乐乐课堂官网 [亲子阅读进课堂的倡议书范文]

亲子阅读倡议书亲子阅读倡议书1广大青少年学生的家长们：你们好！为培养广大家长和儿童的阅读兴趣和养成良好的'阅读习惯，推动家庭形成热爱书籍、快乐阅读、共同成长的良好家风，使更多家庭成为“人人爱读书、家家飘书香”的学习型家庭，在世界读书日来临之际，第三居委关工委会向广大家长发出倡议：1、每一个家庭都行动起来，全家融入读书活动。

2、家长多带孩子去书店、图书馆，定期为孩子增添新书。

3、每天抽出一小时时间，和孩子共享阅读时光。

4、积极向亲人推荐和赠与好书，一起品评好书，让书香充溢每一个家庭。

最好的教育是陪伴，最好的陪伴是阅读。

爸爸妈妈想让孩子成为“精神富翁”，就需要多与孩子沟通和分享读书经验。

以阅读为纽带，和孩子共同选择合适的书目，确定固定的阅读时间，创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，这样才能使孩子们爱上阅读，让阅读成为孩子快乐生活的一部分！亲子阅读倡议书2尊重父母的朋友：你好!阅读的影响增长是伟大的，一本好书常常可以改变一个人的生命。

我从公园无锡教育科学“十一五”规划项目——“幼儿园多样化的阅读活动的实践和研究“施行以来，孩子们的进步是非常大的，他们在阅读活动的形式和内容表现出极大的兴趣。

为了让孩子们在通往分享他们的快乐和成长，让更多的家长积极参与孩子的阅读学习活动，和孩子一起工作来建立一个“想读一本书，音乐读书，读一本书，读一本好书“优雅的校园充满良好的氛围，组织开展儿童的自我控制的.书活动。

具体要求如下：(一)建立这个主题1，从幼儿园教学活动：从阅读教学活动，从主题活动。

2。

从孩子们的生活。

3。

从孩子们的兴趣。

(2)图像生产1和形状特征：规则类型和不规则的类型2、性能意味着：绘画、照片、版画、剪切和粘贴剪纸粘贴，摩擦绘画、图片等3、材料选择：纸、布、特殊材料…4，别忘了这本书基本元素：盖、封底、页码、书名、作者等等。

