重庆理工大学计算机学院2013年春季课程表
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1、正式选课阶段:①2013年1月5日下午17:00——2013年1月9日下午15:00该阶段选课按照选课时间优先原则,但学生选课的门数有以下限制:公共课选修课模块:1门大学体育:1门(2010级及以后年级大学体育只需选修3次;2010级以前须选修4次)学科基础课选修和专业基础课选修不限制门数,参加预选学生的选修课已置入课表。
②2013年1月9日下午16:00——2013年1月11日上午10:00该阶段选课按照选课时间优先原则,但学生选课的门数有以下限制:公共课选修课模块:2门大学体育:1门(2010级及以后年级大学体育只需选修3次;2010级以前须选修4次)学科基础课选修和专业基础课选修不限制门数,参加预选学生的选修课已置入课表。
大学体育课限制说明:1、2010级及以后年级大学体育只需选修3次;2010级以前须选修4次。
2、所有体育项目,分为初级、中级、高级三个级别,需由低至高依次选修。
3、保健课只能是有伤、病,能够办保健体育的学生才能选此课。
特别说明:1、学生在选择“学科基础课程”、“专业课程”两个模块中的“选修课”时应先登陆数字化校园“培养计划”查看本专业大学四年所有的课程,了解自己应修读多少选修学分,制定出科学合理的选课计划后再行选课。
如有疑问,可咨询班导师或本学院专业教师。
2、本学期选课将使用新的选课系统,新选课系统的说明在教务处主页上的“选课必读:《选课指南》”,请同学们执行阅读后再进行选课。
3、课程有限制说明的,请同学们按照选课限制说明进行选课。
咨询地点:花溪校区2-303咨询电话:62563291教务处教学信息中心2012年12月29日。
《计算机组成原理》课程设计大纲开课单位:计算机科学与工程学院开课学期:第2学年春季学期学分:1学分学时:16学时(1周)适用专业:计算机科学与技术(0307)一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《计算机组成原理》课程而开设的一门实践课程,是培养与提高学生应用与创新能力的重要途径。
1、培养学生综合运用计算机组成原理知识,分析和解决工程技术问题的能力。
2、提高学生查阅资料,运用计算机辅助工具绘制原理图,阅读原理图以及对原理图进行功能模拟的能力。
3、提高学生对计算机各组成部分的理解,进一步认识计算机系统,强化系统意识。
4、提高学生的动手能力,学会使用常用的集成电路芯片。
二、课程设计的内容1、设计一台模型计算机。
具体要求:(1)画出微程序流程图;(2)编写微程序代码表;(3)编写工作程序代码表;(4)程序下载及调试;(5)撰写设计报告;(6)答辩。
2、采用CPLD或FPGA设计电路。
具体要求:(1)画出电路方框图,确定电路的模块划分,指明每个模块的功能和模块之间的连接关系;(2)原理设计,绘制原理图;(3)用软件工具对原理图进行逻辑综合,排除基本的逻辑错误;(4)调试:根据电路的功能绘制波形图,利用软件工具进行功能模拟,把输入波形图和电路功能进行统一分析,得到一个输出波形图,设计者通过对这个波形图的逻辑分析就可以判断设计的逻辑功能是否正确;(5)撰写设计报告;(6)答辩。
三、课程设计的方式1、学生分组设计,每组2人,协同完成设计任务。
2、课程设计的最后一天进行答辩验收。
四、课程设计的基本要求1、了解设计时所用“计算机组成原理实验箱”的基本构成和使用方法。
2、掌握计算机指令系统设计的基本步骤和方法(包括所设计指令的微操作流程及根据已知的微指令格式编写微程序)。
3、学会调试指令系统的方法(编写并运行调试程序)。
4、具有一定的调试能力,即分析、寻找和排除故障的能力。
5、独立写出严谨的、具有理论分析的、并通过调试验证其设计是正确的课程设计报告。
信息技术分院2012--2013学年上学期课程表(班级) 从8月20日起执行
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教务科长签字:年 月 日
