幼儿园科学课精品教案——有趣的石头(1)

幼⼉园⼤班美术教案《有趣的⽯头》6篇幼⼉园⼤班美术教案《有趣的⽯头》1设计意图：教育活动内容的选择要“既贴近幼⼉的⽣活来选择幼⼉感兴趣的事物和问题，⼜有助于拓展幼⼉的经验和视野”。

本次活动充分挖掘和利⽤本⼟资源，以⽤⽯头来做绘画材料为主，将⾃然资源引⼊幼⼉园课程当中，体现了课程的⽣活化。

对于⽣活在⽯林的孩⼦来讲，⽯头虽然不是什么陌⽣的事物，但对于在⽯头上绘画，孩⼦们还是感到新奇。

这些⽯头甚⾄成为了孩⼦们的亲密玩伴，通过他们，孩⼦们了解了⾃然，发现了⾃然。

并从⾃然中去发现美、创造美。

做为幼⼉园⼤班的孩⼦，他们正处于创造思维形成的黄⾦时期，因此，通过孩⼦感兴趣的⽯头画，不失时机的培养孩⼦的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能⼒，为孩⼦们成为创造性⼈才奠定基础。

因此设计本次活动，借助⽯头这⼀特殊的物件，⿎励幼⼉⼤胆想象，为⽯头进⾏绘画装饰，让幼⼉体验接触⾃然，独⽴创造的快乐，活动内容：⽯头画——奇妙的⽯头活动⽬标：1、尝试在⽯头上设计⾃⼰喜欢的⼩鱼图案，并能⼤胆⽤⾊。

2．体验在⽯头上作画带来的乐趣。

活动准备：⽯林图⽚、⽯头房图⽚、⽯头作品、涂好底⾊的鹅卵⽯、⽔彩笔（与幼⼉⼈数相同）湿纸⼱活动过程：⼀、由猜谜的游戏，引起幼⼉兴趣。

1、敲⼀敲师：“今天，我带了⼀个好玩的游戏叫做猜⼀猜，你们想不想玩呀?”“请⼩朋友猜⼀猜这是什么东西发出的声⾳?”(⽼师轻轻敲⼀敲⽯头)2、猜⼀猜师：“原来呀，刚才的声⾳是⽯头发出来的。

”⼆、图⽚导⼊：初步了解⽯头的作⽤。

师：⽼师请⼩朋友看看有关⽯头的图⽚。

我们的家乡有许多⽯头，许多⼤的⽯头聚在⼀起，就形成了⽯林风景名胜，吸引许多游客来观赏，⼩⼀点的⽯头，可以盖牢固⼜漂亮的⽯头房，⽽⼩⼩的鹅卵⽯除了铺成⼩路，还可以做什么呢？三、⽯头变魔法1、师：“今天⽯头宝宝要变魔法，你们想看⼀看吗?”2、出⽰⼩鱼图⽚师：“⽼师先问问你们见过⼩鱼吗?”“在哪⾥见过呢?”“你见过的⼩鱼都是什么样⼦的呢?”(出⽰⼩鱼图⽚)“那你们看看这是什么呀?”“他是⽤什么制作的?”“原来这就是⽯头宝宝变得魔术呀,你们喜欢吗?”“今天我们就⼀起来变⼀变吧!”3、⽼师⽰范画(⾸先拿起⼀块⽯头，想⼀想你要把她变成什么样⼦⼩鱼。

幼儿园教案《有趣的石头》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《大自然的礼物》中的第二章《自然奇观》，详细内容围绕“有趣的石头”展开。

主要让幼儿了解石头的种类、特点以及用途，培养幼儿对自然资源的认识和热爱。

二、教学目标1. 了解石头的种类、特点及用途，提高幼儿对自然资源的认知。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对自然现象的好奇心。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿动手操作能力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：石头的种类、特点及用途的认知。

2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，以及动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种石头、图片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察教室内的一盆石头，提问：“你们知道这些漂亮的石头是从哪里来的吗？”（2）引导幼儿分享自己与石头相关的故事，激发幼儿对石头的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示各种石头的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。