(3)文本书籍设计它应该把握正确的学位，不但不失童趣的婴儿语言，并能有一定的规律性。

亲子阅读陪伴成长路亲子阅读倡议书亲爱的家长们，作为一名教育工作者，我深知亲子阅读对孩子成长的重要性。

亲子阅读不仅是一种愉快的亲子活动，更是培养孩子阅读兴趣、提升孩子阅读能力的有效途径。

为了更好地倡导亲子阅读，我特发起这份亲子阅读倡议书，号召家长们积极参与亲子阅读，共同陪伴孩子走上阅读的成长之路。

第一章：亲子阅读的重要性亲子阅读是指父母和子女共同参与、分享读书的活动。

通过亲子阅读，父母和孩子之间的情感得到增进，孩子的认知能力和语言表达能力也得到提升。

研究表明，亲子阅读不仅可以激发孩子的阅读兴趣，还可以培养他们的情感、道德、社交和语言能力。

综合这些优势，亲子阅读无疑是孩子成长过程中不可或缺的一部分。

第二章：亲子阅读的实施方法1.营造阅读氛围：在孩子生活的各个环境中都注入阅读元素，例如在家中设置一个舒适的阅读角落，定期带孩子图书馆借阅图书等。

2.时刻鼓励孩子：无论是孩子独立阅读还是与父母共同阅读，家长都应持续给予鼓励和认可。

让孩子感受到阅读的乐趣和成就感。

3.选择适合孩子的书籍：根据孩子的兴趣和年龄特点，选择适合他们的书籍。

启蒙阶段的孩子可以选择绘本，中小学生则可以尝试故事书、科普读物等。

第三章：亲子阅读共建活动1.家庭文学沙龙：定期在社区或学校组织家长与孩子们举办文学沙龙，在活动中分享阅读经验、推荐好书，并展开互动讨论。

2.亲子阅读分享会：鼓励家长和孩子们一同分享自己喜欢的图书，可以通过演讲、朗读等方式来展示并推广自己喜欢的书籍。

3.亲子阅读角：在学校或社区设立亲子阅读角，供家长和孩子们一同借阅、阅读图书，并提供相关的阅读指导和推广活动。

第四章：亲子阅读的成长收益1.增进亲子关系：通过亲子阅读的活动，加强父母和孩子之间的情感交流，建立更紧密的亲子关系。

2.培养阅读习惯：亲子阅读不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还能够帮助他们养成良好的阅读习惯，成为终生受益的能力。

3.提升语言能力：亲子阅读可以丰富孩子的词汇量，培养他们的语言表达能力，对孩子的语言发展有积极的促进作用。

亲子阅读倡议书亲子阅读倡议书范文（通用15篇）在日新月异的现代社会中，接触并使用倡议书的人越来越多，倡议书具有响应者不确定性的特征。

你所见过的倡议书是什么样的呢？下面是小编为大家收集的亲子阅读倡议书范文（通用15篇），欢迎阅读与收藏。

亲子阅读倡议书篇1尊敬的家长：您好！您可发现在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远？而阅读可以使孩子丰富精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位，一个人的精神发育史就是他的阅读史。

爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。

”从小养成阅读习惯的人，认知、语文与词文能力会特别强，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。

3—8岁是形成阅读能力的关键期，抓住这关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是幼儿园和家庭的当务之急。

亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，我们期望家长多留在家里，与孩子一起阅读，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，而亲子共读最能营造每个家庭的学习气氛，有利于儿童阅读和成人学习的推展。

因此，我园在每周五为孩子开展借阅活动，请爸爸、妈妈抽出周六日的时间，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣！让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛，在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，带着笑容进入甜美的梦乡。

愿您和孩子在读书中快乐！在读书中成长！让我们共同努力，营造书香校园、书香家庭！倡议人年月日亲子阅读倡议书篇2亲爱的家长朋友：您好！阅读是孩子最珍贵的宝藏。

从小养成阅读习惯的人，认知、语言能力会特别强，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。

7、8岁是形成阅读能力的关键期，抓住这关键期加强儿童阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是学校和家庭的当务之急。

亲子阅读倡议书亲子阅读倡议书（精选15篇）亲子阅读倡议书篇1尊敬的家长朋友：您好!立身以立学为先，立学以读书为本。

书承载着人类文化的精髓。

读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人文明，逻辑修辞使人能言善辩。

服饰能美化人的外表，知识能充实人的心灵。

阅读是现代社会生活的必备技能。

读书是成才的必由之路，古今中外概莫能外。

万丈高楼平地起，小学是读书的黄金阶段。

首先小学有充足的学习时间。

现在的中学，语数外理化生政史地已经把学生的时间瓜分殆尽，它需要学生具有快速高效的阅读技能。

小学阶段的广泛阅读不仅是中学各科学习的`重要知识储备，更是进一步提高学生的识记、理解、创造能力的重要保证。

第二，小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。

打开一本好书就像进入一个多彩的世界，一本本好书会让孩子生活丰富，精神充实，视野开阔，气质高雅。

亲子共读是小学生读书的成功模式。

亲子共读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。

可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是各自独立阅读随时交流。

坚持亲子共读，有利于充分开发孩子的潜能，养成受益终生的良好习惯;有利于亲子情感交流，使代沟消失于无形;有利于随时随地解疑答难，使孩子的阅读更轻松自在。

同读一篇美文，共同体验一种健康的情趣;同吟一首小诗，共同轻拂心弦的颤动;同看一个故事，共同感受人物的喜怒哀乐;同赏一本好书，共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。

