造福人民的经济制度 课件 17
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中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制,即全民所有制和劳动群众集体所有制。
社会主义公有制消灭人剥削人的制度,实行各尽所能、按劳分配的原则。
国家在社会主义初级阶段,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度社会主义初级阶段的公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,决定了收入分配领域必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
我国分配制度的意义1 有利于调动广大劳动者积极性和创造性2 体现科学技术,经营管理等复杂劳动的价值,激发广大科学人员和管理工作者的创业活力3 体现包括资本土地知识产权等的价值,以集中各种生产要素投入社会主义经济建设这样,才会让一切生产要素的活力相竞迸发,让一切创造财富的源泉充分涌流,以造福于人民,造福于社会中国的分配制度合理与否基本上是合理的.社会的分配方式是由所有制结构决定的.我国现行的分配制度是:按劳分配为主体,按劳分配与按生产要素分配相结合的多种分配方式并存.生产要素按贡献参与分配,是市场经济的客观要求,也是我国分配制度的重大变革.尽管我国的分配制度是好的,但具体执行起来,很难达到理想效果.分配不公和收入差距的不断扩大,成为建设和谐社会的一大障碍.我们在评价分配制度的时候,不能把分配中存在的问题都算在分配制度的账上,这也是值得注意的一种看问题的方法.怎样对中国的分配制度进行改革第一、权利的产生机制第二、权利的制约机制第三、权利的退出机制上述机制完善了,其他大部分问题也就解决了要怎样改革中国的分配制度,更好的来体现社会的公平和正义?1、变金字塔型为橄榄型分配结构2、坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存3、初次分配重视效率与公平,再分配更加注重公平那就要具体解决贫富差距的问题了,我认为有如下方法:1、党和国家的政策多向农村倾斜,如财政支出方面对“三农”支持的力度加大。
第三单元融入社会肩负使命第六课参与社会生活第一框人民当家作主的法治国家1、我国人民是怎样当家作主的?(P74页第一段)①在我国,一切权力属于人民,人民有权决定国家的重大事务。
②我国人口众多、地域辽阔,人民行驶权力要通过适当的方式。
这就是:人民——人大代表——各级人民代表大会——权力机关——行使管理国家维护社会秩序的各项权力。
③全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
人民代表大会制度,是我国的根本政治制度。
2、我国最高权力机关是什么?它与其他中央国家机关的关系怎样?其主要职权有哪些?(P74-75页)①全国人民代表大会是最高国家权力机关。
②与其他国家机关相比,全国人民代表大会是最高国家权力机关,地位最高,权力最大。
其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并接受它的监督。
③全国人民代表大会的职权主要有:修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定;重大事项决定权;监督权。
3、依法治国的地位、含义、依据、意义、要求各是什么?⑴依法治国的地位:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
⑵依法治国的含义:是依照宪法和法律的规定管理国家。
其中依法治国的核心是依宪治国。
⑶依法治国的依据:宪法和法律。
依法治国的根本依据:宪法。
⑷依法治国的意义:坚持依法治国的基本方略,是建设社会主义民主政治的基本保证,是社会文明进步的重要标志,是建设社会主义现代化的国家,实现国家长治久安的重要保障。
⑸依法治国的要求:①实行依法治国,建设社会主义法治国家,就是要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
其中,有法可依不依法治国的前提,有法必依是依法治国的中心环节,执法必严是依法治国的关键,违法必究是依法治国的必要保证。
②实行依法治国,要求一切国家机关按照宪法和法律的规定组织和建立起来,立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权,要求政府及其工作人员必须依法行政。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校第七课关注经济发展第一框造福人民的经济制度第一课时感受身边的变化细巷初中张羽星学习目标:1、感受人们生活的发展变化,增强关心社会的兴趣和热情;2、能说出我国经济社会发展三步走的战略目标以及两个一百年目标。
重点:我国经济社会发展三步走的战略目标以及两个一百年目标。
难点:我国经济社会发展三步走的战略目标以及两个一百年目标。
温故互查:1、同桌二人复习巩固下列知识点:①我国的根本政治制度和我国的最高权力机关是什么?②党领导人民治理国家的基本方略是什么?依法治国的基本要求?③治国安邦的总章程和国家的根本大法是什么?④公民行使建议权和监督权的渠道以及需要注意的问题?2、四人小组交流下列内容:比较自己小时候的情景,谈谈现在的生活与以前相比,发生了什么巨大的变化?设问导读:在5-8分钟时间内,自主阅读本节,独立完成下列问题并在疑问处作标记1、杨家的账本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化?2、“三步走”战略目标的内容:3.建党100年目标:建国100年目标:自我检测:一、单项选择题。
1.我国政府着力保障和改善民生,到20世纪末,我国人民生活()A.解决了温饱问题 B.总体上达到了小康水平C.达到了发达国家的水平 D.比较富裕2、2014年3月5日,李克强作政府工作报告时说,五年来,国内生产总值跃升到世界第二位,公共财政收入突破11.7万亿元,进出口总额升至世界第二,人均收入大幅增长。
这充分说明我国()A.贫富差距已经消失,实现了社会的绝对公平B.实现现代化的奋斗目标已经实现C.社会的主要矛盾已经解决,社会主义的优越性已充分发挥D.社会主义现代化建设取得了巨大成就二、简答题:实现中华民族伟大复兴,具体体现为两个百年奋斗目标,即“到中国共产党成立100年时”和“到新中国成立100年时”的奋斗目标,请写出这两个百年奋斗目标的具体内容?巩固训练:一、单项选择题:1.到现代化建设的“第三步”战略目标实现时,我国()①人民生活刚达到小康水平②人民生活比较富裕③人均国民生产总值将达到中等发达国家水平④将基本解决人民的温饱问题⑤人均国民生产总值将达到发达国家水平⑥将基本实现现代化A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②③⑥二、分析说明题:材料一:据某市城镇居民抽样调查资料显示,逐渐富裕的生活使人们开始关注自身的健康,各种体育休闲运动已成为越来越多的普通工薪阶层的选择;人们越来越重视自身知识水平的提高,不断加快智力投资;随着近几年通讯事业的迅猛发展,便捷的通讯使我们的生活越来越方便。