（2）讲解石头的种类、特点及用途，引导幼儿了解自然资源的多样性。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一块普通的石头，让幼儿观察并说出它的特点。

（2）教师示范如何用彩笔、剪刀、胶水等工具，将石头变成美丽的艺术品。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组挑选一块石头，观察并讨论它的特点。

（2）每组根据石头的特点，创作一个与石头相关的手工作品。

（1）每组展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 石头的种类2. 石头的特点3. 石头的用途4. 石头艺术品创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的石头”为主题，画一幅画。

2. 答案：幼儿根据自己喜欢的石头，发挥想象力，创作一幅画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对石头的认知有所提高，但在创作过程中，部分幼儿对工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班综合活动教材，主要围绕“有趣的石头”这一主题展开。

教学内容包括：教材第3章《自然界的奥秘》中的“石头的种类与特点”以及“石头的作用”，并结合实践情景，让幼儿观察、触摸、探索石头的奥秘。

二、教学目标1. 了解石头的种类、特点及作用，培养幼儿对自然界的认知能力和观察能力。

2. 培养幼儿动手操作、合作交流的能力，激发他们探究自然奥秘的兴趣。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们对自然美的感知能力。

三、教学难点与重点教学难点：石头的种类、特点及作用的认识。

教学重点：培养幼儿观察、动手操作、合作交流的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种石头、图片、PPT、挂图等。

2. 学具：记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿关注石头，例如：“你们在生活中见过石头吗？它们是什么样的？”（2）展示各种石头的图片，让幼儿观察并说出它们的特征。

2. 新课导入（10分钟）（1）让幼儿分组观察、触摸各种石头，引导他们了解石头的种类、特点。

（2）通过PPT展示石头的形成过程，讲解石头的作用。

3. 实践操作（10分钟）（1）组织幼儿进行“找石头”游戏，让他们在规定时间内找到指定种类的石头。

（2）让幼儿利用彩泥、画笔等学具，创作一幅以石头为主题的画作。

（1）让幼儿分享自己在实践操作中的收获。

5. 随堂练习（10分钟）（1）出示石头实物，让幼儿说出它们的名称、特点。

（2）让幼儿根据所学的石头知识，进行连线、填空等练习。

六、板书设计1. 石头的种类河石火山石鹅卵石珍宝石2. 石头的特点硬度颜色形状结构3. 石头的作用建筑材料工艺品道路铺装观赏石七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的石头请幼儿回家后，与家长一起寻找自己喜欢的石头，并记录下它的名称、特点及作用。

答案示例：名称：鹅卵石特点：形状各异，表面光滑作用：可用于道路铺装、观赏等2. 拓展延伸：让幼儿收集不同种类的石头，进行观察、比较，了解它们的差异。

中班科学教案好玩儿的石头一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第三单元“自然与科学”，主要围绕“石头的奥秘”展开。

详细内容涉及教材第三章第一节“石头的种类与特征”，第二节“石头的作用”，以及第三节“与石头相关的趣味活动”。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握石头的种类、特征及其在生活中的作用。

2. 培养幼儿观察、探索、实践的能力，激发他们对自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿团结合作、分享交流的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：石头的种类、特征及其作用的记忆。

教学重点：通过实践活动，让幼儿亲身体验石头的特性，培养他们的观察能力和实践能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种石头样本、图片、PPT、实验器材等。

2. 学具：记录表、画笔、放大镜、小铁锤等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外寻找石头，观察石头的形态、颜色、大小等特征。

分组讨论：你们找到的石头有什么特点？它们在自然界中有什么作用？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示石头的种类、特征及作用，引导幼儿观察、思考。

结合教材内容，讲解石头的形成过程，让幼儿了解石头与生活的紧密联系。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实验，观察石头在不同环境下的变化，如：石头在水中的沉浮、石头的硬度等。

