]B[立即触发火灾报警]C[通知学校疏散指挥人员]D[组织学生和员工疏散]E[确保所有人员安全离开建筑物]F[联系当地消防部门]G[与消防部门合作进行火灾扑灭]H[进行火灾事故调查和报告]I[恢复正常学校运作]A --> BB --> CC --> DD --> EE --> FF --> GG --> HH --> I结论通过制定并遵循学校各种突发事件的应急处理流程图，可以提高学校应对和处理突发事件的效率和准确性。

常用算法流程图及程序1、枚举法：1??47（百位和千位被涂抹掉了）是个五位数，要逐一输出所有能被57或67整除的五位数，并统计这样的五位数有几个。

2、枚举法：1? 4?7（十位和千位被涂抹掉了）是个五位数，要逐一输出所有能被57或67整除的五位数。

3、枚举法：逐一输出所有3位数水仙花数（即个位数3+十位数3+百位数 3 =这个数）4、枚举法：百鸡百钱问题：100元买100只鸡（三种鸡，5元一只公鸡，3元一只母鸡，1元三只小鸡），输出每一种买法的各种鸡的数量。

5、枚举法：输出1000以内的所有的素数之和6、冒泡排序：对十个数按非递减方式（即升序）冒泡排序，并输出排序后的这十个数。

其中i 是外循环变量，用来控制需要进行多少次处理，j 是内循环变量，用来控制每次处理需要进行多少次的俩俩比较。

7、顺序查找：100个数中顺序查找key，如找到则输出是第几个元素，否则输出0（如果输出0的话，表示没找到）。

8、对分查找：100个数（必须事先排好序）中对分查找key，如找到则输出是第几个元素，否则输出0（如果输出0的话，表示没找到）。

i 是用来表示对分查找的起点变量，j是用来表示对分查找的终点变量。

key=inputbox(“请输入i=1j=100Do while i<=j and r=0m=int((i+j)/2)If d(m)<>key thenIf d(m)<key theni=m+1Elsej=m-1End ifElser=mEnd ifLoopPrint r下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除谢谢1、沟通是管理的浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。

3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。

4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。

5、管理就是沟通、沟通再沟通。

附录——诊疗流程图
附图-1 结直肠癌的诊断流程（*注：PET-CT不常规推荐）
附图-2 腺瘤恶变的处理流程（*注：供再次手术时定位用）
附图-3 I期结直肠癌的处理流程（*注：直肠癌患者推荐辅助放化疗）
监测随访
附图-4 II/III期直肠癌处理流程
附图-5 II/III期结肠癌处理流程
*
附图-6 可切除的同时性肝/肺转移处理流程
（*注：检测肿瘤K-ras基因状态）
附图-7 不可切除的同时性肝/肺转移处理流程（*注：检测肿瘤K-ras基因状态）
附图-8 异时性转移的结直肠癌处理流程（*注：检测肿瘤K-ras基因状态）
附图-9 可切除异时性转移的结直肠癌处理流程（*注：检测肿瘤K-ras基因状态）
附图-10 转移灶不可切除的结直肠癌处理流程（*注：检测肿瘤K-ras基因状态）
附图-11 监测与随访流程图
附图-12 复发转移处理流程（*注：检测肿瘤K-ras基因状态）。

试验流程图：确定本课题的立题背景，研究目的、意义，理论依据已及本课题的可行性，创新性。

在掌握研究理论及方法的基础上，初步探讨构建GDM妊娠结局项目统计表和知-信-行模式健康教育满意度问卷的要素。

确定项目统计表及问卷草案文献资料法理论分析法确定样本例数案纳入、排除标准知情同意确定德尔斐方法的特点及要求，确定专家组，进行三轮咨询分析，进行可靠性分析，确定知-信-行健康教育满意度问卷。

干预组对照组德尔斐法根据妊娠结局，完成项目表的填写实施知-信-行模式健康教育、制作卡片作为饮食指导媒介搜集数据、录入数据库发放问卷实施传统健康教育，自行确定饮食方案发放问卷搜集数据、统计分析、得出结论根据妊娠结局，完成项目表的填写撰写论文参考文献：三、计划进度1、2013年4月-~5月：查阅文献，完成综述2、2013年5月~6月：完成开题报告3、2013年6月~7月：初步制定问卷，确定专家组，修改问卷4、2013年7月~2014年5月：搜集样本，进行干预并收集资料5、2014年5月~6月：整理资料，统计分析，撰写论文6、2014年6月~7月：论文修改，论文答辩四、预期成果和提供成果的形式（理论成果写明在理论上解决哪些问题，应用成果应写明推广应用方案，经济及社会效益）通过应用文献资料法和专家咨询法探讨妊娠期糖尿病饮食管理的主要影响因素以及对该类患者饮食健康教育所存在的不足。

研究出一种有优良效果健康教育方式，使妊娠期糖尿病饮食治疗方案得以有效落实。

另外，能够有效的降低孕妇母婴并发症的发生率及剖宫产率，减少患者住院天数及住院费用，节约医疗资源，降低医疗成本。

五、实现本课题目标已具备的条件（已有的研究工作基础和已有的实验设备，技术力量以及合作单位落实情况）本课题所应用的内容效度检测依附于天津医科大学各大附属医院中具有丰富经验的专家以及临床工作者。

问卷的发放得力于天津市中心妇产医院和天津医科大学总医院护理部的大力支持。