当前位置：文档之家 › 大创项目申报表_2

大创项目申报表_2

  • 格式：doc
  • 大小：54.50 KB
  • 文档页数：9

下载文档原格式

  / 9

合集下载

大学生创新创业训练计划项目申报表(20201214142347)

大学生创新创业训练计划项目申报表(20201214142347)
二、格式要求：表格中的字体采用小四号宋体，单倍行距；需签字部分由相 关人员以黑色钢笔或签字笔签名。
三、项H类型为重点项目、一般项日、指导项H和校企合作基金项□等。
四、项LI来源：1. “A”为学生自主选题，来源于自己对课题的长期积累与 兴趣；“B”为学生来源于教师科研项目选题；“C”为学生承担社会、企业委托 项LI选题。2.“来源项□名称”和“来源项口类别”栏限“B”和“C”的项H填写；“来源项目类别”栏填写“863项目”、“973项目”、“国家自然科学基金项 目”、“省级自然科学基金项目”、“教师横向科研项目”、“企业委托项目”、“社会 委托项口”以及其他项口标识。
附件2
江苏省高等学校
大学生创新创业训练计划项目申报表
（创新训练项目）
推荐学校：
项目名称：
口重点项目
口 一般项目
口指导项目
口校企合作基金项目
所属一级学科名称:
项目负责人：
联
系
电
话
指
导
教
师
联
系
电
话
申
报
日
期
江苏省教育厅制
二O-七年二月
填表说明
一、申报表要按照要求逐项认真填写，填写内容必须实事求是表述准确严谨。 空缺项要填“无”。
五、表格栏高不够可增加。
六、填报者须注意页面的排版。
项日名称
项目所属 一级学科
项目所属 二级学科
项目类型
（）重点项目（）一般项目
（）指导项目（）校企合作基金项目
项目来源
A
B
C
来源项目名称
来源项目类别
项目实施时间
起始时间：年月完成时间：年月
（限100字）
申请人或申请团队

大学生创新创业训练计划项目申报表.doc

大学生创新创业训练计划项目申报表.doc

江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目申报表（创新训练项目）推荐学校：（盖章）项目名称：动态停车位定位系统重点项目项目类型：所属一级学科名称：计算机科学与技术项目负责人：联系电话：指导教师：联系电话：申报日期：江苏省教育厅制二○一六年三月二、项目方案具体内容包括：1、项目研究背景（国内外的研究现状及研究意义、项目已有的基础，与本项目有关的研究积累和已取得的成绩，已具备的条件，尚缺少的条件及方法等）城市交通拥挤不仅造成交通事故频发、车辆延误增大，而且进一步带来能源浪费和环境污染的加剧，由此引起的不良社会后果更是难以估计。

目前，城市交通问题已成为全球经济发展的瓶颈，是全球性的“城市病”之一。

故，本团队着力打造一款可以依附于车辆显示屏或手机App的应用包，主要通过将各大停车场的数据与目前已经非常成熟的大公司（如百度、高德等）的导航系统进行有效的融合，获取司机、停车场坐标，且从各停车场信息孤岛中获取相关停车场实时的剩于与空闲车位情况，并对这些数据进行异构联合。

从而为司机提供一个距离要到达目的地场所附近最优（最有可能停到车）的停车场，并且按照可能性，从高到底向司机展示以方便司机自己个人择自身情况选择。

因此，本系统的实现一方面可为缓解停车场路段交通拥堵情况，提高经济效益；另一方面可减少环境污染，降低能源消耗。

但是由于当今广大的司机对相关停车场的位置与车位的剩余情况不了解，且大多停车场管理系统由不同的公司开发，这就使得不同停车场数据难以统一管理。

同时，由于当前停车位信息的孤单问题，造成当下任何一款软件均不能够100%架起司机与停车场车位之间的直接关联，只能够通过数据分析，为司机提供可能的路径选择，故平台的日益完善在当下显得异常重要。

虽然这些孤岛数据的后台数据格式各异，但，它们之间的本质差别只是数据存储的数据类型与存储结构可能存在区别，在当下互联网发展的今天，我们只要能够访问相关停车场的数据库那么本团队就可以设计数据融合算法对这些数据进行整合。