教师巡回指导，解答幼儿在实验过程中遇到的问题。

各小组汇报实验结果，分享观察到的石头特征及其作用。

教师点评，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 石头的种类：沉积岩、火成岩、变质岩等。

2. 石头的特征：形态、颜色、硬度等。

3. 石头的作用：建筑、装饰、工具等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起寻找身边的石头，观察它们的特征，并记录下来。

2. 答案示例：沉积岩，呈层状，用于建筑。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对石头有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的实践能力。

幼儿园中班科学教案有趣的石头(一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班科学教材《有趣的石头》。

本节课主要介绍石头的特性、种类以及石头的用途。

具体内容包括：石头的硬度、颜色、形状等方面的特性；石头的种类，如火山石、鹅卵石、大理石等；石头的用途，如建筑、道路、装饰等。

二、教学目标1. 让学生了解石头的特性、种类和用途，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的实践能力。

3. 培养学生热爱自然、珍惜资源的意识。

三、教学难点与重点重点：让学生了解石头的特性、种类和用途。

难点：让学生理解石头的特性和用途，以及能够根据石头的特性进行正确的分类。

四、教具与学具准备教具：石头标本、石头图片、视频播放设备学具：石头的模型、分类卡片、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 引入：教师展示一些石头标本和图片，引导学生观察石头的形状、颜色、硬度等特点，激发学生对石头的兴趣。

2. 讲解：教师通过讲解，让学生了解石头的特性、种类和用途。

3. 实践：学生分组进行实践活动，用画笔和彩纸描绘出自己喜欢的石头，并介绍自己描绘的石头。

4. 分类：教师给出一些石头的模型，学生根据石头的特性进行分类。

六、板书设计教师在黑板上写出石头的特性、种类和用途，以及学生在实践活动中描绘的石头，作为板书设计。

七、作业设计1. 让学生收集一些石头，观察石头的形状、颜色、硬度等特点，并描绘出来。

2. 让学生根据石头的特性，对自己的收集的石头进行分类。

3. 让学生想一想，石头在我们的生活中有什么用途，并试着画出来。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了石头的特性和用途。

同时，教师还可以引导学生进行拓展延伸，让学生去发现更多的石头，了解更多的石头知识。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 创造轻松愉快的学习氛围，使学生能够自然地融入到课堂学习中。

2. 设计富有启发性的问题，引导学生主动思考，激发学生的求知欲。

小班科学教案：有趣的石头一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解石头的特点、种类和用途。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然环境的兴趣和好奇心，培养他们爱护环境的意识。