为了实现心中梦想，我们倡议：为孩子提供最精美的图书，呵护孩子的阅读需求;参与孩子的读书生活，关注孩子成长的每一步。

朋友们，一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望和谐融洽的家庭;一个洋溢书香的校园，一定是一个充满生机健康向上的校园;亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。

家校携手，知识铺就成才路;亲子阅读，书香涵养智慧花。

亲子阅读倡议书篇2尊敬的家长朋友们：你们好!读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，是一种美好的享受。

养成良好的读书习惯，使我们孩子终身受益，是学校领导和老师寄予每一位学生的最诚挚的希望。

亲子阅读倡议书共享快乐阅读时光尊敬的各位家长、老师和同学们：亲子阅读是一种独特而宝贵的阅读方式，它不仅有助于孩子们的阅读兴趣和能力的培养，更能够加强亲子间的沟通与交流，构建起一座沟通的桥梁。

为了营造一个快乐的阅读氛围，我们倡议开展亲子阅读活动，共享快乐阅读时光。

亲子阅读时光不仅仅是一种阅读活动，更是一种美好的人际关系建立方式。

在这个快节奏的社会中，家长往往忙于工作，孩子们也沉迷于电子产品，我们鲜有时间坐下来与孩子共同阅读，亲子间的交流也渐行渐少。

而亲子阅读正是为了改变这一现状，让家长和孩子间的关系更加亲密。

在亲子阅读的过程中，家长可以选择适合孩子年龄和阅读能力的书籍，与孩子一同探索书的世界，领略其中的乐趣。

不论是寓言故事、童话故事还是科普知识，都是开启孩子思维的大门。

通过共同阅读，家长可以与孩子一同进入故事的情境，与孩子一起思考和讨论故事中的情节、人物以及其中所蕴含的道理。

亲子阅读不仅能开拓孩子的眼界，拓宽知识面，同时还能够培养孩子的阅读和思考能力，提高语言表达能力。

亲子阅读的另一个重要价值在于培养孩子的情感智力。

在共同阅读的过程中，家长可以与孩子分享自己的情感和思考，倾听孩子的想法和感受。

这不仅有助于孩子的思维发展，还能够让他们更好地理解自己的情感和表达方式。

同时，家长的陪伴和关注也会让孩子感到被重视和支持，建立起孩子对家长的信任与依赖。

为了共享快乐阅读时光，我们提出以下倡议：首先，家长应该带头阅读。

作为家长，我们要充分认识到自己是孩子的榜样和引导者。

只有我们自己热爱阅读，才能传递给孩子正确的阅读观念和给予他们正确的指导。

我们应该给孩子创造一个良好的阅读环境，每天至少保留半个小时的专属亲子阅读时间，与孩子一同沉浸在书的世界中。

其次，要选择适合孩子的书籍。

不同年龄段的孩子对书籍的需求与兴趣各不相同，我们应该根据他们的年龄和阅读能力选择适合的书籍。

对于幼儿来说，寓言故事和插图书是他们的首选；对于学龄前的孩子，绘本和童话故事可以培养他们的想象力和阅读兴趣；对于高年级的孩子，科普类和文学经典都是不错的选择。

关于亲子阅读的倡议书（通用11篇）关于亲子阅读的倡议书（通用11篇）在日常生活和工作中，倡议书的使用越来越广泛，倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。

倡议书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的关于亲子阅读的倡议书，欢迎大家分享。

亲子阅读的倡议书篇1尊敬的家长朋友：您好！城市魅力，具有巨大的推动作用。

作为生活在这座城市的主人，每一位市民都要抱定志在必得、务求必胜的决心和信心，关心创城、支持创城、参与创城。

为此，特提出以下倡议：一、迅速行动，全力支持创城。

城市是我们共同的家园，创建文明城市，营造美好家园，是每个市民义不容辞的责任和义务。

今年的省级文明城市测评工作将于6月正式开始，测评期间，调查队将采取电话调查、抽样入户调查、暗访调查等多种形式，了解文明城市创建工作开展情况及市民群众的知晓率、支持率和满意度。