注:1.姓名后注“(外)”的为外聘兼职教师;姓名后注“*”的为双肩挑教师。
2.课程不满教学周授课时在班级下面注明执行时间。
3.班级一栏按按年级、专业和班级的顺序,高年级在前,低年级在后依次列出。
4.专业名称标注在班级代码上面一行。
5.专业限选课程名称后加注“ZX
”,列在班级课程表中,两门及以上课程安排列在相关班级下面一行,涉及开课班级明细均在班级代码中注明。
四川理工学院课程设计书学院计算机学院专业计算机科学与技术班级2013级 4 班课程嵌入式系统软硬件开发及应用实践题目I2C EEPROM读写设计与制作教师杨维剑学生龚程金黄雨杨坤陈超王俊枭摘要随着计算机系统及电子系统的飞速发展,信息的存储也越来越重要,EEPROM (电可擦写可编程只读存储器)是可用户更改的只读存储器(ROM),其可通过高于普通电压的作用来擦除和重编程(重写),断电后存在其中的数据不会丢失,通常用于存放硬件信息,如mac地址、BIOS芯片等,并在嵌入式ARM系统中应用广泛,IIC作为一种常见的总线技术,其方便扩展外围设备的特性使得其应用广泛,AT24C02是一款性价比超高的IIC接口EEPROM,擦写次数多、稳点不易丢失数据,本文将设计并制作ARM系统,并在Linux中实现I2C EEPROM读写。
关键词:ARM,EEPROM,IIC,AT24C02,Linux目录一、LinuxI2C驱动--概述 (1)1.1 设计任务与要求 (1)1.2 I2C (1)1.3 硬件 (1)1.4 软件 (1)二、硬件电路设计 (2)2.1 电路设计要求 (2)2.2 原理图的绘制 (2)2.2.1电源接口 (2)2.2.2UART接口 (3)2.2.3AT24C02接口 (3)2.3 PCB板的制作 (3)三、LinuxI2C驱动--I2C总线 (5)3.1 I2C总线物理结构 (5)3.2 I2C总线特性 (5)3.3 开始和停止条件 (6)3.4 数据传输格式 (6)3.5 响应 (7)3.6 总线仲裁 (8)四、LinuxI2C驱动--解析EEPROM的读写 (9)4.1 概述 (9)4.2 设备地址 (9)4.3 读eeprom (9)4.4 写eeprom (10)五、LinuxI2C驱动--访问eeprom (10)5.1 通过sysfs文件系统访问I2C设备 (10)5.2 通过devfs访问I2C设备 (11)5.3 总结 (11)六、LinuxI2C驱动--浅谈LinuxI2C驱动架构.. 126.1 I2C体系结构 (13)6.2 I2C重要数据结构 (13)七、LinuxI2C驱动--I2C设备驱动 (14)7.1 eeprom板级设备资源 (14)7.2 AT24C02 EEPROM 的I2C设备驱动 (14)7.2.1 at24_driver (14)7.2.3 at24_bin_read() (15)7.2.4 at24_bin_write() (15)7.3 总结 (15)八、LinuxI2C驱动--I2C总线驱动 (16)8.1 三星S3C2410 i2c适配器的硬件描述 (16)8.2 i2c总线驱动的加载/卸载 (17)8.3 i2c总线驱动的probe (17)8.4 启动i2c传输 (18)8.5 通过中断来推进i2c的传输 (18)课程设计体会 (19)参考文献 (20)附录 A (21)附录 B (29)一、LinuxI2C驱动--概述1.1 设计任务与要求1)通过软件基于I2C协议对EEPROM读写功能的实现。
《软件工程与计算Ⅲ》课程设计大纲开课单位:计算机科学与工程学院开课学期:第3学年春季学期学分:3学分学时:48学时(3周)适用专业:软件工程(0308)一、课程设计的目的与意义本课程设计是软件工程专业的一门实践类核心课程,是融合软件的策划、分析\建模、设计、实施、测试和维护等技能的综合性课程设计,要求学生在遵循软件工程规范的基础上,独立完成一个软件从产生、开发到运行的全部流程,培养学生的团队协作能力、遵循规范与执行规范的能力,着重培养学生计算机软件的系统分析与设计的基本能力。