二、教学重点与难点重点：让幼儿认识和了解石头的特点、种类和用途。

难点：培养幼儿观察、比较和表达能力。

三、教学准备1. 物质准备：各种石头的标本或图片、石头分类卡片、石头画册等。

2. 环境准备：宽敞的教室，整齐的座位。

四、教学过程1. 导入：教师出示一块石头，引导幼儿观察石头的特点，引发幼儿对石头的兴趣。

2. 基本环节：（1）教师向幼儿介绍石头的概念、特点和分类，让幼儿了解石头的多样性。

（2）幼儿观察和比较各种石头标本或图片，了解石头的不同特点。

（3）教师带领幼儿进行石头分类游戏，培养幼儿的观察和表达能力。

（4）幼儿用自己的方式表达对石头的认识，如绘画、讲述等。

3. 拓展环节：（1）教师引导幼儿思考石头的用途，如建筑、道路、玩具等。

（2）幼儿分组讨论，分享自己对石头的用途的想法。

（3）教师总结石头的用途，强调石头在人们生活中的重要性。

五、教学评价通过观察幼儿在课堂中的表现，评价他们对石头的认识程度、观察能力和表达能力。

关注幼儿对石头用途的理解和关注环境保护的意识。

六、教学活动设计1. 石头采集活动：让幼儿到户外收集各种石头，培养他们的观察力和实践能力。

2. 石头绘画活动：让幼儿用自己的方式绘制石头，激发他们的创造力和想象力。

七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示石头标本和图片，让幼儿直观地了解石头的特点和分类。

2. 互动讨论法：教师引导幼儿进行小组讨论，促进幼儿之间的交流与合作。

八、教学步骤1. 导入：教师出示一块石头，引导幼儿观察石头的特点，引发幼儿对石头的兴趣。

2. 认识石头：教师向幼儿介绍石头的概念、特点和分类，让幼儿了解石头的多样性。

3. 石头采集活动：让幼儿到户外收集各种石头，培养他们的观察力和实践能力。

幼儿园小班教案《有趣的石头》幼儿园小班教案《有趣的石头》教案的编写依据编写教案要依据教学大纲和教科书。

从学生实际情况出发，精心设计。

一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。

恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

幼儿园小班教案《有趣的石头》（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《有趣的石头》（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案《有趣的石头》1教学目标：1、根据常见石头的外形进行想象，制作石头玩具。

2、学习发现大自然中的艺术美，发展想象力、创造力。

教学准备：各种形状的小石头(已洗净凉干并分类)教学流程：一、说说自己的石头（我的石头从哪里来？是怎么样一块石头？有什么作用？）1、向客人老师介绍。

2、请1—2名幼儿介绍。

教师小结：大自然的石头是各种各样的，非常美丽。

石头不仅可以用来做铺路、造房子、作粉笔等对人类有重要作用的事，还能用来观赏、做玩具。

二、欣赏1、欣赏成品（看看老师用石头作了那些玩具？）讨论：你喜欢那一个玩具？为什么？教师小结：这些石头玩具颜色鲜艳、形象可爱，非常好看。

2、欣赏制作过程讨论：这三个石头玩具有什么相同？什么不同吗？小结：这些石头玩具，有的是用一块石头做的，有的是用几块石头做的，有的用了一些辅助材料，但他们都是以石头为主，根据石头的形状来进行想象、变化的。

三、想象、制作。

想象1、梯形石头发散想象。

2、激趣想象手中的石头可以做什么？怎么做？3、幼儿创作。

根据所选石头来大胆想象。

石头玩具要以石头为主。

四、展示交流。

中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第三单元“生活中的科学”，主要围绕“有趣的石头”展开。

详细内容包括：第一章“石头的种类”，介绍不同种类的石头及其特点；第二章“石头的用途”，探讨石头在生活中的应用；第三章“石头的美”，欣赏石头的自然美和艺术美。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的石头及其特点，培养他们的观察力和分类能力。

2. 使幼儿认识到石头在生活中的用途，提高他们的环保意识和实用观念。

3. 培养幼儿对石头美的欣赏能力，激发他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：石头的种类及其特点的认识，石头在生活中的用途。

教学重点：培养幼儿观察、分类、欣赏石头的能力。

四、教具与学具准备教具：各种石头样品、石头工艺品、图片、视频等。

学具：记录本、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观附近的石头景观，让他们观察、触摸不同种类的石头，激发兴趣。

2. 例题讲解：（1）展示各种石头样品，让幼儿观察、描述它们的特点。

（2）引导幼儿将石头进行分类，并说出分类依据。

（3）讲解石头在生活中的用途，让幼儿举例说明。

3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩泥制作石头工艺品。

（2）组织幼儿进行“石头猜谜”游戏，巩固对石头特点的认识。

六、板书设计1. 石头的种类火山石沙漠石河卵石玉石2. 石头的用途建筑材料道路铺装工艺品制作医疗保健3. 石头的美自然美艺术美七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，观察、记录它们的种类、特点及用途。

2. 答案示例：石头种类：河卵石特点：表面光滑，形状各异用途：装饰家居、制作工艺品八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解了石头的相关知识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述石头特点的能力，提高他们的语言表达能力。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行“石头的故事”主题活动，让幼儿收集有关石头的传说、故事，培养他们的想象力和创造力。

小班科学教案有趣的石头一、教学内容本节课选自小学科学教材第三册，第二章《自然界的物质》第一节“有趣的石头”。

教学内容主要包括石头的分类、特性以及在日常生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解石头的种类、特点及其在生活中的应用。