大学生创业项目申报表

大学生创业项目申报表
声明人（签字）： 年 月 日
学院 （盖章）
年 月 日
大学生创业项目申报表
填表日期：年月日
项目名称
项目类别
项目负责人
团队成员数量
注册公司
是
否
项目所处行业
公司名称
公司性质
注册资本Байду номын сангаас
成立时间
股东构成
团队成员
姓名
性别
团队角色
专业
年级
年龄
学历
所在院校
项目介绍
市场
前景分析
资金投入计划
项目风险
预期成果
创业感悟
个人声明——本人郑重声明：此表所填个人资料均真实有效。若由于本人所填资料有虚假或不实，造成任何不良后果，均由本人负责。

大学生创业实践项目申报表样表(2)

大学生创业实践项目申报表样表(2)
大学生创业实践项目申报表
项目名称 项目性质 所属行业 ☑教师参与 ☑技术产品类 姓名 主要负责人 □ 个体 ☑服务类 院别 性别 家庭电话 团队主要成员及 专业 指导教师及职称
含产品及技术、市场现状和商业价值等方面的分析及预测等，不少于500字，可另附纸
食品药品学院创新创业工作室 □ 联合 ☑批发零售类 预计投入资金 □其他 年级专业 女 联系电话 家庭地址 姓名 年级专业 姓名 5万元
姓名
年级专业
项目简介
创新创业工作室是集化妆品销售、研发，美容美体护理、养生保健及消费过程中 偿食品饮品提供为一体的综合服务场所。本工作室主要消费群体为学校教职工及在校 生。本计划书在市场调查的基础上，对创业项目商圈进行了分析，结果如下： 1.本工作室位于学院内，附近1000m内只有一家竞争对手，且实力较弱，但附近学校林 立，老师及学生对品牌认可度较高，本店抓住现有商机，引入口碑较好的老品牌，推 “放心消费，物美价廉”等营销策略，可在市场竞争中占据主导地位。 2.近些年来，消费者对美容产品及服务的需求越来越多，教师由于职业需要对外在形 要求较高，而学生对美容护肤的消费能力也不容小觑，但附近大学城距离市区较远， 容护肤行业发展不完善，因此蕴含着巨大的商机。 3.本工作室设在校园内，使用及维护成本较低，可以以低廉的价格和品牌效应吸引美 需求较高老师及学生群体，较同类企业有更大的竞争优势。而学生及教师群体流动性 大，消费群体固定，利于发展长期顾客。 基于以上三点分析结果，在商职校内开展该项目作为培养大学生创业活动有较好 商业前景，目标在一至两年内收回成本，并发展为学生实训基地，做到产教学一体化 最大限度的发挥其孵化大学生创新创业的作用。
： 月 日
年： 年月 Nhomakorabea日
院部推荐意见 推荐人： 20 年 月 日 公章： 20 年 月 日

大学生创业项目申报表

大学生创业项目申报表
编号
科技学院大学生创业项目
申请书
项目名称：
项目负责人：
所在院系：
指导教师：
科技学院学生创业服务中心制
填表日期:年月日
项目名称
起止日期
年月日——年月日
申请经费
千元
姓名
学号
E-mail电话负人团队成
员
指导教师
项目简介（背景、研究意义与选题依据、市场前景与风险分析等）
项目的创新点
项目可行性分析
经费预算（调研、资料、耗材、元器件等）
指导教师推荐意见：
指导教师（签字）：
年月日
学院（系）推荐意见：
负责人（签字）：
年月日
学校意见：
主管部门（签章）：
年月日