广大市民的一言一行、一举一动都代表着我们这座城市的品质、形象和风貌，是我们成功创建的关键，热切希望每位市民朋友以城市主人翁的姿态对各类测评活动做到主动支持、热情服务、积极配合,充分展示和体现xx人的良好形象。

二、从我做起，争当文明市民。

大力弘扬“厚德、包容、创新、图强”的精神，遵守市民行为规范和文明公约，讲文明语言、行文明礼仪、循文明规范，做到不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施；不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟，自觉搞好环境卫生整治；不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪；文明出行，礼让行车，共同维护xx的良好形象。

三、积极参与，提升自身素质。

只有文明的市民，才有文明的城市，市民是争创文明城市的实践者和受益者，提高市民素质是创建文明城市的根本任务。

广大市民要以创城为契机，全面提高思想道德素质，知荣辱、明是非、辨善恶、分美丑、识真假，规范日常生活中的一言一行；提高科学文化素质，积极参加各种文体活动，提升文化修养和审美情趣，努力营造欢乐祥和、健康向上的城市氛围。

“亲子阅读”倡议书范本（34篇）“亲子阅读”倡议书范本（精选34篇）“亲子阅读”倡议书范本篇1亲爱的家长朋友们：大家好!快乐的阅读活动已经开展了一年多，在这期间，我们和孩子一起学习、一起成长。

很感动能与这么多有责任心、关心孩子成长的家长们同行。

在大家的共同努力下，孩子们已渐渐喜欢上阅读了，有些孩子甚至已经让阅读成为了一种习惯。

前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过：读书就是教育，教育就是读书。

学习越感到困难的学生，就越需要多阅读，不要靠补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠阅读、阅读、再阅读。

因为阅读是学生通往知识世界的一个最重要的窗口。

由于孩子们在校学习的时间有限，学校的教学任务又重，亲子阅读在引导孩子读书方面就起到了举足轻重的作用。

亲子阅读不但可以加深父母与子女的亲情，培养孩子阅读语言文字的兴趣，还可以极大地提高孩子的阅读能力和积累运用语言的能力。

因此，为了让更多的家长重视亲子阅读，并积极参与到这一活动中，这学期，我们将启动亲子阅读进课堂的活动，让我们的爸爸妈妈参与到学校课堂中来教育引导孩子。

每周星期四下午第三节兴趣课，由一到两位家长与自己的孩子合作，在班上给孩子们进行亲子阅读交流，内容可以是讲故事、诵读名篇佳作、推荐好书等。

其实，可以讲的内容还有很多，你们的的思路应该比我广得多。

让我们共同来思考，一起帮助孩子增长知识，一起陪伴孩子在阅读中快乐成长吧!温馨提示：本学期，我们预计开展此活动10次，原则上安排在每周四下午第三节兴趣课16点10分&16点40分，本周我们就将进行第一次开课，由林弋琪和她的妈妈来给孩子们讲故事，李依娜同学主持。

如果您对此项活动有兴趣，可以发短信或直接给老师打电话，希望每位孩子的家长都能参与!我们会认真开展好此项活动，为孩子的成长竭尽全力。

祝：健康快乐!您的老朋友：林老师__年4月“亲子阅读”倡议书范本篇2亲爱的家长朋友们：大家好!快乐的阅读活动已经开展了一年多，在这期间，我们和孩子一起学习、一起成长。