2. 培养学生观察、比较、分析的能力，提高科学探究能力。

3. 培养学生对自然界的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：石头的分类和特性。

教学重点：石头在生活中的应用及其对环境的影响。

四、教具与学具准备教具：各种石头样品、图片、PPT。

学具：放大镜、小铁锤、白纸、记号笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的石头图片，引发学生对石头的兴趣。

2. 新课导入：（1）让学生观察、触摸石头，了解石头的质地、颜色、形状等。

（3）讲解石头的特性，如硬度、密度、耐酸碱等。

3. 实践活动：（1）让学生分组进行石头分类比赛，提高观察、比较、分析能力。

4. 例题讲解：（1）讲解石头在建筑、道路、工艺品等领域的应用。

（2）分析石头开采、加工对环境的影响，引导学生树立环保意识。

5. 随堂练习：（1）让学生举例说明生活中常见的石头应用。

（2）讨论如何减少石头开采、加工对环境的影响。

（1）回顾本节课所学内容，让学生复述石头的分类、特性和应用。

（2）强调环保意识，提倡合理利用自然资源。

六、板书设计1. 石头的分类：按照颜色、形状、成分等分类。

2. 石头的特性：硬度、密度、耐酸碱等。

3. 石头的应用：建筑、道路、工艺品等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种不同种类的石头，并描述它们的特点。

（2）举例说明石头在生活中的应用。

2. 答案：（1）示例：①石灰石，白色，质地坚硬；②石英石，无色透明，硬度高；③大理石，颜色丰富，纹理美观。

（2）示例：石头可以用来建造房屋、铺设道路、制作工艺品等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生了解了石头的分类、特性和应用，培养了学生的观察、比较、分析能力。

小班科学教案：有趣的石头第一章：认识石头教学目标：1. 让幼儿能够观察和描述石头的特征。

2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 带领幼儿观察各种石头，如河石、山石等。

2. 让幼儿触摸和感受石头的质地、形状和大小。

3. 引导幼儿用词语描述石头的特征。

教学活动：1. 组织幼儿到户外收集各种石头，观察和触摸。

2. 邀请幼儿分享自己收集的石头，并描述其特征。

3. 教师与幼儿一起总结石头的共同特征。

第二章：石头的来源和形成教学目标：1. 让幼儿了解石头的来源和形成过程。

2. 培养幼儿对自然环境的认识和理解。

教学内容：1. 介绍石头的来源，如河流、山脉等。

2. 讲解石头形成的简单过程，如沉积、变质等。

教学活动：1. 教师通过图片或视频展示石头的来源和形成过程。

2. 引导幼儿观察和思考石头与自然环境的关系。

3. 组织幼儿进行小组讨论，分享对石头形成过程的理解。

第三章：石头的用途教学目标：1. 让幼儿了解石头的多种用途。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学内容：1. 介绍石头的常见用途，如建筑材料、装饰品等。

2. 激发幼儿思考石头的其他可能用途。

教学活动：1. 教师展示石头在不同场合的用途。

2. 邀请幼儿想象和创造石头的其他用途。

3. 组织幼儿进行小组合作，用石头进行创意制作。

第四章：石头的保护教学目标：1. 让幼儿认识到保护石头的重要性。

2. 培养幼儿的环保意识和责任感。

教学内容：1. 讲解保护石头的原因，如保护自然环境、维持生态平衡等。

2. 引导幼儿思考如何保护石头和自然环境。

教学活动：1. 教师与幼儿讨论保护石头的重要性。

2. 组织幼儿进行户外考察，观察和记录石头的状况。

3. 邀请幼儿提出保护石头和自然环境的具体措施。

第五章：石头手工艺术教学目标：1. 让幼儿通过手工活动表达对石头的喜爱。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学内容：1. 介绍石头手工艺术的基本技巧和创作方法。

2. 引导幼儿发挥创意，用石头进行手工创作。