二、课程设计的内容1、基本设计成果:每个小组独立完成一个融合系统分析与设计的软件策划与分析建模的软件。
2、概述:软件过程,软件设计方法,可行性分析,软件知识产权及其法律法规。
3、项目管理:软件策划与项目立项,项目计划书与甘特图,项目的跟踪与监控管理,项目评审,客户服务与质量保证。
4、系统分析与设计:软件需求、体系结构、组件,UML/XML模型,数据(库)、通讯、交互、算法、功能等分析与设计,软件实现与测试。
5、软件发布:软件的包装,著作权保护,产品登记,项目结题,软件销售与服务。
6、课程总结:软件文档的综合整理,项目与课程总结,答辩。
本课程设计的重点在第4部分的系统分析与设计上。
课程设计的难点在第3部分的软件策划和第4部分的软件需求与建模上。
三、课程设计的方式1、组建课程设计小组,每个小组3-4人。
2、以软件工程专业的教师组成课程设计指导小组指导学生课程设计。
3、学生课外设计为主,教师课内指导为辅。
4、课内为集中方式,课外为分散方式。
四、课程设计的基本要求1、小组共同从问题集合中发现、挖掘需求,并策划软件项目及其题目,对相同或相似题目成果需要集中进行比判。
2、按照软件工程工艺流程和软件工程规范,完成项目立项、可行性分析、需求分析、系统设计、软件实现、系统测试和软件作品发布等工作。
3、小组独立完成一个中小型软件的策划、开发和发布工作,并能现场运行、演示和维护。
根据重理工学〔2012〕39号文件关于《重庆理工大学全日制本专科学生转学、转专业管理办法》的要求,现将我校2012级本科学生转专业工作方案公布如下,请需要转专业的学生根据转专业工作方案公布的条件要求,结合自身的情况填写申请表。
具体流程:学生本人填写申请表(可在校园网教务处网站下载也可到教务处教务科2教301领取),到学生所在学院打印成绩单并盖章,将申请表和成绩单交学生所在学院,经院长签字同意后于2013年2月28日前交到申请转入学院,经申请转入学院考核(2013年3月8日前完成)合格后报教务处,公示无异议后报学校审批。
咨询电话:62563281
重庆理工大学教务处
二0一二年十二月二十八日。
通知各学院、各系(教研室、实验室):现将2013年春季教材选订的要求及说明通知如下:1、请对照“小班计划”及“开课任务书”仔细检查2013年春季课程表是否正确。
2、请按照学校相关规定,组织相关课程组的教师开展教材选用的“专题教研活动”。
对公共课程模块及学科专业基础模块中必修课课程请尽量选用近三年出版的新教材,获省部级及以上奖以及国家规划、重点教材,教育部“面向21世纪课程教材”和教学指导委员会推荐的教材等优秀教材,同时兼顾学校人才培养方案的要求。
系(教研室、实验室)主任要切实负责,以确保选用教材的质量及适用性。
3、为了加强对教材选用质量的监控,严格执行教材的选用程序。
公共课程模块及学科专业基础模块中必修课课程选用的教材,若要发生更换,需填写“主要课程教材变更审批表”,经教材变更审批程序后,方可变更。
4、在规定的时间内,原则上每门课程必须选订教材。
如未选订,请注明理由,并由相关单位自行负责解决教材的使用问题。
5、如果同一课程的不同班级要选用不同的教材,必须分别注明。
6、教材订购的主要依据为“2013年春季全国大中专教学用书汇编”。
其电子文档可在“数字化校园--办公文件下载网--教务处—教材科”中下载(因文档太大,不能在本通知上传为附件)。
若汇编中无合适的教材,可在“中国高校教材图书网”上查询(网上可以查询每个出版社的书目,也可按书名进行模糊查询,网址:/press/ )。
所选教材必须注明“书号、书名、作者、出版社、版别及单价”等信息(不得使用“原教材”或“同上届”等填报方式)。
7、若所选教材出版社无书或不能按时出版,则必须在接到通知后4个工作日内更换教材,以此类推。
8、严格执行版权法规,不允许复制其他教材(尤其是外文教材)统一给学生使用。
9、教辅资料计划表单独提交。
(1)新编教辅资料应执行自编教材印刷审批程序。
(2)请于14周前将教辅资料的电子文档送交教材科。
(3)未列入教辅资料计划或列入计划但未按要求办理的,教材科不保证使用,其后果由各相关单位自行负责。