亲子阅读倡议书阅读陪伴成长尊敬的家长们：作为孩子的第一任老师和陪伴者，我们深知阅读对孩子的成长具有重要的影响。

阅读不仅能够开拓他们的眼界，增加知识面，更能激发他们的想象力，培养批判思维和创造力。

为了鼓励更多家庭将阅读融入到日常生活中，我们发起亲子阅读倡议书，号召全体家长积极陪伴孩子阅读，促进他们全面发展。

一、建立阅读的习惯阅读需要时间和坚持，需要父母的引导和激励。

我们邀请您在家中创造一个有阅读氛围的环境，为孩子提供一个安静、舒适的阅读角落。

每天安排一定的时间，与孩子一同阅读，鼓励他们选择自己感兴趣的书籍，并与他们分享您的阅读体验。

通过这种方式潜移默化地培养他们对阅读的兴趣和习惯。

二、选择适合孩子的书籍孩子的阅读兴趣各异，我们鼓励您根据孩子的年龄和兴趣爱好，提供多样化的书籍选择。

可以带他们一起去图书馆或书店，让他们自己挑选自己喜欢的书。

同时，也可以向孩子推荐一些经典的儿童文学作品，如《爱丽丝梦游仙境》、《小王子》等，让他们接触到不同类型的文学作品，丰富他们的阅读经验。

三、多样化的阅读方式阅读不仅仅限于纸质书籍，现在有很多新的阅读方式和平台可以选择。

您可以和孩子一起观看精彩的动画片、纪录片或漫画，共同探讨其中的故事情节和人物形象。

此外，还可以利用互联网资源，让孩子利用电子书或在线阅读平台，拓展阅读的广度和深度。

四、引导与分享阅读不仅是孤独的体验，更是一个与人沟通、分享的过程。

鼓励孩子将读过的书分享给家人或同伴，可以通过与他们讨论书中的故事情节、人物角色和思想意义等，培养他们的思辨能力和分享乐趣，同时加强他们与家人和同伴之间的交流。

五、榜样的力量家长是孩子最好的榜样。

我们希望您能以身作则，让孩子在成长过程中见证您的阅读习惯和热爱。

安排时间与孩子一起阅读，让他们看到您的阅读态度和乐趣，激发他们对阅读的兴趣和热爱。

在家庭中树立一个共同的阅读价值观，让孩子明白阅读的重要性并将其融入自己的生活中。

最后，我们衷心希望每个家庭都能积极响应亲子阅读倡议书，让阅读成为家庭生活的一部分。

亲子阅读进课堂倡议书
尊敬的各位领导、各位家长：
我代表学校，向各位家长提出一项重要的倡议——亲子阅读进课堂。

亲子阅读是培养孩子良好阅读习惯和发展语言能力的有效途径之一。

然而，现今社会的竞争压力使得许多家庭缺乏时间和机会开展亲子阅读活动。

同时，许多学生由于缺乏良好的阅读习惯，导致阅读能力和兴趣的下降。

为了鼓励和支持家长积极参与孩子的阅读，我们提出了亲子阅读进课堂的倡议。

具体如下：
首先，学校将邀请家长定期进入学校，参与孩子们的阅读课程。

家长可以选择一个时间段，来到孩子所在的班级，与孩子一同参与课堂上的阅读活动。

这将为孩子提供一个良好的学习氛围和家庭影响力。

其次，学校将提供相关的亲子阅读课程和指导。

我们将组织专门的培训班，教授家长如何引导孩子阅读，如何选择适合孩子年龄和兴趣的书籍。

同时，学校将提供一些经典和优秀的图书，供家长和孩子共同阅读。

最后，学校将组织一系列的亲子阅读活动。

我们将定期举办家长和孩子的阅读比赛、分享会等活动，以促进亲子间的交流和合作，增强孩子们的阅读兴趣和能力。

亲子阅读进课堂对于孩子的成长和发展具有重要意义。

它不仅能够增强家庭的凝聚力，提升孩子的阅读和语言能力，还能够培养孩子的情感和智力。

因此，我们真诚地邀请各位家长积极响应这项倡议，共同为孩子的未来努力。

谢谢大家！。