国家级大学生创新创业训练计划项目申报表

国家级大学生创新创业训练计划项目申报表

国家级大学生创新创业训练计划项目申报表推荐学校：（盖章）项目名称：项目类型：□创新训练项目□创业训练项目□创业实践项目所属一级学科名称：项目负责人：联系电话：指导教师：联系电话：申报日期：二○一二年九月项目名称项目所属一级学科项目类型（）创新训练项目（）创业训练项目（）创业实践项目项目实施时间起始时间：年月完成时间：年月申请人或申请团队姓名年级学号所在院系/专业联系电话E-mail 主持人成员指导教师第一指导教师姓名单位年龄专业技术职务主要成果第二指导教师姓名单位年龄专业技术职务主要成果一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）二、项目方案具体内容包括：1、项目研究背景（国内外的研究现状及研究意义、项目已有的基础，与本项目有关的研究积累和已取得的成绩，已具备的条件，尚缺少的条件及方法等）2、项目研究目标及主要内容3、项目创新特色概述4、项目研究技术路线5、研究进度安排6、项目组成员分工三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等）四、预期成果五、经费预算具体包括：1、调研、差旅费；2、用于项目研发的元器件、软硬件测试、小型硬件购置费等；3、资料购置、打印、复印、印刷等费用；4、学生撰写与项目有关的论文版面费、申请专利费等。

六、导师推荐意见签名：年月日七、院系推荐意见院系负责人签名：学院盖章：年月日八、学校推荐意见：学校负责人签名：学校公章年月日注：表格栏高不够可增加。

国家大学生创新创业训练计划项目申请表

国家大学生创新创业训练计划项目申请表国家大学生创新创业训练计划项目申请表申请单位：[申请单位名称]申请日期：[日期]项目标题：[项目名称]申请人基本信息：姓名：学校名称：年级专业：联系电话：邮箱：项目负责人基本情况：姓名：年级专业：学校名称：联系电话：邮箱：项目概要：请简要概括您的项目目标和主要内容。

[项目概要介绍]创新点和市场前景：请说明您的项目在技术、理论或业务模式上的创新点，并提供该项目的市场前景分析。

[创新点和市场前景介绍]项目目标与任务：请具体说明申请人的项目研究目标、计划和任务，并阐述项目创新性、实施路径和技术路线。

[项目目标与任务介绍]项目预期成果：请列举您预期在项目中达到的主要研究成果，并描述其对实际应用的潜在影响。

[项目预期成果介绍]项目实施方案：请详细阐述您的项目实施方案，包括时间安排、团队组建、经费配套等方面。

[项目实施方案介绍]项目经费预算：请详细列出您的项目经费预算，包括设备购置、材料费用、实验费用等方面的预估费用。

[项目经费预算介绍]联系人意见：请填写联系人对项目申请的意见和建议。

[联系人意见]申请人签字：日期：项目负责人签字：日期：联系人签字：日期：请将填写完毕的申请表于申请截止日期前提交至指定单位。

项目团队组建：请说明您的项目团队组建情况，包括团队成员的姓名、专业背景和专业能力，并提供他们在项目中的具体分工和职责。

项目团队成员：[姓名]：[专业背景]，负责[具体分工和职责][姓名]：[专业背景]，负责[具体分工和职责][姓名]：[专业背景]，负责[具体分工和职责][姓名]：[专业背景]，负责[具体分工和职责]团队成员具备较强的专业素养和团队合作能力，他们的背景和经验将有助于项目的顺利实施和取得预期成果。

项目进度控制与时间安排：请详细描述您的项目的进度控制计划和时间安排，包括项目的里程碑节点、重要任务和关键时间点，并注明实施计划的合理性和可行性。

项目进度控制计划：- 月份：里程碑节点1（具体内容）- 月份：里程碑节点2（具体内容）- 月份：里程碑节点3（具体内容）- ...（以此类推）时间安排：- [开始时间]：项目启动和团队组建- [中间时间]：项目实施和研究工作进行- [结束时间]：项目总结和成果展示预计实施期限：本项目预计实施周期为[预计时长]个月，根据时间安排，合理进行资源调配和任务分工，以确保项目工作的稳步进行和按时完工。