重庆理工大学选修课分类(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除重庆工学院文化素质教育选修课程选课指南说明:1、文化素质教育课程是学生根据个体差异、个性、特长,为提升生命质量和人格品位,促进综合素质全面发展而自主选修的课程,实行“滚动开出,动态管理”方式,主要包括三类:A、社会科学类(如历史与文化、哲学与思想、经济管理与法律);B、自然科学类(如工程技术、通用科技);C、文学艺术类(如文学与欣赏、艺术与体育);2、本科学生必须选修文化素质教育课程8学分以上;3、学生在导师指导下选课,以专业培养方案为指南,系统制订个人学习计划,同名课程或教学内容基本相同的课程,学生不得重复选修。
序号课程代码课程中文名称开课单位学分数学时数考核方式课程类别合计讲授实践11020275数学文化c数理学院23232考查B 21020295改变世界的物理学b数理学院23232考查B 31022615现代物理应用技术概论a数理学院23232考查B 41022875数学建模技巧a数理学院34848考查B 51022915计算机图形学a计算机学院3483216考查B 61020195汽车营销b汽车学院23232考查A 71020205汽车文化b汽车学院23232考查A 81020215汽车概论b汽车学院13232考查B 91020225发明创造学b汽车学院11616考查B 101020235建设工程监理概论b汽车学院23232考查B 111022775机电工程概论a汽车学院23232考查B 121022865美术欣赏a汽车学院23232考查C 131022905工业造型设计a汽车学院232248考查B 141022885孙子兵法及其应用a人文学院23232考查A 151022895伊斯兰教与阿拉伯世界a人文学院23232考查A 161022925文化传播与新闻写作a人文学院23232考查C 171022935西方文化概论a人文学院23232考查A 181019895DV影视制作b人文学院23232考查B 191019925公务员应用写作b人文学院23232考查C 201019935文化前沿b人文学院23232考查C。
编译原理课程设计报告实验名称编译原理课程设计班级学号姓名指导教师实验成绩2013 年06月一、实验目的➢通过设计、编写和调试,将正规式转换为不确定的有穷自动机,再将不确定的有穷自动机转换为与之等价的确定的有穷自动机,最后再将确定有穷自动机进行简化。
➢通过设计、编写和调试构造LR(0)项目集规范簇和LR分析表、对给定的符号串进行LR分析的程序,了解构造LR(0)分析表的步骤,对文法的要求,能够从文法G出发生成LR(0)分析表,并对给定的符号串进行分析。
二、实验内容➢正规式——>NFA——>DFA——>MFA1.正规式转化为不确定的有穷自动机(1)目的与要求通过设计、编写和调试将正规式转换为不确定的有穷自动机的程序,使学生了解Thompson算法,掌握转换过程中的相关概念和方法,NFA的表现形式可以是表格或图形。
(2)问题描述任意给定一个正规式r(包括连接、或、闭包运算),根据Thompson算法设计一个程序,生成与该正规式等价的NFA N。
(3)算法描述对于Σ上的每个正规式R,可以构造一个Σ上的NFA M,使得L(M)=L(R)。
步骤1:首先构造基本符号的有穷自动机。
步骤2:其次构造连接、或和闭包运算的有穷自动机。
(4)基本要求算法实现的基本要求是:(1) 输入一个正规式r;(2) 输出与正规式r等价的NFA。
(5)测试数据输入正规式:(a|b)*(aa|bb)(a|b)*得到与之等价的NFA N(6)输出结果2.不确定的有穷自动机的确定化(1)目的与要求通过设计、编写和调试将不确定的有穷自动机转换为与之等价的确定的有穷自动机的程序,使学生了解子集法,掌握转换过程中的相关概念和方法。
DFA的表现形式可以是表格或图形。
(2)问题描述任意给定一个不确定的有穷自动机N,根据算法设计一个程序,将该NFA N变换为与之等价的DFA D。
(3)算法描述用子集法将NFA转换成接受同样语言的DFA。