大学创业大赛项目申请表【模板】

其他合伙人情况
姓名
性别
毕业时间
所学专业
联系电话电子邮件项目简 Nhomakorabea：（300字以内）
申请人关于有关问题的声明（必填项）：
本人承诺，比赛过程中遵守大赛规定，项目无任何产权纠纷，没有抄袭、剽窃等内容，申请表信息真实准确。
签字：
年 月 日
注：此表纸质版一式一份，同填写完毕的电子版，一并交至学院大赛负责人。
附件1：**大学创业大赛项目申请表
项目名称
类别
□计划赛/□公益赛
项目负责人
（企业法人）
姓名
性别
学院
专业
毕业时间
有无指导教师
联系电话
电子邮箱
指导教师姓名
项目是否参加过省级以上大学生创新创业计划大赛并获奖
是□ 否□
大赛名称及
获奖等级
（请附获奖证书复印件）
项目进展阶段情况
已注册□ 未注册□
是否有注册意愿
是□ 否□

大学生创新创业训练项目项目申请表

二、项目研究容和拟解决的关键问题
三、项目研究的方案和工作进度
四、项目的预期成果和效益
比如：字的调查报告或字的学术论文；制作出实物；省级刊物发表篇学术论文；在核心期刊或、发表篇学术论文等等
五、经费预算
（包括大概支出科目、金额、计算根据及理由）
年 月 日
学校意见
签名盖章：
年 月 日
（此页手填）教务处制表
项目名称：
项目编号：
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文,自然科学类学术论文,科技发明制作,（选相应类别留下）
哲学,经济,区域文化,社会,法律,教育,管理,生命科学,能源化工,机械与控制,信息技术,数理 （选相应领域留下，只可选一）
一、项目研究的目的、意义
“大学生创新创业训练项目”项目申请表
项目名称
项目负责人
学号
********
项目参与学生人数
联系方式
全号（短号）
申请年限
半年期，一年期，两年期
申请经费
本科首期，专科元
项目团队信息
学号
专业
联系：
全号（短号）
指导老师信息
职称
单位
联系：
全号（短号）
签名：
年 月 日
系意见
签名盖章：

大学生创新创业活动项目申报表

负责人（签字）：
（组织单位公章）
年 月 日
十一、学校专家评审组意见（对项目的价值意义、预期效果、项目方案可行性的评价以及项目展示答辩进行综合评价；是否同意立项）
组长（签字）：
年 月 日
十二、学校意见
负责人（签字）：
（学校公章）
年 月 日
第三轮决赛：专业PK赛
专业代表队事先做好PPT，结合PPT进行演讲；选手出场顺序按抽签的顺序进行；演讲时间为7-10分钟分钟，演讲结束后，评委团以根据选手的演讲内容进行提问，总共答辩时间1-2分钟，比赛总分100分，去掉一个最高分，一个最低分，其他评委评分的平均分，为该选手的得分。最后公布获奖名。
趣味科学篇：趣味点钞大赛
本次“XX”覆盖的学生群体是财富与管理学院大一到大四的全体学生，覆盖面广，参与度高。对大一的学生来说，“XX”是一个引导、树立“创新创业”的意识，对大二、大三的学生来说，“XX”是对“创新创业”的一个探讨与研究，大四则是对整个大学四年“创新创业”思想的消化与实践。活动分为三个篇章，学术研讨活动将创新创业与专业知识结合，激发同学对专业学习的兴趣；趣味学科活动将专业技能与趣味竞赛相结合，引导学生对于专业技能的运用；文化创意活动将新颖创意运用于校园生活中，培养学生创新创意思维。通过此次项目的实施培养学生创新创业意识，提升学生理论联系实践的能力，从而达到实践推进理论的深入学习的目的，同时也丰富我院的校园文化生活。活动面向我院的全体师生，活动内容丰富，形式多样，各项比赛设置合理，能够积极调动全体学生的参与创新创业活动的热情。
班级代表队事先做好PPT，结合PPT进行演讲；选手出场顺序按抽签的顺序进行；演讲时间为7-10分钟分钟，演讲结束后，评委团以根据选手的演讲内容进行提问，总共答辩时间1-2分钟，比赛总分100分，去掉一个最高分，一个最低分，其他评委评分的平均分，为该选手的得分。最后公布获奖名单，获得最高奖项参加专业PK赛。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.俞建耀；, 刘法公. 国内商务英语专业课程设置论综述[J]. 外语与外语教学, 2013, (03): 37-40
3.郭瑞华. 《世纪商务英语综合教程》评价研究[D]. 上海:华中师范大学, 2013.
4.王琦. 语料库辅助的商务英语教材评价 ——以《体验商务英语初级教程》为例[D]. 广东:广东外语外贸大学:王琦, 2013.
（四）其他情况：
1.指导老师的有力指导；
2.相关商务英语专业老师与学生的大力支持与配合；
3．学校鼓励支持学生进行项目研究。
四、项目实施方案
1、商务英语教学学习需求调查
a)针对商务英语专业制定调查问卷，调查商务英语教学、学习者教学、学习现状。
b)咨询指导老师，并随机抽取5名商务英语专业教师、5名商务英语专业学生进行采访，对商英教材的需求，从而得出对商英教程的理想状态要求。
外国语学院英语(科技方向
李瑞娜
13级
广东工业大学
外国语学院商务英语
邹芸芸
13级
广东工业大学
外国语学院英语(翻译方向
指导教师
姓名
廖顺珠
研究方向
翻译教学与实践，商务英语教学与实践
年龄
36
行政职务/专业技术职务
讲师
主要成果
1.2007年主持广东工业大学高教研究基金自助一般项目“如何利用综合英语课堂培养学生的翻译能力”，现已结题；
2、设计评价标准
根据调查结果设计对《商务英语综合教程》的评价标准细则，适当进行增补，明确各部分标准的考察方向。
3、分析教材结构
分组分析《商务英语综合教程》（第1-4册）各单元结构，并通过计算机辅助将《教程》需要分析部分提取建立语料库。
4、语料库的使用
研究主要利用语料库统计工具AntConc、Range及可读性分析工具ReadabilityAnalyzer这三种语料库分析工具进行分析研究。
3. 从教材编写角度：教材是语言教与学的一个要素,它的质量与实际需要的实用性在很大程度上决定了教与学的效果。因此,对商务英语教材的分析与评价对反映和改进商务英语教与学具有重要意义。目前各种商务英语教材和辅导材料充斥市场, 国外引进教材也日益增多。在这种情形下,如何选择合适的教材成为教师们面临的难题。因而,对于教材的评价便显得尤为重要。
总计1400元
八、导师推荐意见
教材是否适用一直是学生和老师关注的问题。本项目通过语料库方法、问卷法和访谈法从数据的角度来实证我校商务英语专业低年级学生使用的这套教材是否适用。学生可以深入理解教材的设计以及如何充分利用教材，教师则可以更有效地发挥教材的优势。
该组学生对此项目兴趣浓厚，学习能力较强，对该课题有一定的了解，有能力实施该项目。
五、学院可以提供的条件
（1）指导老师提供专业性的指导意见；
（2）学校图书馆的相关书籍的借阅；
（3）提供适当经费。
六、预期成果
1. 撰写研究论文1 篇，争取在公开发行的刊物上发表；
2.利用科研结果撰写毕业论文2篇；
七、经费预算
1.语料库创建与工具500元Байду номын сангаас
2.书本费300元
3.资料打印费100元
4.版面费500员
3、学习难度研究：使用ReadabilityAnalyzer分析《商务英语综合教程》内容句子长度，从句长角度分析学习难度。
5、总结
研究将对比语料库分析结果与评价标准，根据标准下各细则对《商务英语综合教程》的实际效果进行评价，并依据细则及前期采访所得结论，对《教程》提出适当可行的建议。
6、参考文献
1.周骞. 基于语料库的当代中国大学英语教材词汇研究[D]. 上海:上海师范大学, 2012.
（二）资料保证：
1.本次课题研究可以通过多种途径获取相关的研究资料，如互联网，图书馆以及调查问卷等；
2.通过语料库，利用wordsmith，AntConc等语料库检索与统计工具来分析商务英语的语言特点；
3.利用图书馆资源，搜集整理商务英语相关教材，相关研究论文，核心期刊等相关图书资料；
（三）资金保证：课题研究经费（包括调研经费）在预算之内，能够得到保证。
2.2008年参与校青年基金一般项目“认知语言学视角下的译者主体性研究”，现已结题。
3.2011年主持校青年基金一般项目“基于语料库的译者文体研究”，项目在研中。
4.发表论文：《关联视角下的中国古诗意象的英译》、《综合英语课堂的翻译教学与翻译能力培养》、《如何利用综合英语课堂培养学生的翻译能力》《认知语言学对商务英语翻译教材设计的启示》。
二、项目研究内容和拟解决的关键问题
（一）研究内容：
建立《商务英语综合教程》（1-4册）语料库、《经济学人》期刊语料库、BEC中级真题语料库，利用语料库工具对比分析三大语料库的特点，从词汇、语言结构、主题等语言内容分析该教材的实用性；并结合访谈和问卷调查分析商务英语专业学生与教师的教材需求来评价教材选材、语言内容、教材整体设计的优点与不足，探究其教学理念及教学目标的实现程度，并提出建议，以期为商务英语综合教程的编写提供一些参考和启示。
（二）课题的意义
1.从教材使用者学生角度：高质量的教材对于教学过程和教学的最终结果具有至关重要的作用，它能够帮助学习者提高学习兴趣，提高语言综合应用能力和专业学习技能，为学习高年级的专业知识打好扎实的基础。
2.从教材使用者老师角度：教材对教师教学策略的影响不同于传统意义上的教师对教材内容的增删加工，而是指教师根据课程标准和具体实际情况进行调整，所以本项目对老师如何根据教材实施教学活动具有重要意义。
附件4：
大学生创新创业训练计划
项目申报表
推 荐 学院外国语学院
项 目 名 称基于语料库的商务综合英语教程评价研究
项 目 类 型 创新训练项目□创业训练项目□创业实践项目
所属一级学科名称外国语言学
所属二级学科名称英语语言学
项 目 负 责 人胡文浩
申 报 日 期二○一六年四月
二○一六年三月
项目名称
语料库辅助下的《商务综合英语教程》评价研究
项目类型
（√）创新创业项目（）创业训练项目（）创业实践项目
项目实施时间
起始时间：2016年4月完成时间：2017年6月
申请人或申请团队
姓名
年级
学校
所在院系
/专业
联系电话
E-mail
主持人
胡文浩
13级
广东工业大学
外国语学院英语(翻译方向
成员
冯妙莹
13级
广东工业大学
外国语学院商务英语
黄秋怡
13级
广东工业大学
5.参与编写《商务英语写作与翻译》(华中科技大学出版社,2010)。
6.2015年主持校级本科教学工程项目竞争类课题“‘行动导向‘视角下的商务综合英语课程教学研究”，项目在研中。
一、项目实施的目的、意义
（一）课题目的
本项目试图通过数据驱动法、文献法、访谈法、问卷法来评价高等教育出版社出版的《商务英语综合教程》（1-4册），旨在利用数据和需求分析从教材选材、语言内容、教材整体设计等几个方面评价《商务英语综合教程》系列教材是否适合高等本科教育一二年纪商务英语专业的学习，是否能够达到这套教材当初所设定的目标，以期为商务英语综合教程的编写提供一些参考和启示。
1、词汇对照研究：通过计算机辅助建立《商务英语综合教程》、所选取部分《经济学人》、英语专业四级词汇表，并使用AntConc和Range统计分析词汇重合程度，以分析《商务英语综合教程》的词汇难度。
2、选材相关程度研究：以British National Corpus分类中相关主题关键词为基础，使用AntConc分析主题单词在所选材料中的频率，从而确定选材内容与主题的相关程度。
(二)关键问题：
1.该套教材与本科商务英语专业学生与教师的需求是否存在差异；
2.该套教材是否能够为学生阅读《经济学人》和通过BEC中级考试提供语言文化基础；
3.该套教材在教材选材、语言内容、教材整体设计的优点与不足；
4.该套教材是否适合本科商务英语专业学生。
三、项目研究与实施的基础条件
（一）组员保证：组员均为大三英语专业学生，能够在专业知识的基础上进行教材评价的相关研究内容
同意其申请。
签名：廖顺珠
2016年4月15日
九、院系推荐意见
院系负责人签名：学院盖章
年月日
十、学校推荐意见：
学校负责人签名： 学校盖章
年月日
十一、省教育厅评审意见：
单位盖章
年月日
注：表格栏高不够可增。